作者梁实秋先(xian)(xian)生就像(xiang)一位别具匠心(xin)的摄影大师，它采用蒙太奇(qi)的电视艺(yi)术手段(duan)，在(zai)虚(xu)虚(xu)实实中为我们(men)刻画了一位思(si)想界的巨人——梁任公(gong)先(xian)(xian)生。
一是采用神奇的蒙太奇手段。蒙太奇本是一种影视创作的叙述手段和表现手段，它将一系列在不同地点，从不同距离或角度，以不同方法拍摄的镜头按照一定的要求排列、组合起来，用以叙述故事情节，刻画影视人物。因此，凭借蒙太奇的作用，影视作品享有时空上的极大自由，甚至可以构成与实际生活中的时间、空间并不一致的影视时间和空间。而本文作者正好借诫了这一手法。因此，作者在构建全文时，选取了梁任公演讲中的三个精彩(cai)的特写镜头，一(yi)是(shi)讲《箜篌引》，二是(shi)讲《桃(tao)花扇》，三是(shi)讲杜氏(shi)的诗。既给(ji)人身临其境之(zhi)感，又精彩(cai)绝(jue)伦。
二是虚实相生。比如七、八、九三段，先写先生博闻强记，“敲打他的秃头”酣畅地背诵；次写讲到紧张处，演讲变成动人的表演；再写讲完以后，“大汗淋漓，状极愉快”，就更为动人了。作者紧紧抓住梁任公演讲时(shi)的(de)感情(qing)投入(ru)，细致入(ru)微地刻画他的(de)性(xing)格(ge)气质，令读(du)者如晤其面，如闻其声(sheng)。这显(xian)然(ran)是实写。
而(er)第六(liu)段(duan)说二十(shi)年(nian)后“我”触景生(sheng)(sheng)情“顿时(shi)”忆起(qi)先生(sheng)(sheng)的(de)演(yan)讲，辞约理微地(di)道出先生(sheng)(sheng)“动人(ren)的(de)演(yan)讲”对(dui)(dui)人(ren)有怎样深层的(de)影响。又(you)如具体(ti)描(miao)写演(yan)讲过(guo)程中听(ting)者的(de)反应──时(shi)而(er)“屏息以待”，时(shi)而(er)“跟(gen)着(zhe)他欢喜”，时(shi)而(er)又(you)不自觉(jue)地(di)“泪下沾巾”；甚至听(ting)过(guo)演(yan)讲后，“从此对(dui)(dui)于中国文学(xue)发生(sheng)(sheng)了强(qiang)烈的(de)爱好”。这显然是虚写，从侧面(mian)烘托了这次演(yan)讲所具有的(de)强(qiang)烈的(de)感召(zhao)力。
虚实相生，完美无缺(que)，竞显了梁任公的学术成就和(he)人(ren)格(ge)魅力。
