《我的第一本书》主题思想

本(ben)文是作者对自己童(tong)年求学生活的(de)回(hui)忆(yi)，然而读过(guo)本(ben)文，深(shen)深(shen)打动我们的(de)却不(bu)仅仅是关于(yu)第一本(ben)书的(de)“故(gu)事(shi)”，而是与书有关或由书引发的(de)父(fu)子之(zhi)间(jian)、同学之(zhi)间(jian)那浓浓的(de)真挚(zhi)的(de)情(qing)意(yi)，是上个世纪二三十年代遥远的(de)乡村荒寒、苍(cang)凉的(de)生活境(jing)况和作者对生活那份独(du)特的(de)感(gan)受。

首先是(shi)父(fu)(fu)(fu)(fu)子(zi)之情(qing)。父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)关(guan)心“我”的(de)(de)(de)学(xue)习，学(xue)期结束，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)问“我”考了第几(ji)名，“我说：‘第二名。’”父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)非常高兴，又是(shi)抚(fu)摸(mo)，又是(shi)夸奖(jiang)。“我”把那(nei)半(ban)本(ben)“凄惨的(de)(de)(de)课本(ben)”拿给父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)“愣了半(ban)天(tian)，翻来覆去地看”。当问清原委后，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)并没(mei)有(you)批评和指责(ze)，只是(shi)深深叹着(zhe)(zhe)气。作者(zhe)笔下的(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)，确(que)是(shi)一个知书识礼的(de)(de)(de)人，这深深的(de)(de)(de)叹息，既包含着(zhe)(zhe)对(dui)(dui)儿子(zi)做(zuo)法的(de)(de)(de)默许(xu)，也(ye)对(dui)(dui)儿子(zi)同(tong)学(xue)家的(de)(de)(de)生活(huo)贫困深表同(tong)情(qing)。晚(wan)上(shang)，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)在昏黄的(de)(de)(de)油灯下，“把我们两(liang)个的(de)(de)(de)半(ban)本(ben)书修修补补，装订(ding)成(cheng)了两(liang)本(ben)完(wan)完(wan)整(zheng)整(zheng)的(de)(de)(de)书”。新的(de)(de)(de)学(xue)期开始，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)便带“我”到条件(jian)相对(dui)(dui)好(hao)一些的(de)(de)(de)外村上(shang)学(xue)去了。作者(zhe)对(dui)(dui)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)着(zhe)(zhe)墨不多，但父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)性格跃(yue)然纸上(shang)，他温(wen)和、善良、理(li)解孩子(zi)、尊重(zhong)孩子(zi)的(de)(de)(de)友情(qing)、对(dui)(dui)孩子(zi)负责(ze)，同(tong)时也(ye)乐于助人。

其次是同学、朋友之情。因为同学乔元贞家太穷，买不起书，“我”便把这惟一的一本书分为两半，一人半本。当父亲得知孩子把半本书分给别人的时候，便深深地叹气，叹气之后便修补成两本书。父亲对孩子之间友情的理解，也许来自自己的少年时代与朋友相处的那一份友谊的(de)体(ti)验，况且，父亲和(he)乔元贞的(de)父亲恰恰“自小是好朋友(you)”。当“我(wo)”和(he)狗引(yin)得(de)同学们哄堂大笑，“弄(nong)不成(cheng)”把“我(wo)”狠狠训斥(chi)一顿(dun)之后说：“看(kan)在你(ni)那知(zhi)书(shu)识礼的(de)父亲的(de)面子上，我(wo)今(jin)天不打你(ni)手板(ban)了。”这句话虽(sui)有失教师身份，却透露出当时村邻之间的(de)友(you)好淳厚的(de)情义。尽(jin)管家家都非(fei)常贫困，但(dan)贫困生活境遇(yu)中淳厚的(de)友(you)情却弥足珍贵，温暖人(ren)心，也深深感动着今(jin)天的(de)读者(zhe)。

再次(ci)是人(ren)与狗(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)默契和情(qing)趣。这一(yi)(yi)点(dian)是作(zuo)者念念不忘的(de)(de)(de)，在(zai)文中单独来一(yi)(yi)段(duan)补(bu)叙。文中写道：“课(ke)本上(shang)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)个字(zi)就是‘狗(gou)(gou)(gou)’，我有意把狗(gou)(gou)(gou)带上(shang)。两条狗(gou)(gou)(gou)像小(xiao)学(xue)生一(yi)(yi)般规规矩(ju)矩(ju)地(di)在(zai)教室(shi)的(de)(de)(de)窗户外面等我。我早已把狗(gou)(gou)(gou)调(diao)教好了，我说‘大狗(gou)(gou)(gou)叫(jiao)’，大狗(gou)(gou)(gou)就汪汪叫(jiao)几(ji)声，我说‘小(xiao)狗(gou)(gou)(gou)叫(jiao)’，小(xiao)狗(gou)(gou)(gou)也(ye)立即叫(jiao)几(ji)声。”──这出人(ren)狗(gou)(gou)(gou)合演的(de)(de)(de)“双簧戏”，应是最好的(de)(de)(de)情(qing)境教学(xue)吧(ba)。确实，当我们(men)读到此处，忍(ren)俊(jun)不禁，深深被作(zuo)者儿童时代那一(yi)(yi)份童趣所感动(dong)，