【说明】全卷(juan)分为第(di)I卷(juan)和(he)第(di)II卷(juan)，第(di)I卷(juan)1-2页(ye)(ye)，第(di)II卷(juan)3-10页(ye)(ye)。考试时间(jian)120分钟，
满分(fen)150分(fen)。第Ⅱ卷和(he)答题(ti)卡(ka)按规定(ding)装(zhuang)袋上(shang)交。
第I卷（共24分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自(zi)己(ji)的(de)学校、姓(xing)名、准考证号、考试科(ke)目填涂(tu)在(zai)答题卡(ka)上。
2．每(mei)小题(ti)(ti)选出答案后，用(yong)铅(qian)笔把答题(ti)(ti)卡对应题(ti)(ti)目的答案标号涂(tu)黑；如需改动，用(yong)橡(xiang)皮擦干(gan)净后，再选涂(tu)其他答案，不能答在试题(ti)(ti)卷(juan)上。
3.考(kao)(kao)试(shi)结束后，本试(shi)卷由考(kao)(kao)场统一收(shou)回，集中(zhong)管(guan)理(li)。
一、积累与运用：（50分）
（一）选(xuan)择题（24分）
1．下列(lie)词语中加点字的(de)书写和注音完全正确的(de)一项是（）
A．星(xing)宿（xiù）赈灾（zhènɡ）解剖(pou)(pōu)悲怆（chuànɡ）
B．忌讳huì脑髓（suǐ）酝酿(niànɡ)骠(piao)悍（piāo）
C．纨(wan)绔（kù）磐石(pán)恻隐（chè）提(ti)防(dī)
D．烙铁(lào)亵(xie)渎（dú）啮齿(niè)御(yu)聘(pin)(pìn)
2．下列语(yu)句中加(jia)点的成语(yu)或俗语(yu)使用正(zheng)确的一(yi)项是()
A．"神舟"五号载人(ren)飞船首次把我国航(hang)天(tian)员成(cheng)功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航(hang)天(tian)事(shi)业取得的又(you)一(yi)空前绝(jue)后(hou)的成(cheng)就。
B．在王平同学(xue)上次作文(wen)时因(yin)用词不(bu)(bu)当丢了(le)丑以后，我决心吃一(yi)(yi)堑(qian)，长一(yi)(yi)智(zhi)，苦下功夫遣词造句，一(yi)(yi)定不(bu)(bu)要犯他那样(yang)的错。
C．跟别的(de)地方比，遂宁(ning)的(de)经(jing)济总量不是强项，但得(de)天独厚的(de)生态环(huan)境优势(shi)，使得(de)遂宁(ning)可将生态资源转化为生态资本，走出(chu)一条人与(yu)环(huan)境和谐(xie)相处(chu)、经(jing)济与(yu)社会(hui)协(xie)调发展的(de)道路(lu)。
D．为了绵遂高(gao)速(su)公路早日通(tong)车，工(gong)程技术人员处心积虑地克(ke)服了许多困难(nan)。
3．填入下面横线上的句子，排列(lie)恰当(dang)的一项是（）
从大门通(tong)向公园深处，尽植芙蓉。饱赏着多姿(zi)多彩的芙蓉花(hua)，我(wo)不禁联想到：芙蓉花(hua)傲霜而开(kai)，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显(xian)的则是她无私奉(feng)献(xian)的精神(shen)。
①远远望去，似绿(lv)云(yun)接天，如(ru)彩练当空。②置身花(hua)丛(cong)，但见(jian)"大红芙(fu)蓉(rong)"花(hua)大质丽(li)，灼(zhuo)灼(zhuo)照人，时而薄(bo)雾笼罩，若隐若现(xian)，犹如(ru)戴上面(mian)纱的(de)少(shao)女，别有一番情(qing)致。③只见(jian)坡(po)上坡(po)下(xia)(xia)，花(hua)连(lian)花(hua)，树挨(ai)树，层层叠叠，红绿(lv)交替(ti)，使人仿佛身临千(qian)年前那遍植芙(fu)蓉(rong)、高下(xia)(xia)相照的(de)古"锦城"。④当秋阳普照，寒霜下(xia)(xia)的(de)芙(fu)蓉(rong)花(hua)闪闪烁烁，似朗星点(dian)点(dian)，色泽由白色渐渐变成(cheng)粉红，进而转为大红，奇趣无(wu)穷。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
4．下面各句中，标点符号的使用合乎(hu)规范(fan)的一项(xiang)是（）
A．现代画家(jia)徐(xu)悲(bei)鸿笔下的(de)马，正(zheng)如(ru)有的(de)评论家(jia)所说的(de)那样(yang)，"形神兼备，充满生机"。
B．"郭青建是(shi)我们(men)(men)蓬溪人学(xue)习的(de)榜样！"县委(wei)宣传(chuan)部副部长代(dai)文益说："我们(men)(men)一定要让(rang)蓬溪人永远记(ji)住这个骄(jiao)傲！"
C．"这(zhei)是怎么啦？同学们。"张老师一进门就问(wen)。
D．游(you)客走进"神奇遂宁"，亲身体验"拜慈(ci)善观(guan)音(yin)(yin)，漂中国死海(hai)，赏(shang)国宝(bao)宋瓷，游(you)观(guan)音(yin)(yin)圣湖"之旅。
5．下列句子(zi)没有语病的一项是（）
A．名著不管是不是够格，总是时间(jian)和空间(jian)筛选(xuan)。
B．2008年3月(yue)，中(zhong)国文联(lian)、中(zhong)国民间艺术家协(xie)会首(shou)个将遂(sui)宁(ning)命名为"中(zhong)国观音文化(hua)之乡"。
C．据专家介绍，近(jin)期我国长江中下游(you)地区遭遇严重干旱的(de)主要原(yuan)因(yin)是(shi)降水少(shao)、气温高，而不(bu)是(shi)三峡工程的(de)修建。
D．为了防止失窃事(shi)件不再发(fa)生，故宫(gong)博物院(yuan)保安(an)部门采取了切实(shi)有效的措施。
6．对下列句子的理(li)解分析(xi)有(you)错误的一项(xiang)是（）
A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（这句话采用了借代的修辞手法。）
B．锯木(mu)厂后边的草地上，普(pu)鲁士兵正在操练。（这句话属(shu)于社会环(huan)境描写。）
C．一丈(zhang)青大娘跟老头(tou)子(zi)唠叨这个，嘟哝那个，老头(tou)子(zi)阴沉着(zhe)脸(lian)，哼哼哈(ha)哈(ha)，一脑门(men)子(zi)官司。（句中的(de)"一脑门(men)子(zi)官司"的(de)意思是形容心中含着(zhe)怒气，不满(man)的(de)情绪流露在脸(lian)上(shang)。）
D．我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。（这句话的表达方式是说明。）
7．阅读《使至塞上》,选出对(dui)这首诗的理解(jie)和分析不恰当的一项(xiang)是（）
使至塞上(王维)
单车(che)欲(yu)问边，属国(guo)过居延。征蓬出汉(han)塞(sai)，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长(zhang)河落日圆。萧关逢候骑，都(dou)护在燕然。
A．首二句交待此行目的(de)、到达地点(dian)和作(zuo)诗(shi)缘(yuan)由，"欲问边(bian)"，是出使的(de)目的(de)。
B．颔联是诗人借蓬草(cao)自(zi)况，写飘(piao)零(ling)之(zhi)感。古诗中说到蓬草(cao)，大(da)多(duo)是自(zi)叹身世(shi)。由(you)"归雁"一(yi)词知道(dao)，这(zhei)次(ci)出(chu)使(shi)边(bian)塞的时(shi)间是秋天。
C．颈联中，诗(shi)人以传(chuan)神的笔(bi)墨刻(ke)画了奇特壮美的塞外风光。"大漠孤(gu)烟直，长河落(luo)日圆"，笔(bi)力苍(cang)劲，意境雄浑(hun)，视(shi)野开阔，被王(wang)国维赞(zan)为(wei)"千古壮观"的名句。
D．本诗(shi)通(tong)过写(xie)诗(shi)人(ren)出使(shi)塞(sai)上的旅(lv)程以及旅(lv)程中所(suo)见的塞(sai)外(wai)风光，表达了(le)诗(shi)人(ren)由(you)于被排挤而(er)孤独、寂(ji)寞、悲伤、飘零的孤寂(ji)心情。诗(shi)中既反映了(le)边塞(sai)生活，同时也流露(lu)出作者对都护的赞叹。
8．下面关于文(wen)学名著的说法错(cuo)误的一项是()
A．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》这样写道，"忠义堂前绣(xiu)字红旗后面：一书'山东(dong)呼保(bao)义'，一书'河北玉麒麟'"。其中"山东(dong)呼保(bao)义"指(zhi)(zhi)晁盖，"河北玉麒麟"指(zhi)(zhi)卢俊义。
B．《骆驼祥子》中的主人公祥(xiang)子原本(ben)以(yi)为可(ke)以(yi)依靠自己的能力实现他的梦想(xiang)，为了(le)这个梦想(xiang)他一次次与(yu)命运(yun)抗争，却以(yi)惨(can)败告终。祥(xiang)子最大(da)的梦想(xiang)是拥有一辆自己的车。
C．《繁星》《春(chun)水》是冰心在(zai)印度诗人泰戈尔(er)《飞鸟(niao)集》的(de)(de)影(ying)响下写成的(de)(de)，兼采(cai)中国(guo)古典诗词(ci)和(he)泰戈尔(er)哲理小诗之长(zhang)，语言清新淡雅而又(you)晶莹明丽，明白晓畅(chang)而又(you)情韵悠长(zhang)。
D．《格列佛游记》是(shi)(shi)英国18世纪前期最优秀的(de)作家乔纳森·斯威夫特的(de)作品，童话色彩是(shi)(shi)这部小说(shuo)的(de)表(biao)面特征，尖锐而深刻的(de)讽刺是(shi)(shi)其(qi)灵魂。
第II卷（共126分）
注意事项：
1．第II卷共8页，用钢笔或中性笔直(zhi)接答在试卷上(shang)。
2．答卷前(qian)将密封线内的项目(mu)填写(xie)清楚(chu)。
题号一二三第Ⅱ卷
总分总分人
（二）（一）（二）（三(san)）
得分
（二）非(fei)选择题（26分(fen)）
9．古诗文积累。（每空(kong)1分(fen)，共计10分(fen)）
（1）薄雾浓云愁永昼，。（李清照《醉花阴》）
（2），闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）《岳阳楼记》中描写夜晚(wan)洞庭湖波光月影的(de)语句是：，。
（4）诗人常常把自(zi)己的(de)情感寄(ji)托在景物之中，李煜(yu)的(de)""（《相见欢(huan)》）借(jie)梧桐表达了国亡被(bei)囚(qiu)的(de)深深寂寞；马致远的(de)""（《天净沙·秋思》）则以(yi)乐景写哀情，衬托天涯游子(zi)的(de)孤(gu)独凄凉之情。
（5）王维(wei)在《汉江临眺》中(zhong)的"楚塞三湘接，荆门九派通(tong)"描写出(chu)了(le)"水"的气势，孟浩(hao)然《望洞庭湖赠(zeng)张丞相(xiang)》中(zhong)与之相(xiang)近的句子(zi)是：，
。
（6）刘禹锡的(de)《酬乐天扬州初(chu)逢席上(shang)见赠》中用(yong)典的(de)诗句是：，
。
10．语文实践(jian)活(huo)动(dong)。（13分）
2011年(nian)注(zhu)定是不(bu)平凡的一年(nian)。"瘦(shou)肉精"、"西(xi)瓜膨长(zhang)剂"、"染色(se)馒头(tou)"、"强制(zhi)拆迁"、"公共场所(suo)禁烟"、"醉酒驾驶(shi)"、"台(tai)湾塑化剂"……当(dang)这些(xie)词从我们(men)脑海掠过时，我们(men)不(bu)能"雁过无痕(hen)"，为此某班同学将(jiang)开展以"关(guan)注(zhu)民生"为主题的综(zong)合性学习活动，请(qing)踊跃参加。
活动一：强拆出的(de)空中楼(lou)阁活动二：中国绿色食(shi)品标志(zhi)
【活动一(yi)：关注民生之住房】
（1）近日，一(yi)张(zhang)"强拆出(chu)的空中楼阁(ge)"照片在网(wang)上引(yin)发关注(zhu)。四川(chuan)××市主城区黄金(jin)地段一(yi)栋(dong)7层住(zhu)宅楼，因(yin)为顶楼一(yi)户人家不肯搬(ban)迁(qian)，所以(yi)开发商将楼下(xia)5层楼梯用挖掘机拆掉(diao)。看了此图，请你根据上联内容，对出(chu)下(xia)联。（3分）
上联：大(da)楼有(you)恨，难承拆底斯(si)痛；
下联：。
【活(huo)动二：关注(zhu)民生之食品(pin)】
（2）食品(pin)卫生(sheng)与人们生(sheng)活息息相关，关注(zhu)食品(pin)卫生(sheng)，有利于提高人们的健康(kang)水平。请你为学校食堂(tang)拟写一(yi)条(tiao)宣传食品(pin)卫生(sheng)的标语。（3分）
（3）请用简洁的文字介绍中国绿色(se)(se)食品标志。（4分）（如图(tu)，底色(se)(se)为绿色(se)(se)。）
【活动(dong)三关注民生之(zhi)健康】5月31日，是"世界无烟日"；国家卫生部下发文件规(gui)定，从(cong)2011年(nian)5月1日起(qi)，在公(gong)共场(chang)所禁止吸烟。
（4）如(ru)果你作(zuo)为某校的一名(ming)小(xiao)记者，为宣传(chuan)这项活动(dong)，需(xu)要采访遂(sui)宁(ning)市的市长(zhang)和卫生局(ju)局(ju)长(zhang)，你将分别向他们(men)提出一个(ge)什么问题？（3分）
（采访市长）：
（采访卫生(sheng)局(ju)局(ju)长）：
11.语言(yan)运用。（3分(fen)）
下面假设是遂(sui)(sui)宁(ning)(ning)气象台发布的遂(sui)(sui)宁(ning)(ning)6月13日的天气预报(bao)，遂(sui)(sui)宁(ning)(ning)人民广播电台6月12日播送时，将(jiang)在预报(bao)信息(xi)内加(jia)上一(yi)些体现人文关怀的内容。请(qing)你为(wei)电台设计(ji)一(yi)段播送稿。（50字左右(you)）
6月(yue)13日多云转阴(yin)有阵(zhen)雨(yu)或雷雨(yu)温度：20-28°C风力：＜3级
二(er)、阅(yue)读与理解（40分）
（一(yi)）阅读下(xia)面文(wen)段，完成12-16题。（15分）
中(zhong)国能占领多少"知(zhi)识领土"
①知(zhi)(zhi)识(shi)领(ling)(ling)土不是按照(zhao)国(guo)家(jia)主(zhu)(zhu)权(quan)划(hua)分(fen)，而(er)是依据知(zhi)(zhi)识(shi)创造(zao)的(de)(de)先(xian)占(zhan)性和市场占(zhan)领(ling)(ling)的(de)(de)范围来(lai)确定。知(zhi)(zhi)识(shi)创造(zao)的(de)(de)先(xian)占(zhan)权(quan)也被称为知(zhi)(zhi)识(shi)产权(quan)，知(zhi)(zhi)识(shi)占(zhan)领(ling)(ling)的(de)(de)市场范围被称为"知(zhi)(zhi)识(shi)领(ling)(ling)土"。一个(ge)国(guo)家(jia)如(ru)果(guo)在知(zhi)(zhi)识(shi)方面(mian)没有(you)创造(zao)，或者在时间上落后，那(nei)么无论(lun)这(zhei)个(ge)国(guo)家(jia)主(zhu)(zhu)权(quan)领(ling)(ling)土的(de)(de)面(mian)积多么辽阔，人口多么众多，也不能(neng)拥有(you)知(zhi)(zhi)识(shi)领(ling)(ling)土。
②全球知识领土面(mian)积最大的，大概要(yao)属美(mei)国(guo)人比尔·盖茨。这个(ge)美(mei)国(guo)人拥(yong)有(you)的知识领土范围，超过了整个(ge)俄罗(luo)斯。不仅是因(yin)他的"视窗(chuang)"覆盖了使(shi)用计算机的所有(you)人群，还有(you)权要(yao)求所有(you)国(guo)家法院的法官们作为"国(guo)防(fang)军(jun)"，维护他的知识领土。
③知(zhi)识(shi)(shi)(shi)领土(tu)(tu)(tu)既不能(neng)不顾(gu)天(tian)赋，也不可能(neng)白送，而是由脑力(li)劳动(dong)创造(zao)。开拓出来以后，就(jiu)被创造(zao)者(zhe)终生拥(yong)有。直(zhi)到他过(guo)世，后人依然继承(cheng)这(zhei)部分领土(tu)(tu)(tu)。如(ru)果(guo)我(wo)们(men)的大脑不创造(zao)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)，我(wo)们(men)就(jiu)无法拥(yong)有知(zhi)识(shi)(shi)(shi)领土(tu)(tu)(tu)。如(ru)果(guo)我(wo)们(men)仅满足于传(chuan)播(bo)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)、讲授(shou)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)，也不会拥(yong)有任何知(zhi)识(shi)(shi)(shi)领土(tu)(tu)(tu)。虽(sui)然这(zhei)些也是劳动(dong)，但是这(zhei)种劳动(dong)只会帮助知(zhi)识(shi)(shi)(shi)领土(tu)(tu)(tu)的创造(zao)者(zhe)巩固和(he)维护其(qi)领土(tu)(tu)(tu)，我(wo)们(men)仅能(neng)获得(de)少量(liang)的传(chuan)播(bo)费和(he)讲授(shou)费而已。
④如果我们(men)(men)的大学不(bu)(bu)创造知(zhi)识，企业不(bu)(bu)发(fa)明新(xin)技(ji)(ji)术，实验室(shi)不(bu)(bu)申(shen)请新(xin)专利(li)，工程(cheng)师搞(gao)不(bu)(bu)出(chu)新(xin)技(ji)(ji)术成果，我们(men)(men)就如同无家(jia)可(ke)归(gui)者：在人家(jia)仪器设备的屋檐下(xia)过(guo)夜，捡人家(jia)发(fa)明吃剩的残羹剩饭充(chong)饥，用人家(jia)技(ji)(ji)术穿烂(lan)的旧衣御寒，套人家(jia)换代产品丢弃(qi)的烂(lan)鞋跛行。即使这样，我们(men)(men)也无法长期生存，因为人家(jia)的卧(wo)榻(ta)之侧，容不(bu)(bu)得我们(men)(men)安睡。
⑤我(wo)们(men)伟(wei)大的(de)(de)(de)祖先，如果不(bu)(bu)是在知(zhi)识(shi)丛(cong)林中(zhong)"众里寻他千百度"获得四大发明，如果没(mei)有(you)(you)先秦诸子百家在思(si)想乐园(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)"语不(bu)(bu)惊(jing)人(ren)(ren)死不(bu)(bu)休"，如果也没(mei)有(you)(you)《孙子兵法》的(de)(de)(de)神来之笔，没(mei)有(you)(you)《清明上河(he)图》中(zhong)的(de)(de)(de)"鬼墨神工"，如果这一切都没(mei)有(you)(you)被创造(zao)，我(wo)们(men)今(jin)天还有(you)(you)什么脸面，面对(dui)世界说我(wo)们(men)是中(zhong)国人(ren)(ren)？如果我(wo)们(men)今(jin)世不(bu)(bu)创造(zao)知(zhi)识(shi)、不(bu)(bu)贡献思(si)想、不(bu)(bu)丰(feng)富文(wen)化，我(wo)们(men)将(jiang)忍(ren)(ren)看(kan)子孙后代在人(ren)(ren)家的(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)领土(tu)上沦为"无国籍人(ren)(ren)"，忍(ren)(ren)痛让自己的(de)(de)(de)后人(ren)(ren)在知(zhi)识(shi)产权代表的(de)(de)(de)财富面前(qian)再做(zuo)"无产者"。
⑥昨天(tian)，我(wo)(wo)们依靠改(gai)革和开(kai)放取得了成功；今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)们要(yao)(yao)依靠创(chuang)意、创(chuang)造和创(chuang)新(xin)，才能取得新(xin)的(de)(de)成功。如果我(wo)(wo)们头脑还清醒，理性还健全(quan)，如果我(wo)(wo)们还顾及子孙，那从现在起，就应将创(chuang)新(xin)能力作为发展的(de)(de)最必要(yao)(yao)的(de)(de)条件、最重要(yao)(yao)的(de)(de)资源、最宝贵的(de)(de)财富！
12.从(cong)文(wen)体上看，此(ci)类文(wen)体应包含、、三要素。（3分）
13．选(xuan)文第⑤自然段结合中国实际，给人(ren)一种"当头一声喝"的警醒作用(yong)(yong)。认真(zhen)阅读(du)划线句子，思考(kao)：这一句话运(yun)用(yong)(yong)了什么论证方(fang)法？有何作用(yong)(yong)？（3分）
14.请结合我(wo)(wo)们的成长经历仿造(zao)划线句子用(yong)"如(ru)果(guo)不(bu)是……如(ru)果(guo)没(mei)有(you)……如(ru)果(guo)也没(mei)有(you)……我(wo)(wo)们……"写一段话。（3分）
15．"全球知识领土面积最大的(de)，大概(gai)要属(shu)美国(guo)人比尔·盖茨"一句中的(de)"大概(gai)"一词(ci)能否(fou)去掉(diao)？为什么？（3分）
16．"我们(men)(men)要(yao)依靠创(chuang)意、创(chuang)造和(he)创(chuang)新，才(cai)能取得新的(de)(de)成功"，大(da)至国家的(de)(de)发(fa)展，小到个(ge)(ge)人的(de)(de)学习，这(zhei)都是一(yi)个(ge)(ge)绝对的(de)(de)真理(li)。请结(jie)合选文，谈谈我们(men)(men)应该(gai)怎(zen)样培(pei)养创(chuang)新能力。（3分）
（二）阅读(du)下(xia)面的文字(zi)，完成17-21题（15分）
回家
海子少年时(shi)在这个(ge)(ge)城市的(de)另(ling)一个(ge)(ge)区上中学，距家(jia)20余里，公共汽车车票是八分钱。每个(ge)(ge)星期六，海子都要(yao)风雨不误地乘(cheng)车赶回家(jia)。
那一(yi)(yi)天(tian)，海(hai)子(zi)的弟弟妹(mei)妹(mei)们，会早早地立在门口，等(deng)海(hai)子(zi)回来，好一(yi)(yi)起热(re)热(re)闹闹地吃一(yi)(yi)顿比平常(chang)略微强(qiang)一(yi)(yi)点的饭(fan)菜。第二天(tian)，再跟海(hai)子(zi)哥到(dao)城(cheng)外的小河套(tao)里(li)去(qu)玩去(qu)疯。
有一回，爹对海子说："海子，你……以后不到过(guo)节或放长假，平常就不要回来(lai)了……"
爹(die)说得挺▲（犹豫坚决）。海(hai)子知道，爹(die)每月工资76元。海(hai)子还有(you)(you)(you)两个哥(ge)哥(ge)，都很(hen)有(you)(you)(you)出息，在外地(di)上大学(xue)，娘没(mei)有(you)(you)(you)工作。海(hai)子每个星期(qi)的来回(hui)路费，一角六分钱(qian)，对(dui)这个家(jia)庭很(hen)重(zhong)要。
于(yu)是，海子连着两个星期没有(you)回家(jia)。
又一个星期(qi)六，天已很(hen)晚，风刮得很(hen)大，海(hai)(hai)子(zi)突(tu)然回来了(le)。爹和娘有些惊喜，又有些生(sheng)气。海(hai)(hai)子(zi)就(jiu)气喘吁吁地说(shuo)："爹，娘，你们别不高兴，我没坐车(che)，我是跑着回来的。"
爹和娘一时无语。
过后，娘赶忙给海子做饭，热几个(ge)煎饼，再做一(yi)锅玉米面糊(hu)糊(hu)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，又狠(hen)狠(hen)心放了好几滴荤油，很(hen)(hen)幸福地看海子唏(xi)哩呼噜地大口喝，喝得很(hen)(hen)香(xiang)。
就(jiu)这样，日子滑过很长的一(yi)段。
又有一回，娘思虑许久，还是对(dui)海子(zi)说(shuo)："海子(zi)，这样下去(qu)(qu)还是不行啊！你看(kan)你的鞋，过去(qu)(qu)半年(nian)一双(shuang)，现在(zai)两个月就(jiu)得一双(shuang)……"
海子不语。
海子又是好几个星期(qi)没有(you)回家。
海(hai)子(zi)再回家时(shi)，地冻天寒，娘(niang)老远看(kan)见，海(hai)子(zi)赤着双脚，一(yi)(yi)双鞋(xie)套在手上，裹一(yi)(yi)身(shen)寒气跑(pao)回来。
娘愣住(zhu)了，爹愣住(zhu)了。
海子看着爹娘，怯怯地说(shuo)："我(wo)没有穿鞋，我(wo)是光着脚(jiao)跑回(hui)来(lai)的(de)。"
娘(niang)猛(meng)地搂住海子(zi)，紧紧搂住，红着(zhe)眼(yan)睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷(leng)，爹站在院(yuan)里(li)一动不动。
这些都(dou)是(shi)许(xu)多(duo)年以前的事情(qing)了。
现在的海子(zi)已近中年，是一名威风凛凛的警官(guan)。
每到周末(mo)，海子的(de)父母家会很红(hong)火很热(re)闹。哥哥、弟弟和妹妹都(dou)会带着(zhe)家人来看爹娘，老少三(san)辈(bei)十多口人，围在一张丰盛的(de)大餐(can)桌(zhuo)旁……亲情洋溢，其乐融融。
可海子却极少回(hui)来。倒是海子的(de)(de)媳妇常领着女儿(er)回(hui)来，拎(lin)一(yi)堆花花绿(lv)(lv)绿(lv)(lv)的(de)(de)营养品，说是海子让带来的(de)(de)。
有时候，娘就会(hui)忍不住(zhu)对爹说："原(yuan)先天(tian)再(zai)冷，光着脚(jiao)跑(pao)再(zai)远的(de)路，海子也要回家。可(ke)如今生(sheng)活(huo)好了(le)，海子怎(zen)么就不回来了(le)呢？"
爹就会对(dui)娘(niang)说："你又不(bu)是不(bu)晓得，海(hai)子是做警察的，工作(zuo)忙哩。"爹和娘(niang)都知道，海(hai)子是个好警察，海(hai)子任所长(zhang)的派出所连续几年(nian)被省公安厅评为(wei)先进基层单位。
后(hou)来，在(zai)处理(li)一起突(tu)发案件时，走在(zai)最(zui)前(qian)面(mian)的海子受了重伤，当时就有(you)些(xie)不行了。送医院急救的路上，海子拉(la)着(zhe)同(tong)事的手，说(shuo)："我(wo)想回(hui)家……看我(wo)娘……我(wo)三个(ge)多月没回(hui)家了……"说(shuo)完，就真的不行了。
娘哭，爹也哭。
亲戚朋友也都哭，后来，就不(bu)得(de)不(bu)忍着悲(bei)痛劝(quan)花甲暮年的(de)老人(ren)："……海子(zi)没给(ji)您二老丢脸(lian)……海子(zi)走的(de)时候是鲜(xian)花簇(cu)拥，身上盖着国旗的(de)……"
爹呜(wu)咽："海(hai)子是好(hao)样的！可海(hai)子再也回(hui)不了家了……"
娘(niang)却(que)说："不(bu)，海(hai)子(zi)(zi)永远回(hui)到了家，再(zai)也不(bu)走了。"娘(niang)捧(peng)着海(hai)子(zi)(zi)的遗像(xiang)，泪珠儿(er)滴滴掉在(zai)海(hai)子(zi)(zi)脸上。
17．阅(yue)读一篇叙事性的文学(xue)作品，我(wo)们(men)必须首先梳理故事情(qing)(qing)节(jie)。《回家(jia)(jia)》一文共叙写了以下情(qing)(qing)节(jie)：风雨不误(wu)赶车(che)回家(jia)(jia)--（）回家(jia)(jia)--（）回家(jia)(jia)--（不能(neng)）回家(jia)(jia)--（）回家(jia)(jia)（4分）（每个空格不得超过六(liu)个字。）
18．"细(xi)(xi)微处见真(zhen)情(qing)"，关注(zhu)文学(xue)作品的(de)(de)细(xi)(xi)节描(miao)(miao)写是我们实现和(he)作品心灵(ling)沟通的(de)(de)重要方法。请你就文中的(de)(de)一处细(xi)(xi)节描(miao)(miao)写谈谈它的(de)(de)作用(yong)。（3分）
细节：
作用：
19．你(ni)认为(wei)文章空缺处应(ying)该选(xuan)择(ze)的(de)一个词语是（2分(fen)）
20．请结合上(shang)下文(wen)说(shuo)说(shuo)选文(wen)划(hua)线句子的作(zuo)用。（3分）
21．阅读(du)选(xuan)文，你认为(wei)海子是(shi)一位爱家的人吗？为(wei)什(shen)么？（请(qing)结合你对"家"的理解来谈。）（60字左右）（3分）
（三）阅(yue)读下面的文言文选(xuan)段(duan)，完成(cheng)22-24题（10分）
【甲(jia)】亮躬(gong)耕陇亩，好为(wei)《梁父吟》。身长(zhang)八尺，每自比(bi)于管仲、乐毅，时人莫之(zhi)许也。惟博陵(ling)崔州(zhou)平、颍(ying)川徐庶(shu)元直与亮友善，谓为(wei)信然。
时(shi)先(xian)(xian)主(zhu)屯新野。徐庶见先(xian)(xian)主(zhu)，先(xian)(xian)主(zhu)器(qi)之(zhi)，谓(wei)先(xian)(xian)主(zhu)曰："诸葛孔明者，卧龙也(ye)，将军(jun)岂愿见之(zhi)乎？"先(xian)(xian)主(zhu)曰："君与俱来。"庶曰："此人可就见，不(bu)可屈致(zhi)也(ye)。将军(jun)宜枉驾顾之(zhi)。"
由是先主(zhu)遂诣亮(liang)，凡(fan)三往，乃见。因(yin)屏人(ren)曰："汉室倾颓，奸臣窃命，主(zhu)上蒙尘。孤不(bu)度德量力(li)，欲(yu)信大义(yi)于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹(you)未已，君(jun)谓计将安出？"
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志(zhi)·诸葛(ge)亮传·隆中对》)
【乙】赵(zhao)将(jiang)马(ma)服(fu)君赵(zhao)奢(she)之妻(qi)，赵(zhao)括(kuo)之母(mu)也。秦(qin)攻赵(zhao)，孝(xiao)成王(wang)使括(kuo)代廉颇(po)为将(jiang)。将(jiang)行，括(kuo)母(mu)上书言于王(wang)曰(yue)："括(kuo)不可(ke)使将(jiang)。"王(wang)曰(yue)："何以(yi)(yi)？"曰(yue)："始妾事其父(fu)，父(fu)时为将(jiang)，身所(suo)奉饭者(zhe)以(yi)(yi)十数，所(suo)友者(zhe)以(yi)(yi)百数；大(da)王(wang)及(ji)宗室所(suo)赐币帛(bo)，尽(jin)以(yi)(yi)与军吏(li)、士大(da)夫；受命之日，不问家(jia)事。今括(kuo)一旦为将(jiang)，东向(xiang)而朝(chao)军吏(li)，吏(li)无(wu)敢(gan)仰视(shi)之者(zhe)；王(wang)所(suo)赐金帛(bo)，归(gui)尽(jin)藏(zang)之；乃日视(shi)便利田宅可(ke)买者(zhe)。王(wang)以(yi)(yi)为若其父(fu)乎(hu)？父(fu)子不同，执心各异。愿勿遣！"王(wang)曰(yue)："母(mu)置(zhi)之，吾计(ji)已决矣(yi)。"括(kuo)母(mu)曰(yue)："王(wang)终遣之，即(ji)有(you)不称，妾得(de)无(wu)随乎(hu)？"王(wang)曰(yue)："不也。"
括(kuo)既行，代廉颇三十余日，赵兵(bing)果(guo)败，括(kuo)死军覆。王(wang)以母先言，故卒不(bu)加(jia)诛(zhu)。
(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)
22．解释下列(lie)加(jia)点的词(ci)（4分(fen)）
（1）将军(jun)宜枉驾(jia)顾之(zhi)顾：
（2）欲信大义于天下信：
（3）而智术浅短，遂用猖蹶用：
（4）乃日视便利田宅(zhai)可(ke)买者日：
23．翻(fan)译文中(zhong)划线的句子（3分）
王以(yi)母先言(yan)，故卒不加诛(zhu)。
24．下列说法有误的一项(xiang)是(shi)（）（3分）
A．"凡三往，乃见(jian)"、"乃不(bu)知有(you)汉，无论(lun)魏(wei)晋"两句中的"乃"的意(yi)义和用法不(bu)相同。"王以为(wei)若其父乎"、"徐公不(bu)若君之美也"两句中的"若"的意(yi)义和用法也不(bu)同。
B．刘备善于(yu)听(ting)从他(ta)人意见，以诚(cheng)心求(qiu)得人才，终成就三国鼎立(li)之势；而孝成王(wang)不(bu)听(ting)从他(ta)人意见，最终兵败(bai)。
C．两(liang)段选文在塑造(zao)人物时都采用(yong)了(le)侧面(mian)描(miao)写(xie)的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛(ge)亮，侧面(mian)表现了(le)诸葛(ge)亮的谋略与才干，乙文第一(yi)段写(xie)括(kuo)(kuo)母分析赵括(kuo)(kuo)父子是侧面(mian)表现括(kuo)(kuo)母仁智。
D．历史上赫(he)(he)赫(he)(he)有名的(de)两(liang)件(jian)事"三(san)(san)顾(gu)茅庐(lu)"和"长平之战"在两(liang)段选文中仅以"凡三(san)(san)往""代廉颇三(san)(san)十余日，赵(zhao)兵果败"就概(gai)括了，这(zhei)是因为这(zhei)两(liang)件(jian)事本(ben)身(shen)与突出两(liang)篇传记(ji)的(de)主人公的(de)性(xing)格(ge)关系不大，这(zhei)也告诉了我们写(xie)文章时与中心关系不大的(de)事件(jian)要略写(xie)。
三、作文（60分）
25．世界华人"成(cheng)(cheng)功学"权(quan)威陈安之(zhi)(zhi)把(ba)我(wo)们熟(shu)知的"失败(bai)(bai)是成(cheng)(cheng)功之(zhi)(zhi)母(mu)"改为(wei)了(le)"反(fan)省是成(cheng)(cheng)功之(zhi)(zhi)母(mu)"。是啊，失败(bai)(bai)并非必然带来成(cheng)(cheng)功。成(cheng)(cheng)功者往(wang)往(wang)是在失败(bai)(bai)后，通过(guo)积极反(fan)省，吸取教训，最后才取得了(le)成(cheng)(cheng)功的。
请以"反省"为话题(ti)写(xie)(xie)一篇作文，要(yao)求：①书写(xie)(xie)工整、卷(juan)面整洁。②所写(xie)(xie)内容(rong)必须在话题(ti)范围之内，不要(yao)套作，不得(de)抄袭(xi)。③题(ti)目自拟(ni)，文体自定。(诗歌、戏剧(ju)除外)④600字(zi)左右。⑤文中不得(de)出现真实的(de)人名、校名。
遂宁市2011年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分意见
第Ⅰ卷（24分）
一、积累(lei)与(yu)运用（50分）
（一）选择题(ti)（24分）
1．（3分(fen)）D分(fen)析(xi)：A项中(zhong)的(de)"赈灾"的(de)"赈"应读zhèn；B项中(zhong)的(de)"骠悍(han)"应该写为"剽(piao)悍(han)"或"慓悍(han)"；C项中(zhong)的(de)"恻(ce)隐"的(de)"恻(ce)"应读cè。
2．（3分(fen)）C分(fen)析(xi)：B项(xiang)中(zhong)的(de)"吃(chi)一(yi)堑，长一(yi)智"是经(jing)受一(yi)次挫(cuo)折，就会(hui)增(zeng)长一(yi)分(fen)智慧的(de)意(yi)思，是从自己的(de)角(jiao)度说的(de)，不是指吸取他人(ren)的(de)经(jing)验教训(xun)，所以(yi)使(shi)用有误(wu)。
3．（3分）B
4．（3分）A
5．（3分）C分析：A项中的"总是(shi)时间和空间筛(shai)选"缺宾语，在(zai)"筛(shai)选"后加上"的结(jie)果"。
6．（3分）D分析：D项中的句子的表达方式是记叙。
7．（3分）B分析：B项中由"归雁(yan)入胡天(tian)"知(zhi)道雁(yan)北(bei)飞(fei)，因此季节(jie)是春天(tian)。
8．（3分）A分析(xi)：A项(xiang)中的(de)"山东呼(hu)保义"指宋江。
第Ⅱ卷（126分）
（二）非选择题(ti)（26分）
9．古(gu)诗文积累（10分）
（1）瑞脑消金兽(shou)（2）能(neng)谤讥于市朝
（3）浮光跃金静影(ying)沉璧（4）寂(ji)寞梧桐深(shen)院锁清秋小桥流(liu)水人家(jia)
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城(cheng)（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻(fan)似烂柯人。
（评分建议(yi)：所填诗文句中凡出现错字(zi)、多字(zi)、少字(zi)、语(yu)序错误，该句不(bu)计(ji)分；每空(kong)1分，共计(ji)10分。）
10．语文实(shi)践(jian)活动（13分）
（1）（3分）示例：小民无辜，才受望天这苦(ku)。（这是(shi)一(yi)道开(kai)放性试(shi)题，首(shou)先符合对联要求(qiu)（对仗工整）得2分，内容相关得1分。）
（2）（3分）示例一：安全食品，为你，为我，为他；食品安全，靠你，靠我，靠他。示例二：把好食品安全关，健康快乐人人欢。示例三：民以食为天，食以安为先。（内容切合题意得1分；语言有文采、运用恰当的修辞手法得2分。）
（3）（4分(fen)(fen)）它(ta)由上方(fang)的(de)太阳、下方(fang)的(de)叶片和中心的(de)蓓(bei)蕾构成(cheng)，象征自然生态；颜(yan)色为(wei)绿色，象征着生命、农业、环保(bao)(bao)；图形(xing)为(wei)正圆(yuan)形(xing)，意为(wei)保(bao)(bao)护。（意思大致相(xiang)符，答出两点(dian)即(ji)可。本(ben)小题共4分(fen)(fen)，每(mei)点(dian)2分(fen)(fen)，）
（4）（3分）（采访(fang)市(shi)长）：尊(zun)(zun)敬的(de)市(shi)长，您(nin)好！我市(shi)在(zai)(zai)公共(gong)场(chang)所(suo)禁止吸烟有(you)(you)什么具体(ti)措施？或尊(zun)(zun)敬的(de)市(shi)长，您(nin)好！请问在(zai)(zai)公共(gong)场(chang)所(suo)全面(mian)禁烟，对我们遂宁的(de)经济发展有(you)(you)什么影响？
（采访卫生(sheng)局局长）尊敬的局长，您好！请问吸(xi)烟对我(wo)们(men)的身体有什么(me)危害？或尊敬的局长，您好！在公共(gong)场(chang)所开展(zhan)禁烟有什么(me)意义？
（评分意(yi)见：称呼要得体；对市长和局长提问的内(nei)容(rong)要根据身(shen)份各(ge)有侧重点，内(nei)容(rong)合乎(hu)题意(yi)即(ji)可。每问1.5分。）
11、语言运用。（3分(fen)）遂宁明(ming)天多云转(zhuan)阴，有(you)阵(zhen)雨(yu)或雷雨(yu)，温度20-28°C，风力小于3级。出(chu)门的朋友，请带(dai)上(shang)雨(yu)具；雨(yu)天路滑(hua)，请注意安全。（答案要(yao)(yao)点：①时间；②预报内容；③体现人文(wen)关怀(huai)的内容。每个要(yao)(yao)点1分(fen)，共计(ji)3分(fen)。）
二、阅读与理(li)解（40分）
（一）（15分）
12.（3分(fen)）论(lun)点论(lun)证论(lun)据（每(mei)空(kong)1分(fen)）
13.（3分）举例论证（1分）以(yi)一(yi)(yi)系列具体的历史文化(hua)成就，强(qiang)有(you)力地证明了创新能(neng)力对于一(yi)(yi)个民(min)族(zu)的重要性。（2分，能(neng)够围绕强(qiang)调(diao)创新能(neng)力的作(zuo)用答(da)题即(ji)可。）
14.（3分(fen)）示(shi)例：如果(guo)(guo)不是我们(men)的(de)祖国日益(yi)强大，如果(guo)(guo)没有(you)(you)社(she)会各界(jie)对我们(men)的(de)特别关照(zhao)，如果(guo)(guo)也没有(you)(you)父母的(de)辛(xin)勤养育，没有(you)(you)老师的(de)精心(xin)栽培，如果(guo)(guo)这生活(huo)缺(que)乏阳光(guang)，我们(men)今天(tian)怎么能够(gou)抗拒(ju)风雨，茁壮成长？（学生在(zai)仿写时(shi)只需围绕话(hua)题写出"如果(guo)(guo)不是……如果(guo)(guo)没有(you)(you)……如果(guo)(guo)也没有(you)(you)……我们(men)……"即(ji)可。句式1分(fen)，内(nei)容2分(fen)。）
15．（3分(fen)）不(bu)能(neng)。因(yin)为句(ju)中所说并无考证，只是一(yi)种(zhong)推测。如果去掉，意思就成为全球(qiu)知识领土面积最大的，一(yi)定是美国人比尔o盖(gai)茨，语气肯定，影响了语意的正确表达(da)。"大概"一(yi)词体现了议论(lun)文语言的严密性(xing)。（答(da)"不(bu)能(neng)"得(de)1分(fen)；理由能(neng)结(jie)合句(ju)意、围绕(rao)议论(lun)文语言的严密性(xing)作答(da)即可给(ji)2分(fen)。）
16.（3分）答案略。（提(ti)示：学(xue)生作(zuo)答时(shi)需结合自(zi)身的成长实际，针对学(xue)校、家庭乃至整(zheng)个(ge)社会在(zai)对学(xue)生的教(jiao)育方面存(cun)在(zai)的问(wen)题进行阐发(fa)。）
（二）（15分）
17.（4分(fen)）狂(kuang)风之夜跑步--天寒地(di)冻赤脚--忙于工作--生死弥留渴(ke)望（大意(yi)吻合即(ji)可）（每个(ge)空格1分(fen)，超过六(liu)个(ge)字不给分(fen)。）
18.（3分）示例(li)一(yi):细(xi)节(jie)(jie)①狠(hen)狠(hen)心放(fang)了(le)好(hao)几(ji)滴(di)荤油作用：生(sheng)动形(xing)象地(di)表现了(le)家庭的(de)贫(pin)困(kun)及母亲对儿(er)子(zi)深沉的(de)爱(ai)示例(li)二：细(xi)节(jie)(jie)②娘猛地(di)搂住(zhu)海子(zi)，紧(jin)紧(jin)搂住(zhu)，红着眼(yan)睛流泪。爹却(que)转身走出屋(wu)去，外面(mian)很冷，爹站在院里一(yi)动不动。作用：生(sheng)动形(xing)象地(di)写(xie)出了(le)贫(pin)穷人(ren)家生(sheng)活的(de)辛(xin)酸。表现了(le)父母对海子(zi)疼惜和怜(lian)爱(ai)。（能找出文(wen)中的(de)细(xi)节(jie)(jie)描写(xie)得1分；并能结合文(wen)章内容答出细(xi)节(jie)(jie)描写(xie)的(de)作用即可(ke)得2分。）
19.（2分）犹豫
20.（3分）这属于文(wen)学作品中(zhong)的场(chang)景描写，在文(wen)中(zhong)起着(zhe)渲(xuan)染气(qi)氛的作用，衬托出海子一心(xin)为公的好警(jing)察形象。（大意吻合即(ji)可）
21.（3分(fen)(fen)）答(da)案略。（提示：答(da)题时(shi)首先应该(gai)肯(ken)定"海(hai)子爱家"，然后可以从他读(du)书时(shi)克服一(yi)切困难回家，生(sheng)死(si)弥留之际渴望回家等方(fang)面去阐释。对于"家"这一(yi)概念，学(xue)生(sheng)答(da)卷时(shi)应表现(xian)出(chu)一(yi)种"大家"意识，从而在海(hai)子的形象(xiang)理(li)解上、文(wen)章的主旨探究上有更高的认(ren)识。答(da)出(chu)"爱家"1分(fen)(fen)；阐述(shu)理(li)由(you)如果未能(neng)从"大家"的角度(du)出(chu)发(fa)回答(da)，只可给(ji)(ji)1分(fen)(fen)，能(neng)够(gou)站到"一(yi)心为公(gong)"的"大家"的角度(du)回答(da)方(fang)能(neng)给(ji)(ji)2分(fen)(fen)。）
（三）（10分）
22．（4分(fen)，每小题1分(fen)）（1）拜(bai)访（2）通"伸"，伸张（须写出本字和解(jie)释。）（3）因此（4）每天
23．（3分）孝(xiao)成王(wang)因为赵括的(de)母亲有(you)言(yan)在先，因此最(zui)终没有(you)加罪于她。（"以(yi)""卒"各1分，句意通(tong)顺1分。）24．（3分）C
三、作文（60分）
25．略
附：作(zuo)文等级评分标准
类型内容结构语言
一类卷
（51-57分）立意(yi)有(you)深度
内容充实
感情真实
切(qie)合作(zuo)文要求(qiu)结构严谨
条理清晰语言流畅
用语准确
二类卷
（41-50分）中心明确
内容具体
感情真实
符合作文(wen)要(yao)求层次分明
结构完整语言通顺
用语较准确
三类卷
（33-40分）中心基本明(ming)确
内容比较具体
感情较真实
不(bu)偏离作文要求层(ceng)次较(jiao)清楚(chu)
结(jie)构较完善语(yu)言较通(tong)顺
有个别语病
四类卷
（32分以下(xia)）中心不明(ming)确
内容不具体
偏离题意条理不清
结构混乱语句不通顺
注：
（1）作文内容、结构、语言等占57分(fen)，书写、卷(juan)面3分(fen)，共计60分(fen)。
（2）没有(you)标题扣2分(fen)。
（3）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
