14.《福楼拜家里的星期天》导学案
设计：龙的故乡
【学习目标】
1、整(zheng)体(ti)把握(wo)课文，把握(wo)四(si)位作家的外貌特(te)征和性格特(te)点
2、学习(xi)人物(wu)描(miao)写的(de)方法，让学生仔细描(miao)摹，比较(jiao)几个人物(wu)的(de)不同写法
3、学(xue)习本文行文顺序(xu)、材料剪(jian)裁方面的特点
4、课文语言(yan)丰富，让学生(sheng)细(xi)细(xi)品味，注意积累(lei)
【学习重点】
学习人物描写的方法
【学习难点】
通过人物(wu)的(de)肖像、动作、语言的(de)描(miao)写，归纳人物(wu)的(de)性格特征
【自主预习案】
1．了解莫泊桑
莫泊桑，19世纪后半期___ 国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“__ ”。
2．给下列加点字注音。
魅 皙 捋 踝
谬(miu) 颅 膺(ying) 琐
3．熟读课文，分别概括福楼拜、屠格(ge)涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行(xing)动和性格(ge)的特点，并(bing)用表格(ge)说明。
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人物 |
肖像 |
语言 |
动作 |
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福楼拜 |
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屠格涅夫 |
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都德 |
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左拉 |
4．整体把握(wo)课文(wen)，概括(kuo)课文(wen)主旨：
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【课内探究案】
一、创(chuang)设情境，激情投入，明确目(mu)标(biao)。
莫泊桑是福楼(lou)拜(bai)的(de)学(xue)生，相传，福楼(lou)拜(bai)曾要(yao)求(qiu)莫泊桑用一(yi)(yi)句话描(miao)摹出街头穿行的(de)人群(qun)中(zhong)的(de)一(yi)(yi)个，并区别于其他(ta)所有人。莫泊桑在这样的(de)训(xun)练中(zhong)成长(zhang)为一(yi)(yi)位与福楼(lou)拜(bai)齐名(ming)的(de)大(da)师，他(ta)对(dui)人物的(de)描(miao)写水平也达炉火纯青，今天让我们领略莫泊桑眼中(zhong)的(de)大(da)师们的(de)群(qun)像。
※朗(lang)读教学(xue)目(mu)标与教学(xue)重(zhong)点，明确本节(jie)课(ke)的学(xue)习目(mu)标。
※检查预习效果。
二、学案引导，自主探究，指(zhi)向目标。
5、了解(jie)本文组织(zhi)材(cai)料、安排(pai)结构的方法
（1）、作(zuo)为记叙文，填写本文记叙的要素(su)：
