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2008年南宁市中等学校招生统一考试语文试卷(答案)

[移动版] 作者:李波整理
为成为世界上第一批(pi)到(dao)(dao)达(da)南极点(dian)的(de)人而进行激烈的(de)角(jiao)逐。结(jie)果阿(a)蒙森队(dui)比斯(si)科特队(dui)早了近(jin)五个星期到(dao)(dao)达(da)南极点(dian),并顺利返回。而斯(si)科特及其同伴却(que)在归途中(zhong)永远(yuan)长(zhang)眠在茫茫冰雪之(zhi)中(zhong)。

斯(si)科特写给(ji)英(ying)(ying)国公(gong)众(zhong)的(de)(de)绝命(ming)书(shu)片段:“仅就我(wo)(wo)(wo)个(ge)人来(lai)说,我(wo)(wo)(wo)对这次(ci)探(tan)险(xian)毫(hao)无悔意,因为(wei)它(ta)显(xian)示出英(ying)(ying)国人能吃苦耐劳,互(hu)相帮助,并一(yi)如(ru)既往,能以坚忍不拔(ba)的(de)(de)伟大毅力去(qu)面对死(si)亡的(de)(de)精神(shen)。……如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)们能够活下来(lai),我(wo)(wo)(wo)本来(lai)想把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)伙伴们坚忍不拔(ba)、勇往直前的(de)(de)事迹(ji)讲(jiang)给(ji)大家听。它(ta)一(yi)定会深深打动每一(yi)个(ge)英(ying)(ying)国人的(de)(de)心(xin)。如(ru)今(jin)不得不让(rang)这些潦草的(de)(de)札记(ji)和我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)尸体来(lai)讲(jiang)这些事迹(ji)了。”

13.第①段中画线句子运用了哪(na)些修辞(ci)手法(fa)?有何表达(da)效果?(4分(fen))

答:运用比喻、拟人(ren)(2分);描绘出(chu)暴风雪造成的(de)险恶环境(jing)(1分);暗示(shi)了斯科特一(yi)行(xing)的(de)悲剧结局(1分)。

14.结合语境,品析下列句子中(zhong)加(jia)点(dian)词语所包含的(de)思想感情。(4分)

(1)但他随后又悲伤地(di)、坚(jian)决地(di)划去了“我的(de)(de)妻(qi)子”这几个字,在它们(men)的(de)(de)上面补写了可怕的(de)(de)“我的(de)(de)遗(yi) 孀(shuang)”。

答:“悲伤地(di)”表现(xian)了(le)他要与妻子(zi)永(yong)别时的(de)痛(tong)苦(1分);“坚(jian)决地(di)划(hua)去”表现(xian)了(le)他对(dui)处境的(de)清醒(xing)认识(1分)。(2分)

(2)在英(ying)国国家主(zhu)教堂里,国王跪下来悼(dao)念这几位(wei)英(ying)雄。

答:“跪下来”表达了国(guo)王对英(ying)雄的(de)沉痛悼念和崇高敬意。(2分(fen))

15.联(lian)系上下文,说说第(di)①段中(zhong)的“心(xin)中(zhong)的海市蜃楼(lou)”的含(han)义。(2分(fen))

答(da):“心中的(de)海(hai)市蜃楼”是指(zhi)斯(si)科特此(ci)时心中浮现的(de)却(que)再也(ye)无法拥有的(de)美好(hao)事物(2分)。如(ru)未答(da)到(dao)“再也(ye)无法拥有”则扣1分。

16.请根据你对(dui)“伟大的(de)悲剧”一(yi)词(ci)的(de)理解(jie),联(lian)系历史或现实举(ju)一(yi)个具体的(de)例子。(3分)

答:事例具(ju)体(ti)(1分(fen));结局应是(shi)悲惨(can)的(de)(1分(fen));能体(ti)现崇高(gao)精神(1分(fen))。

(二)李时珍与《本草(cao)纲目》

①我(wo)国明朝(chao)的(de)(de)(de)李时珍(zhen)(1518—1593),是世(shi)界上伟大(da)的(de)(de)(de)药学家。他的(de)(de)(de)名(ming)著(zhu)《本草纲目(mu)》,记(ji)载药物(wu)1892种,附方11096则,先后被译成英、法、俄、德、日、拉丁等10余种文字(zi),成为国际一致推崇(chong)和引用的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)药典(dian)。这部巨著(zhu)不仅对医药,而(er)且对生物(wu)、矿物(wu)和化学也(ye)作出了(le)重要(yao)(yao)(yao)贡献。李时珍(zhen)的(de)(de)(de)学术见解是高(gao)超的(de)(de)(de),他的(de)(de)(de)分类方法符合现代(dai)的(de)(de)(de)科(ke)学原则。该书于1596年问世(shi),比瑞(rui)典(dian)植物(wu)学家林奈的(de)(de)(de)《自然(ran)系统》要(yao)(yao)(yao)早一个(ge)多世(shi)纪。

②李时珍所(suo)以能取得如此巨大的成(cheng)就,固(gu)然由于他(ta)批判地总结了前人的成(cheng)果(guo),“搜罗(luo)百(bai)氏”,旁征博引,参(can)考八(ba)百(bai)余家;更主要的,还在于他(ta)忠心(xin)为百(bai)姓服务的精(jing)神(shen)。他(ta)认(ren)识到这项工作对百(bai)姓有利,因(yin)而用了近(jin)30年的时闭,三(san)次改写(xie),才最后成(cheng)书。在写(xie)作过(guo)程(cheng)中,他(ta)不辞辛苦(ku),深入(ru)实际,“访采四方”,先后到河南、江(jiang)西、江(jiang)苏、安徽等地,收集标本与药材。他(ta)治(zhi)学(xue)态度严谨,一丝不苟。例(li)如,为了证实前人所(suo)说“穿山甲诱蚁(yi)(yi)而食”,便亲自(zi)动手,解剖(pou)穿山甲,结论是:“腹内脏腑(fu)俱(ju)全(quan),而胃独大,常吐舌,诱蚁(yi)(yi)食之,曾剖(pou)其(qi)胃,约蚁(yi)(yi)升许也(ye)。”

③李(li)时(shi)珍写《蕲(qi)(qi)蛇(she)传(chuan)》,也是一个有益(yi)的(de)(de)故事。他(ta)(ta)父亲李(li)言闻,研究了(le)蕲(qi)(qi)州(zhou)的(de)(de)特产(chan)艾叶(ye),写成了(le)《蕲(qi)(qi)艾传(chuan)>,他(ta)(ta)读后很受启发,便(bian)决心(xin)写一本《蕲(qi)(qi)蛇(she)传(chuan)》。开始(shi)他(ta)(ta)只是从蛇(she)贩(fan)子那里观察白(bai)花蛇(she),有人告诉他(ta)(ta),这不(bu)是真正的(de)(de)蕲(qi)(qi)州(zhou)蛇(she),真蕲(qi)(qi)蛇(she)“其走(zou)如飞(fei),牙利而(er)毒(du)”,人被咬后会迅速致死(si),是当时(shi)皇帝指定进贡的(de)(de)制(zhi)药珍品。“不(bu)入虎(hu)穴(xue),焉得(de)虎(hu)子”,李(li)时(shi)珍不(bu)顾(gu)危(wei)险,几次(ci)爬上(shang)龙峰山去观察蕲(qi)(qi)蛇(she),目睹(du)了(le)它吃石南藤及被捕情形,了(le)解了(le)它的(de)(de)形

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