神龟虽寿，犹有竟时；
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【诗意】神龟虽然寿命长，到底还是要死亡。螣蛇虽能乘云雾，终归要化作土和灰。老马伏在马棚，但日行千里的情志不移。有作为的人到晚年，雄心壮志却永远不会停止。人的寿命长和短，不只决定于苍天。只要修身养性，便可延年益寿。回首往事十分庆幸，吟歌一曲抒发我的豪情！
【主题】
虽然年老仍有为理想奋斗的雄心壮志和豪迈情怀。
【练习】
1．作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，龟虽寿· 曹操
壮心不已。”意在表达怎样的情怀？
答：主题
2．诗的结尾四句告诉人们什么道理？请简要概括。
答(da)：寿命(ming)的(de)长(zhang)短不完全听从自然规律(lv)的(de)摆(bai)布，一个人如果保(bao)养得法，也(ye)可以延年益寿。从而(er)推迟“暮年”的(de)到来，去实现自己远大的(de)理想和抱负。
过故人庄·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【诗意】老朋友(you)准备了饭菜，邀(yao)请我到他的乡村家里。绿色的树木(mu)在(zai)村边(bian)环绕(rao)，青翠的远山在(zai)城外横斜。打(da)开窗，面(mian)对(dui)打(da)谷场和菜园，一(yi)边(bian)举杯畅饮，一(yi)边(bian)谈论农(nong)事。等到重阳节那天，我还要来观(guan)赏菊花。
【主题】本诗描写了农村美丽的田园风光，表达了诗人对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀以及诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
【练习】
1．“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面并赏析。
答：画面：绿色的树(shu)木在村边(bian)环绕，青翠(cui)的远(yuan)山(shan)在城外横斜。
赏(shang)析：两(liang)句诗精于炼字，诗中有画。如“合(he)”字，是环(huan)绕的(de)(de)(de)意思，表现出(chu)了绿树环(huan)抱相拥(yong)的(de)(de)(de)动态，突出(chu)了树的(de)(de)(de)繁茂，“斜(xie)”字，是横卧(wo)的(de)(de)(de)意思，形象(xiang)描画出(chu)村外青(qing)山由(you)近及远伸向远方的(de)(de)(de)景象(xiang)，画面感(gan)强，突出(chu)了乡村景色(se)的(de)(de)(de)美(mei)丽幽静(jing)，表达了诗人对天园风光的(de)(de)(de)热爱之(zhi)情(qing)。
2．“待到重阳日，还来就菊花。”流露出诗人怎样思想感情？
答：主题
3．“待到重阳日，还来就菊花”，谈谈“还”字的表达效果。
答：“还(hai)”是“再”的意思，作者深(shen)深(shen)为农村美景(jing)和生活(huo)所吸引，于是临走(zou)时，向主人率真地表示(shi)将在(zai)秋高(gao)气爽的重阳节再来观(guan)赏菊花。+主题
题破山寺后禅院·常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
【诗意】清(qing)晨我走进(jin)这古老的(de)(de)(de)山(shan)(shan)寺，初生的(de)(de)(de)太(tai)阳(yang)映照高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)树林。竹间小(xiao)路弯弯曲(qu)曲(qu),一(yi)直通向幽(you)深(shen)的(de)(de)(de)地方，僧侣的(de)(de)(de)住所掩映在这茂密的(de)(de)(de)花木丛(cong)中(zhong)。山(shan)(shan)光使野鸟怡然自得，潭影使人心中(zhong)得俗念消除净尽。一(yi)切(qie)声(sheng)音(yin)都归(gui)于(yu)沉(chen)寂，只有钟磬余音(yin)袅袅。
【主题】
这是一首题壁诗。通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀.
【练习】
1．品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。
答(da)：竹(zhu)丛小路弯弯曲曲，一(yi)直通向幽深的地(di)方，僧侣的住所掩映在这(zhei)茂密的花木丛中。
2．“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？
答：不(bu)矛盾。万物之(zhi)音响全(quan)部消寂，而(er)反有禅(shan)院的(de)钟磬之(zhi)音，袅袅不(bu)绝，运用以声衬(chen)静的(de)写(xie)法，通(tong)过写(xie)袅袅不(bu)绝的(de)钟磬之(zhi)声更加衬(chen)托出禅(shan)院的(de)寂静和(he)庄严肃穆(mu)，流露出诗人寄情(qing)山水的(de)隐逸情(qing)怀(huai)。
3．华夏文明讲究曲折美，层次美，这首诗表现这一美学思想的是：曲径通幽处，禅房(fang)花木深。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【诗意】
正是(shi)杨花(hua)落(luo)尽的(de)时节，到(dao)(dao)处能(neng)听(ting)到(dao)(dao)杜鹃哀啼，听(ting)说您(nin)被贬到(dao)(dao)遥(yao)远的(de)龙(long)标，要过五溪。我把(ba)愁心交付给明月，伴随您(nin)奔赴那僻壤的(de)夜(ye)郎(lang)之西。
【主题】
本诗借月抒怀，表现了诗人对友人的牵挂与思念。
【练习】
1.诗中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花(hua)落(luo)尽(jin)子规(gui)啼(ti)，闻(wen)道龙标(biao)过五溪。
2.任选一个角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
答(da)：作者以新奇(qi)的(de)想象，用拟人的(de)手法，寄情(qing)于景，以月作使(shi)者，能将“愁(chou)心(xin)”带给远方的(de)朋友，诗句生(sheng)动(dong)形象地表达了诗人的(de)忧愁(chou)和无(wu)奈，以及对(dui)友人的(de)牵挂(gua)与(yu)思念之(zhi)情(qing)。
3.诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?
答：写“杨花”且“落(luo)尽”是先(xian)点时令，“杨花” 飘泊无定，暗(an)写王(wang)昌龄(ling)被(bei)贬荒僻之(zhi)地给人(ren)(ren)的(de)飘零流落(luo)之(zhi)感；“子规(gui)”即杜鹃(juan)，在(zai)我国古典(dian)诗(shi)词中，它总是悲(bei)哀(ai)凄(qi)惨地啼叫(jiao)着(zhe)，暗(an)写诗(shi)人(ren)(ren)的(de)悲(bei)痛之(zhi)情(qing)(qing)。诗(shi)人(ren)(ren)选取“杨花”“子规(gui)”，渲染了伤感的(de)氛围，融情(qing)(qing)于(yu)景、情(qing)(qing)景交融。
4.用生动的语言描绘“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”所展现的画面。
答：杨花(hua)漫天飞舞，漂(piao)泊无定；子规（杜鹃鸟）一声(sheng)声(sheng)“不如归(gui)去”，鸣声(sheng)凄厉。
夜雨寄北·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【诗(shi)意】你问我何时能回家，我无法说准归(gui)期，今(jin)夜巴(ba)山夜雨(yu)绵绵，秋水也涨(zhang)满(man)了塘(tang)池。什么时候(hou)才能与你西(xi)窗下对烛倾谈，再来细(xi)诉今(jin)夜巴(ba)山秋雨(yu)中(zhong)的(de)相思苦(ku)。
【主题】这首诗表现离情之深，表达了诗人思念亲人、盼望团聚的感情。
【练习】
1、本诗中将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：何(he)当共剪西窗烛，却话巴山(shan)夜雨(yu)时
2、试分析“巴山夜雨涨秋池”中“秋”这一意象的作用；
答：“秋(qiu)”点(dian)明了季节，渲染了寂寥、凄冷的氛围。
3、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”
答：明明是写今(jin)日离情(qing)，却设想未来的(de)相逢，相逢之日再诉今(jin)日离情(qing)，表现(xian)离情(qing)之深，表达了诗(shi)人思念亲人，盼望团聚的(de)感(gan)情(qing)。
泊秦淮·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【诗意】烟雾(wu)月光笼罩着散发寒气的江(jiang)水(shui)(shui)和岸边的沙滩，夜(ye)晚停(ting)泊在(zai)秦(qin)淮(huai)河靠近(jin)河岸的酒家。卖(mai)唱(chang)(chang)的歌女不懂(dong)得(de)什么叫亡国之音，隔着江(jiang)水(shui)(shui)仍旧在(zai)高唱(chang)(chang)玉树后(hou)庭花。
【主题】诗人借古讽今，深切地表达了对国家命运的担忧及对统治者贪图享乐的鞭挞。
【练习】
1．品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？
答：轻(qing)轻(qing)的(de)(de)雾霭和淡淡的(de)(de)月光(guang)，笼罩着寒意可感的(de)(de)河水，笼罩着两岸沉寂(ji)(ji)的(de)(de)沙滩，煞是空冷(leng)(leng)愁寂(ji)(ji)。具有朦胧、冷(leng)(leng)寂(ji)(ji)的(de)(de)特点（或迷茫、悲凉、幽静的(de)(de)特点）。
2．作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。
答： “笼(long)”有(you)笼(long)罩、弥漫之意，写出了水(shui)边(bian)夜色(se)的迷(mi)蒙(meng)、冷(leng)寂，奠(dian)定(ding)了全诗感伤、忧愁的基调。
3．赏析后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
答：这两句抒(shu)情，是(shi)(shi)(shi)全(quan)诗的(de)(de)主(zhu)旨所在。歌女是(shi)(shi)(shi)侍奉他人的(de)(de)，唱(chang)什么歌取决于点歌的(de)(de)人。说(shuo)歌女不(bu)知亡(wang)国(guo)恨(hen)，实际上用的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)曲笔，表(biao)面(mian)上是(shi)(shi)(shi)批(pi)评歌女，实际上是(shi)(shi)(shi)批(pi)评纵情声色的(de)(de)权贵官僚(liao)，诗人借古讽今，深切地表(biao)达了对(dui)国(guo)家命运的(de)(de)担忧(you)、对(dui)民众的(de)(de)同情及对(dui)统治(zhi)者贪(tan)图享乐(le)的(de)(de)鞭(bian)挞。
4.赏析后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中的“犹”字。
答：“犹(you)”是“还”的意思。灯火通明中，歌(ge)女(nv)在江(jiang)岸(an)边，还高唱着亡(wang)国(guo)之(zhi)音(yin)。歌(ge)女(nv)为(wei)人作(zuo)乐，哪(na)知(zhi)亡(wang)国(guo)之(zhi)恨，而当权者却醉生梦死，置国(guo)家危亡(wang)于不顾。作(zuo)者借(jie)古讽今，批评那些沉(chen)溺于歌(ge)舞(wu)升平而“不知(zhi)”国(guo)之(zhi)将亡(wang)的统治者，表现了作(zuo)者对国(guo)家命运(yun)的关切和忧虑(lv)。
浣溪沙·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【诗(shi)意】唱一曲新(xin)歌饮一杯美酒，天气和去年一样，亭台还是(shi)原来的(de)亭台，夕阳西下何(he)时能再(zai)回(hui)来？无可(ke)奈(nai)何(he)纷(fen)纷(fen)落花已经飘去，似曾(ceng)相(xiang)识的(de)燕(yan)子今又翩翩归(gui)来，撒满落花的(de)小(xiao)路上我独自在徘徊。
【主题】这首词表达了词人伤春感时、孤寂失意的情怀和淡淡的闲愁。
【练习】
1． 请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
答：“独”是“独自”的意(yi)思，作者感时伤怀，在洒满落(luo)花的小路上独自徘徊(huai)，流露出诗人词(ci)人孤寂、失(shi)意(yi)的情怀和缕(lv)(lv)缕(lv)(lv)恬淡闲愁。
2．赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
答：下(xia)阙“无可(ke)奈何”两句，上句对(dui)春(chun)光(guang)的(de)流逝表示惋惜之情，下(xia)句对(dui)巢(chao)燕的(de)归(gui)来(lai)兴(xing)怀(huai)旧(jiu)之感(gan)。人(ren)间(jian)生死，同(tong)花(hua)开花(hua)落一(yi)样，不由自主，所以(yi)说“无可(ke)奈何”。旧(jiu)地(di)重(zhong)游，前尘(chen)影事，若幻(huan)若真，所以(yi)说“似曾(ceng)相识”，渗透在(zai)句中的(de)是最词(ci)人(ren)浓重(zhong)而(er)深沉的(de)伤春(chun)怀(huai)人(ren)之情。
过松源晨炊漆公店·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【诗意(yi)】不要说下(xia)山(shan)(shan)是很容易的(de)事，它只是骗得你空欢喜一场；当你走进很多山(shan)(shan)的(de)圈(quan)子里时，经过一座山(shan)(shan)后，另一座山(shan)(shan)又挡住了你的(de)去(qu)路。
【主题】
诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉，人生是一个克服困难的前进过程，要不断进取。
【练习】
1．“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。
答：主题
2．试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。
答：“拦”是(shi)挡(dang)住的意思，有你人的意味，形象地写出了山的动态(tai)感，实际是(shi)说前进道路上有困难阻碍，蕴含(han)哲理+主题
3．试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦”，“山”比喻什么？整首诗蕴含了怎样的哲理？
答：“山”比喻人生路途(tu)中的(de)困难与挫折；哲(zhe)理：主题
如梦令·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【诗(shi)意】常(chang)(chang)常(chang)(chang)记得在溪边(bian)的(de)亭子游玩(wan)直到黄昏时候，喝得大醉不(bu)知道回来的(de)路(lu)游兴满(man)足了(le)(le)(le)，天(tian)黑往(wang)回划(hua)船(chuan)(chuan)，错误地划(hua)进(jin)了(le)(le)(le)荷(he)花(hua)深处。怎么才(cai)能(neng)把(ba)船(chuan)(chuan)划(hua)出去呀，怎么才(cai)能(neng)把(ba)船(chuan)(chuan)划(hua)出去呀，惊动(dong)满(man)滩的(de)水鸟，都飞起来了(le)(le)(le)。
【主题】
这首词反映了词人无忧无虑的生活，抒发了热爱生活和热爱自然的情感，表现了诗人欢快愉悦的心情。
【练习】
描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。
答：暮色苍(cang)茫(mang)的(de)天(tian)空里，突然出现一群雪白的(de)鸥鹭，与湖面(mian)碧绿的(de)莲(lian)叶交(jiao)(jiao)相辉映；宁静的(de)湖面(mian)上(shang)空，突然奏响人声、鸟声和水(shui)声的(de)交(jiao)(jiao)响乐章
观书有感·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
【诗意】半亩大(da)的(de)池塘(tang)像明镜(jing)一样展现(xian)在眼前，映照着来回闪动的(de)天光(guang)云影。要问这(zhei)池塘(tang)的(de)水怎(zen)么这(zhei)么清(qing)澈？原来有(you)活水不断的(de)从源头流来啊！
【主题】
这首诗体现哲理：要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，达到新境界。
【练习】
1.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？
答：将方(fang)塘喻(yu)为(wei)明镜，用天光(guang)云影在水中的倒影表(biao)现塘水的清(qing)澈(che)。诗人以(yi)清(qing)澈(che)的塘水为(wei)喻(yu)，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。
2.品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。
答：半亩大的池塘像明镜一样展(zhan)现(xian)在眼前，映照着来(lai)回闪动的天光云(yun)影。
3． 结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。
答：只有(you)不断(duan)汲(ji)取新(xin)的知(zhi)识，才能提高道德和文化修养。水之清澈(che)，是因为有(you)源头活水不断(duan)注入，暗喻人要(yao)心灵澄明，就得认真读书(shu)，时(shi)时(shi)补(bu)充新(xin)知(zhi)识。因此人们常常用来比喻不断(duan)学习新(xin)知(zhi)识，才能达(da)到新(xin)境界。
