爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 七年级下册语文

荒岛余生中心思想、段落大意

[移动版] 佚名

中心思想:

鲁滨孙(sun)(sun)被(bei)困荒(huang)岛之(zhi)上(shang),生存极其艰难(nan),作者抓住(zhu)鲁滨孙(sun)(sun)的(de)(de)心理(li)变化过程,热情(qing)赞颂了身(shen)陷荒(huang)岛的(de)(de)鲁滨孙(sun)(sun)身(shen)上(shang)的(de)(de)坚忍(ren)不拔、勤勉实干、创造进(jin)取的(de)(de)精神,并鼓励人(ren)们:一个人(ren)在逆境中不要悲观(guan)绝(jue)望,而要努力看到积(ji)极的(de)(de)因素,从而改(gai)变自己被(bei)动的(de)(de)局面(mian)。鲁滨孙(sun)(sun)的(de)(de)荒(huang)岛创业中还折射出(chu)可贵的(de)(de)人(ren)类(lei)理(li)性(xing)思(si)维之(zhi)光,他的(de)(de)遭遇(yu)就像是一部人(ren)类(lei)进(jin)化史的(de)(de)缩(suo)影(ying),值(zhi)得深思(si)。

段落大意:

鲁滨孙在一次冒险中遇上风(feng)暴,船只被巨(ju)浪吞没,他被抛(pao)到(dao)了一个小岛(dao)上。节选(xuan)部分(fen)(fen)的(de)课文(wen)主要写了他被困(kun)荒岛(dao)之初的(de)心情。在短时间里,鲁滨孙遇到(dao)了生存(cun)、物质和(he)精神这(zhei)三(san)大问(wen)题。课文(wen)依据这(zhei)三(san)大问(wen)题可分(fen)(fen)为三(san)部分(fen)(fen)。

第一(yi)部分(fen)(1—3):鲁(lu)滨孙尽管(guan)落(luo)人荒(huang)岛,生活(huo)环境极端困(kun)难,然(ran)而(er)他以人类特有的理智和辩证的思(si)维,成功地调(diao)整了自己,坚定了活(huo)下(xia)去的勇气。可分(fen)三层:

第一层(1):写出了初(chu)上荒岛的(de)鲁(lu)滨孙(sun)那(nei)种(zhong)伤心(xin)绝望、怨天尤(you)人的(de)心(xin)情(qing)。

第二层(2):鲁滨(bin)孙伤心绝望的同时,内心又在积极寻(xun)求一种精(jing)神的支柱(zhu)。面(mian)(mian)对无(wu)法改(gai)变的险恶(e)环境,他知(zhi)道只有(you)冷静(jing)地面(mian)(mian)对它(ta),而无(wu)法绕开它(ta)、回避(bi)它(ta)。一方面(mian)(mian),他感到自己固然可怜,但另(ling)一方面(mian)(mian),全船就(jiu)他一个人保住了性命,其余10个人都(dou)已葬(zang)身大(da)海,对他来(lai)说也是一种幸运。

第(di)三层(3):鲁滨孙发(fa)现(xian)了自己(ji)的优势:有(you)(you)维(wei)持生(sheng)活的充足的东西,既有(you)(you)生(sheng)活必需品(pin),也有(you)(you)制造或获取(qu)生(sheng)活必需晶的工具。

第(di)二部分(4—9):鲁滨孙为了(le)生存所寻(xun)找(zhao)和创造(zao)的具体(ti)物质条件,写出了(le)艰难创造(zao)生活的历程,表达了(le)作者(zhe)对鲁滨孙的实(shi)干精神的赞许。

可分五层:

第(di)一层(4—5):鲁滨孙找到(dao)了计(ji)算(suan)时间(jian)的办法,表(biao)明了鲁滨孙对生存(cun)下去充(chong)满信心。

第二层(6):鲁滨孙在船上获(huo)得的(de)许多“价值(zhi)不大”的(de)东西,他决定(ding)“细细地”活下去。

第三层(7):鲁(lu)滨孙还缺乏(fa)一(yi)些东西。

第(di)四(si)层(ceng)(8):鲁(lu)滨孙艰难地打造木栅栏围墙。

第五层(ceng)(9):鲁滨孙每天觅食。

第三(san)段(10—12):在鲁滨孙的“精(jing)神”世(shi)界里,他进一步调整自己生(sheng)存的心态(tai)。

可分三层:

第一层(10):鲁(lu)演孙为了

随机推荐
�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�蹤�����Ϻ�������,�Ϻ�Ʒ����,�Ϻ�ҹ�������Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����