说明：资阳市2012年高中阶段教育学校招生考试语文试卷word版格式完整，附有答案，欢迎点此下载，以下(xia)为(wei)txt文(wen)本(ben)，加点字(zi)和下(xia)划线格式(shi)不完整。
语 文
全卷(juan)(juan)分为第(di)Ⅰ卷(juan)(juan)（选择(ze)题）和第(di)Ⅱ卷(juan)(juan)（非选择(ze)题）两(liang)部分。第(di)Ⅰ卷(juan)(juan)1至2页(ye)，第(di)Ⅱ卷(juan)(juan)3至10页(ye)。全卷(juan)(juan)满分120分。考试时间(jian)共120分钟。
答题(ti)(ti)前，请考(kao)生务(wu)必在答题(ti)(ti)卡上正确填涂自己(ji)的姓名、考(kao)号(hao)和(he)(he)考(kao)试科目，并(bing)将(jiang)试卷(juan)密(mi)封线内的项目填写清楚；考(kao)试结束，将(jiang)试卷(juan)和(he)(he)答题(ti)(ti)卡一(yi)并(bing)交回。
第Ⅰ卷（选(xuan)择题 共16分）
注意事项：
每小题(ti)选出的答(da)(da)案不能答(da)(da)在试卷上，须(xu)用铅笔在答(da)(da)题(ti)卡上把(ba)对应(ying)题(ti)目的答(da)(da)案标号涂黑。如需改动，用橡(xiang)皮擦擦净(jing)后，再选涂其它答(da)(da)案。
一、（16分）
1．下面加点字的注音全都正确(que)的一项(xiang)是（3分）
A．阔(kuo)绰（chuò） 羼(chan)水(shui)（chàn） 恣睢（zìsuī） 惴惴不安（zhuì）
B．亲(qin)家(qìn) 系（jì）鞋带 溺爱 (nì) ; 露出马脚（lòu）
C．聒噪(zao)（ɡuō） 悖(bei)谬（bó） 倔强(qiang)（juějiànɡ） 分道扬镳（biāo）
D．浣妆（huǎn） 赔偿（chánɡ） 惘(wang)然（wǎnɡ） 肆无忌惮(dan)（dàn）
2．下面句子(zi)的(de)书写(xie)和对加(jia)点词的(de)释义(yi)全都正(zheng)确的(de)一项是(shi)（3分）
A．经历(li)过孤陋(lou)寡(gua)闻的时代，引进外国(guo)(guo)艺术是新鲜事(shi)，但外国(guo)(guo)传统(tong)有如中(zhong)国(guo)(guo)传统(tong)，都是在不(bu)断(duan)地反(fan)传统(tong)中(zhong)积累形成的。（学识浅陋(lou)，见闻不(bu)广(guang)。）
B．陈市长一片赤诚，往驾来访，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。（比喻自己(ji)的清高、迂腐。）
C．自由和平等(deng)的爽朗金秋如不到来，黑人(ren)义愤(fen)填膺的酷(ku)署就(jiu)不会过去(qu)。（形容心中充满了愤(fen)怒(nu)。）
D．在资阳市中学生运动会的(de)开幕式(shi)上，一群阳光少年的(de)表(biao)演(yan)很给(ji)力，赢得观(guan)众阵(zhen)阵(zhen)掌声。（给(ji)力：形容(rong)精彩、酷、棒。）
3．下面加点成语使用正确的一项是（3分(fen)）
A．伫立海(hai)边，我(wo)不禁(jin)望(wang)洋兴叹(tan)：“多美的大海(hai)啊！浩渺(miao)阔大而又(you)幽微蕴藉。”
B．九曲河，雁城(cheng)人(ren)民的母亲河，早已(yi)今非(fei)昔比。沿(yan)河两岸(an)高(gao)楼林立(li)，绿树成(cheng)荫，百花争妍。
C．分(fen)别十年，今(jin)又萍(ping)水相逢，欣(xin)喜感慨溢于(yu)言(yan)表(biao)。
D．面对(dui)困难，只要我们意气用事，从不(bu)(bu)同角度去思考，解决的办法(fa)就会不(bu)(bu)一而足。
4．下面各(ge)句没有语(yu)病(bing)、表(biao)意清楚(chu)的是(shi)（3分）
A．通过学习雷锋报告会(hui)，使我们进一(yi)步树立了(le)全(quan)心全(quan)意(yi)为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们(men)独立思(si)考(kao)、积极探究、互(hu)相合作。
C．为防止不再(zai)发生(sheng)类(lei)似的教(jiao)学楼房倒塌事故，教(jiao)育局采取了很(hen)多安全措施。
D．几(ji)个(ge)学(xue)(xue)校的老师找刘成辉同(tong)学(xue)(xue)就克服学(xue)(xue)习(xi)困难交换了(le)意(yi)见(jian)。
阅(yue)读下(xia)面(mian)文字，完成文后各题。
我在自(zi)(zi)己长(zhang)期的浏(liu)览中间，形成了一种粗浅的经验，这就是(shi)自(zi)(zi)始至终的阅读(du)过程，都必须贯彻着充满(man)自(zi)(zi)觉性的判断、思索(suo)和(he)分析(xi)自(zi)(zi)己正在阅读(du)的书籍(ji)，究(jiu)竟是(shi)宣扬真实抑(yi)或(huo)(huo)虚(xu)假、准确抑(yi)或(huo)(huo) 、正义抑(yi)或(huo)(huo) 、美(mei)丽抑(yi)或(huo)(huo) 、高尚抑(yi)或(huo)(huo) ？只(zhi)有(you)养成了这样读(du)书的方法和(he)习惯，才容易发表出自(zi)(zi)己独立的见解来，真正有(you)利于提高自(zi)(zi)己的文化修养和(he)审美(mei)情操。
如果不是(shi)从这样的(de)阅读中(zhong)汇成自己深思(si)熟虑的(de)看(kan)法(fa)(fa)，而是(shi)盲(mang)目(mu)地(di)追随(sui)着(zhe)别(bie)人的(de)爱好和(he)主张，别(bie)人炫耀和(he)宣扬什么，自己就(jiu)亦(yi)步亦(yi)趋地(di)去阅读，并且不假思(si)索地(di)接受那些可能是(shi)谬误的(de)捧场，像这样不开动(dong)自己的(de)大脑，就(jiu)犹如叔(shu)本华所说的(de)“是(shi)别(bie)人在代替我们思(si)想”，长此以(yi)往，“思(si)维(wei)能力必将逐渐丧(sang)失”（读书与书籍）。这种盲(mang)目(mu)而又盲(mang)从的(de)阅读方(fang)式，只能是(shi)极大地(di)糟蹋了自己珍贵的(de)精力，而无法(fa)(fa)获得应有的(de)长进。
5．下面说法不正确(que)的一项是（2分）
A．在(zai)文中空(kong)格(ge)上依次填入的反义词是“谬误、邪恶、丑(chou)陋、庸(yong)俗(su)”。
B．文中画横(heng)线的句(ju)子(zi)是(shi)一个设问句(ju)。
C．“形成(cheng)了一(yi)种粗浅(qian)的(de)经验(yan)”是(shi)一(yi)个述(shu)宾(bin)短语。
D．文中(zhong)括号中(zhong)的“读(du)书(shu)与(yu)书(shu)籍(ji)”应加书(shu)名(ming)号。
6．下面分(fen)析理解(jie)不正确(que)的一项是（2分(fen)）
A．文中画(hua)波浪(lang)线的句子(zi)是递进(jin)关系复句。
B．作者主张(zhang)的读书(shu)方法是(shi)对(dui)自(zi)己正在阅读的书(shu)自(zi)始至终充满自(zi)觉性的判断(duan)、思索和分析，要深(shen)思熟虑，并要质疑(yi)所宣扬的是(shi)对(dui)还是(shi)错，是(shi)好还是(shi)坏(huai)。
C．作者认为盲目读书的后果(guo)是：别人在替我们(men)思想，我们(men)思维能力必将(jiang)丧失，我们(men)无法获得应有的长进。
D．文中两个加点的“这(zhei)样”所指(zhi)代(dai)的内容不同。前者指(zhi)代(dai)作者主张的读(du)书方(fang)法和(he)习惯，后者指(zhi)代(dai)盲目而(er)又盲从(cong)的阅读(du)方(fang)式。
资(zi)阳市2012年(nian)高中(zhong)阶(jie)段教育学校招生考试
语 文
第Ⅱ卷（非选择(ze)题 共104分）
题号 二 三(san) 四(si) 总 分(fen) 总分(fen)人(ren)
得分
注意(yi)事项 ：本卷共8页，用黑色或蓝(lan)色钢笔或圆珠笔直接答(da)在试卷上。
二、（22分）
7．用楷书将下面短语(yu)工整的抄写在田字格内（3分）
业精于勤，行成于思
8．默写（6分。①—④题，每小题1分；⑤⑥题任(ren)选填一题，2分）
①落红不是无情物，_____________________________________。（龚自(zi)珍《已亥杂诗》）
②_______________________，病(bing)树前头(tou)万木春。（刘禹(yu)锡《酬(chou)乐天扬州初(chu)逢席(xi)上见赠》）
③山不(bu)在高，有仙(xian)则名(ming)。_________________，_________________。（刘禹(yu)锡《陋室(shi)铭》）
④《爱莲(lian)说》中与“近(jin)朱者赤，近(jin)墨(mo)者黑”的意境相反的语句是_____________________，_____________________。
⑤古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。如苏轼的(de)“但(dan)愿人长(zhang)久，千里共婵娟。”李白的(de)“__________________________，__________________________。”（《闻王昌龄左迁龙(long)标遥有此寄》）
⑥古诗中，“柳(liu)”常被诗人用来表达依(yi)依(yi)不(bu)舍之情。如郑谷在诗句(ju)“扬子江头(tou)杨(yang)(yang)柳(liu)春，杨(yang)(yang)花愁杀渡江人”（《淮上与(yu)友人别(bie)》）中，借“柳(liu)”抒(shu)发了(le)与(yu)友人的依(yi)依(yi)惜别(bie)之情；《采薇》中的“_______________
________，_____________________。”借“柳(liu)”表现出戍卒对家乡(xiang)依依难舍的眷恋(lian)之情(qing)。
9．名著阅读（4分）
去(qu)不(bu)(bu)多(duo)时，飞马来报：“潘凤(feng)又(you)被(bei)华(hua)(hua)雄(xiong)斩(zhan)了(le)(le)。”众(zhong)皆失色(se)。绍曰：“可(ke)惜吾上(shang)(shang)将(jiang)颜良、文(wen)丑未至！得(de)(de)一人在此，何惧华(hua)(hua)雄(xiong)！”言(yan)未毕，阶下一人大(da)呼出(chu)曰：“小将(jiang)愿(yuan)往斩(zhan)华(hua)(hua)雄(xiong)头，献于(yu)帐下！”众(zhong)视之(zhi)，见其(qi)人身(shen)长(zhang)九尺，髯(ran)长(zhang)二尺，丹凤(feng)眼、卧(wo)蚕(can)眉，面(mian)如(ru)(ru)重(zhong)枣，声(sheng)如(ru)(ru)巨钟，立于(yu)帐前。绍问何人。公(gong)孙(sun)瓒曰：“此刘(liu)玄(xuan)德之(zhi)弟关(guan)羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘(liu)玄(xuan)德充马弓(gong)手。”帐上(shang)(shang)袁(yuan)术大(da)喝曰：“汝(ru)欺吾众(zhong)诸侯无大(da)将(jiang)耶？量一弓(gong)手，安敢乱言(yan)！与我打出(chu)！”曹操(cao)急(ji)止之(zhi)曰：“公(gong)路息怒。此人既(ji)出(chu)大(da)言(yan)，必有勇略；试(shi)教出(chu)马，如(ru)(ru)其(qi)不(bu)(bu)胜(sheng)，责之(zhi)未迟。”袁(yuan)绍曰：“使一弓(gong)手出(chu)战(zhan)，必被(bei)华(hua)(hua)雄(xiong)所笑。”操(cao)曰：“此人仪(yi)表(biao)不(bu)(bu)俗，华(hua)(hua)雄(xiong)安知(zhi)他是(shi)弓(gong)手？”关(guan)公(gong)曰：“如(ru)(ru)不(bu)(bu)胜(sheng)，请斩(zhan)某头。”操(cao)教酾热酒一杯(bei)，与关(guan)公(gong)饮了(le)(le)上(shang)(shang)马。关(guan)公(gong)曰：“酒且斟下，某去(qu)便来。”出(chu)帐提刀，飞身(shen)上(shang)(shang)马。众(zhong)诸侯听(ting)得(de)(de)关(guan)外鼓(gu)声(sheng)大(da)振，喊声(sheng)大(da)举，如(ru)(ru)天摧(cui)地塌(ta)，岳(yue)撼山崩，众(zhong)皆失惊。正欲探听(ting)，鸾(luan)铃响(xiang)处(chu)，马到(dao)中军，云长(zhang)提华(hua)(hua)雄(xiong)之(zhi)头，掷于(yu)地上(shang)(shang)。其(qi)酒尚温(wen)。
该文(wen)节选自《____________________》，讲述了____________________的故事(shi)。我们熟知(zhi)文(wen)中主人公“忠、义、勇、谋、傲”的故事(shi)还(hai)有千里走单骑、华容道义释曹操(cao)、____________________、水淹七军、____________________等。
10. 语文实(shi)践活动(dong)（共9分）
50前年，伟大的共(gong)产主义战士雷(lei)(lei)锋(feng)走完了(le)他(ta)(ta)短暂的一(yi)(yi)生，但他(ta)(ta)那“憎爱分明的阶级(ji)立场、言行(xing)一(yi)(yi)致的革命精(jing)神(shen)、公而(er)忘私的共(gong)产主义风(feng)格、奋(fen)不顾身的无产阶级(ji)斗(dou)志(zhi)”的“雷(lei)(lei)锋(feng)精(jing)神(shen)”却感动着一(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)代(dai)中华儿女。50年来，一(yi)(yi)个(ge)又一(yi)(yi)个(ge)雷(lei)(lei)锋(feng)式先(xian)进(jin)人物如雨后(hou)春笋，层出不穷(qiong)。他(ta)(ta)们像雷(lei)(lei)锋(feng)一(yi)(yi)样助人为乐(le)，无私奉献，他(ta)(ta)们用雷(lei)(lei)锋(feng)式的行(xing)为促进(jin)了(le)全社会良好(hao)道德风(feng)尚的形成，推动了(le)社会主义建设和改革事业(ye)发展(zhan)。
【学(xue)雷锋】下(xia)面是(shi)同(tong)学(xue)们(men)搜集到的两则材(cai)料，请你分(fen)别概(gai)括主要信息(xi)。
材(cai)料(liao)一：1962年8月15日(ri)(ri)，雷(lei)锋(feng)(feng)同(tong)志(zhi)(zhi)(zhi)不幸因公殉职后，他(ta)的日(ri)(ri)记陆续被一些新闻媒(mei)体报道出(chu)来。《中国(guo)青(qing)年》杂志(zhi)(zhi)(zhi)社认为(wei)雷(lei)锋(feng)(feng)是(shi)和(he)平时(shi)期(qi)青(qing)年的楷模，打算在1963年3月2日(ri)(ri)出(chu)一本合刊(kan)(kan)介绍雷(lei)锋(feng)(feng)事迹(ji)。2月17日(ri)(ri)他(ta)们(men)给(ji)毛主(zhu)席写信，希望他(ta)能为(wei)雷(lei)锋(feng)(feng)题词。毛主(zhu)席看信后，为(wei)了宣(xuan)传雷(lei)锋(feng)(feng)同(tong)志(zhi)(zhi)(zhi)一切从人民(min)利(li)益(yi)出(chu)发(fa)(fa)、全心全意为(wei)人民(min)服务的精(jing)神，写下(xia)了“向雷(lei)锋(feng)(feng)同(tong)志(zhi)(zhi)(zhi)学习”这一著(zhu)名题词。3月2日(ri)(ri)，毛主(zhu)席的题词在《中国(guo)青(qing)年》上刊(kan)(kan)出(chu)。4日(ri)(ri)，新华社发(fa)(fa)通稿。5日(ri)(ri)，全国(guo)各大报纸纷纷刊(kan)(kan)载毛主(zhu)席“向雷(lei)锋(feng)(feng)同(tong)志(zhi)(zhi)(zhi)学习”题词。后来，中央决定(ding)，把3月5日(ri)(ri)定(ding)为(wei)雷(lei)锋(feng)(feng)纪念日(ri)(ri)。
材料(liao)二：由(you)于老一代革(ge)命家的(de)(de)积极倡导，学(xue)(xue)习雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)的(de)(de)活(huo)动(dong)(dong)很(hen)快由(you)军队向(xiang)全(quan)国(guo)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)业展开(kai)(kai)，迅速(su)(su)掀(xian)起了(le)一个全(quan)国(guo)范围的(de)(de)学(xue)(xue)雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)热潮。共青团中央、全(quan)国(guo)总工会和(he)全(quan)国(guo)妇联相继做出决定(ding)，并以(yi)各(ge)(ge)种(zhong)(zhong)形式(shi)组(zu)织了(le)学(xue)(xue)习和(he)宣传雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)的(de)(de)活(huo)动(dong)(dong)。《人民日(ri)报》、《解放军报》等(deng)(deng)报纸都用大(da)量篇幅报道了(le)各(ge)(ge)地开(kai)(kai)展学(xue)(xue)雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)活(huo)动(dong)(dong)的(de)(de)情(qing)况(kuang)，以(yi)及雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)事迹(ji)、雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)日(ri)记等(deng)(deng)。随着学(xue)(xue)雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)活(huo)动(dong)(dong)的(de)(de)深入(ru)开(kai)(kai)展，全(quan)国(guo)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)业和(he)各(ge)(ge)条战线(xian)上(shang)，涌现出成千(qian)上(shang)万雷(lei)锋(feng)(feng)(feng)式(shi)的(de)(de)先进(jin)人物，社会上(shang)迅速(su)(su)出现了(le)一种(zhong)(zhong)奋发图强、积极向(xiang)上(shang)的(de)(de)精神，进(jin)一步形成了(le)一种(zhong)(zhong)良好的(de)(de)社会新风气。
材料一：___________________________________________________________________
材料(liao)二：___________________________________________________________________
【颂先进】请你用简短的语言介绍一位你熟知的雷锋式的先进人物，并为他写一段颁奖词（颁奖词至少使用一种修辞方法）。
例：⑴人物事迹：阿里木(mu)10年前来(lai)(lai)到贵州省(sheng)毕(bi)节(jie)市，以烤羊(yang)(yang)肉(rou)串(chuan)为(wei)生(sheng)。毕(bi)节(jie)有不少穷孩子上不起学，阿里木(mu)便决定用烤羊(yang)(yang)肉(rou)串(chuan)挣来(lai)(lai)的钱资助贫困(kun)学生(sheng)。8年来(lai)(lai)，阿里木(mu)把卖出(chu)30多万(wan)串(chuan)羊(yang)(yang)肉(rou)串(chuan)攒下的10多万(wan)元钱，全部捐献(xian)出(chu)来(lai)(lai)资助了上百名贫困(kun)学生(sheng)。很多网友被他的故事所感(gan)动，亲切地称(cheng)他为(wei)“烤羊(yang)(yang)肉(rou)串(chuan)的慈善家”。
⑵颁奖词：快乐的阿里木，在(zai)烟(yan)火缭绕(rao)的街市上，大声(sheng)放(fang)歌(ge)。苦(ku)难没有冷(leng)却他(ta)的热心(xin)，声(sheng)誉不(bu)能改变他(ta)的信念。一个人最(zui)朴(po)素的恻隐，在(zai)人群中(zhong)激荡起向善的涟漪。
⑴人(ren)物事迹：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵颁奖词：_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【斥谬论】建设有中(zhong)国特色的社(she)(she)会(hui)(hui)主义社(she)(she)会(hui)(hui)，社(she)(she)会(hui)(hui)主义精(jing)神文明建设是其(qi)重要组成部分(fen)(fen)。在这个建设过程中(zhong)，绝大部分(fen)(fen)人认为(wei)要向雷锋(feng)同志学(xue)习，但也有个别人发出了不和(he)谐的杂音(yin)：“经(jing)济社(she)(she)会(hui)(hui)，讲的是经(jing)济效益，付出就(jiu)得有回(hui)报。学(xue)雷锋(feng)‘助人为(wei)乐，无私奉献’已经(jing)过时了。”
请针对上(shang)面文中个(ge)别人的(de)错误言(yan)论，写出(chu)两条应(ying)该向雷锋同志学习的(de)理由，作为反驳(bo)错误言(yan)论的(de)论据。
⑴________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【话幸(xing)(xing)福(fu)】幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)一种人生(sheng)的(de)(de)感(gan)悟，一种个人的(de)(de)体验。也(ye)许(xu)(xu)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)你(ni)奋(fen)不顾身，解(jie)救了他(ta)人的(de)(de)生(sheng)命(ming)；也(ye)许(xu)(xu)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)你(ni)的(de)(de)义举，挽(wan)救了濒临破产的(de)(de)企业；也(ye)许(xu)(xu)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)你(ni)的(de)(de)爱心(xin)，帮助失学儿童圆了大学梦；___________________________________________；______________________________
_________________________。关(guan)键是(shi)，你要有一副热心肠，要有一颗(ke)善(shan)良的心。这样，你才能感受(shou)到(dao)幸福。
请在文中(zhong)横线上续(xu)写两句话。
三、（32分）
（一）月到(dao)中秋（12分）
①又(you)是一(yi)年中(zhong)秋时节。
②窗外月(yue)光(guang)如(ru)泻，给(ji)大地披(pi)上了(le)一(yi)层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月(yue)如(ru)盘，一(yi)如(ru)我小时(shi)候看到的模(mo)样。
③天渐渐黑(hei)下来(lai)。牛(niu)和羊都(dou)陆续从田间牵回(hui)村子(zi)，苦(ku)累的(de)庄稼人今天比往常早一(yi)些(xie)收工(gong)了。漫长的(de)秋收时(shi)节，人们起早贪黑(hei)的(de)，收了水稻掰(bai)玉米，种(zhong)完芝(zhi)麻(ma)种(zhong)黄豆，砍过红麻(ma)刨红薯。农活(huo)(huo)一(yi)件接着(zhe)一(yi)件来(lai)，真难得歇一(yi)口气儿。秋收大忙时(shi)节，每家的(de)壮劳力(li)没日(ri)没夜地干活(huo)(huo)，象是在偿(chang)还自己祖(zu)祖(zu)辈辈还没有还完的(de)债。
④月(yue)亮出来了(le)，是一(yi)轮满(man)月(yue)。在蓝色的(de)(de)天空(kong)和白(bai)色的(de)(de)云彩里(li)面(mian)，慢慢地移动。月(yue)到中秋(qiu)，家(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)喜(xi)气都(dou)从大(da)人(ren)小孩儿的(de)(de)心(xin)眼里(li)冒出来。每一(yi)家(jia)(jia)(jia)都(dou)忙着做饭了(le)，屋顶的(de)(de)炊烟在明(ming)亮的(de)(de)月(yue)光下(xia)白(bai)白(bai)的(de)(de)，在空(kong)中弥漫。村庄开(kai)始热闹起来，不(bu)时可以听(ting)到孩子们(men)的(de)(de)嬉戏声，谁家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)收(shou)音机里(li)还播放着刘兰芳(fang)说的(de)(de)评书《岳(yue)飞传》。
⑤一家(jia)(jia)一户的(de)(de)(de)(de)人们(men)都(dou)围在(zai)晚饭桌(zhuo)旁边(bian)。尽管物质条(tiao)件(jian)比较差(cha)，但(dan)是到了(le)中秋(qiu)(qiu)，还(hai)是要(yao)讲(jiang)个排场。红(hong)(hong)烧猪肉端上来(lai)了(le)，厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)长条(tiao)形，上面用褐色(se)色(se)素(su)和调味品打点，油腻腻的(de)(de)(de)(de)、喷(pen)(pen)喷(pen)(pen)香(xiang)，比现在(zai)的(de)(de)(de)(de)猪肉要(yao)香(xiang)上许多。自家(jia)(jia)养(yang)的(de)(de)(de)(de)小公鸡也端上来(lai)了(le)，接着，乡下(xia)的(de)(de)(de)(de)土(tu)菜(cai)如四季豆啦(la)、洋(yang)葱啦(la)、豆芽(ya)儿(er)啦(la)、咸鸭蛋啦(la)，也都(dou)陆(lu)续上齐(qi)了(le)。中秋(qiu)(qiu)是乡村(cun)的(de)(de)(de)(de)“美食节”，满(man)满(man)一桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)，真是寻(xun)常难得吃到的(de)(de)(de)(de)美味！除非家(jia)(jia)里(li)来(lai)了(le)稀客，平时(shi)绝(jue)不(bu)会(hui)是这么丰(feng)盛的(de)(de)(de)(de)。主妇(fu)从厨房(fang)里(li)出(chu)来(lai)，洗脸洗手(shou)然后入座，全家(jia)(jia)人算是坐齐(qi)了(le)。男劳(lao)动力(li)举起酒杯美美地(di)品着，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)则急忙伸筷，埋头大嚼(jiao)，一饱口福。狗儿(er)乖巧地(di)趴在(zai)桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)底下(xia)，专注地(di)啃骨头。喝酒的(de)(de)(de)(de)人耳根开(kai)始发热，菜(cai)也吃得差(cha)不(bu)多了(le)，白(bai)米(mi)饭一碗(wan)接一碗(wan)地(di)端上桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)。这时(shi)候如果有(you)谁走在(zai)小村(cun)里(li)，就会(hui)闻到整个村(cun)子(zi)(zi)(zi)到处都(dou)是新稻米(mi)和红(hong)(hong)烧肉的(de)(de)(de)(de)香(xiang)味儿(er)。
⑥快吃(chi)完晚饭(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)时候，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩也已溜下饭(fan)(fan)桌，呼(hu)朋引伴(ban)，背着(zhe)大(da)人悄(qiao)悄(qiao)地(di)潜伏到谁家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)菜地(di)里(li)(li)去了。以往他们听大(da)人说，八(ba)月半的(de)(de)(de)(de)(de)晚上(shang)，端一(yi)(yi)(yi)盆水放在(zai)菜地(di)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)豆架(jia)或辣(la)椒架(jia)下，耳朵贴(tie)在(zai)水面(mian)上(shang)，侧耳倾听，准能听到月宫里(li)(li)面(mian)嫦(chang)娥和玉兔的(de)(de)(de)(de)(de)悄(qiao)悄(qiao)话儿呢！在(zai)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)们的(de)(de)(de)(de)(de)世界里(li)(li)，充满了对这个(ge)美好(hao)传说的(de)(de)(de)(de)(de)无限向往。他们叽叽喳喳地(di)挤在(zai)菜架(jia)子(zi)底下，眼睛盯着(zhe)刚刚端出来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)半盆水，屏住了呼(hu)吸。领(ling)头的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)先(xian)把(ba)耳朵贴(tie)到水面(mian)，好(hao)像(xiang)并没有(you)听到什么。别的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)也一(yi)(yi)(yi)个(ge)接一(yi)(yi)(yi)个(ge)换着(zhe)听，还是没有(you)！抬(tai)头看看天空(kong)中(zhong)，月亮(liang)似乎比黄(huang)昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮(liang)里(li)(li)面(mian)影(ying)影(ying)绰绰的(de)(de)(de)(de)(de)，好(hao)像(xiang)是吴刚在(zai)砍桂花树。失望写在(zai)一(yi)(yi)(yi)张张稚(zhi)嫩的(de)(de)(de)(de)(de)脸上(shang)。有(you)个(ge)捣蛋包乘别的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)不备，呼(hu)哨一(yi)(yi)(yi)声(sheng)：“听，有(you)声(sheng)音了！”话音未落，一(yi)(yi)(yi)抬(tai)手(shou)，“哗啦”一(yi)(yi)(yi)声(sheng)，把(ba)半盆水就掀翻到菜园里(li)(li)。大(da)家(jia)嘻笑(xiao)着(zhe)、骂着(zhe)，一(yi)(yi)(yi)哄而散，把(ba)菜园子(zi)踩个(ge)乱七八(ba)糟。
⑦月(yue)亮(liang)已经升到高空，蓝白色的(de)(de)(de)天空比平时更(geng)显(xian)得(de)高远。村里村外吃(chi)过饭(fan)的(de)(de)(de)大人们，三(san)五成群地(di)聚在一起(qi)聊天，“相(xiang)见无(wu)杂言，但道(dao)桑麻(ma)长(zhang)”。大家围坐(zuo)在院子(zi)里，各自品评着(zhe)谁家的(de)(de)(de)红(hong)麻(ma)长(zhang)得(de)旺势，谁家的(de)(de)(de)水稻又遭了(le)虫灾(zai)。有的(de)(de)(de)三(san)三(san)两两走出村子(zi)，到庄稼(jia)地(di)里去散(san)散(san)步，也散(san)散(san)心。凉风习习，寒蛩(qiong)（qióng）等秋虫在愉(yu)悦地(di)鸣叫(jiao)着(zhe)。白雾茫茫，露(lu)水已经打湿了(le)每一片庄稼(jia)的(de)(de)(de)油绿的(de)(de)(de)叶子(zi)。早种的(de)(de)(de)芝麻(ma)正在忙着(zhe)开(kai)花，洁白的(de)(de)(de)花朵(duo)垂着(zhe)青露(lu)。仔细倾听，能(neng)够听到清脆的(de)(de)(de)“啪(pa)嗒”“啪(pa)嗒”的(de)(de)(de)露(lu)珠落地(di)的(de)(de)(de)声音，更(geng)显(xian)得(de)几分静谧。
⑧月(yue)(yue)(yue)色(se)如水，村口张家(jia)李(li)家(jia)，家(jia)家(jia)都把(ba)月(yue)(yue)(yue)饼(bing)拿出来(lai)一(yi)块(kuai)儿品尝。每家(jia)都是那种大(da)(da)约半(ban)斤重的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)式月(yue)(yue)(yue)饼(bing)，厚(hou)(hou)厚(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)、圆圆的(de)(de)(de)(de)、黄澄澄的(de)(de)(de)(de)浸润着(zhe)油彩。掰(bai)开来(lai)，红(hong)色(se)的(de)(de)(de)(de)、绿色(se)的(de)(de)(de)(de)甜丝，无色(se)的(de)(de)(de)(de)冰糖，黄色(se)花生瓣儿，都露(lu)出来(lai)，让人(ren)真想(xiang)立刻(ke)(ke)咬上一(yi)大(da)(da)口。孩(hai)子们(men)围(wei)着(zhe)大(da)(da)人(ren)撺掇起来(lai)，大(da)(da)人(ren)们(men)假装呵斥孩(hai)子，一(yi)边(bian)教育孩(hai)子要尊敬(jing)老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)道理，一(yi)边(bian)先掰(bai)开一(yi)半(ban)儿递到(dao)老(lao)(lao)人(ren)手(shou)里(li)。孩(hai)子们(men)有(you)心无心地听着(zhe)，分(fen)得一(yi)半(ban)块(kuai)，只顾欢天喜地地跳跃着(zhe)、品尝着(zhe)。老(lao)(lao)人(ren)们(men)用所剩无几的(de)(de)(de)(de)牙(ya)齿咀嚼着(zhe)香(xiang)喷(pen)喷(pen)的(de)(de)(de)(de)月(yue)(yue)(yue)饼(bing)，阅尽沧桑的(de)(de)(de)(de)脸上写满一(yi)生的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。“但愿(yuan)人(ren)长久，千(qian)里(li)共婵(chan)娟”，不知他们(men)是不是也在思念远方的(de)(de)(de)(de)亲人(ren)，祝愿(yuan)亲人(ren)们(men)此时(shi)此刻(ke)(ke)也能够(gou)和家(jia)人(ren)团(tuan)聚，共享天伦，能够(gou)一(yi)起赏月(yue)(yue)(yue)，共度(du)良宵(xiao)！
⑨夜已(yi)深沉，月儿(er)更明(ming)。朴实的庄(zhuang)稼汉(han)们带着明(ming)天的希望，把一个快(kuai)乐(le)的中(zhong)秋(qiu)带回自家小院(yuan)，带入梦乡。
（文(wen)/一竿烟雨 有改动）
11．选文(wen)主(zhu)要写了中秋(qiu)夜哪四(si)个场景，表达了作者怎(zen)样的思想感(gan)情？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．选文以“又是一年中秋时节”开头(tou)，有何作用？（2分）
__________________________________________________________________________________
13．从文中摘(zhai)录相关语句，说明作者对(dui)“小时候”中秋夜的记叙(xu)顺序。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．结合全文，简略(lve)说说第⑦段中加横(heng)线句子在(zai)文中的表达效果(guo)。（2分）
__________________________________________________________________________________
15．选文结尾说(shuo)“朴(po)实的庄稼汉们带(dai)(dai)着(zhe)明天的希望，把(ba)一个(ge)快乐的中秋(qiu)带(dai)(dai)回自家(jia)小(xiao)院，带(dai)(dai)入梦乡”，联系全文内容，说(shuo)说(shuo)庄稼汉们的“希望”是什么？（2分(fen)）
_________________________________________________________________________________
（二）云南(nan)松怕冷的秘(mi)密（10分）
罗红里
既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了(le)。没想到云(yun)南二月的一场尾寒，真个把(ba)好生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)上万亩云(yun)南松冻得直打抖(dou)，枝枯叶败后冷死了(le)。
云(yun)南(nan)人怕(pa)(pa)冷，难道云(yun)南(nan)松也怕(pa)(pa)冷吗？
松树怕冷(leng)，自是(shi)奇(qi)闻。人说云南的松树是(shi)云南的好天气宠坏(huai)了，这却是(shi)天大的冤枉。
俗话(hua)说“好(hao)汉就怕病来磨”。松树——这树中(zhong)的伟丈夫(fu)正(zheng)是被一种叫做致冰细菌的恶(e)魔折磨着呢(ni)。你也许不(bu)知道，在自然界成千(qian)上万(wan)的细菌家族(zu)中(zhong)，有(you)两个(ge)怕羞的小(xiao)兄弟：一个(ge)叫丁(ding)香假单胞菌，一个(ge)叫草生欧文氏菌。它们好(hao)像很有(you)修(xiu)养(yang)：干净，爱绿(lv)色，专居留叶(ye)面。可(ke)是如果(guo)你真(zhen)认(ren)为它们是君子国里(li)的良民，那就上当了。
人类最好的朋友(you)——水(shui)，有一个(ge)怪(guai)脾气(qi)：从4℃开始(shi)，越冷越发(fa)“胖”，到(dao)0℃时(shi)就结(jie)冰(bing)(bing)啦！也(ye)许，你没听说过，有低于0℃而不(bu)(bu)结(jie)冰(bing)(bing)的超冷水(shui)吧(ba)？我们的水(shui)朋友(you)在植(zhi)物体内(nei)，即使气(qi)温(wen)降到(dao)零下几摄(she)氏度时(shi)，它也(ye)不(bu)(bu)结(jie)冰(bing)(bing)而是保(bao)持超冷水(shui)的姿(zi)态(tai)，使植(zhi)物能持续经受-6℃～-8℃的寒冷而不(bu)(bu)致冻坏。水(shui)是植(zhi)物的血液，血液涌动着，不(bu)(bu)会析出(chu)冰(bing)(bing)晶(jing)，生命组织形(xing)态(tai)正常，松树能怕冷吗(ma)？
偏偏冰核(he)细菌这两个恶少，有一(yi)手被科学(xue)家称作催(cui)冻致凝基因的(de)真(zhen)传：当气温急剧下降，它们会在叶面形成一(yi)个特殊的(de)晶核(he)，引起植物体内的(de)超冷水结晶。科学(xue)家叫(jiao)它们冰晶种子。
植(zhi)物的血液凝固了(le)，这命(ming)还能保吗？许多像松树这样(yang)的好汉都被这两个病(bing)魔(mo)缠倒了(le)。这植(zhi)物冻害(hai)，也直接打击(ji)了(le)人类。
俗(su)话说(shuo)“助(zhu)人如助(zhu)已”。为了(le)帮助(zhu)水朋友(you)，科学家们(men)捉(zhuo)住了(le)丁香假单胞菌(jun)，对其(qi)真传的(de)(de)基因片段进行脱胎(tai)换骨手术，然后再(zai)(zai)将失去致(zhi)(zhi)冻(dong)基因的(de)(de)片段重新放(fang)回原处(chu)，缴了(le)械的(de)(de)细菌(jun)就再(zai)(zai)也不能致(zhi)(zhi)冻(dong)了(le)。树木生长季节(jie)到了(le)，人们(men)把(ba)经(jing)过(guo)改造(zao)的(de)(de)细菌(jun)喷(pen)射(she)到大片树林上，它们(men)以(yi)全新的(de)(de)面目取而代(dai)之，将那些没(mei)经(jing)过(guo)改造(zao)的(de)(de)丑恶的(de)(de)同类排挤掉。于(yu)是，致(zhi)(zhi)冻(dong)菌(jun)不致(zhi)(zhi)凝了(le)，气血顺畅，云南松不怕冷了(le)。这就是遗传工(gong)程在防(fang)霜冻(dong)灾害上的(de)(de)应(ying)用。
16．云南松为(wei)什么(me)怕(pa)冷？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. 选文第一句中的“岁寒三友”是指松(song)树和另外的哪两种植物？它们有什(shen)么共同特点？（2分）
__________________________________________________________________________________
18．简析选文的说明顺序。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．选文(wen)中(zhong)两次引用俗话有什么作用？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．请品味文中加点词的表达效果。（2分）
它(ta)们(men)好像很有修(xiu)养：干净(jing)，爱绿色，专居(ju)留叶(ye)面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
为了帮(bang)助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌(jun)，对其真传的基因片段进行脱胎换(huan)骨手术，然后(hou)再(zai)将(jiang)失(shi)去致冻基因的片段重新放回(hui)原处，缴(jiao)了械的细菌(jun)就再(zai)也(ye)不能(neng)致冻了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）（10分）
【甲】大将(jiang)军(jun)邓骘闻(wen)其贤而辟(pi)之(zhi)，举(ju)茂(mao)才(cai)(cai)，四迁荆州刺史(shi)、东莱太守。当之(zhi)郡，道经(jing)昌邑，故(gu)所举(ju)荆州茂(mao)才(cai)(cai)王密(mi)为昌邑令，谒见(jian)，至夜怀金十斤以遗震。震曰(yue)：“故(gu)人知(zhi)(zhi)君，君不(bu)知(zhi)(zhi)故(gu)人，何也？”密(mi)曰(yue)：“暮夜无知(zhi)(zhi)者。”震曰(yue)：“天知(zhi)(zhi)，神知(zhi)(zhi)，我知(zhi)(zhi)，子知(zhi)(zhi)。何谓无知(zhi)(zhi)！”密(mi)愧(kui)而出。后(hou)转(zhuan)涿郡太守。性公(gong)廉，不(bu)受私谒。子孙常蔬食步行，故(gu)旧长(zhang)者或欲(yu)令为开产业(ye)，震不(bu)肯，曰(yue)：“使后(hou)世称为清白吏子孙，以此遗之(zhi)，不(bu)亦厚乎！”
【乙】宋人(ren)或得(de)玉，献(xian)(xian)诸子(zi)罕(han)。子(zi)罕(han)弗受，献(xian)(xian)玉者曰(yue)：“以示玉人(ren)，以为(wei)(wei)宝也，故敢献(xian)(xian)之。”子(zi)罕(han)曰(yue)：“我以不贪为(wei)(wei)宝，尔以玉为(wei)(wei)宝，若以与我，皆丧宝，不若人(ren)有其(qi)宝。”
21．解(jie)释下列(lie)加点(dian)词的意思(si)。（2分）
四迁荆州刺史、东莱太守(shou)。（ ） 至夜怀金十斤以遗震。（ ）
以示玉人，以为宝(bao)也（ ） 当(dang)之郡（ ）
22．【甲】【乙】两段(duan)选文塑造的(de)人物形(xing)象有什(shen)么共同(tong)点？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．用(yong)现代汉语翻(fan)译(yi)下面(mian)两(liang)个句子。（3分）
使后(hou)世称(cheng)为清白吏子孙，以此遗之(zhi)，不亦厚(hou)乎(hu)！
__________________________________________________________________________________
宋人(ren)或得(de)玉(yu)，献诸子罕(han)。
__________________________________________________________________________________
24．杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现(xian)实生活(huo)，有(you)理有(you)据(ju)地(di)简要说说你希望父辈留下(xia)什么？（3分）（字数50左右）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文（50分）
25．认(ren)真阅读下边(bian)这则材料，按(an)要求(qiu)作文。
被人误解的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能微(wei)微(wei)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)笑，这是一(yi)(yi)(yi)种素养；受委屈的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能坦然(ran)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)笑，这是一(yi)(yi)(yi)种大(da)度；吃亏的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能开(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)笑，这是一(yi)(yi)(yi)种豁达(da)；处(chu)于(yu)窘境的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能自(zi)嘲的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)笑，这是一(yi)(yi)(yi)种智慧；无奈的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能达(da)观的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)笑，这是一(yi)(yi)(yi)种境界；危难的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)能泰然(ran)一(yi)(yi)(yi)笑，是一(yi)(yi)(yi)种大(da)气……不管为了什(shen)么事情，为了什(shen)么原因，我们每(mei)天都要开(kai)心(xin)一(yi)(yi)(yi)笑。
请以“微(wei)笑”为题写一篇文章。
要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文(wen)中不得出(chu)现真(zhen)实的人名和校名。
600
资阳市2012年(nian)高(gao)中(zhong)阶段教育学校(xiao)招(zhao)生考试
语文参考答案及评(ping)分标准
一、（16分(fen)。1——4小(xiao)题(ti)(ti)，每题(ti)(ti)3分(fen)；5——6题(ti)(ti)，每题(ti)(ti)2分(fen)）
1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.A
二、（22分）7. （共3分，书写正确1分、工整1分、美观1分） 8. （6分。①—④题，每小题1分，⑤⑥小题任选填一题，2分。所填句子如有错字、添字、漏字该小题不得分。）①化作春泥更护花 ②沉舟侧畔千帆过 ③水不在深，有龙则灵 ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ⑥昔我往矣，杨柳依依 9.（4分。每空1分）《三国演义》 关云长温酒斩华雄 过五关斩六将 败走麦城 10. （共9分）【学雷锋】（2分） 材料一：3月5日雷锋纪念日的来历（1分） 材料二：全国学雷锋的概况及活动影响（1分，每个要点0.5分） 【颂先进】（3分）（略）（人物事迹：所选人物具有先进性、影响力，叙述有条理、完整，1分；颁奖词：抓住人物事迹、语言简洁，1分；正确运用修辞方(fang)法，1分(fen)） 【斥(chi)谬论】（2分(fen)）示例：⑴雷锋精(jing)(jing)神(shen)的精(jing)(jing)髓是“助人(ren)(ren)为乐(le)，无(wu)私奉(feng)献”。“助人(ren)(ren)为乐(le)，无(wu)私奉(feng)献”是中华民族的传统(tong)美德，这(zhei)(zhei)种传统(tong)美德，千百(bai)年(nian)来为人(ren)(ren)们所推崇。否定(ding)这(zhei)(zhei)种美德，那是否定(ding)优良传统(tong)，必将被人(ren)(ren)们唾弃。 ⑵一个(ge)高(gao)度(du)文明、和谐(xie)的社(she)(she)会，必须(xu)要有雷锋精(jing)(jing)神(shen)。有了这(zhei)(zhei)种精(jing)(jing)神(shen)，人(ren)(ren)们之间才团结和睦，生活(huo)幸福(fu)。 ⑶人(ren)(ren)生的道路总是曲折(zhe)的，不会一帆(fan)风(feng)顺的。在遇(yu)到波澜(lan)、坎坷时，离不了别人(ren)(ren)的援(yuan)助、支持。 ⑷如果一个(ge)社(she)(she)会中每个(ge)人(ren)(ren)都唯利是图，处处讲金(jin)钱，事(shi)事(shi)讲报酬，没(mei)有善举，那么这(zhei)(zhei)个(ge)社(she)(she)会人(ren)(ren)与(yu)人(ren)(ren)之间将变得冷漠，甚至残酷。（理由正确、有说服力，每条1分(fen)。否则不给分(fen)。） 【话(hua)幸福(fu)】（2分(fen)）示例：也许(xu)，幸福(fu)是你的善举，使孤寡老人(ren)(ren)安享晚年(nian)；也许(xu)，幸福(fu)是你的温情，让(rang)失意者重(zhong)树(shu)生活(huo)的自信。（结构相同，语义准(zhun)确，每句(ju)1分(fen)，否则不给分(fen)。）
三、（32分）（一）（12分）11. （4分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共2分，每个0.5分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”1分，“崇敬”1分）12.（2分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点1分） 13. （2分）从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，1分；答出“顺叙”，1分） 14. （2分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方(fang)法点明(ming)谈话(hua)的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”， 1分；修辞手法及(ji)作用，1分。） 15.（2分）这希望是(shi)丰(feng)收(shou)，是(shi)快(kuai)乐(le)（优美宁(ning)静），是(shi)幸福，是(shi)小孩的健(jian)康成长，是(shi)亲(qin)人(ren)阖家欢乐(le)。（意对即可）
（二）（10分(fen)(fen)(fen)(fen)）16.（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）丁香(xiang)假单(dan)胞菌和(he)草生(sheng)欧文(wen)氏菌（或致(zhi)冰细菌）在(zai)(zai)气温急剧下降(jiang)时，会(hui)在(zai)(zai)松叶(ye)(ye)表(biao)面(mian)形(xing)成特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)晶(jing)核，引(yin)起松树(shu)体内(nei)的(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)冷水(shui)结晶(jing)，松树(shu)体内(nei)的(de)(de)(de)(de)水(shui)分(fen)(fen)(fen)(fen)不流畅，最(zui)终导致(zhi)松树(shu)死亡。（致(zhi)冰细菌形(xing)成特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)晶(jing)核1分(fen)(fen)(fen)(fen)，使超(chao)(chao)冷水(shui)结晶(jing)1分(fen)(fen)(fen)(fen)） 17.（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）竹(zhu)和(he)梅(mei)；它们都具有(you)傲立霜雪、生(sheng)命力(li)旺(wang)盛的(de)(de)(de)(de)特点(dian)。（竹(zhu)、梅(mei)，1分(fen)(fen)(fen)(fen)；共同特点(dian)正确1分(fen)(fen)(fen)(fen)。） 18. （2分(fen)(fen)(fen)(fen)）选文(wen)先说(shuo)(shuo)(shuo)云南松怕(pa)冷的(de)(de)(de)(de)情况，接(jie)着分(fen)(fen)(fen)(fen)析怕(pa)冷的(de)(de)(de)(de)原因，最(zui)后说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)治理办法(fa)(fa)。使用的(de)(de)(de)(de)是逻(luo)辑(ji)顺(shun)序。（简析基本(ben)准确1分(fen)(fen)(fen)(fen)，说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)序1分(fen)(fen)(fen)(fen)。） 19.（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）运用引(yin)用的(de)(de)(de)(de)说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)方(fang)法(fa)(fa)，使语言形(xing)象(xiang)生(sheng)动，通俗(su)易懂；有(you)领起下文(wen)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。（答出说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)方(fang)法(fa)(fa)及作(zuo)用1分(fen)(fen)(fen)(fen)，结构作(zuo)用1分(fen)(fen)(fen)(fen)）20.专的(de)(de)(de)(de)意思是光、只、专门(men)，在(zai)(zai)这里准确说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)丁香(xiang)假单(dan)胞菌和(he)草生(sheng)欧文(wen)氏菌只居(ju)留叶(ye)(ye)面(mian)。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)） “缴了械”用拟人的(de)(de)(de)(de)手法(fa)(fa)、诙谐的(de)(de)(de)(de)语言生(sheng)动形(xing)象(xiang)说(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)了丁香(xiang)假单(dan)胞菌的(de)(de)(de)(de)致(zhi)冻基因被科学家分(fen)(fen)(fen)(fen)离后失去了致(zhi)冻功能。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）
（三）（10分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 21.（2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 晋(jin)升或调动官职(zhi) 送(song)给 把(ba)……当作(zuo) 到(dao)（每个(ge)(ge)解释0.5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 22.（2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）【甲】【乙】两个(ge)(ge)形象都清正廉(lian)洁。（“清正”1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，“廉(lian)洁”1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 23.（3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）（我(wo)要）让后代(dai)被称作(zuo)清官的子孙，用这个(ge)(ge)来馈赠给他(ta)们，不(bu)也是很优厚的吗！（翻译(yi)出重(zhong)点词 “以(yi)”、“遗”、“之”、“厚”1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；句(ju)子通顺(shun)、语(yu)义(yi)语(yu)气(qi)正确(que)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 宋国有(you)个(ge)(ge)人得到(dao)一块玉(yu)，把(ba)它献给子罕。（翻译(yi)出重(zhong)点词“或”、“诸”0.5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；句(ju)子通顺(shun)、语(yu)义(yi)语(yu)气(qi)正确(que)0.5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） 24. （3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）略（内容健康，体现积极向(xiang)上(shang)精(jing)神(shen)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；言(yan)之有(you)据(ju)2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）
作文等级评分标准
一等(deng)(40－30) 二等(deng)(29－20) 三等(deng)(19－10) 四等(deng)(9－0)
基础(chu)等级(ji)40分 切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
结构严谨
语言流畅
字体美观
符合(he)文体(ti)要求 符合(he)题意
中心明确
内容较充实
感情真实
结构完整
语言通顺
字体端正
大体符合(he)文体要求(qiu) 基本符合(he)题意(yi)
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
字体清楚
基本(ben)符合文体要(yao)求 偏离题意
中心不明或立意不当
没什么内容
感情不真实
结构混乱
语言不通顺，语病多，字(zi)迹难辨
不符合文体要求
发展等级10分(fen) ;深刻透彻 生动形象 有创新 有文采
对事物认识较为深刻，能揭示一定的道理，有一定的启发性。 能用多种表达方式，记叙生动(dong)，论(lun)述充(chong)分，说明清楚(chu)明白(bai)，有一(yi)定的(de)意境。 构思(si)新巧，材料新鲜，见(jian)解新颖，有一(yi)定的(de)个性特征。 用(yong)词生动(dong)，词语(yu)较丰富，能用(yong)多种(zhong)修辞手法，有一(yi)定的(de)意蕴。
[说明]①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每2个错别字扣1分，重复的不计；限扣5分；不足字数，每少50个字扣1分。
