小学语文第七册高效课堂导学案
班级 课 题 6、 爬山虎的脚 课 时 2课时 使用时间
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第二课时
学习目标 ：
1、 了解爬山虎的(de)脚(jiao)的(de)位置(zhi)、样(yang)子、颜色；它是如何(he)一步步向上爬的(de)；以及它与(yu)墙的(de)关系。
２、学习如何抓(zhua)住事物的特点，具体地(di)描写事物。 。
学习(xi)重点：了(le)解爬山(shan)虎是怎样向上爬的(de)。 学习(xi)作(zuo)者(zhe)抓住特点进行观察(cha)和表达的(de)方法。
自主、合作、探究(jiu) ：
一、展示互动，检查(cha)预习(xi)。
1、 小组内同学轮流朗(lang)读3、4、5自然(ran)段， 读一读。试着说一说每(mei)一段分别(bie)讲了什么？
2、对(dui)照(zhao)课文，结(jie)合爬山虎实物仔细观察脚的形(xing)状、颜色。
3、找出爬山虎(hu)的脚(jiao)的关键句子，读(du)一读(du)。
二、研(yan)读课文，整(zheng)体感知。
1、探究一：爬山虎的脚长在(zai)哪？ （直观理解：叶、叶柄、反面。）
2、探究二：爬山(shan)虎(hu)的脚是什(shen)么(me)样儿的？（结合课(ke)件、实物， 在书上(shang)画出有关词语，句子(zi)，可采(cai)取读、划、填、画的方法）
3、 探究三：爬山虎是怎(zen)样爬的？
4、探究四：爬山虎的(de)脚力气(qi)有多(duo)大？
温馨提(ti)示：以上内(nei)容你可以采取你喜欢的方式(shi)展示汇报。可以口答(da)、表演 、画画…发挥你的创(chuang)造力吧！
我来闯关：
请你为爬山(shan)虎的(de)脚(jiao)画(hua)一张简笔画(hua)，并展开想(xiang)象，以爬山(shan)虎的(de)口气(qi)向大家介绍一下自(zi)己的(de)本领。
大(da)家好，我(wo)是爬山虎，我(wo)的本领(ling)可(ke)大(da)了(le)！
学习收获：
知识延伸(shen)：我(wo)课余(yu)时间在家里要(yao)种(zhong)大蒜，生豆芽，随时的观(guan)(guan)察，记(ji)录它们(men)生长变化过程，并写出(chu)观(guan)(guan)察日记(ji)。
