教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、我能认识本课的生字词，理解“神清(qing)气爽、金碧辉煌”等词语。

2、我能赏(shang)美爱美，增强(qiang)名族自豪感。

3、我能体会(hui)写作顺序，抓特点写景状物的(de)方法。

学(xue)习重点：从(cong)语言文字中感受颐和(he)园的(de)优(you)美景色，体(ti)会写作(zuo)方(fang)法。

知识链接：

1、《颐和(he)园》 位于北京西北郊，原是清代皇家园林和(he)行宫。前身清漪园始建于1750年(nian)(nian)(nian)（乾隆十五年(nian)(nian)(nian)），1764年(nian)(nian)(nian)建成，1860年(nian)(nian)(nian)被英(ying)法(fa)联军(jun)焚毁。1886年(nian)(nian)(nian)（光绪十二年(nian)(nian)(nian)），慈禧挪用海军(jun)经费和(he)其他款项重(zhong)建，并于1888年(nian)(nian)(nian)改名(ming)为颐和(he)园。1900年(nian)(nian)(nian)，颐和(he)园又(you)遭八(ba)国联军(jun)严重(zhong)破坏(huai)，1902年(nian)(nian)(nian)再次修复。

预习任务：

1、积累一些好词。

2、了解课文内容。查阅(yue)相关资(zi)料。

3、从文中感受(shou)美，增强(qiang)自豪感。

自主、合作、探究：

1、想想课文是按(an)什么顺(shun)序写的(de)？

2、划出(chu)你喜欢的(de)句子，谈(tan)谈(tan)自己的(de)体会。

3、走进(jin)文中“颐和园(yuan)”感(gan)知品味(wei)、用心(xin)灵(ling)去想象。

4、情感共(gong)振，获得美的陶(tao)冶。

我来闯关：

A、填字成词

神清（  ）（  ）    （  ）（  ）辉煌(huang)    隐隐（  ）（  ）

（  ）（  ）的柱子     （ ）（ ）的栏(lan)杆

B、作者一写颐和园的……………………；二写………….；三写………………..。

C、读了课文我最喜(xi)欢的词句是：_____________________________________

________________________________________________________________

学习收获：

知识延伸：

1、我也想写(xie)一篇这(zhei)样的美文？那就走出教室(shi)，去公园(yuan)、田(tian)野、村庄、溪(xi)边、湖(hu)畔、名胜风景区等地(di)方，去观(guan)赏、去发现、去选(xuan)择、去动(dong)笔吧！我相信你(ni)一定(ding)能写(xie)出更美的习(xi)作来。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------