例1、 (04年高考广东卷)下列句子中，标点符号使用有错误的一项是(shi) ( )
A．人的(de)—生，总是在不断地(di)尝(chang)(chang)试(shi)，尝(chang)(chang)试(shi)拥有，尝(chang)(chang)试(shi)放弃；人的(de)一生，又始(shi)终在不断地(di)追(zhui)(zhui)求(qiu)，追(zhui)(zhui)求(qiu)自由，追(zhui)(zhui)求(qiu)幸福。
B．墙上挂(gua)着一幅(fu)画，画的题目选自宋朝临川(属江西)诗(shi)人榭无(wu)逸《千(qian)秋岁(sui)·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天(tian)如水(shui)”。
C．闲聊之(zhi)中，我忍不住问她：为(wei)什么还(hai)要回到这曾(ceng)让(rang)她伤心流泪(lei)的地(di)方?她摇摇头，无奈地(di)笑(xiao)了。
D.“还愣着干吗?”妈妈大声地(di)训斥我：“还不快去把房间(jian)收(shou)拾(shi)收(shou)拾(shi)，等会儿(er)老师来了(le)，看你怎么办……”
[答案] D
[解析] 本题(ti)的(de)(de)(de)正(zheng)确(que)选项(xiang)(xiang)为D项(xiang)(xiang)，考查冒号(hao)(hao)(hao)(hao)与(yu)引(yin)(yin)号(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)综合(he)使用(yong)。冒号(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)作用(yong)是(shi)(shi)引(yin)(yin)起下文(wen)，即引(yin)(yin)出说话(hua)的(de)(de)(de)全(quan)部内容，当发(fa)话(hua)人(ren)在中间(jian)，引(yin)(yin)用(yong)的(de)(de)(de)话(hua)分为前后各半，这时发(fa)话(hua)人(ren)后不能(neng)用(yong)冒号(hao)(hao)(hao)(hao)而(er)应用(yong)逗(dou)号(hao)(hao)(hao)(hao)；另外(wai)引(yin)(yin)号(hao)(hao)(hao)(hao)里的(de)(de)(de)语句(ju)(ju)(ju)(ju)是(shi)(shi)个祈使句(ju)(ju)(ju)(ju)，省(sheng)略号(hao)(hao)(hao)(hao)改用(yong)问号(hao)(hao)(hao)(hao)更好， 其他各项(xiang)(xiang)标(biao)点符号(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)运用(yong)是(shi)(shi)正(zheng)确(que)的(de)(de)(de)，但(dan)也有一定干扰性。A项(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)干扰点是(shi)(shi)“尝试拥有，尝试放(fang)弃”“追(zhui)求自由，追(zhui)求聿福”是(shi)(shi)两个并列分句(ju)(ju)(ju)(ju)，中间(jian)宜用(yong)逗(dou)号(hao)(hao)(hao)(hao)。B项(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)干扰点是(shi)(shi)句(ju)(ju)(ju)(ju)末(mo)句(ju)(ju)(ju)(ju)号(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)位置，因引(yin)(yin)文(wen)是(shi)(shi)句(ju)(ju)(ju)(ju)子的(de)(de)(de)组(zu)成部分，句(ju)(ju)(ju)(ju)末(mo)句(ju)(ju)(ju)(ju)号(hao)(hao)(hao)(hao)应放(fang)在句(ju)(ju)(ju)(ju)末(mo)而(er)不要误放(fang)在引(yin)(yin)号(hao)(hao)(hao)(hao)内。C项(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)干扰点是(shi)(shi)冒号(hao)(hao)(hao)(hao)后
引(yin)出(chu)的(de)(de)问题(ti)是(shi)(shi)否用(yong)引(yin)号，如(ru)是(shi)(shi)对原(yuan)文的(de)(de)直接(jie)引(yin)用(yong)，应(ying)加引(yin)号；如(ru)是(shi)(shi)概括说话(hua)的(de)(de)内容或(huo)转述别人的(de)(de)话(hua)(间接(jie)的(de)(de)引(yin)用(yong))，不(bu)用(yong)加引(yin)号，本(ben)题(ti)应(ying)作(zuo)后一(yi)种(zhong)理解。
例2 (04年全国高考卷乙)下列各句(ju)中，标点符号使用正确的一句(ju)是(shi) ( )
A.我国月球(qiu)探(tan)测工程将(jiang)分三步实施：一(yi)是(shi)“绕(rao)”，即卫星绕(rao)月飞行；二是(shi)“落”，即探(tan)测装置(zhi)登(deng)上月球(qiu)；三是(shi)“回(hui)”，即采集月壤样品返州地球(qiu)。
B.我国第(di)一(yi)座自主设计、自行(xing)建造(zao)的(de)国产化商业核电站“秦山第(di)二(er)核电厂(chang)”的(de)2号(hao)机组核反应堆首次临界试验获(huo)得成功，将于(yu)年内并网发电。
C．近年来，随着(zhe)经济(ji)的(de)发展，城市的(de)扩大，人口的(de)猛增(zeng)和生活质量的(de)提(ti)高(gao)，城市垃圾不断(duan)增(zeng)加，“城市垃圾处理”已成为(wei)环(huan)境保护的(de)一大难题。
D．《地(di)质灾害防(fang)治(zhi)(zhi)条例》正(zheng)式确立(li)了：“自然因(yin)素造成的(de)地(di)质灾害，巾各级政府负(fu)责(ze)治(zhi)(zhi)理；人为(wei)因(yin)素引发的(de)地(di)质灾害，谁引发谁治(zhi)(zhi)理”的(de)原(yuan)则(ze)。
[答案] A
[解析]A项主要考了冒号(hao)和分号(hao)的(de)(de)使用(yong)。该项中的(de)(de)冒号(hao)用(yong)在(zai)总(zong)提语“分三步(bu)实施”之后(hou)，让读(du)者注意下文将要分项来说(shuo)。因为分项说(shuo)明的(de)(de)三项之间是并(bing)列关系，而且每一项内部已用(yong)了逗号(hao)，所以在(zai)三项之间应用(yong)分号(hao)。两种标点的(de)(de)使用(yong)均(jun)符合(he)用(yong)法要求，所以A项为正确(que)的(de)(de)选项。
B项(xiang)的(de)(de)(de)错误在于引号(hao)赘余。 以地名来命名的(de)(de)(de)路、站(zhan)、工(gong)程(cheng)等(deng)均不(bu)需(xu)要使用引号(hao)，如“京广铁路”、“大亚湾核电站(zhan)”、“三峡工(gong)程(cheng)”等(deng)，所以该(gai)句中的(de)(de)(de)引号(hao)应去掉。
C.项的错误(wu)在于逗号(hao)的误(wu)用。 多个并(bing)列词语(yu)或较短(duan)的词组(zu)之间，习惯上(shang)前(qian)面用顿号(hao)，后面一处用“和”或“及”。所以“经(jing)济(ji)的发展”、“城市(shi)的扩(kuo)大”、“人口的猛增(zeng)”之间的两个逗号(hao)应改用顿号(hao)。
D项的(de)错误(wu)在于冒号(hao)赘余。这是(shi)因为：一(yi)、该(gai)句(ju)中(zhong)的(de)引(yin)文(wen)不是(shi)独立的(de)引(yin)文(wen)，而是(shi)作为引(yin)用者文(wen)句(ju)的(de)一(yi)部(bu)分，充当的(de)是(shi)“原则”的(de)定(ding)语，所以(yi)(yi)无(wu)须在此前用冒号(hao)提示。二、虽然(ran)该(gai)句(ju)宾语较长，但(dan)结构并不复杂(za)，是(shi)明显的(de)偏正(zheng)短语；加之在“确定(ding)”之后已用了时态助词“了”，再用冒号(hao)反而破(po)坏了语意表(biao)述的(de)连贯性(xing)。所以(yi)(yi)该(gai)句(ju)中(zhong)的(de)冒号(hao)应去(qu)掉。
方法点拨
1、了解(jie)标(biao)点(dian)符号(hao)的(de)用法及(ji)难点(dian)。
2、标点(dian)是为(wei)表达服务的(de)，因此，一定要结(jie)合(he)具体的(de)语言环境，揣(chuai)摩选用恰当的(de)标点(dian)符号。
3、平(ping)时读文章(zhang)要力求读出语气，要注意各种标点(dian)符号(hao)的用(yong)法。
4、标点符(fu)号运用常(chang)见错误如(ru)下(xia)
非(fei)疑(yi)问(wen)句(ju)用(yong)(yong)问(wen)号(hao)/倒装句(ju)中问(wen)号(hao)前置/分句(ju)之间(jian)用(yong)(yong)顿(dun)(dun)号(hao)/并(bing)列短语(yu)(yu)不同层次的词语(yu)(yu)之间(jian)用(yong)(yong)顿(dun)(dun)号(hao) /连词前面用(yong)(yong)顿(dun)(dun)号(hao)/概(gai)数用(yong)(yong)顿(dun)(dun)号(hao)/集合词语(yu)(yu)用(yong)(yong)顿(dun)(dun)号(hao)
/句(ju)中没有逗号(hao)(hao)径(jing)直(zhi)用分号(hao)(hao)/句(ju)中已用句(ju)号(hao)(hao)再用分号(hao)(hao)/冒(mao)(mao)号(hao)(hao)后面揭示范(fan)围(wei)不清 11/句(ju)中短暂停顿用冒(mao)(mao)号(hao)(hao)/同一句(ju)中用两个冒(mao)(mao)号(hao)(hao)/引(yin)语中“某某说”后用冒(mao)(mao)号(hao)(hao)/引(yin)语中句(ju)末点号(hao)(hao)误置/不是书(shu)名用书(shu)名号(hao)(hao)
