《奇怪(guai)的大(da)石(shi)头》教学(xue)设计(ji)一大(da)堆
编者按：教案(an)是(shi)(shi)老师的心血，发(fa)(fa)到网上也(ye)许(xu)并无(wu)他意，可不(bu)(bu)想(xiang)被网络抄来抄去，这不(bu)(bu)，在(zai)一(yi)(yi)个地方发(fa)(fa)现抄的一(yi)(yi)大堆老师作品(pin)，实在(zai)有点为老师们鸣不(bu)(bu)平，大家(jia)看看吧，相信不(bu)(bu)会(hui)是(shi)(shi)整理或原(yuan)创(chuang)的。当然，你(ni)会(hui)说，你(ni)不(bu)(bu)也(ye)抄了吗？要证实这一(yi)(yi)点，大家(jia)看看其他教案(an)吧，就(jiu)知道我们是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)原(yuan)创(chuang)了。
7奇怪的大石头
教学目标
1．会认(ren)6个生字，会写14个生字。
2．正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉(zhuo)迷(mi)藏、悄(qiao)悄(qiao)、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平(ping)整、推动(dong)、旅行、考察(cha)、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊(jing)”等词语
3．有(you)感情(qing)地朗读课文。
4．读(du)懂课文内容；感受李(li)四(si)光勤(qin)于(yu)(yu)思考(kao)、善于(yu)(yu)动(dong)脑，执著(zhu)求索(suo)的可(ke)贵品质。
教学重点：
引导学生(sheng)了(le)解李四光探索巨石(shi)由来的过程(cheng)，领(ling)会李四光是如何思考问(wen)题、提出问(wen)题的。
教的(de)难点(dian)：体会作者(zhe)是(shi)怎样把内容写具体的(de)。
教学准备：课件
教学过程：
第一课时
一、简介李四(si)光，导入课题。
二、初读课文。
三、再读课(ke)文，合作(zuo)研读
四、写字指导。
重(zhong)点指导“藏(zang)、卧(wo)、旅、考”
第二课时
一、认读词语。
二、全班交流。
教师随学生的回答(da)相机(ji)引导(dao)研(yan)读有关句子。
如：
1、时间长了(le)，他(ta)对这块大石(shi)(shi)头发生了(le)兴趣：这么大的一块石(shi)(shi)头，是(shi)从哪儿来(lai)的呢？
为什么李四(si)光(guang)会对这(zhei)块石头感兴趣呢，这(zhei)块石头有什么奇怪的地(di)方(fang)吗？
可用因(yin)为……所以(yi)……让学生(sheng)说说原因(yin)。让学生(sheng)感知巨石形(xing)象及李四光的好奇之心。
2、李(li)四(si)光跑去问老师……
想象(xiang)情境，进行说话练习。
3、这么重的大石头从(cong)天(tian)上掉(diao)下来……
4、李四光又跑(pao)去(qu)问爸(ba)爸(ba)，他爸(ba)爸(ba)也(ye)说不清。
师生演演这次对话。
李四(si)光(guang)在请(qing)教多(duo)人失败后，你觉(jue)得(de)他(ta)会怎么想？
5、这(zhei)个问题李四(si)光一直想(xiang)了(le)很多年(nian)，直到……才……
6、后来，李四光回(hui)到家乡，专门考(kao)察了(le)这块大石头……
三、总结升华
1、小李四光从(cong)一块(kuai)巨石质疑，通过自己的探索，研究初的成果震惊了全(quan)世(shi)界，你从(cong)中得到什(shen)么启示(shi)？有什(shen)么感(gan)想？
2、你(ni)想(xiang)对李四光爷(ye)爷(ye)说什么(me)话(hua)？
江苏 孙春福
学习目标
1．认识“考(kao)、秦”等(deng)5个(ge)生字。会写“著、藏”等(deng)13个(ge)字。能正确读写“奇怪、著名、地质学(xue)家”等(deng)20个(ge)词语(yu)。
2．正确流(liu)利朗读课文(wen)。
3．了解童(tong)年李(li)四光对(dui)大石头(tou)产生的疑问以及他后来震惊(jing)世界(jie)的研究(jiu)成果与(yu)童(tong)年的疑问间的关系，认识(shi)好奇心(xin)在发明创(chuang)造中的重要意义。
课前准备
1．发动学习收集李(li)四(si)光的(de)生平(ping)资料、图片、童年故事。
2．预习课文，不理(li)解(jie)的词语，知识(shi)查字典找(zhao)资料。
3．生(sheng)字、新(xin)词卡片(pian)。
第一课时
板画激趣，谈话导入
你见过大(da)(da)石(shi)头吗(ma)？如果你见到一(yi)块(kuai)大(da)(da)石(shi)头（教师板画一(yi)块(kuai)大(da)(da)石(shi)头）你是否(fou)会产生一(yi)些疑(yi)问？我(wo)国(guo)著名的(de)(de)地(di)质(zhi)学(xue)家(jia)李四光小时候就(jiu)对一(yi)块(kuai)大(da)(da)石(shi)头产生了很大(da)(da)的(de)(de)兴(xing)趣，今天我(wo)们(men)就(jiu)来(lai)学(xue)习──《奇(qi)怪的(de)(de)大(da)(da)
