13．选文第④段(duan)说(shuo)明的主要内容是(shi)什么？(2分(fen))
答：
14．选(xuan)文的语言生动(dong)、形象，请从(cong)选(xuan)文中举(ju)出一例，并作简要分析。(3分)
答：
得分评卷人
三(san)、阅读下(xia)面的文字，回答16～19题。（10分）
学习语文不能要(yao)求(qiu)速(su)成
我(wo)常(chang)常(chang)接到这样(yang)(yang)的信，信上说：“我(wo)很想(xiang)学语文，希望你来封(feng)信说说怎样(yang)(yang)学。”
意思是(shi)(shi)(shi)，去(qu)一(yi)封(feng)回信(xin)，他(ta)一(yi)看(kan)，就(jiu)(jiu)能学(xue)(xue)(xue)好(hao)语(yu)文了(le)(le)(le)。又常常有这(zhei)(zhei)样的(de)请求，要(yao)我谈(tan)谈(tan)写(xie)作(zuo)的(de)方法(fa)。我谈(tan)了(le)(le)(le)，谈(tan)了(le)(le)(le)三个(ge)(ge)钟(zhong)头。有的(de)人(ren)在散会的(de)时(shi)候说：“今天(tian)听到(dao)的(de)很解(jie)决(jue)问题。”解(jie)决(jue)问题哪(na)(na)有这(zhei)(zhei)么(me)(me)容易？哪(na)(na)有这(zhei)(zhei)么(me)(me)快(kuai)？希望(wang)(wang)快(kuai)，希望(wang)(wang)马上学(xue)(xue)(xue)到(dao)手(shou)，这(zhei)(zhei)种(zhong)心情可以理解(jie)；可是(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)可能速(su)成，不(bu)(bu)(bu)可能画一(yi)道符(fu)，吞(tun)下(xia)去(qu)就(jiu)(jiu)会了(le)(le)(le)。学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)急(ji)不(bu)(bu)(bu)来的(de)。为什么(me)(me)？学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)语(yu)文目(mu)的(de)在运用，就(jiu)(jiu)要(yao)养(yang)(yang)成运用语(yu)文的(de)好(hao)习(xi)(xi)(xi)(xi)惯。凡(fan)是(shi)(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)(xi)惯都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)几(ji)天(tian)工夫能够(gou)养(yang)(yang)成的(de)。比(bi)方学(xue)(xue)(xue)游(you)泳(yong)(yong)(yong)。先看(kan)看(kan)讲(jiang)游(you)泳(yong)(yong)(yong)的(de)书(shu)，什么(me)(me)蛙式，自(zi)由式，都(dou)(dou)知(zhi)道了(le)(le)(le)。可是(shi)(shi)(shi)光看(kan)书(shu)不(bu)(bu)(bu)下(xia)水(shui)(shui)不(bu)(bu)(bu)行，得下(xia)水(shui)(shui)。初下(xia)水(shui)(shui)的(de)时(shi)候很勉(mian)(mian)强(qiang)(qiang)，一(yi)次勉(mian)(mian)强(qiang)(qiang)，两次勉(mian)(mian)强(qiang)(qiang)，勉(mian)(mian)强(qiang)(qiang)浮(fu)起(qi)来了(le)(le)(le)，一(yi)个(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)当心又沉了(le)(le)(le)下(xia)去(qu)。要(yao)等勉(mian)(mian)强(qiang)(qiang)阶段过去(qu)了(le)(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)用再想(xiang)手(shou)该怎么(me)(me)样，脚该怎么(me)(me)样，自(zi)然而然能浮(fu)在水(shui)(shui)面上了(le)(le)(le)，能往前(qian)游(you)了(le)(le)(le)，这(zhei)(zhei)才叫养(yang)(yang)成了(le)(le)(le)游(you)泳(yong)(yong)(yong)习(xi)(xi)(xi)(xi)惯。学(xue)(xue)(xue)语(yu)文也(ye)是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)样，也(ye)要(yao)养(yang)(yang)成习(xi)(xi)(xi)(xi)惯才行。习(xi)(xi)(xi)(xi)惯是(shi)(shi)(shi)从实践里养(yang)(yang)成的(de)，知(zhi)道一(yi)点(dian)做一(yi)点(dian)，知(zhi)道几(ji)点(dian)做几(ji)点(dian)，积累起(qi)来，各方面都(dou)(dou)养(yang)(yang)成习(xi)(xi)(xi)(xi)惯，而且全是(shi)(shi)(shi)好(hao)习(xi)(xi)(xi)(xi)惯，就(jiu)(jiu)差不(bu)(bu)(bu)多了(le)(le)(le)。举个(ge)(ge)最简(jian)单的(de)例(li)子(zi)，写(xie)完一(yi)句话要(yao)加(jia)个(ge)(ge)句号，谁(shei)都(dou)(dou)知(zhi)道，一(yi)年级小学(xue)(xue)(xue)生(sheng)也(ye)知(zhi)道。但(dan)是(shi)(shi)(shi)偏偏有人(ren)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)这(zhei)(zhei)么(me)(me)办。知(zhi)道是(shi)(shi)(shi)知(zhi)道，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)没(mei)养(yang)(yang)成习(xi)(xi)(xi)(xi)惯。
②一(yi)定要把知(zhi)(zhi)识跟实(shi)践结合起(qi)来，实(shi)践越多就知(zhi)(zhi)道得越真(zhen)切(qie)，知(zhi)(zhi)道得越真(zhen)切(qie)就越能(neng)(neng)起(qi)指导实(shi)践的作用。不断(duan)学，不断(duan)练，才能(neng)(neng)养成好习惯，才能(neng)(neng)真(zhen)正学到本领。
③有(you)人说，某人「一目十(shi)行」，眼(yan)睛(jing)一扫就(jiu)是十(shi)行。有(you)人说，某人“倚马万言”，靠(kao)在马旁(pang)边拿起笔来一下子就(jiu)写了一万字。读(du)得快(kuai)，写得快(kuai)，都(dou)了不(bu)(bu)(bu)起。一目十(shi)行是说读(du)书很熟练，不(bu)(bu)(bu)是说读(du)书马马虎虎；倚马万言是说写得又(you)(you)快(kuai)又(you)(you)好(hao)，不(bu)(bu)(bu)是说乱写一气，胡诌(zhou)不(bu)(bu)(bu)通的(de)文(wen)章。这(zhei)两种本领都(dou)是勤学(xue)苦练的(de)结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就(jiu)解决问题，是(shi)办不到的。
⑤有好习(xi)惯(guan)(guan)，也有坏习(xi)惯(guan)(guan)。好习(xi)惯(guan)(guan)养成(cheng)(cheng)了(le)，一(yi)辈(bei)子受用；坏习(xi)惯(guan)(guan)养成(cheng)(cheng)了(le)，一(yi)辈(bei)子吃它的(de)亏，想改(gai)也不(bu)(bu)容易。譬如现在学(xue)校里不(bu)(bu)少(shao)学(xue)生写错(cuo)别(bie)(bie)字(zi)(zi)，学(xue)校提出要(yao)纠正错(cuo)别(bie)(bie)字(zi)(zi)，要(yao)消灭错(cuo)别(bie)(bie)字(zi)(zi)。错(cuo)别(bie)(bie)字(zi)(zi)怎么来的(de)呢？不(bu)(bu)会(hui)写正确的(de)形体吗(ma)？不(bu)(bu)见(jian)得。有的(de)人(ren)(ren)写错(cuo)别(bie)(bie)字(zi)(zi)成(cheng)(cheng)了(le)习(xi)惯(guan)(guan)，别(bie)(bie)人(ren)(ren)告诉(su)他写错(cuo)了(le)，他也知道错(cuo)，可是(shi)下(xia)次一(yi)提笔还(hai)是(shi)错(cuo)了(le)。最好是(shi)开(kai)头就不(bu)(bu)要(yao)错(cuo)，错(cuo)了(le)经别(bie)(bie)人(ren)(ren)指出，就勉强一(yi)下(xia)自(zi)己(ji)，硬要(yao)注意改(gai)正。比方(fang)“自(zi)己(ji)”的(de)“己(ji)”和“已经”的(de)“已”搞不(bu)(bu)清楚，那就下(xia)点儿(er)功夫记(ji)它一(yi)记(ji)，随时警惕，直到(dao)不(bu)(bu)留心也不(bu)(bu)会(hui)错(cuo)才(cai)罢休。
15．这篇选文的中(zhong)心论点是什(shen)么？（3分）
答：
16．请根据选文第①段的(de)(de)论证思路，填写出(chu)相应的(de)(de)内(nei)容。（3分）
选文(wen)第①段先(xian)针对
