c、指名读“他一句(ju)一句(ju)地审(shen)阅……有时问我一两句(ju)。”学(xue)生勾画出(chu)总理动(dong)作的(de)词语，同(tong)时体会(hui)这(zhei)些词说明了总理的(de)工作态度是怎样的(de)？（认真仔细、极其严(yan)谨）
师：是啊(a)，夜(ye)已(yi)深了(le)，人(ren)们早已(yi)进入了(le)甜美的(de)(de)梦乡，而我们的(de)(de)周(zhou)总理却还在(zai)夜(ye)以继日的(de)(de)伏案工(gong)作。他这样不(bu)辞劳苦的(de)(de)审阅了(le)这么(me)久(jiu)的(de)(de)文件(jian)，应该很饿了(le)吧？（衔(xian)接到下一个自然(ran)段）
d、齐读“一小碟花生米。花生米并(bing)(bing)不(bu)多，可(ke)以数(shu)得清颗(ke)数(shu)，好像(xiang)并(bing)(bing)没有因(yin)为多了(le)(le)(le)(le)一个人(ren)而增(zeng)加了(le)(le)(le)(le)分(fen)量。”总理(li)批阅(yue)一尺来厚的文件，工作(zuo)了(le)(le)(le)(le)一个通宵(xiao)，但仅仅喝了(le)(le)(le)(le)一杯绿(lv)茶，吃了(le)(le)(le)(le)一点数(shu)得清颗(ke)数(shu)的花生米，并(bing)(bing)且(qie)是在增(zeng)加了(le)(le)(le)(le)一个人(ren)的情况下才吃了(le)(le)(le)(le)这么(me)点夜宵(xiao)。这一对比充分(fen)说明了(le)(le)(le)(le)总理(li)的哪个方面？（夜宵(xiao)简(jian)(jian)单 生活简(jian)(jian)朴）
师：天快亮(liang)了，总(zong)理(li)(li)要去休(xiu)息了，这时，我的一个不(bu)经意的动作引(yin)起了总(zong)理(li)(li)的注意（没留意把小转椅的上部带歪(wai)了）总(zong)理(li)(li)是怎(zen)么做的？这体现了总(zong)理(li)(li)的什么品质？（他过(guo)来把转椅扶正(zheng) 生活作风(feng)严谨）
师：这是(shi)我们随着作者亲眼(yan)见到总理一(yi)夜的工作，那么，总理在病(bing)重期(qi)间又是(shi)怎样工作的呢？（一(yi)天工作了二十三个(ge)小(xiao)时(shi)，仅仅休(xiu)息了一(yi)小(xiao)时(shi)）
C、学习第三部分
师(shi)：作为(wei)一(yi)(yi)位(wei)国家的总理，他为(wei)了新(xin)中(zhong)国的繁荣昌盛，操劳了一(yi)(yi)生(sheng)。真称得上是鞠躬(gong)尽瘁、死而后已。当作者目睹(du)了总理的一(yi)(yi)夜工作后，又是怎样的心情，怎样的感受(shou)呢。（师(shi)朗读 学生(sheng)朗读）
讨论：表(biao)达(da)了(le)作者怎(zen)样(yang)的心情？（对新中国总理无比(bi)热爱、无比(bi)钦佩、无比(bi)崇(chong)敬的心情）
找出这(zhei)部(bu)分中的(de)一个(ge)反(fan)问句，它(ta)表(biao)达了(le)作(zuo)者对总理(li)怎样(yang)的(de)感(gan)情？（为我们有这(zhei)样(yang)一位好总理(li)而无比自豪的(de)感(gan)情。）
总结全文
学(xue)了(le)这篇(pian)课文，你有什么话想(xiang)对周总理说？请用(yong)自(zi)己喜欢的方式(shi)表达。
师(shi)：让我(wo)们共同(tong)喊出同(tong)一句(ju)话“周总理 您永远(yuan)活在我(wo)们心中！”
师：1976年(nian)1月8日(ri)9点57分，中(zhong)华(hua)人民共和(he)国(guo)开国(guo)总理周恩(en)来长眠了(le)。半个多(duo)世(shi)纪来，他的英容(rong)笑貌永远留在我(wo)们(men)(men)心中(zhong)，他的伟(wei)大(da)人格一(yi)直感染着我(wo)们(men)(men)，激(ji)励(li)着我(wo)们(men)(men)。今(jin)天，我(wo)们(men)(men)仍对周总理怀有无限崇敬(jing)
