火(huo)车的故(gu)事 教学(xue)设计(ji)（第(di)二课时）

1、正确、流利(li)的朗读课(ke)文。

2、认识“郊、列”等(deng)14个(ge)生字，会(hui)写“名、发”等(deng)六个(ge)字。

3、读(du)懂(dong)课文(wen)，简(jian)单了解课文(wen)介绍的几(ji)种火(huo)车及它们的特点(dian)。

教学重(zhong)点：认识(shi)并学会本课的(de)生(sheng)字、新(xin)词。

教学(xue)难点：正(zheng)确、流利的朗读课(ke)文。

德育目标(biao)：了解课(ke)文介(jie)绍的(de)(de)几种(zhong)火车及它们的(de)(de)特点。

教(jiao)学方(fang)法(fa)：情(qing)境教(jiao)学法(fa)，小组合作(zuo)学习法(fa)

教具准备：图片，生(sheng)字卡片。

教学时间：两课时

第二课时

教学内容

一、检查复习：

（一）出示词语自由认读，忘记了可请教同学。

（二）指名读词并给带(dai)点的字交个朋友组成新词语。

二、教(jiao)授新课： (一)学习(xi)生(sheng)字“名”

(1)教写“名”

(2)读准音。

(3)观(guan)察“名”在田(tian)字格的位置。

(4)老师范写。

(5)学习书空练习，并在书上描(miao)红。

(6)总结学习(xi)方法：读—看—描

(二)用同样的方法学写“发”“成”“晚”“动(dong)”“新”。

学(xue)生(sheng)读(du)生(sheng)字(zi)。 学(xue)生(sheng)认真观察(cha) 读(du)。 观察(cha)笔画的位置(zhi)。 看老(lao)师范写。 书空并(bing)在书上描红。

二、做作业(ye) 教师与(yu)学生(sheng)一起写《新(xin)课(ke)堂(tang)同步训练》 再检查(cha)几个同学。

学生(sheng)自由学习(xi)。 学生(sheng)自己做(zuo)。 教师(shi)(shi)检查复习(xi)。 教写“名” 老师(shi)(shi)范写 总结(jie)学习(xi)方法：读—看—描 教师(shi)(shi)与学生(sheng)一起(qi)写作(zuo)业。 拓(tuo)展思维

你想象中的(de)新(xin)型高速(su)火车是(shi)什么样子的(de)？展开丰富的(de)想象，以小组(zu)为单位(wei)，合作设计一列未来的(de)火车，画下来准备(bei)交流。

板书设计33

火(huo)车的故事 飞驰(chi)而过

蒸汽机车—内燃机车 绿色环保磁

悬浮火车—电力机车 料片，增强学生能够的感性认识。