一(yi)．下列加点字(zi)注音（10分）
匀称（ ） 纤细(xi)（ ） 轩(xuan)榭（ ） 镂空（ ） 笨拙(zhuo)（ ）
洨河（ ） 斟酌（ ） 后妃(fei)（ ） 煞风景（ ） 藻井（ ）
二．根据拼音写汉字 （10分）
河dī（ ） 推(tui)chóng（ ） yùn育（ ） 邱(qiu)hè（ ） 肃mù（ ）
línxún （ ） cōng俗( ) 休qì （ ） tón香（ ） wéi幕（ ）
三．划(hua)出(chu)错(cuo)别字并改正： （5分）
巧(qiao)妙绝纶 因地制(zhi)宜 惟妙惟肖(xiao) 别出心才(cai) 重峦叠嶂
鸣钟击(ji)罄(qing) 烟雾缭绕(rao) 错宗相(xiang)连 迥然(ran)不(bu)同 竟然(ran)有
四(si).默写(xie)：（10分）
⑴市桥官柳细(xi)，_______________ ⑵无丝(si)竹(zhu)之乱耳，_______________
⑶_______________，恨别(bie)鸟惊心 ⑷晴虹桥(qiao)影出(chu)， _______________
⑸长洲(zhou)茂苑草萧萧，_______________ ⑹ _______________，芳草萋萋鹦鹉洲(zhou)
⑺月落乌(wu)啼霜(shuang)满天，_______________ ⑻ _______________，曲渚(zhu)斜桥(qiao)画舸通
_______________，波撼(han)岳(yue)阳城(cheng) ; ⑽ ;_______________，五十弦翻塞(sai)外声(sheng)
五．下列(lie)句子没有语(yu)病的一项是…………………………………………（ ）（2分）
A．笔记本电脑因为具有快捷、稳(wen)定、方便而(er)成(cheng)为奥运新(xin)闻报道的重要工具。
B．事实证明，经(jing)过(guo)艰苦生活磨(mo)练的人更善于战(zhan)胜(sheng)各种困难。
C．庆祝“五.四”青年节演讲比赛(sai)将于星期天(tian)早上(shang)八(ba)点钟在学校(xiao)大礼堂开始举行。
D．刚出生(sheng)的(de)野生(sheng)金丝猴(hou)能存(cun)活(huo)19天的(de)原因是许(xu)多人共(gong)同(tong)照(zhao)料的(de)结果。
六．当你遇到下列情况时，你认为说(shuo)法比较委婉(wan)得体的一项(xiang)是…………（ ）（2分）
A．当(dang)同学向(xiang)你(ni)请教问题时(shi)，你(ni)说：“好吧，让我们一起来研究研究。”
B．你(ni)参加数(shu)学奥赛得(de)了(le)一等奖(jiang)，别人夸奖(jiang)你(ni)，你(ni)说：“过奖(jiang)啦(la)，我(wo)是有这个(ge)能力嘛。”
C．当(dang)你到食堂排队(dui)打(da)饭(fan)时有(you)人插队(dui)，你说(shuo)：“喂(wei)，后(hou)面排队(dui)去，怎么这么没规(gui)矩？”
D．小玫被自(zi)行(xing)车撞伤，你打(da)电话给她妈妈：“阿姨，不好了，小玫出车祸(huo)了。”
七．用(yong)下(xia)面的(de)句子组(zu)成(cheng)一个语段，句序排列恰当(dang)的(de)一项是………………（ ）（2分）
①在(zai)青(qing)海境内(nei)长约 1200公里(li) ，平均海拔 5500公尺 ，山顶皑皑白(bai)雪终年不化。
②在古希腊的(de)神话中，天神们都居住(zhu)在奥林(lin)匹(pi)斯(si)山上，这里(li)是上帝、众神的(de)乐园。
③昆仑山西起(qi)帕(pa)米尔高原，万山纵(zong)横，莽莽苍苍，一直延伸到(dao)青(qing)海中部。
④同样，在中国(guo)的(de)某(mou)些古典神(shen)(shen)话中，皇帝(di)和(he)他的(de)神(shen)(shen)仙们也都(dou)居住(zhu)在一(yi)座高山(shan)之上。
⑤这座山(shan)就是被称作“亚洲脊柱”的(de)昆仑(lun)山(shan)。
A．⑤①③②④ B．④⑤③①②
C．②④⑤③① ; D．②④③①⑤
八(ba)．请在(zai)空(kong)格内(nei)为下面的新闻(wen)拟写标题。（不超过(guo)12字） （2分）
北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南(nan)极冰(bing)盖(gai)(gai)昆仑(lun)科学考察队12名(ming)队员成功抵达(da)南(nan)极内陆冰(bing)盖(gai)(gai)的(de)最高(gao)点(dian)。鲜艳(yan)的(de)五星(xing)红旗(qi)高(gao)高(gao)地飘扬(yang)在海拔4093米的(de)蓝(lan)天之下。这是人类首次登上南(nan)极内陆冰(bing)盖(gai)(gai)之颠。
九．按照所给句式，仿(fang)写两个句子。 ; （2分(fen)）
握手(shou)和拥抱容易，感受对方的内心世界很(hen)难；享受生活容易，活得真正有价值(zhi)很(hen)难； __________________________，__________________________；____________________________，________________________________ 。
十(shi)．下列句子中(zhong)成语使用有(you)错误的一(yi)项是………………………………（ ）（2分）
A．他将虎皮盖(gai)在这儿，自己却走了，这一招叫(jiao)“金蝉(chan)脱壳”。
B．父亲三十多年默默无闻地为这(zhei)所学校的(de)发展贡献(xian)着自己的(de)力量。
C．如果你有(you)明确(que)的学习目标(biao)，又怎么会如此漫不(bu)经心呢？
D．同学们(men)三五成群(qun)地排着整齐(qi)的队伍，行进在乡间(jian)的小路上。
十(shi)一.对下面这(zhei)首古诗的(de)赏(shang)析(xi)，有误的(de)一项(xiang)是…………………………（ ）（2分）
早春呈水(shui)部(bu)张(zhang)十(shi)八员外(wai)
韩愈
天(tian)街小雨(yu)润(run)如酥，草色遥看(kan)近却无。
最是(shi)一(yi)年春好处(chu)，绝胜烟柳(liu)满皇都。
A.“遥看近却无”的(de)草色(se)，是早春时(shi)节特有的(de)景色(se)。
B.三、四句把小草悄然冒出的(de)早春与(yu)杨柳如烟(yan)的(de)晚春作对比，抒发了作者对早春的(de)珍爱之(zhi)情。
C.诗中的(de)“天街”是指宽阔的(de)街道(dao)。
D.这首诗风格清新晓(xiao)畅，给(ji)读者以无穷(qiong)的美感。
十二(er)．阅读古文(wen)，完成练习：(共8分(fen))
赵普（8分）
普少习(xi)吏(li)事(shi)，寡学术，及(ji)为相，太祖常劝(quan)以读(du)书。晚(wan)年(nian)手不释卷，每归私第，阖户启箧(qie)取书，读(du)之竟(jing)日(ri)。及(ji)次日(ri)临政，处决如(ru)流(liu)。既薨，家人发箧(qie)视之，则《论语》二十篇也。
普(pu)性深沉(chen)有(you)岸谷，虽多忌(ji)克，而能以天(tian)下事为己(ji)任。宋初，在(zai)相位者(zhe)多龌(wo)龊循默(mo)，普(pu)刚毅果(guo)断，未有(you)其(qi)(qi)比(bi)。尝奏(zou)荐某人为某官，太(tai)祖(zu)不用(yong)。普(pu)明(ming)日(ri)复奏(zou)其(qi)(qi)人，亦不用(yong)。明(ming)日(ri)，普(pu)又以其(qi)(qi)人奏(zou)，太(tai)祖(zu)怒(nu)，碎裂奏(zou)牍掷地，普(pu)颜色不变，跪而拾之以归。他日(ri)补(bu)缀旧(jiu)纸，复奏(zou)如初。太(tai)祖(zu)乃(nai)悟，卒用(yong)其(qi)(qi)人。
1．解释加(jia)点(dian)的(de)词语。（4分）
⑴尝奏荐某人为(wei)某官（ ） ⑵普明(ming)日(ri)复奏其人（ ）
⑶及(ji)为相（ ） ⑷卒用其人（ ）
2．翻(fan)译下(xia)边句子。（2分(fen)）
每归私第，阖户启箧取(qu)书，读之竟日。
3．语段结尾(wei)处所言“太祖乃(nai)悟”，设想一下太祖悟到(dao)了什么？（2分）
十三. 阅(yue)读现(xian)代文(wen)，完成练习：(43分)
（一）牵着母亲过马路（16分）
①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一(yi)定(ding)要上街买点好菜招待(dai)我(wo)们。母亲(qin)说(shuo)：“你们回(hui)来，妈给(ji)你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我(wo)便说(shuo)：“我(wo)陪(pei)你去吧！”母亲(qin)乐呵呵地说(shuo)：“好，好，你去，你说(shuo)买啥(sha)妈就买啥(sha)。”
②到(dao)菜(cai)市(shi)需要走一段人(ren)行道，再横穿一条马路(lu)。正(zheng)是下班时间，大(da)街上(shang)车来车往，川流不息的人(ren)群匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)而行。年(nian)龄大(da)了，母亲(qin)的双腿显(xian)得很不灵便(bian)。她(ta)提(ti)着菜(cai)篮，挨(ai)着我边(bian)走边(bian)谈(tan)些家(jia)长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听(ting)她(ta)诉说。树老(lao)根多，人(ren)老(lao)话多，母亲(qin)这把年(nian)纪，自然絮絮叨叨，别人(ren)不愿听(ting)，儿女们还能(neng)不听(ting)？
③穿过马(ma)路，就是菜市了。母亲突然停了下来(lai)，她把(ba)菜篮挎在臂弯，腾出右手，向(xiang)我(wo)伸来(lai)……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这(zhei)是(shi)一(yi)个(ge)多么熟悉的动作(zuo)呀！
⑤上(shang)小(xiao)学(xue)时(shi)，我(wo)(wo)每天都要穿过一条马(ma)路(lu)才能到(dao)学(xue)校。母(mu)亲那时(shi)在(zai)包装厂上(shang)班。学(xue)校在(zai)城东，厂在(zai)城西，母(mu)亲担(dan)心我(wo)(wo)出事，每天都要送我(wo)(wo)，一直把我(wo)(wo)送过马(ma)路(lu)才折(zhe)身回去上(shang)班。横穿马(ma)路(lu)时(shi)，她(ta)总是向我(wo)(wo)伸出右手(shou)(shou)，把我(wo)(wo)的小(xiao)手(shou)(shou)握在(zai)她(ta)的掌心，牵着(zhe)手(shou)(shou)走到(dao)马(ma)路(lu)对面。然(ran)后低(di)下身子，一遍遍地(di)叮嘱(zhu)：“过马(ma)路(lu)要跟着(zhe)别人一起(qi)过……”
⑥20多年过去(qu)了(le)，昔日的(de)小手(shou)已(yi)长成(cheng)一(yi)双男(nan)子汉(han)的(de)大手(shou)，昔日的(de)泥石路(lu)已(yi)经(jing)变成(cheng)柏油路(lu)，昔日年轻的(de)母(mu)亲已(yi)经(jing)皱纹满面，手(shou)指枯瘦，但(dan)她(ta)(ta)牵(qian)手(shou)的(de)动(dong)作依(yi)然如此娴熟。她(ta)(ta)一(yi)生吃(chi)了(le)许(xu)(xu)多苦，受(shou)了(le)许(xu)(xu)多罪(zui)，这些都被她(ta)(ta)像(xiang)掠头发一(yi)样一(yi)一(yi)惊散，但(dan)永(yong)远(yuan)也抹不去(qu)爱子的(de)情(qing)怀。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个(ge)老农(nong)面对丰收的(de)农(nong)田，像一个(ge)渔民提着沉甸甸的(de)鱼网(wang)……
1．第①段(duan)中写“年近(jin)花甲的(de)母亲(qin)喜(xi)(xi)不自禁”，第⑦段(duan)中写“母亲(qin)的(de)眼里闪过惊喜(xi)(xi)”（2分）
（1）母亲为(wei)什(shen)么(me)喜不自禁？因为(wei)
（2）母(mu)亲为什么眼里(li)闪过惊(jing)喜？因(yin)为
2．第④段中“我的(de)心灵震颤起来(lai)”的(de)原因是什么？（2分）
3．“我”周末(mo)回(hui)家做了(le)些什么？用简(jian)洁的(de)语言(yan)分三(san)点(dian)概括。（每点(dian)不超过8个字）（3分）
4．第⑥段(duan)叙说许(xu)多方(fang)面(mian)都发(fa)生了变化，惟(wei)独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在(zai)表达上有什么作用？（3分）
5．下(xia)列叙述，与原文意思不相符的一项是(shi) （ ）（2分）
A．这(zhei)篇散文的(de)重(zhong)点是写“我(wo)”牵着(zhe)母(mu)亲过(guo)马(ma)路(lu)，文中也回忆了小时(shi)候(hou)母(mu)亲牵着(zhe)“我(wo)”的(de)小手(shou)过(guo)马(ma)路(lu)的(de)情景。
B．文中(zhong)的(de)(de)母亲(qin)，不(bu)仅仅是(shi)“我(wo)”的(de)(de)母亲(qin)，也(ye)是(shi)包括(kuo)读者在内(nei)的(de)(de)大家的(de)(de)母亲(qin)，同时也(ye)是(shi)我(wo)们伟大祖国(guo)的(de)(de)象征。
C．这篇文章以叙事为主，精选了生(sheng)活中的一(yi)个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言(yan)平白如话，质(zhi)朴无华。
D．文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表(biao)露了母亲欣(xin)慰、满(man)足和(he)喜悦之情，增强了文章(zhang)的感染力。
6．这(zhei)篇散文(wen)写得很感人，（1）你认(ren)为(wei)最使自(zi)己感动的内(nei)容是什么？（2）你受(shou)到了什么启发或教育(yu)？（能(neng)恰当(dang)引用古诗文(wen)、语言(yan)优美(mei)者可(ke)另加1-2分(fen)）（4分(fen)）
（1）
（2）
(二) （15分）
①竹(zhu)(zhu)(zhu)子外形典雅，娇(jiao)娜多姿，气质刚(gang)劲，不(bu)畏霜雪，可说是(shi)集刚(gang)柔(rou)于一身(shen)，有(you)一种(zhong)自然(ran)生(sheng)就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)美，历来为(wei)人(ren)们所喜爱。②宋代诗人(ren)苏东坡曾写下这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)诗句(ju)：“宁可食无肉，不(bu)可居无竹(zhu)(zhu)(zhu)。”③只要你一走进博物馆(guan)或展览馆(guan)，那(nei)各(ge)式各(ge)样的(de)(de)(de)(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)制品，真可谓是(shi)琳琅满(man)目，令(ling)人(ren)应(ying)接不(bu)暇。④你看，勇士手中的(de)(de)(de)(de)(de)弓箭，记(ji)载着祖(zu)国古代历史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)筒，技(ji)艺________的(de)(de)(de)(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)簧雕刻(ke)，________绝伦的(de)(de)(de)(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)帘绘画，玲珑剔透的(de)(de)(de)(de)(de)艺术珍品，以及各(ge)种(zhong)竹(zhu)(zhu)(zhu)制的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)产工具，直到(dao)巍峨而又________的(de)(de)(de)(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)楼，无不(bu)闪耀着劳(lao)动(dong)人(ren)民智慧的(de)(de)(de)(de)(de)光辉(hui)。⑤还有(you)民乐中的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)笛长(zhang)箫，早在两千(qian)多年前，就(jiu)被列入古代乐器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)八(ba)音分类之中。⑥直到(dao)现在，在我国民间乐器(qi)中，仍(reng)有(you)许多是(shi)用紫竹(zhu)(zhu)(zhu)、红竹(zhu)(zhu)(zhu)和水竹(zhu)(zhu)(zhu)制作的(de)(de)(de)(de)(de)，贵(gui)州省玉(yu)(yu)屏县的(de)(de)(de)(de)(de)屏箫玉(yu)(yu)笛，尤其享有(you)盛誉(yu)。⑦在各(ge)种(zhong)竹(zhu)(zhu)(zhu)乐中，特(te)别(bie)令(ling)人(ren)心旷神怡的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)那(nei)悠扬悦耳的(de)(de)(de)(de)(de)笛乐。⑧唐代诗人(ren)李白曾经写道(dao)：“谁家玉(yu)(yu)笛暗飞声，散入春风满(man)洛城。”这(zhei)正(zheng)是(shi)对竹(zhu)(zhu)(zhu)乐之一——竹(zhu)(zhu)(zhu)笛那(nei)婉转动(dong)听的(de)(de)(de)(de)(de)乐音的(de)(de)(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)(de)(de)描绘。
1．文中三处(chu)横线上依次(ci)填入的一组词(ci)是 ………………………………（ ）（2分）
A．精(jing)(jing)巧 精(jing)(jing)美精(jing)(jing)湛(zhan) B．精(jing)(jing)湛(zhan)精(jing)(jing)巧 精(jing)(jing)美
C．精美 精巧(qiao)(qiao)精湛 D．精湛精美 精巧(qiao)(qiao)
2．“自(zi)古以来，竹子在(zai)人(ren)类生活中(zhong)(zhong)的作用(yong)，又何尝仅在(zai)于观(guan)赏呢？”这句(ju)话(hua)应(ying)插入文中(zhong)(zhong)的第几句(ju)与第几句(ju)之间(jian)？它(ta)在(zai)文章(zhang)中(zhong)(zhong)有什么作用(yong)？（2分）
3．这(zhei)段文字所运用的(de)说明方(fang)法主(zhu)要有(you)哪几种(zhong)？请举例说明。（4分）
4．为什么说竹子“集刚(gang)柔于一身(shen)”？请(qing)用文中语句作答。（2分）
5．这段文(wen)字主要说明(ming)的是 …………………………………………………（ ; ）（2分）
A．竹(zhu)子(zi)典(dian)雅(ya)的(de)外形和刚劲的(de)气质(zhi) B．竹(zhu)子(zi)集刚柔(rou)于一身的(de)特点
C．竹子的观赏(shang)价(jia)值与实用(yong)价(jia)值 D．竹制(zhi)品种类繁多(duo)使用(yong)广泛
6．诗句“未出土时便有节，及凌云处(chu)尚虚心。”咏的是哪(na)一种(zhong)事(shi)物？从哪(na)儿可以看出来？请你(ni)再写出一句含有该事(shi)物的诗句。（3分）
（三）(12分)
世界上(shang)有些国(guo)(guo)家吃辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)很(hen)厉害，如(ru)(ru)墨西(xi)哥(ge)、印度、匈(xiong)牙利、朝(chao)鲜……中国(guo)(guo)某些省，如(ru)(ru)四川、湖南等也以吃辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)出名。有些人嗜辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)已经到了“无辣(la)(la)不吃饭”的地步。美国(guo)(guo)宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行(xing)时(shi)也带(dai)着辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)。有一(yi)位指挥家，他(ta)走到哪(na)里，辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)就(jiu)带(dai)到哪(na)里，就(jiu)连参加英国(guo)(guo)女王(wang)宴请时(shi)，也照例带(dai)着辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)酱，他(ta)解释说：“没有辣(la)(la)椒(jiao)(jiao)的饭菜好比(bi)是(shi)病号饭。”
辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)原产美洲，17世纪传入我国(guo)，故亦称(cheng)“番椒(jiao)(jiao)”，又名“秦椒(jiao)(jiao)”、“大椒(jiao)(jiao)”、辣(la)(la)(la)茄。辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)有(you)(you)几千个品种，仅我国(guo)四川(chuan)的(de)干辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)就(jiu)有(you)(you)100多种。辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)有(you)(you)辣(la)(la)(la)与不辣(la)(la)(la)之分(fen)，甜(tian)椒(jiao)(jiao)不辣(la)(la)(la)。云(yun)南有(you)(you)一种辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)，其辣(la)(la)(la)无(wu)比，只(zhi)要舌尖稍微碰(peng)一下，就(jiu)会使(shi)人(ren)辣(la)(la)(la)得难受，疼(teng)痛万(wan)分(fen)。美国(guo)制药专家(jia)斯克维(wei)尔于1912年制定了测量(liang)辣(la)(la)(la)度(du)的(de)方(fang)法，后来(lai)人(ren)们就(jiu)以他的(de)名字作为(wei)辣(la)(la)(la)度(du)的(de)单位。植(zhi)物病理学家(jia)曾用这种方(fang)法，测出甜(tian)椒(jiao)(jiao)的(de)辣(la)(la)(la)度(du)为(wei)零，最辣(la)(la)(la)的(de)辣(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)有(you)(you)300000斯克维(wei)尔。
①辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)能(neng)把(ba)人(ren)(ren)(ren)辣(la)(la)(la)(la)出眼泪、辣(la)(la)(la)(la)出鼻涕、辣(la)(la)(la)(la)出汗水，不爱吃(chi)辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)不禁要问：“人(ren)(ren)(ren)们(men)何苦要吃(chi)辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)？”②这是因为吃(chi)辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)有(you)3个好处：一是它(ta)的(de)(de)营(ying)养丰富；二是能(neng)驱风散(san)寒；三是能(neng)增(zeng)进人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)食欲(yu)。③每100克辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)的(de)(de)维(wei)(wei)生素含量大于100毫克，在蔬菜中(zhong)(zhong)占首位(wei)。④此外(wai)，辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)还(hai)含有(you)维(wei)(wei)生素B1、B2、胡萝卡素以(yi)及其(qi)他营(ying)养物质。⑤谚语曰(yue)：“三个辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)，顶件棉袄(ao)”。⑥辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)素对人(ren)(ren)(ren)体具有(you)刺(ci)激(ji)作用。⑦辣(la)(la)(la)(la)椒(jiao)素一旦和舌头及嘴里的(de)(de)神(shen)经末梢接触，神(shen)经就(jiu)迅速把(ba)“烧灼(zhuo)”信(xin)息传(chuan)给大脑(nao)(nao)，大脑(nao)(nao)便(bian)让身体处于戒备状态(tai)，使心跳和脉搏加快，皮肤(fu)血管扩(kuo)张，从(cong)而使人(ren)(ren)(ren)感到“发热(re)”。⑧大脑(nao)(nao)还(hai)同(tong)时指挥胃(wei)液(ye)和唾液(ye)的(de)(de)分(fen)泌，使胃(wei)肠蠕动加快，这就(jiu)有(you)利于消(xiao)化(hua)，增(zeng)进食欲(yu)。
辣椒(jiao)，很多人越(yue)吃(chi)(chi)越(yue)想吃(chi)(chi)。据心理学家分析(xi)，吃(chi)(chi)辣椒(jiao)后(hou)，“烧灼(zhuo)”信(xin)息使大脑把(ba)身(shen)体(ti)作为(wei)“受伤(shang)”对(dui)待，从(cong)而促进身(shen)体(ti)释放一种自(zi)(zi)体(ti)止痛剂。这种自(zi)(zi)体(ti)止痛剂就像(xiang)少量麻醉剂，能(neng)起到一种轻微的欣快作用(yong)，使人产生精神快感，专家称此为(wei)“辣椒(jiao)微醉”。这也许是人们(men)对(dui)辣椒(jiao)越(yue)吃(chi)(chi)越(yue)爱吃(chi)(chi)的主(zhu)要原因(yin)。
1.作者(zhe)在第一(yi)段(duan)中列举美国(guo)宇(yu)航员和一(yi)位(wei)指挥家的例子，是为了说明(2分)：
2.第二(er)段除了介绍辣椒的(de)原(yuan)产(chan)地、名称(cheng)、品(pin)种、分类(lei)等知(zhi)识之外(wai)，重点说明了辣椒的(de)(2分):
3.第二段使用的(de)说明方法(fa)有_____ ______、____________、____________。（3分）
4.分(fen)(fen)别(bie)指(zhi)出第三段中说(shuo)明(ming)下面(mian)内(nei)容的(de)句子(zi)(zi)（只(zhi)填句子(zi)(zi)序号(hao)）。（3分(fen)(fen)）
（1）辣椒营养丰富:
（2）辣(la)椒能驱(qu)风散寒:
（3）辣椒能增进食欲:
5.第三段“这(zhei)就有(you)利于(yu)消化”中的“这(zhei)”指的是：（１分）
6.概括第(di)三、四(si)段的内容（答案不超(chao)过20个(ge)字(zi)）。（1分）
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