考生须知
1．全卷共四(si)大题，26小题，满分120分,其中卷面书写4分。考试时间为120分钟。
2．各题(ti)的(de)答案必须用黑色字迹钢笔或签(qian)字笔写在“答题(ti)纸”的(de)相应位(wei)置上。
3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题(ti)纸”上(shang)先填写(xie)姓名和准考证号。
一、语文知识积累(lei)与运用（24分）
1．选出下列词(ci)语中加点字的(de)读音完全(quan)正确的(de)一项。（2分(fen)）
A．菜畦(wā) 酝酿(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn) B．迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）
C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（dǐ） D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì)
2．选出下列词语中没有错别(bie)字的一(yi)项(xiang)。（2分）
A．油光可鉴 胭(yan)脂褪尽 险象叠(die)生 水(shui)波鳞(lin)鳞(lin) B．引经据(ju)典 人迹(ji)罕至 天翻地覆 相形见绌
C．英雄气(qi)慨(kai) 鸡毛掸子 原弛蜡象 锲而(er)不舍 D．津(jin)津(jin)有(you)味 仙露琼桨 眼花缭(liao)乱 怨天忧(you)人(ren)
3．选出下列语句(ju)中(zhong)加点的(de)成语使用正确的(de)一项。（2分）
A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘(cheng)胜(sheng)追击，最终解放海南岛的故事(shi)。
B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那(nei)些革命志士(shi)是在怎(zen)样的(de)环境下(xia)如何奋不顾身(shen)抛头颅(lu)洒热血(xue)的(de)。
C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭(ku)喊(han)，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城(cheng)去——买书——”
D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”
4．选出没有语病(bing)的一(yi)项。（2分）
A．许多人对新疆的周围环境有着十分深(shen)厚的兴趣，到了(le)周末都想出去走(zou)走(zou)。
B．日本(ben)停止滨冈核(he)电站(zhan)4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核(he)安全(quan)事故。
C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D．食(shi)品(pin)添加剂的使用标(biao)准包括食(shi)品(pin)用加工助剂、胶母糖基(ji)础剂和(he)食(shi)品(pin)用香料等2314个(ge)品(pin)种。
5．选出填(tian)写在横线上的(de)语句排列顺序最恰当的(de)一项(xiang)。（2分）
这一(yi)(yi)(yi)次来到黄山(shan)北海，早晨(chen)天还(hai)没有亮，就有人跑着、吵着去看日出(chu)。我一(yi)(yi)(yi)骨碌爬(pa)起来，在(zai)凌晨(chen)的(de)薄暗中摸索着爬(pa)上曙(shu)光亭，那(nei)里已经是黑鸦鸦的(de)一(yi)(yi)(yi)团人。我挤(ji)在(zai)后面(mian)，同(tong)大家一(yi)(yi)(yi)样(yang)向着东方翘(qiao)首仰望。天是晴的(de)。但(dan)在(zai)东方的(de)日出(chu)处，却有一(yi)(yi)(yi)线烟(yan)云(yun)。_____________
（摘自季羡林(lin)《登黄山记》）
①一转眼间，它(ta)就涌了出(chu)来，顶端是深(shen)紫色，中(zhong)间一段(duan)(duan)深(shen)红，下端一大段(duan)(duan)深(shen)黄(huang)。
②然而(er)立刻就霞(xia)光万道，白云为(wei)霞(xia)光所照(zhao)，成了金(jin)色，宛如(ru)万朵金(jin)莲飘悬空中(zhong)。
③最初只(zhi)显得比别处稍亮(liang)一(yi)点而已。
④须臾，彩(cai)云(yun)渐红(hong)，朝(chao)日露出了(le)月牙似的一点。
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
6．选出下列作品、人(ren)物、性格(ge)特点搭配正确的一项(xiang)。（2分）
7．古诗文名句默写。（6分(fen)）
⑴_____________，随风直(zhi)到(dao)夜郎西。 ——唐·李白《闻王(wang)昌龄左迁龙标(biao)遥有此寄》
⑵枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风(feng)瘦马。夕阳西下，断肠人(ren)在天涯。
——元·马致远《天净沙 秋思》
⑶风住尘(chen)香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流(liu)。 闻说双溪春尚(shang)好(hao)，也拟泛轻舟，_____________，_____________。 ——宋·李清照(zhao)《武陵春》
⑷《<论语>十则》中阐述(shu)学习和(he)思考的(de)辩证关系，认为(wei)二者不可偏废的(de)句子(zi)是“_____________，_____________”。
8．综合性学习。（6分）
">火灾(zai)">是(shi)威胁人类安全的(de)主要(yao)灾(zai)害，成为(wei)仅次(ci)于旱灾(zai)、水灾(zai)的(de)第三大(da)灾(zai)害。我市(shi)某校九（1）班">组织(zhi)">以“预(yu)防火灾(zai)从(cong)我做起">”为(wei)主题(ti)">的(de)语文综合性(xing)学习活动，并(bing)邀请你参加。">
活动(dong)一：看(kan)图(tu)示，练疏(shu)散(san)（2分）
请(qing)根据下面安全疏散示意(yi)图，用简洁的语言表述九年(nian)级的最佳疏散线(xian)路（不超(chao)过(guo)40字）。
活动(dong)二：编节(jie)目，作宣(xuan)传（2分）
">三句半是我国民间的一种群众喜(xi)闻乐见的说唱(chang)曲艺(yi)">，一般要求押韵，诙谐搞笑。
请">根据下面提供的材料(liao)，仿照前后句子样式，补写其中一节">。">
材(cai)料：楼内失火(huo)逃(tao)生(sheng)时(shi)不坐电梯。穿过(guo)烟(yan)雾逃(tao)生(sheng)时(shi)，应尽量(liang)用湿(shi)物(wu)裹(guo)身(shen)，捂(wu)住口(kou)鼻，身(shen)体(ti)贴近地面顺墙向(xiang)安(an)全出口(kou)方(fang)向(xiang)疏(shu)散。当(dang)楼梯被烈火(huo)、浓(nong)烟(yan)封闭时(shi)，可通过(guo)窗户、阳(yang)台，逃(tao)往相(xiang)邻建筑物(wu)或寻找没(mei)着(zhe)火(huo)的(de)房间。如果烟(yan)味很浓(nong)，房门已经烫手，说明大火(huo)已封门，再不能开门逃(tao)生(sheng)，此时(shi)应将门缝塞严，泼水降温(wen)，信号呼(hu)救待援。">
防(fang)火灾，说安全">（三句半）
锣(luo)鼓一(yi)敲上台(tai)前，我们四(si)人来表(biao)演。说说防火安全事，宣传！
关(guan)注(zhu)消(xiao)防图保险，珍(zhen)爱生命最为先。千千万万得注(zhu)意，当然！
万一火情(qing)到身边，沉(chen)着冷静(jing)别慌乱。火势不大消灭掉，乐观(guan)！
_____________，_____________。_____________，_____________！
消防事(shi)业不一(yi)般，与我与你紧相连。时刻防火别(bie)大意，平安！
说(shuo)(shuo)上一段三句半，说(shuo)(shuo)好说(shuo)(shuo)赖请(qing)包(bao)涵。祝愿人人都安全，再见！
活动三：立公约，保(bao)安(an)全（2分）
下面(mian)是九(jiu)（1）班的 “暑期防火公(gong)约(yue)(yue)”，请你用“为了……特制(zhi)定本(ben)公(gong)约(yue)(yue)”的格式，为 “公(gong)约(yue)(yue)”写一个说明制(zhi)定公(gong)约(yue)(yue)的目的、意义的引言。
暑期防火公约
阅读下面句子，联系(xi)上下文(wen)，">探究括号(hao)中的">问题。（4分）">
⑴他把那些瘪种(zhong)子一(yi)一(yi)挑了(le)出来(lai)，只拣(jian)饱满的种(zhong)子种(zhong)到地里(li)。
（“一(yi)一(yi)”、“只(zhi)”可以(yi)看出农民对瘪种子(zi)怎样的态度？）
⑵这双灵性飞(fei)舞的(de)眼(yan)睛(jing)，触动了(le)农民的(de)心事，他抹了(le)一把(ba)眼(yan)角的(de)泪水，以(yi)既夸张又慈爱的(de)姿势，抓起了(le)那些瘪种(zhong)子(zi)。
（农民为什么(me)要做出“既夸(kua)张又慈爱的姿势”？）
11．文中(zhong)的(de)农民是一个(ge)怎样的(de)父亲形象？（3分）
12．美国(guo)作家海伦·凯勒称莎(sha)莉文老师为“再塑生(sheng)命(ming)”的(de)人。你觉得文中谁是农民(min)儿子“再塑生(sheng)命(ming)”的(de)人呢(ni)？并说明理由。（2分）
13．选文(wen)的标题(ti)“弱种子也要(yao)发芽”有什(shen)么深(shen)刻(ke)含义(yi)？（3分）
㈡阅读下面一篇科技(ji)作品，完成14—17题。（10分(fen)）
DNA计算机
刘颂豪 等
①DNA计算(suan)机(ji)(ji)是(shi)一(yi)种生物(wu)(wu)形式的(de)(de)(de)计算(suan)机(ji)(ji)。遗传物(wu)(wu)质DNA（脱氧核(he)糖(tang)核(he)酸(suan)）分(fen)(fen)(fen)子(zi)(zi)是(shi)一(yi)条(tiao)双螺旋(xuan)“长链”，链上布满了“珍珠”即核(he)苷酸(suan)。科学(xue)家(jia)研究发现，DNA分(fen)(fen)(fen)子(zi)(zi)通过这些(xie)“珍珠”的(de)(de)(de)不同排列(lie)(lie)，能(neng)够(gou)表达出生物(wu)(wu)体各(ge)种细胞拥有的(de)(de)(de)大量(liang)基因物(wu)(wu)质。数学(xue)家(jia)、生物(wu)(wu)学(xue)家(jia)、化学(xue)家(jia)以及计算(suan)机(ji)(ji)专家(jia)从(cong)中得(de)到(dao)启迪(di)，正(zheng)在合作研制(zhi)未来的(de)(de)(de)液体DNA电脑。它(ta)利用(yong)DNA能(neng)够(gou)编(bian)码(ma)信息的(de)(de)(de)特点，先合成(cheng)具有特定序(xu)列(lie)(lie)的(de)(de)(de)DNA分(fen)(fen)(fen)子(zi)(zi)，使(shi)它(ta)们代表要(yao)求解(jie)的(de)(de)(de)问题，然后通过与生物(wu)(wu)酶(mei)(在此相(xiang)当(dang)于加、减(jian)、乘、除运算(suan))的(de)(de)(de)相(xiang)互(hu)作用(yong)，使(shi)它(ta)们相(xiang)互(hu)反(fan)应，形成(cheng)各(ge)种组(zu)合，最后过滤掉非(fei)正(zheng)确的(de)(de)(de)组(zu)合而(er)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)编(bian)码(ma)分(fen)(fen)(fen)子(zi)(zi)序(xu)列(lie)(lie)就(jiu)是(shi)正(zheng)确答案。
②由于DNA分子(zi)能同时进行大量的(de)(de)生(sheng)化反(fan)应(ying)，所以DNA计(ji)算(suan)机(ji)(ji)在(zai)结构上是(shi)超(chao)大规模并行的(de)(de)，这(zhei)种“试管型”的(de)(de)计(ji)算(suan)方式，在(zai)理论上可处(chu)理传统计(ji)算(suan)机(ji)(ji)的(de)(de)硅(gui)芯片(pian)和(he)电流难以处(chu)理的(de)(de)问题，尤(you)其是(shi)那些计(ji)算(suan)量随计(ji)算(suan)规模成指数(shu)增长的(de)(de)问题。
③DNA计(ji)算(suan)机(ji)以(yi)核苷酸(suan)为内存(cun)，且(qie)具有超大(da)规模并行(xing)结(jie)构，所(suo)以(yi)DNA分子(zi)计(ji)算(suan)机(ji)最大(da)的(de)(de)优点在于其(qi)惊人的(de)(de)存(cun)贮(zhu)容量和运算(suan)速(su)度。1立(li)方米的(de)(de)DNA溶液，可存(cun)储1万(wan)亿(yi)亿(yi)的(de)(de)二进制数据。十(shi)几个小时(shi)的(de)(de)DNA计(ji)算(suan)，相当于所(suo)有电脑(nao)问(wen)世以(yi)来(lai)的(de)(de)总运算(suan)量。未来(lai)计(ji)算(suan)机(ji)的(de)(de)芯片和磁盘(pan)都(dou)用DNA溶液来(lai)代替，其(qi)强大(da)的(de)(de)功能(neng)将令(ling)人惊讶。而(er)且(qie)，DNA计(ji)算(suan)消(xiao)耗的(de)(de)能(neng)量非常(chang)小，只有电脑(nao)的(de)(de)十(shi)亿(yi)分之一。
④DNA计(ji)(ji)算(suan)机(ji)(ji)诞(dan)生于1994年，发(fa)明人是莱昂那(nei)多·阿德莱曼（Leonard Adleman）。阿德莱曼用“试(shi)管” DNA计(ji)(ji)算(suan)机(ji)(ji)做实验，测试(shi)出(chu)了(le)DNA计(ji)(ji)算(suan)机(ji)(ji)的(de)可行性。他(ta)的(de)“试(shi)管计(ji)(ji)算(suan)机(ji)(ji)”在(zai)几秒内得出(chu)了(le)结果，但他(ta)花去(qu)了(le)数周时间去(qu)拣出(chu)那(nei)些正确的(de)答案。
⑤传统电子(zi)技术将在2020年后的某(mou)个(ge)时候达到(dao)物理极限。威斯(si)康(kang)星麦迪逊大学(xue)的科学(xue)家在简化和按比例放大这(zhei)种技术方(fang)面迈出了重(zhong)要的一步。他们采取了不(bu)同于(yu)其他先驱者所(suo)进行的试管实验的办法，而是把DNA链固(gu)定到(dao)一块(kuai)镀金的玻璃载片(pian)（一种DNA芯片(pian)）上。其他研(yan)究人员(yuan)则希望把DNA计算(suan)技术送回到(dao)活细胞中(zhong)。像(xiang)科幻(huan)小说中(zhong)描述(shu)的向大脑植入(ru)以DNA为基础的人造智(zhi)能芯片(pian)，也许在不(bu)久的将来(lai)就像(xiang)现在接种疫苗一样简单(dan)。
文章主(zhu)要介绍了DNA计算机的哪(na)三方面内容？（3分）
15.如果(guo)把(ba)下(xia)面句子中加点的(de)词语去掉，表达(da)的(de)意(yi)思(si)有什(shen)么(me)变化？（2分）
像科幻小说中(zhong)描述的向(xiang)大脑植入以DNA为基础(chu)的人造(zao)智能芯片，也(ye)许在不久的将(jiang)来就像现在接种疫苗一样简单。
16.根据文章第③段(duan)内容，从(cong)运算角度，写出下图所表达的意思。（3分）
17.阅读链接材料，结合文章内容，说说你有什么发现。（2分）
三、古诗(shi)文阅读（18分）
㈠阅读下面一首(shou)诗，完成18—19题。（4分(fen)）
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜，日(ri)高犹未到君家。
村园门巷多相似(si)，处(chu)处(chu)春(chun)风枳壳(qiao)花(hua)②。
【注释】①澧(li)(li)（lǐ）水：指唐代(dai)的澧(li)(li)州城（今湖南(nan)北(bei)部的澧(li)(li)县）。 ②枳(zhi)（zhǐ）壳花(hua)：枳(zhi)树的花(hua)。
18．诗(shi)中“犹未(wei)”二字写(xie)出了(le)诗(shi)人(ren)怎样的(de)心情？（2分）
19．这首诗只写(xie)村野(ye)风光，没有具(ju)体写(xie)友人和别墅，这样写(xie)符合(he)题意吗？为什(shen)么(me)？（2分）
">㈡阅(yue)读甲乙两文，完成20—22题。（8分）">
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十(shi)二月，余(yu)住西湖。大雪三日，湖中(zhong)人鸟声(sheng)俱(ju)绝(jue)。是日更(geng)定矣，余(yu)挐(ru)一(yi)(yi)小(xiao)舟，拥毳(cui)衣炉(lu)火，独往(wang)湖心(xin)亭(ting)看雪。雾凇沆砀(dang)，天与云与山与水，上(shang)(shang)下一(yi)(yi)白。湖上(shang)(shang)影子，惟(wei)长(zhang)堤一(yi)(yi)痕、湖心(xin)亭(ting)一(yi)(yi)点、与余(yu)舟一(yi)(yi)芥、舟中(zhong)人两三粒(li)而(er)已。
到亭(ting)上，有两人铺毡对(dui)坐，一童(tong)子(zi)烧(shao)酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中(zhong)焉(yan)得更有此人！”拉余同(tong)饮。余强饮三大白而别(bie)。问其姓(xing)氏(shi)，是金陵(ling)人，客此。及下船，舟子(zi)喃(nan)喃(nan)曰：“莫说相公(gong)痴，更有痴似相公(gong)者！” （张岱《湖心亭(ting)看雪》）
">20.解释下列句中加点的词。（3分(fen)）">
⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭
">21.下面两个句子所描(miao)写的景物各(ge)有什么特点？">（2分）
⑴庭下如(ru)积(ji)水空明，水中藻、荇(xing)交横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
">22.根据(ju)甲乙(yi)两文(wen)内容(rong)，完成下表。（3分）
">
㈢阅读下面(mian)一篇课外文言文，完成23—25题。（6分）
纯孝之报
每煮食(shi)，辄贮录(lu)焦饭(fan)，归(gui)以遗母(mu)。
25．请就选文写一句(ju)富有文采(cai)的读后(hou)感言。（2分）
四、写作（50分）
26．从下面两个(ge)题目中任选一(yi)个(ge)，写一(yi)篇(pian)文(wen)章。
题目一：欢乐一家亲
题目二：美好一瞬间
要求：⑴将(jiang)题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外(wai)）。⑶不少于(yu)600字。⑷作文中(zhong)不要出现(xian)真实的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming)。">
浙江省2011年初中毕(bi)业生学业水平考试(shi)（衢州(zhou)卷）">
语文参考答案与评分标准(zhun)
一、语文知识积累与运用（24分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D B B C C B
7．⑴我寄愁心与明月 ⑵小桥流水(shui)人家 ⑶只恐双溪舴艋舟 载(zai)不动(dong)许多愁 ⑷学而(er)(er)不思(si)则罔 思(si)而(er)(er)不学则殆
评分(fen)标准：每空1分(fen)，共(gong)6分(fen)。有错(cuo)字、漏字、添字该空不给分(fen)。
8．活动一： 九⑴至九⑶班从(cong)“1号出口(kou)”疏(shu)散(san)，九⑷至九（6）班从(cong)“2号出口(kou)”疏(shu)散(san)。 活动二(er)：示(shi)例：楼内着火快(kuai)疏(shu)散(san)，捂住口(kou)鼻防浓烟。信号呼救(jiu)(jiu)等救(jiu)(jiu)援，避险！ 活动三：示(shi)例：为了(le)同学(xue)们能有一个快(kuai)乐(le)又(you)安全的(de)假期(qi)，特制定本公(gong)约。
二、现代文阅(yue)读（24分）
㈠（14分）
9． ⑴挑(tiao)种种地(di) ⑵种下瘪种
10．⑴冷落（“漠(mo)视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿(er)子看到他(ta)对瘪(bie)种子有着很高期(qi)望，也是(shi)农民被触动(dong)后的行(xing)为表(biao)现。
11．农民(min)是一(yi)个宽厚(hou)友善、知错就改、有责任心(xin)的父亲。
12．示(shi)例一：我觉得是农民，因(yin)为(wei)是农民花去了所(suo)有的(de)积蓄为(wei)他安(an)最(zui)好(hao)的(de)假(jia)肢(zhi)，让他发(fa)芽、开(kai)花、结(jie)果，给了他成(cheng)长的(de)力量。 示(shi)例二(er)：我觉得是城里人父子，因(yin)为(wei)是他们促使农民改变了想法，才(cai)让他有了发(fa)芽、开(kai)花、结(jie)果的(de)希望(wang)。
13．用(yong)“弱(ruo)种子”喻指(zhi)存在某(mou)种缺陷(xian)的(de)生命，小说以“弱(ruo)种子也(ye)要发芽(ya)”为题告诉(su)读(du)者(zhe)即使有(you)缺陷(xian)的(de)生命也(ye)有(you)成(cheng)长的(de)权利，不能被剥夺；也(ye)喻劝(quan)人们要呵护“弱(ruo)种子”，使其发芽(ya)、开花、结果。
㈡（10分）
14．文章介绍了DNA计(ji)算机的(de)生物特性、优点和发展。
15．去掉“也许”，“向大(da)脑植入(ru)以DNA为(wei)基础的人造(zao)智能(neng)芯片，像现在接种疫苗(miao)一样简单”就成为(wei)肯(ken)定，这与原文表“推测”不(bu)相(xiang)符合。
16．DNA计算(suan)机比起普(pu)通(tong)计算(suan)机有(you)着惊人的(de)运算(suan)速度。十几个小时(shi)的(de)DNA计算(suan)，相当于所(suo)有(you)电脑(nao)问世(shi)以来的(de)总运算(suan)量(liang)。
17．第(di)(di)一点(dian)：DNA计算机或(huo)基因芯片(pian)技术存在亟(ji)待解(jie)决的问题(ti)。第(di)(di)二点(dian)：DNA计算机或(huo)基因芯片(pian)技术的发展是迅猛的，并(bing)有着广阔(kuo)的发展空间(jian)。
三、古诗文阅读（18分）
㈠（4分）
18．写出(chu)了诗(shi)人会友急切的(de)心情。
19．符合(he)题意。这首诗巧(qiao)妙地(di)运用(yong)了(le)烘托手法，通过对自然而优美(mei)的(de)(de)村野风光的(de)(de)描(miao)写， 让(rang)读者想象到(dao)友(you)人(ren)别(bie)墅的(de)(de)幽雅(ya)和友(you)人(ren)的(de)(de)风采。
<P 26: ">㈡（8分）20.⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清丽 疏影摇曳(ye) 似真似幻(huan) ⑵冰(bing)花弥漫 水天一色
22.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴(chi)情
㈢（6分）
23．⑴吃 ⑵出征
24．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回(hui)家给母(mu)亲吃(chi)。
25．示(shi)例一：焦饭有情，孝心(xin)无价。 示(shi)例二：至(zhi)孝的故(gu)事就像故(gu)乡(xiang)的小河永(yong)远流淌在我的心(xin)中。
四、写作（50分）
五、书写（4分）你还可以方便下载Doc试卷。
