爱上海

幻灯片1

幻灯片2

奥斯维(wei)辛(xin)没有什么新闻(wen)

（美）罗森塔尔

幻灯片3

奥(ao)(ao)斯(si)(si)(si)维辛（Auschwitz）集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying): 奥(ao)(ao)斯(si)(si)(si)维辛位于波兰(lan)南(nan)部(bu)小波兰(lan)省境内,1940年(nian)(nian)4月27日，德国(guo)法西斯(si)(si)(si)头(tou)子希姆莱下令在此修建(jian)最(zui)大的(de)灭(mie)绝(jue)人(ren)(ren)(ren)性的(de)杀人(ren)(ren)(ren)工厂——奥(ao)(ao)斯(si)(si)(si)维辛集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying)，并(bing)于同年(nian)(nian)6月14日将首批犯人(ren)(ren)(ren)运抵奥(ao)(ao)斯(si)(si)(si)维辛。1941年(nian)(nian)对集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying)进行了扩建(jian)，二战结束时，整个(ge)(ge)集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying)占地面积(ji)达(da)40平方(fang)(fang)公里。除斯(si)(si)(si)塔姆拉格(ge)、布热金卡、莫(mo)诺维采三(san)个(ge)(ge)主要(yao)集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying)外，还有45个(ge)(ge)分(fen)营(ying)。营(ying)内采用(yong)毒气室等各种(zhong)方(fang)(fang)法屠杀、虐待囚犯，5个(ge)(ge)焚尸炉(lu)平均(jun)每天焚尸1万(wan)具。包括中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)人(ren)(ren)(ren)在内的(de)28个(ge)(ge)民族(zu)的(de)400万(wan)人(ren)(ren)(ren)死于集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)营(ying)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)犹太(tai)人(ren)(ren)(ren)最(zui)多，达(da)250万(wan)。1947年(nian)(nian)被开辟为国(guo)家博物馆。1979年(nian)(nian)被列入联合国(guo)世界文化遗产(chan)名(ming)录(lu)。

奥斯维辛集中营大门

集中营(ying)大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动(dong)使(shi)人(ren)自由

幻灯片4

读全文

1. 字词

2.划分 文章中的结构

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生字词

(pó suō)

嬉笑

(xī)

婆娑

沼泽

(zhǎo  zé)

(diāo)

凋谢

雏菊

(chú)

纳粹

(cuì)

祷告

窒息

(dǎo)

(zhì)

噩梦

(è)

幻灯片6

幻灯片7

析全文

阅读导语(yu)部分,思考:

阳光明媚，绿树成荫，孩子(zi)们高兴(xing)地嬉(xi)戏。这是(shi)一(yi)幅多么美(mei)好的和平的景象。可是(shi)为什么作者却说这是(shi)“最可怕的景象”“像一(yi)场噩梦”？

幻灯片8

使用反(fan)语.景色(se)固(gu)然美好(hao)，却(que)与这(zhei)里的(de)(de)历史不相配(pei)。这(zhei)个(ge)(ge)曾经暗无天日的(de)(de)人间地狱(yu)，应该(gai)“永(yong)远没有(you)阳(yang)光，百花永(yong)远凋谢”，灰(hui)暗的(de)(de)天空,沉闷的(de)(de)色(se)调才是与它相配(pei)的(de)(de)景象.然而一(yi)踏(ta)进集中营，作者却(que)吃惊地发现，这(zhei)个(ge)(ge)该(gai)被历史永(yong)远诅咒(zhou)的(de)(de)地方，竟有(you)这(zhei)样(yang)和平(ping)美好(hao)的(de)(de)景色(se)，他一(yi)时无法接受，所以(yi)感(gan)到(dao)可怕。作者无一(yi)句正面控(kong)诉，可是由此所体(ti)现出(chu)的(de)(de)强烈愤(fen)懑的(de)(de)感(gan)情，让(rang)读者感(gan)到(dao)无比压抑。

幻灯片9

课文中(zhong)有(you)好几处写(xie)到了与奥(ao)斯维辛(xin)集(ji)中(zhong)营(ying)不相称的事物，如第八段写(xie)到：“在(zai)(zai)德国人撤退时炸(zha)毁的布热津卡毒气室和焚尸炉(lu)废墟上，雏菊花在(zai)(zai)怒放(fang)”。请思考一(yi)下，这样的一(yi)种反(fan)差和对(dui)比(bi)有(you)什么作(zuo)用？

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阅读(du)主(zhu)体部(bu)分,思考(kao):

(1)在(zai)参观(guan)(guan)过程中，记者的(de)眼光是落在(zai)什么上面(mian)的(de)？试从文章(zhang)中找出参观(guan)(guan)的(de)主体(ti)是谁？记者在(zai)参观(guan)(guan)时，他(ta)的(de)注意力是放(fang)在(zai)什么上面(mian)的(de)？

(1)作者并未直接描写集中(zhong)营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者身上(shang)

(2)参观游(you)览的(de)主体实际上是(shi)其它游(you)客

(3)记者(zhe)正(zheng)是通过(guo)观察他们的感受(shou)和(he)反应来感染读者(zhe)的

作者并未(wei)直接描写集中营那些残酷的遗迹(ji)，而是将眼光转移到了其它参观者身上，参观游(you)览的主体(ti)实际上是其它游(you)客，记者正是通过观察他们的感受和反应来感染(ran)读者的。

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奥斯(si)维(wei)辛(xin)集中营的(de)残酷(ku)遗迹

参观

众多的参(can)观(guan)者（游客）

产生

参观者的感受、反应

观察

记者（罗森塔尔）

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(2)参观(guan)者(zhe)在集(ji)中营里看见了(le)哪些东西？他(ta)们在看见这些东西时有什么反应？

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开始时——“默(mo)(mo)默(mo)(mo)地迈(mai)着步子”、想象成了现实(shi)——“步履不(bu)由得慢了下(xia)来”

参观者的(de)所见所感和(he)反应

看见毒气室(shi)时——“特别恐(kong)怖(bu)，使他终生难忘”

看到焚尸(shi)炉-----”开头,他们(men)表情茫然”

看(kan)到成堆的头发和婴(ying)儿(er)的鞋子----”不(bu)由自主地停下脚步,浑(hun)身发抖”

看到狭(xia)小的(de)女牢房时(shi)——“惊惧万(wan)分，张大了嘴巴，他想叫，但是(shi)叫不出来”

看见试(shi)验室时——庆(qing)幸(xing)“没有打开(kai)门进去”，否(fou)则(ze)会(hui)“羞红(hong)了(le)脸的”

参观纪念长廊时——沉(chen)思(si)

参观(guan)执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”

参观结束时——“参观者用恳求(qiu)的(de)目光彼(bi)此看了一(yi)眼，然后对解(jie)说(shuo)员说(shuo)：‘够了’。”

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毒气室中等死的囚犯

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“…人们(men)对他说(shuo)，这是‘小的(de)’，还有一个(ge)更大的(de)。…”

——《奥斯维辛没有什么(me)新(xin)闻》

奥(ao)斯维辛集中营的焚尸炉

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遇难者的鞋子

遇难者的遗物

“…一(yi)看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停(ting)下脚步(bu)，浑(hun)身发抖。…”

——《奥斯维(wei)辛没有什么新闻(wen)》

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奥斯维辛集中营里(li)拥挤的囚(qiu)犯宿舍

“…这些三层的长条(tiao)盒(he)子，…在(zai)这样大(da)一(yi)块地(di)方，每夜要塞进(jin)去五到十人睡觉…”

——《奥斯维辛没有什么新闻》

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据德(de)国《图片报》报道，奥(ao)斯(si)维辛集中营超过150多件党(dang)卫军医生(sheng)所(suo)用来折磨囚犯的器具(ju)被曝光，这(zhei)些二战(zhan)时期的物品被称(cheng)“历史上最黑暗时期的遗物”。

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部分死难者的照片

“…这是数以千计的(de)照(zhao)片(pian)，是囚(qiu)徒们(men)的(de)照(zhao)片(pian)。他(ta)们(men)都死了——这些面对(dui)照(zhao)相(xiang)机(ji)镜头的(de)男人和妇女，都知道死亡在等待着他(ta)们(men)…”

——《奥斯(si)维辛没有什么新(xin)闻》

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集中营堆积如山(shan)的尸骨(gu)

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纳粹警察射杀犹太妇女

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侧面描写

又(you)叫(jiao)间(jian)接(jie)描写,是从侧面烘托人(ren)物(wu)形象(xiang)(xiang),是指在(zai)文学创作中(zhong),作者通过对周围人(ren)物(wu)或环境的描绘来表(biao)现所要描写的对象(xiang)(xiang),以使其鲜明突(tu)出,即间(jian)接(jie)地(di)对描写对象(xiang)(xiang)进行刻(ke)画描绘.

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阅(yue)读结语部(bu)分,思考最后一部(bu)分的作用是什么?

文(wen)章最(zui)后一段(duan)再次照应(ying)首段(duan)，突出了文(wen)章的主题(ti)（本(ben)文(wen)的主题(ti)是什么？），使整篇文(wen)章浑然一体。

对(dui)法西斯残暴行为的愤怒(nu)控(kong)诉，对(dui)受害者的哀悼，对(dui)历史的反思(si)，“前事不忘，后世(shi)之师”

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回归标题

讨论:

这(zhei)篇新(xin)闻(wen)报道的题目是(shi)《奥(ao)斯维辛(xin)没(mei)有什(shen)么(me)(me)(me)新(xin)闻(wen)》,那么(me)(me)(me)为什(shen)么(me)(me)(me)“奥(ao)斯维辛(xin)没(mei)有什(shen)么(me)(me)(me)新(xin)闻(wen)”,但这(zhei)位(wei)记(ji)者还要(yao)去报道？

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1.“没(mei)有什么(me)新闻”――奥斯(si)维辛(xin)早(zao)就因它(ta)(ta)的那段沉重、血腥(xing)的历史而出名。人(ren)们(men)已经(jing)了(le)解了(le)它(ta)(ta)很多东(dong)西。

对于(yu)追求新(xin)闻时效性(xing)的记者来说(shuo),的确是没有(you)什么新(xin)的东(dong)西可供报(bao)道了。

2.为(wei)什么又要写(xie)――但作(zuo)者还是(shi)(shi)要写(xie)，因为(wei)他此时已经不只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)个(ge)记者,更是(shi)(shi)一(yi)个(ge)被深(shen)深(shen)震撼的参观(guan)者,感到一(yi)种(zhong)非写(xie)不可的使命感。这种(zhong)感情驱使作(zuo)者必须为(wei)它写(xie)一(yi)点东西，以祭(ji)奠(dian)亡灵，揭(jie)露(lu)罪恶。

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“普利策”新闻奖(jiang)颁奖(jiang)词

突破新闻“零度写作”原则，着眼细(xi)节，以冷峻的视(shi)角(jiao)，深沉地描述了(le)今天的奥斯维辛集中(zhong)营(ying)纪(ji)念馆。在恐怖与(yu)快乐、战(zhan)争与(yu)和(he)平(ping)、历(li)史(shi)与(yu)现实的反差中(zhong)，它召唤起人(ren)们关于灾难的记忆(yi)、关于生命的思考、关于人(ren)性的自省。它的发表(biao)充分地表(biao)现了(le)一个新闻记者的使命感(gan)，更(geng)以迫人(ren)的力量(liang)震撼生者的心，成为新闻史(shi)不朽的名篇(pian)。

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思考：

《奥斯维辛没(mei)有什么新闻》这篇报(bao)道(dao)与我们在(zai)报(bao)纸(zhi)上看到(dao)的一般报(bao)道(dao)有什么不(bu)同之处(chu)？

	一般报道	《奥斯维辛(xin)没(mei)有什么新(xin)闻(wen)》

比较的项目

比较的方面

最新发生的事件

时效性

时效性不强

报道内容

客观事件

个人感受

情感倾向

客观

个人情感浓厚

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奥斯维(wei)辛集(ji)中营解(jie)放(fang)60周(zhou)年纪念活(huo)动

德国(guo)总(zong)理向遇难者致哀

今天的“死亡墙”

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那(nei)段历(li)史已成(cheng)往(wang)事(shi)，但它留给人类(lei)的(de)绝不(bu)只是断壁残垣和受伤(shang)的(de)心灵(ling)(ling)，还有(you)许多(duo)许多(duo)值(zhi)得全(quan)人类(lei)去(qu)(qu)反思(si)的(de)东西(xi)。人类(lei)是高级动物，为(wei)什么还会出现奥斯(si)维辛这样有(you)计划地大(da)批屠杀自己(ji)同类(lei)的(de)行(xing)为(wei)？为(wei)什么从古至今几(ji)千年(nian)的(de)时(shi)间里，全(quan)世界没有(you)战火的(de)日子寥寥可数？为(wei)什么还有(you)人去(qu)(qu)跪拜凶手的(de)灵(ling)(ling)位？这样的(de)问题(ti)值(zhi)得我们每一个人去(qu)(qu)认真思(si)考… …

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课后思考

1.文中(zhong)多次重复“在(zai)奥(ao)斯(si)维辛，没有(you)新闻可供报道(dao)”，表现了作者(zhe)怎样(yang)的(de)心情？有(you)什么作用？

2.奥斯(si)维辛纪念墙上照片中的那(nei)个姑娘，她在想什么呢？