爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文 > 四册

《柳永词两首》课文解析

[移动版] 作者:佚名

《柳永(yong)词两首》课文(wen)解析

1、《望(wang)海潮》是描写北(bei)宋时期杭州(zhou)繁盛景(jing)象(xiang)的词(ci)。词(ci)的上片(pian)描写杭州(zhou)的自然(ran)风光和(he)(he)都(dou)市的繁华。词(ci)的下片(pian)描写杭州(zhou)人(ren)民和(he)(he)平宁静的生活景(jing)象(xiang)。

词作以(yi)(yi)铺叙(xu)(xu)见长。首先(xian),以(yi)(yi)“东南形胜(sheng),三吴(wu)都(dou)会,钱塘自(zi)古繁华(hua)”总领全篇,概(gai)括介(jie)绍杭州的(de)自(zi)然风(feng)光和都(dou)市的(de)繁华(hua)。然后分别从“形胜(sheng)”“都(dou)会”和“繁华(hua)”三个方面(mian)铺开叙(xu)(xu)述(shu):“烟柳画桥”之(zhi)中家家户户安居乐业(ye),人烟阜盛;“云树”“堤沙”之(zhi)外惊涛拍岸(an),汹涌壮观;都(dou)市街衢,珠(zhu)宝遍陈,普通人家,披罗着(zhe)锦,满(man)目奢华(hua)景象(xiang)。过(guo)片(pian)(下片(pian)起句)之(zhi)后,先(xian)描写西湖水碧山青、桂(gui)子(zi)飘香的(de)景象(xiang),后叙(xu)(xu)羌笛横吹、菱歌(ge)互答(da)的(de)欢愉场景。由民众忘情山水之(zhi)乐引出官(guan)员宴饮(yin)之(zhi)乐,一路铺叙(xu)(xu)下来,但又不是(shi)平铺直叙(xu)(xu),很(hen)见裁减功力(li)。

这是(shi)一(yi)篇投赠之(zhi)作。作者路经杭州(zhou),想谒见当时出任两浙转运使的(de)孙何(he),便写了(le)(le)这首词。词作一(yi)方面(mian)(mian)反映了(le)(le)北宋结束五代(dai)分(fen)裂割据局面(mian)(mian)后,经过真宗(zong)、仁宗(zong)两朝的(de)休(xiu)养生息,确实呈现(xian)了(le)(le)繁荣的(de)景象,但收笔也流露了(le)(le)粉饰太平、献宠官僚(liao)的(de)味道,有唐朝干谒诗的(de)遗(yi)风。

2、《雨霖铃》是描写作者在长亭(ting)与情人(ren)话别(bie)的词。词作主要采(cai)用了情景交融(rong)的艺术(shu)手法。

其(qi)(qi)一(yi)(yi),用(yong)哀景(jing)写悲(bei)情。词作开篇用(yong)“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意(yi)象(xiang),烘托离(li)别时(shi)凄冷沉郁的(de)(de)气氛。其(qi)(qi)二,以(yi)无情衬有情。离(li)人(ren)(ren)难(nan)舍(she)难(nan)分,而无情的(de)(de)舟(zhou)子却催促起(qi)航,有情人(ren)(ren)只得(de)以(yi)泪相向,“无语凝(ning)噎”。其(qi)(qi)三(san),以(yi)想象(xiang)未(wei)来(lai)之(zhi)景(jing)诉悲(bei)情。作者用(yong)一(yi)(yi)“念”字引出离(li)别后(hou)行人(ren)(ren)消失(shi)在(zai)烟波浩淼的(de)(de)楚地江天(tian),极目远眺,一(yi)(yi)片(pian)茫然(ran),不觉(jue)悲(bei)从中来(lai)。“良辰美景(jing)”原为(wei)欢(huan)乐愉(yu)快的(de)(de)场景(jing),但是随后(hou)而来(lai)的(de)(de)“虚设(she)”二字顷刻间就使(shi)欢(huan)乐之(zhi)情顿(dun)然(ran)消失(shi),而沉入到无边无际的(de)(de)愁伤之(zhi)中,所以(yi),这里也(ye)是“乐景(jing)写悲(bei)情”。

  更多《柳永词两首》资料

查看更多柳永词两首 课文解析资料
随机推荐
�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�������Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳