实战演习
1．下列句(ju)子(zi)中(zhong)标(biao)点符号的使用正确的一项是 （ ）
A．学校对面二、三十(shi)米(mi)处(chu)是一个网(wang)吧(ba)，有的孩(hai)子考完试来到这里“减压”，对此(ci)，一些家(jia)长颇感担忧。
B．整治马(ma)家沟河的消(xiao)息传出后，许多市民(min)非常(chang)关心(xin)这条(tiao)河怎么治理？那里的两岸(an)居民(min)将怎么办？
C．历史已不止(zhi)一(yi)次地告诉(su)我们(men)：当社会急遽变(bian)化(hua)的时候(hou)，新的事物不断涌现，旧(jiu)的关系不断改(gai)变(bian)，语言受到(dao)冲击，随着发(fa)生(sheng)变(bian)化(hua)，因(yin)此，我们(men)一(yi)定要(yao)密切(qie)关注。
D．公诉方认(ren)为(wei)：被告(gao)人(ren)叔文秀(xiu)的行为(wei)触犯了《中(zhong)华人(ren)民共(gong)和国(guo)刑法(fa)》第(di)133条，以交通肇事(shi)罪追究其刑事(shi)责任。
2．下(xia)列各句(ju)中(zhong)的标点，使用正确的一(yi)句(ju)是 ( )
A．“这究竟是怎么一(yi)回事呢?同学们!”老师严肃地问。
B．澳门基本法规定：政(zheng)府“除使(shi)用中文外，还可(ke)(ke)使(shi)用葡(pu)文，葡(pu)文也为正(zheng)式(shi)语言(yan)”。两种语文，哪种为主，从“还可(ke)(ke)”两字就可(ke)(ke)以看出。
C．《红楼梦》的(de)语言非常美，读过(guo)的(de)人(ren)都有这(zhei)样的(de)感(gan)受：读一两遍，觉(jue)得(de)它(ta)通(tong)俗，平和(he)，自然；多读几遍，就会觉(jue)得(de)它(ta)含蓄(xu)，深刻(ke)，丰富。
D．更(geng)令人不解的是——演出后，一些青年人四处探(tan)听歌(ge)星(xing)的下榻之处，并不惜深更(geng)半夜在(zai)宾馆外等候，请(qing)其签字。
3．下列(lie)各句(ju)中标点符号的使用(yong)有(you)误(wu)的一项是 ( )
A．轰(hong)轰(hong)烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕(rao)摄像(xiang)手(shou)机市场(chang)展开(kai)的新一轮“中洋大战”又已是“山(shan)雨欲来(lai)风满楼”。
B．昨天中(zhong)央电视台(tai)《焦(jiao)点访(fang)谈》披露的贫困山区干部让老百姓装(zhuang)羊的怪事，真(zhen)是令人瞠目结舌。
C．第(di)一(yi)个时(shi)代的(de)先进文化，总是在推(tui)动历史进步中层(ceng)示了巨大力量，先秦诸子的(de)学说，至今仍有借(jie)鉴意义；一(yi)篇《共产党宣言(yan)》，开辟了人类思想史的(de)新纪元。
D．是(shi)如此秀美的(de)自然风光(guang)孕育了馥郁的(de)人文资源，还是(shi)如此绵长的(de)文脉书香(xiang)守护了这(zhei)(zhei)里的(de)山山水水?其(qi)实，这(zhei)(zhei)两(liang)者(zhe)本来就是(shi)一(yi)体，只有两(liang)者(zhe)的(de)融合——“天人合一(yi)”才是(shi)世上最美的(de)风景。
4．下列各句中标(biao)点符号(hao)使用正确的一项是 ( )
A.策划(hua)者称，将作(zuo)品(pin)取名为《与魔(mo)鬼下棋》，旨在表现作(zuo)家(jia)与批(pi)评家(jia)“棋逢对手”之意。
B．她爱买许多零碎的东西，什么黄花(hua)呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇(gu)呀，满满地装了一篮。
C．什么是(shi)说明文(wen)的科(ke)(ke)学(xue)(xue)性呢?就(jiu)是(shi)如实地反(fan)映客观事物，反(fan)映正确就(jiu)是(shi)科(ke)(ke)学(xue)(xue)的。反(fan)之，就(jiu)是(shi)不科(ke)(ke)学(xue)(xue)的。
D.高(gao)考是(shi)人生一次严峻的挑(tiao)战，对此，你(ni)是(shi)懦弱地等待和逃避呢?还(hai)是(shi)勇敢(gan)地迎接和应对呢?
5．下(xia)列语句中标(biao)点符号使用恰当(dang)的一项是 ( )
A．“冰冻三尺，非一(yi)日之寒(han)。”做好一(yi)件事往往需要一(yi)个(ge)长期的积(ji)累过程．写作更是“路漫漫其修(xiu)远(yuan)兮”。
B．对(dui)于(yu)外来投资，应(ying)该(gai)是你投资，我(wo)欢迎；你盈利，我(wo)收税；你违法，我(wo)查处；你破产，我(wo)清算，这才(cai)是正常的(de)。
C．谁也不(bu)能突出，如果你想比别(bie)人多(duo)动、多(duo)干、多(duo)拥有(you)，那就甭指望有(you)好日子过。这是(shi)平庸社会敬奉的一条多(duo)么可(ke)怕的生存法则!
D．我告诉他们，“是众(zhong)多(duo)(duo)的爱(ai)(ai)(父母之爱(ai)(ai)，手足之爱(ai)(ai)，爱(ai)(ai)人之爱(ai)(ai)，甚(shen)至许多(duo)(duo)陌生(sheng)人之爱(ai)(ai))，让我活得有(you)勇气，有(you)希望。”
6．下列标点(dian)符号使用正确的一项是 ( )
A．英国女作家罗琳所写的长(zhang)篇系列小说：《哈(ha)利(li)(li)·波特(te)与密(mi)室(shi)》和《哈(ha)利(li)(li)·波特(te)与魔法石》，在世(shi)界(jie)上(shang)引起了轰动，创造了出版史上(shang)的神话。
B．人们为(wei)什么偏爱竹(zhu)?有一种解释是，“为(wei)植物中(zhong)最高尚之品，虚(xu)心(xin)，直节(jie)”，(《三希堂(tang)·竹(zhu)谱序》)所谓未(wei)曾出(chu)土(tu)便(bian)有节(jie)，纵使(shi)凌云仍虚(xu)心(xin)。
C．钟(zhong)南山(shan)在讨论中(zhong)指出：“政协(xie)工(gong)作报告第6页提到(dao)去年抗击(ji)非(fei)典的(de)顽(wan)强斗争，我个(ge)人认为(wei)，‘非(fei)典’这两个(ge)字是用得不(bu)正(zheng)确、不(bu)科(ke)学的(de)。”
D．美国(guo)的(de)纽约、洛杉矶、日本(ben)的(de)东京、法国(guo)的(de)巴黎、英(ying)国(guo)的(de)伦(lun)敦、中(zhong)国(guo)的(de)北京、上海，都是世(shi)界上著名的(de)特大城市，都有申(shen)办奥运的(de)实力。
7．下列(lie)句子中标(biao)点符号使用不正确的一句是 ( )
A．黄永玉眼中(zhong)的(de)(de)大艺术(shu)家(jia)是什么样的(de)(de)呢?80岁(sui)的(de)(de)黄永玉在其新著《比我老(lao)的(de)(de)老(lao)头》(作家(jia)出(chu)版社，2003年7月(yue)第一版)中(zhong)，讲述了那(nei)些“比他老(lao)的(de)(de)老(lao)头”。
B．高(gao)等学校根据考生的(de)成绩，按已确定(ding)的(de)招(zhao)生计划，全面衡(heng)量，择优录取(qu)。因此，高(gao)考应有较高(gao)的(de)信度、效度、必要的(de)区分(fen)度和适(shi)当(dang)的(de)难度。
C．叶圣陶(tao)先生(sheng)说(shuo)过：“标点(dian)很(hen)要紧。一个人标点(dian)不(bu)会用，说(shuo)明他(ta)语言(yan)不(bu)够清楚”。这话说(shuo)得很(hen)中肯。
D．一(yi)个个难忘(wang)的(de)镜头，让人(ren)们记住了(le)总理的(de)手(shou)：在抗击非典一(yi)线(xian)，在艾滋病(bing)人(ren)病(bing)房(fang)，在矿井深处……温家宝(bao)的(de)手(shou)一(yi)次次握住了(le)百姓的(de)手(shou)。
8．下(xia)列各句中标点符号的使用不恰当(dang)的一句是 ( ; )
A．司(si)马(ma)光(guang)(1019年——1086年)，字(zi)君实．北宋时(shi)期著名的政治(zhi)家、历史(shi)学家，是永兴军(jun)路陕州夏县(今(jin)属山西)涑水乡(xiang)高侯里小(xiao)晃村人。
B．关于“普(pu)及与提(ti)高”，我想(xiang)补充(chong)一(yi)点不同意见，“研究性专(zhuan)著(zhu)”均(jun)属(shu)“提(ti)高”，“知识性专(zhuan)著(zhu)”均(jun)属(shu)“普(pu)及”么?恐怕未(wei)必。
C．国(guo)(guo)家五部委《关(guan)于做(zuo)好2004年(nian)全国(guo)(guo)中小学(xue)生“安全教育日”活动的(de)通知》，确定今年(nian)的(de)主题是“预防校园侵害，提高(gao)青少年(nian)自(zi)我(wo)保护能(neng)力(li)”。
D．“中国(guo)方阵(zhen)”、“俄(e)罗斯方阵(zhen)”……由身穿各国(guo)民(min)族服装的(de)小引(yin)(yin)导员(yuan)引(yin)(yin)领入场(chang)的(de)“运(yun)动员(yuan)队伍”，把观(guan)众带进了(le)奥运(yun)会(hui)开幕式的(de)热烈氛围中。
9．下列(lie)句(ju)子中(zhong)，标点符号使用正确的一句(ju)是 ( )
A．同(tong)时，在产(chan)品的包装上(shang)、商(shang)标上(shang)、说(shuo)明(ming)书的文字、图(tu)片(pian)上(shang)讲究精美，也是必要的。
B．这位老(lao)“巴(ba)尔(er)干”同意(yi)本报记者的看法(fa)：即协(xie)议虽签(qian)，维和(he)部队开始“维和(he)”，但科索沃(wo)的危机(ji)并(bing)没(mei)有(you)消除。
C．《中华(hua)人民共和国经(jing)济(ji)合(he)同(tong)法(fa)》规定(ding)：“经(jing)济(ji)合(he)同(tong)是法(fa)人之间(jian)为实现一定(ding)经(jing)济(ji)目的，明确相互义务关系(xi)的协议。”
D．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我(wo)们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来(lai)的？
10．下列句(ju)子中，标点符号使用正确的一(yi)句(ju)是 ( )
A．李明考上了(le)清华大(da)学(xue)(xue)，在(zai)建筑系学(xue)(xue)习(xi)；王(wang)芳上了(le)财贸学(xue)(xue)院，读会计(ji)专业；我当了(le)餐厅(ting)服务(wu)员，我们都能开创自己的(de)美好未来。
B．到底哪里是安徒生(sheng)写作的地方?哪里是他父亲的皮(pi)鞋作坊?已经(jing)没(mei)法(fa)弄清了。
C．任选诗中的(de)两种鸟，展开想(xiang)象，以《××与××的(de)对(dui)(dui)话》为(wei)题，写一个200字左右的(de)对(dui)(dui)话片段(duan)。
D．矿(kuang)藏，水流，国有(you)森(sen)林，荒地和其它海陆资源，都属于全民所有(you)。
11、下列(lie)句(ju)子中，标点符(fu)号使用正确的一句(ju)是 ( )
A．没有(you)意思硬要说，那(nei)是瞎说；意思没有(you)想清楚随便说，就是乱说；那(nei)都是没有(you)把话说好。
B．每(mei)到这些学校采(cai)访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了!社(she)会力量办学战线(xian)上的校长们、老师们。
C．金，原泛指(zhi)一切(qie)金属(shu)，如“金就(jiu)砺则利(li)”(《荀于·劝学》)，现在专指(zhi)黄金。
D．我乘坐上海(hai)——重庆(qing)特快，回到我那书斋(zhai)(自(zi)号《苦乐(le)斋(zhai)》)，已是半(ban)夜了。
12．下列各句(ju)中的(de)标点，使用正确(que)的(de)一(yi)句(ju)是 （ ）
A．各种事物都(dou)有它的极致，虑啸深山、鱼游(you)潭底、驼走大漠、雁排长空，这(zhei)就是(shi)它们的极致。
B．股市有它(ta)的行话(hua)：如股票价格上涨，叫“牛(niu)市”，因(yin)为牛(niu)的眼(yan)睛(jing)总朝(chao)(chao)上看；反之，叫“熊(xiong)市”，因(yin)为熊(xiong)的眼(yan)睛(jing)总朝(chao)(chao)下(xia)看。
C．市领导对复员转(zhuan)业军人的(de)安(an)置工作十分重视，今年首批(pi)转(zhuan)业干部刚报到，市委(wei)书记就问：“安(an)排工作了(le)吗？这批(pi)转(zhuan)业来的(de)同志。”
D．更令人不解(jie)的是(shi)——演出(chu)后，一些(xie)青年人四处(chu)探听歌星的下榻(ta)之(zhi)处(chu)，并不惜深(shen)更半夜在宾馆(guan)外等候，请(qing)其签(qian)字(zi)。
13、（1995年(nian)）下列(lie)句子中，标(biao)点符号(hao)使用正确的一句是(shi)
A、小河对岸(an)三、四里(li)外是浅(qian)山，好似细浪微波，线条柔(rou)和，蜿蜒起伏，连接着高(gao)(gao)高(gao)(gao)的远山。
B、证券交易所内那些(xie)穿(chuan)红马甲的人便是(shi)经纪人，穿(chuan)黄(huang)马甲的人则是(shi)管理和服务人员；这是(shi)全(quan)世界都(dou)统一的。
C、他从报上看到某大学研究生院(yuan)和《中(zhong)国文化》编委会联(lian)合主办《中(zhong)国文化与(yu)世界(jie)文化暑期(qi)讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D、“唉！”作家叹(tan)道，“红尘之中(zhong)，人海(hai)(hai)茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)，要(yao)找出个不知(zhi)姓名的陌生人来，这不是大海(hai)(hai)捞针吗(ma)？”
