⑥冬天的雪(xue)(xue)(xue)对于草(cao)屋(wu)来(lai)说，是一(yi)(yi)道别(bie)样(yang)的风景(jing)。隔着砧板大的天窗仰望(wang)雪(xue)(xue)(xue)片(pian)飘(piao)摇而来(lai)，先是与稻草(cao)摩挲的声(sheng)音，再是“沙(sha)沙(sha)”“沙(sha)沙(sha)”雪(xue)(xue)(xue)花与雪(xue)(xue)(xue)花挤在一(yi)(yi)起的声(sheng)音。满世界银装素(su)裹，草(cao)屋(wu)上的雪(xue)(xue)(xue)层(ceng)已经(jing)盖(gai)过了草(cao)层(ceng)，一(yi)(yi)间(jian)间(jian)草(cao)屋(wu)早已成了一(yi)(yi)个个意味(wei)无穷的童(tong)话了。融雪(xue)(xue)(xue)的时候，那些剥离(li)草(cao)屋(wu)的水的精灵(ling)似乎不愿意真的离(li)去，在经(jing)过屋(wu)檐的刹那间(jian)，在空中(zhong)凝(ning)住了，这凝(ning)结(jie)的雕(diao)塑越(yue)结(jie)越(yue)大，越(yue)挂越(yue)长(zhang)，几乎每一(yi)(yi)根稻草(cao)顶端(duan)都挂起这样(yang)的冰(bing)凌串(chuan)儿，远(yuan)望(wang)去，冰(bing)凌串(chuan)就像在琴键上高(gao)低跳跃的音符。
⑦草(cao)(cao)屋(wu)无(wu)言。但(dan)我相信，从草(cao)(cao)屋(wu)里(li)出(chu)(chu)来的(de)(de)人都(dou)会有对(dui)草(cao)(cao)屋(wu)的(de)(de)种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)理解，都(dou)能聆(ling)听(ting)到草(cao)(cao)屋(wu)发出(chu)(chu)的(de)(de)种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)声音(yin)！
17、作者(zhe)说(shuo)，“草屋(wu)无言”，却(que)又说(shuo)能“聆听(ting)”到(dao)“草屋(wu)的(de)(de)声音(yin)”。说(shuo)说(shuo)你(ni)对“聆听(ting)”的(de)(de)理解。（2分）
19、请运用学过(guo)的(de)语文知识(shi)，赏析(xi)⑥段末尾(wei)“远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的(de)音符”一句的(de)妙处。（4分）
20、请从(cong)结(jie)构和内容两(liang)方面分(fen)析⑦段的作用。（2分(fen)）
21、结(jie)合全文内(nei)容，概(gai)括作(zuo)者包蕴在文章中(zhong)的思想感情(qing)和人生态(tai)度。（4分）
五、（50分）
22、写作。
以“带着(zhe) ，一路(lu)前行”为题(ti)写一篇文章(zhang)。
要求：
（1）根据(ju)自(zi)己所写(xie)内容（如理想、自(zi)信、尊严、感动、感恩、挫折(zhe)、伤痛、遗憾、微笑、眼泪(lei)、鲜花等），补足题目，然(ran)后将(jiang)完整的题目抄写(xie)在(zai)正文前；（2）诗歌除外，文体不限；（3）卷(juan)面整洁，字数600字左右；（4）文中不得出现真实的地名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)、人(ren)名(ming)(ming)。
攀枝花市2010年高中阶段教育学校招生统(tong)一考试
语(yu)文参考答案及评分意(yi)见(jian)
一(yi)、12分，每(mei)题3分。 1、B 2、C 3、A 4、A
二(er)、6分，每题3分。 5、B 6、D
三、24分
7、翻译。共(gong)9分，每题3分。
（1）（他）曾经送给我一枚核舟，（刻的）应当是苏轼泛舟游赤壁。
（2）从(cong)这以后，冀州的南面到汉水的南面，（再也）没有高山阻隔了。
（3）（小石(shi)潭(tan)）以整块(kuai)石(shi)头为底，靠近潭(tan)岸的地(di)方，石(shi)底有些部分(fen)翻卷(juan)过(guo)来露(lu)出水(shui)面(mian)。
8、共8分，每空1分，10题(ti)选做(zuo)8题(ti)。
（1）海(hai)日生残夜(ye) （2）为有(you)源头(tou)活水来 （3）青草(cao)池(chi)塘(tang)处(chu)(chu)处(chu)(chu)蛙
（4）长风(feng)破浪会有时 （5）忽(hu)如一夜春(chun)风(feng)来(lai) （6）人迹板桥(qiao)霜
（7）梦回吹(chui)角连营 （8）浩浩汤(tang)汤(tang) （9）山(shan)山(shan)唯落晖
（10）谁言天地宽
9、2分，“滋”改“孜”， “搏”改“博”
10、2分(fen)，（1）诸葛亮（1分(fen)）
（2）三顾(gu)茅庐或(huo)六出祁(qi)山或(huo)草船借箭或(huo)七擒孟获等（1分）
11、3分，意思相近即可(ke)。
示例一：会徽(hui)图案以汉字“世(shi)”为书法(fa)创(chuang)意原(yuan)形（1分），并与数字“2010”巧妙组合（1分），表达(da)了中(zhong)国(guo)人民在2010年举办(ban)一届属于世(shi)界(jie)的(de)、多元文化融合的(de)博览盛会的(de)强烈愿望（1分）。
示例二：会徽图案既借一个三口之家相拥而乐之形表现家庭的和睦（1分），又代表包含了“你、我、他”的全人类（1分），表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和以人为本的积极追求（1分）。
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21、4分(fen)(fen)(fen)(fen)，作(zuo)者通过对(dui)草(cao)屋(wu)及草(cao)屋(wu)“声音”的叙写（1分(fen)(fen)(fen)(fen)），表达了对(dui)草(cao)屋(wu)生(sheng)活的回忆和留恋（1分(fen)(fen)(fen)(fen)），对(dui)草(cao)屋(wu)主人(ren)美(mei)好(hao)品(pin)质的赞美(mei)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)），体(ti)现了作(zuo)者积极向上的人(ren)生(sheng)态度(du)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）。意思相近即可。
五、（50分）
22、作文评分参考
