飞向蓝天的恐龙教案
教学目标：
1、学会本(ben)课(ke)的生(sheng)字(zi)、新词，弄(nong)明白课(ke)文的主(zhu)要内容。
2、有感情地朗(lang)读课文，理解(jie)一支恐龙(long)怎样(yang)演化成(cheng)鸟(niao)类(lei)的过程(cheng)，并有条(tiao)理地说说。
3、激发学生的学习兴趣，培养(yang)学生大胆质疑，热爱科学、钻研科学的精(jing)神。
教学重难点：
1、 重点(dian)：弄懂(dong)课文内(nei)容，了解恐龙飞向(xiang)蓝天的演化过(guo)程。
2、 难点：领(ling)悟想象(xiang)在文中的(de)作(zuo)用，体会作(zuo)者用词的(de)准确性。
教学时数：2课时
板书设计：
31、飞向(xiang)蓝天的恐龙(long)
两亿(yi)三(san)千(qian)万年(nian)前——→数(shu)千(qian)万年(nian)后(hou)——→许许多多年(nian)后(hou)——→亿(yi)万年(nian)前
第(di)一种恐(kong)龙(long) 庞大家族 恐(kong)龙(long)中(zhong)的一支 飞向蓝天(tian)
教学过程：
第一课时
（一）激趣导入、交(jiao)流资料
1、齐读(du)课题，引(yin)导质疑(yi)(yi)，读(du)了课题，你产生(sheng)什么疑(yi)(yi)问了吗？
2、课件示书上(shang)的恐龙图，你(ni)了(le)解恐龙吗？根据查阅的资(zi)料进行交流。
3、从交流中，我(wo)们知道(dao)恐龙(long)是一种(zhong)庞(pang)然大(da)物，现在已经(jing)灭绝了。然而谁会(hui)想到这种(zhong)庞(pang)然大(da)物会(hui)与灵活的鸟儿有着千(qian)丝万(wan)缕的联(lian)系呢？
4、课件(jian)示恐龙(long)和鸟儿的图(tu)片。
（二）整(zheng)体感知，学习字(zi)词
1、自读全文，了解课文主要内容。
学生自读(du)(du)课文(wen)(wen)，要求(qiu)标(biao)出(chu)自然段，读(du)(du)准(zhun)字词，把课文(wen)(wen)读(du)(du)通(tong)、读(du)(du)顺，说说课文(wen)(wen)主要内容。
2、再(zai)读课文，学习生(sheng)字词(ci)。
（1）划出生字词，借助拼音或工具书等把生字词读准确，想想识字方法。教师巡视指导。飞向蓝天的恐龙课文简说
（2）课件(jian)示词语(yu)，学生开火车认读。
（3）学生提出不(bu)懂(dong)或难懂(dong)的(de)词语，说形和词意。通(tong)过(guo)多(duo)种形式交流(liu)巩固。
①分(fen)别抽读(du)生(sheng)字词，正音(yin)“凌、恐(kong)、凶、盈”都(dou)是(shi)后鼻音(yin)，“笨、反(fan)、敏”是(shi)前(qian)鼻音(yin)，“崭”是(shi)翘舌音(yin)。
②辨析字形
巩(gong)——恐 会(hui)——绘 顿——吨等
③猜词语比赛：
（示字屏(ping)）颜(yan)色多(duo)，灿(can)烂(lan)多(duo)彩（五彩斑谰）
