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8.《艰难的国运与雄健的国民》同步练习

8.《艰难的国运与雄健的国民》同步练习

一、基础部分

阅读(du)下文(wen)，完成1~6题。

①历史的(de)道路，不全(quan)是(shi)平坦的(de)，有时走到艰

难险阻的(de)(de)境界，这是全靠（）的(de)(de)精神才(cai)能够(gou)冲过(guo)去的(de)(de)。

②一条(tiao)浩浩荡(dang)荡(dang)的(de)(de)长江大河，有时(shi)流到很宽(kuan)阔的(de)(de)境界(jie)，平(ping)原无际，（）万(wan)里。有时(shi)流到很（）的(de)(de)境界(jie)，两岸丛山（），绝壁(bi)断崖，江河流于其(qi)间，回环曲折，极(ji)其(qi)险峻。民族生命的(de)(de)进程，其(qi)经历亦复如是。

③人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅(lv)途(tu)的(de)人，走到平坦的(de)地(di)方，固是高高兴兴地(di)向(xiang)前走，走到崎岖的(de)境(jing)界，愈(yu)是奇(qi)趣横生，觉得在此(ci)奇(qi)绝壮绝的(de)境(jing)界，愈(yu)能感到一(yi)种冒险的(de)美趣。

④中华民族现在所逢的史路，。在这(zhei)一(yi)段(duan)道路上，实(shi)在亦有一(yi)种(zhong)奇(qi)绝壮(zhuang)绝的(de)(de)(de)景致，使(shi)我们经过这(zhei)段(duan)道路的(de)(de)(de)人(ren)，感到一(yi)种(zhong)壮(zhuang)美的(de)(de)(de)趣味。但这(zhei)种(zhong)壮(zhuang)美的(de)(de)(de)趣味，没(mei)有雄健的(de)(de)(de)精神是不能够感觉到的(de)(de)(de)。

⑤我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑(yi)我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这(zhei)悲壮歌声(sheng)中，走过这(zhei)崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣(qu)味的事……

1.为文中(zhong)加点(dian)的字注音。

浊流（）阻抑(yi)（）曲调（）崎岖（）

2.为(wei)段①②空缺(que)填(tian)上适当词语。

3.为文中横线上补写句子。

4.文章(zhang)②、③两(liang)段(duan)都说到(dao)两(liang)种境(jing)界(jie)，哪两(liang)种境(jing)界(jie)？表意的重点(dian)在哪一方(fang)面？

5.这篇文章通篇运用比喻，试找(zhao)出一处，加(jia)以体会。

6.文章(zhang)思(si)路清(qing)晰(xi)，请你根据文章(zhang)思(si)路完成(cheng)下图。

人类历史道路→（）→（）→中华民族史路→（）。

二、提高部分

阅读下文，回答7~11题(ti)。

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  孙犁(li)