人教版八年级上册期中复习自测试题（一）
编号 姓(xing)名 成绩
试卷特色：
１.试题(ti)、答案完整，方便老(lao)师、家长及(ji)学生(sheng)使用。
２.考(kao)察(cha)范围为(wei)第(di)一单(dan)元、第(di)二单(dan)元和(he)第(di)五(wu)单(dan)元（文(wen)言文(wen)单(dan)元）。符合大(da)多数老(lao)师上(shang)课(ke)习(xi)惯。
３.考(kao)点(dian)覆盖全，考(kao)查范(fan)围广。
４.书(shu)写(xie)单(dan)独设分，引起学生(sheng)重视，有(you)助于培养学生(sheng)良好的书(shu)写(xie)习惯。
一、全卷书写。（4分）
二、积累运用。(22分)
1． 给下面(mian)的一段话注(zhu)音或根据注(zhu)音写汉字(zi)。（2分）
我看见(jian)老王直(zhi)僵(jiang)僵(jiang)地镶qiàn( )在门框里。往常他抱(bao)着(zhe)(zhe)冰伛(yu)lǚ( )着(zhe)(zhe)身子进我家来,不(bu)显得那么(me)高。他面如死灰(hui)，两只眼上都结着(zhe)(zhe)一(yi)层yì( ),分不(bu)清哪一(yi)只瞎(xia)，哪一(yi)只不(bu)瞎(xia)。说得可笑些，他简直(zhi)就(jiu)(jiu)像棺材里倒出来的，就(jiu)(jiu)像我想象(xiang)里的僵(jiang)尸，骷髅（ ）上绷(beng)着(zhe)(zhe)一(yi)层枯黄(huang)的干皮，打上一(yi)棍就(jiu)(jiu)会散成一(yi)堆(dui)白骨。
2．成语(yu)填(tian)空。（2分）
鸡零狗（ ） 张（ ）失措 长途(tu)（ ）
眼花（ ; ）乱 （ ）不可当 掩面(mian)哭（ ）
3．古今中(zhong)外有(you)许多描写战争的诗句(ju)和(he)名(ming)言(yan)。请(qing)你(ni)写出其中(zhong)的诗句(ju)和(he)名(ming)言(yan)。（2分(fen)）
⑴古今描写战争的诗词(ci)
____________________________________________________________
⑵有关战争(zheng)的(de)古今名言(yan)
____________________________________________________________
4. 阅读下(xia)面这则新(xin)闻(wen)报道(dao)，用一句话概(gai)括(kuo)新(xin)闻(wen)的(de)主(zhu)要(yao)信息（不超过20个字(zi)）。（3分(fen)）
本报讯（见习(xi)记(ji)者 何明(ming)洁）为了引(yin)导学生文明(ming)健康上(shang)网(wang)，日前(qian)由成都市教育局、共青团成都市委和清华同(tong)方三(san)方主(zhu)办(ban)的(de)“绿色上(shang)网(wang)”万人(ren)签(qian)名活动(dong)，在三(san)原外国语学校(xiao)举行。活动(dong)当天，三(san)原师生制(zhi)作(zuo)了1600多件征文作(zuo)品和电脑软(ruan)件。参加活动(dong)的(de)同(tong)学一致表(biao)示，要文明(ming)健康上(shang)网(wang)，远离(li)精神污染(ran)。
据了解，此次“绿色上网”万人签(qian)名(ming)活动将途经20站，历时4个月，三(san)原外国(guo)语学(xue)校是该活动的(de)第12站。
5．依照例句仿写(xie)。（2分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是_____________，让人_____________。语文是_____________，让人_____________。
6．名著知(zhi)识积累（2分）
本学期我们学习了鲁迅先生的散文《阿长与<山海经>》，这(zhei)篇(pian)文(wen)章出(chu)自他的(de)散(san)文(wen)集《 》，请(qing)另外(wai)写(xie)出(chu)你所知道这(zhei)本散(san)文(wen)集里的(de)其他篇(pian)章《 》，并写(xie)出(chu)这(zhei)部散(san)文(wen)集你印象最深的(de)一个人物___________。（阿(a)长除外(wai)）。
7．根据要(yao)求填写古(gu)诗文(wen)句(ju)。（每(mei)空1分，共6分）
（1）_____________，恨别鸟惊心。
（2）会当凌绝顶，_____________。
（3）天明(ming)登前途，_____________。
（4）少壮不努力，_____________。
（5）周敦颐《爱莲说》中，比喻君(jun)子不(bu)同流合污的语句(ju)是_____________。
（6）刘禹锡《陋室铭》中，点明主(zhu)旨的句子_____________。
8．读文答题。（2分）
休息够(gou)了，老(lao)妇(fu)人跪(gui)到死(si)者(zhe)旁边(bian)，用手在死(si)者(zhe)身上(shang)画了十字，又(you)吻了死(si)者(zhe)的(de)(de)嘴唇和前(qian)额。然后，她(ta)(ta)双手捧起(qi)弹坑四周的(de)(de)浮土(tu)(浮土(tu)有这么多)，一(yi)(yi)(yi)捧一(yi)(yi)(yi)捧慢慢地(di)放在死(si)者(zhe)身上(shang)。不久死(si)者(zhe)已经完全(quan)被泥土(tu)盖(gai)住了。老(lao)妇(fu)人还没有满意。她(ta)(ta)要做一(yi)(yi)(yi)个名副其实的(de)(de)坟(fen)堆。又(you)休息了一(yi)(yi)(yi)会，她(ta)(ta)又(you)捧起(qi)土(tu)来继续盖(gai)上(shang)去(qu)。几小(xiao)时的(de)(de)工夫，她(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)捧又(you)一(yi)(yi)(yi)捧，竟然堆起(qi)了一(yi)(yi)(yi)个小(xiao)小(xiao)的(de)(de)坟(fen)堆。
①用简短的话概括文段的主要(yao)内容。
_________________________________________________________________
②说说这段(duan)话属于(yu)什(shen)么描写。
_________________________________________________________________
③“又吻了死(si)者的嘴唇和前额”这个动作说明了什么？
_________________________________________________________________
④“几小时(shi)的工夫”的含义(yi)是什么？
_________________________________________________________________
二、阅读理解。（44分）
（一(yi)）阅(yue)读(du)下面的文(wen)(wen)言文(wen)(wen)，回(hui)答9—12题。（8分）
林尽(jin)水源(yuan)，便有(you)(you)一山，山有(you)(you)小口，仿(fang)佛若有(you)(you)光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复(fu)行数十步(bu)，豁然(ran)开朗。土地(di)平旷，屋舍俨然(ran)，有(you)(you)良(liang)田(tian)美池桑竹之属(shu)。阡陌交通，鸡犬相闻(wen)。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄(huang)发(fa)垂髫，并怡然(ran)自乐。
见渔人(ren)(ren)，乃大惊(jing)，问所(suo)从来。具答之。便要还(hai)家，设酒杀鸡作食。村中闻(wen)有此(ci)人(ren)(ren)，咸来问讯(xun)。自云(yun)先世避秦时乱，率(lv)妻(qi)子邑人(ren)(ren)来此(ci)绝境，不(bu)复(fu)出焉，遂(sui)与外人(ren)(ren)间隔。问今是何世，乃不(bu)知有汉，无论魏晋(jin)。此(ci)人(ren)(ren)一(yi)(yi)一(yi)(yi)为(wei)具言所(suo)闻(wen)，皆(jie)叹惋。余人(ren)(ren)各复(fu)延(yan)至其家，皆(jie)出酒食。停数日(ri)，辞(ci)去。此(ci)中人(ren)(ren)语云(yun)：“不(bu)足为(wei)外人(ren)(ren)道(dao)也。”
9．解释加点词语。
阡陌(mo)交(jiao)通（ ）便要还(hai)家（ ）具(ju)言(yan)所(suo)闻（ ）便舍船（ ）
10．在括号内填上省略的人称代词。
（ ）见(jian)渔人，乃大(da)惊，问（ ; ）所从来，具答之。便(bian)要还家，设(she)酒杀(sha)鸡(ji)作食(shi)。
11．语段中表现桃花源(yuan)人热情好客、民风(feng)淳朴的句(ju)子是：
_________________________________________________________________
12．渔(yu)人辞去时，桃花源里的(de)人为(wei)何要说(shuo)“不足为(wei)外(wai)人道也(ye)”？
_________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答(da)13—17题(ti)。（10分(fen)）
夜晚(wan)，敌(di)人(ren)从(cong)炮(pao)楼的(de)(de)(de)小窗(chuang)子(zi)里(li)，呆(dai)望着这阴森黑(hei)暗的(de)(de)(de)大(da)苇(wei)塘，天空的(de)(de)(de)星(xing)星(xing)也像浸在水里(li)，而且要滴落下来的(de)(de)(de)样子(zi)。到(dao)这样的(de)(de)(de)深夜，苇(wei)塘里(li)才有水鸟飞动(dong)和唱歌(ge)的(de)(de)(de)声音，白天它(ta)们是(shi)紧紧藏(zang)到(dao)窝里(li)躲避炮(pao)火去了。苇(wei)子(zi)还是(shi)那么狠狠地往上钻，目标好像就是(shi)天上。
敌人监视着苇塘(tang)(tang)。他们(men)提(ti)防(fang)有(you)人给(ji)苇塘(tang)(tang)里(li)的(de)(de)人送来柴米，也提(ti)防(fang)里(li)面的(de)(de)队伍(wu)会跑(pao)了出去。我们(men)的(de)(de)队伍(wu)还没有(you)退却的(de)(de)意思。可是假如是月明风(feng)清的(de)(de)夜晚，人们(men)的(de)(de)眼再(zai)尖(jian)利一些，就可以看见有(you)一只(zhi)小船(chuan)从(cong)(cong)苇塘(tang)(tang)里(li)撑(cheng)出来，在淀里(li)，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船(chuan)又飘回来，船(chuan)舱里(li)装满了柴米油盐，有(you)时还带来一南个从(cong)(cong)远方赶来的(de)(de)干部。
撑船(chuan)的(de)(de)是一个将近六十岁的(de)(de)老头子(zi)，船(chuan)是一只尖尖的(de)(de)小船(chuan)。老头子(zi)只穿一条蓝色(se)的(de)(de)破旧短(duan)裤，站在船(chuan)尾(wei)巴上，手里拿着一根竹(zhu)篙(gao)。
老(lao)头子浑(hun)身没有多少肉，干瘦得(de)像老(lao)了的(de)鱼鹰。可是那(nei)晒得(de)干黑(hei)的(de)脸(lian)，短短的(de)花白胡子却(que)特别(bie)精(jing)神，那(nei)一对深陷的(de)眼(yan)睛却(que)特别(bie)明(ming)亮。很少见到这样(yang)尖利明(ming)亮的(de)眼(yan)睛，除(chu)非是在白洋淀(dian)上。
老(lao)头(tou)子每天夜(ye)里在水淀出(chu)入，他(ta)的工作(zuo)范(fan)围广得很：里外交通，运输粮草，护送(song)干部；而(er)且不带一(yi)支枪(qiang)。他(ta)对苇(wei)塘里的负(fu)责同志说：你什么也靠给(ji)我(wo)，我(wo)什么也靠给(ji)水上的能耐，一(yi)切(qie)保险。
老头(tou)子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人(ren)紧紧封锁的(de)水面(mian)上，就像一(yi)个没(mei)事人(ren)，他按(an)照早出晚归捕鱼撒(sa)网那股(gu)悠(you)闲(xian)的(de)心情(qing)撑着船，编算着使(shi)自己高(gao)兴也(ye)使(shi)别人(ren)高(gao)兴的(de)事情(qing)。
因为他，敌人(ren)的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是(shi)(shi)那么响，不(bu)像是(shi)(shi)饿肚(du)子(zi)的人们唱的；稻(dao)米和(he)肥鱼的香味，还是(shi)(shi)从苇塘里飘出(chu)来，敌(di)人发了愁。 （选自《芦花(hua)荡》）
13．选文(wen)第一段是(shi)什么描写，有(you)什么作用? （2分）
_________________________________________________________________
14．概括选文的内容。（2分）
_________________________________________________________________
15．加横线(xian)的段落(luo)对人物进行了什么(me)描写?表现(xian)了人物什么(me)特点(dian)? （2分）
_________________________________________________________________
16.“老(lao)头(tou)子浑身没(mei)有多少肉，干瘦(shou)得(de)像老(lao)了的(de)鱼(yu)(yu)鹰”这句(ju)话(hua)中的(de)“干瘦(shou)得(de)像老(lao)了的(de)鱼(yu)(yu)鹰”，可否(fou)换成“干瘦(shou)得(de)像老(lao)了的(de)枯树”？为什么(me)？（2分）
_________________________________________________________________
17．选文最(zui)后一段，“敌人发了愁”的原因(yin)是什么(me)? （2分）
_________________________________________________________________
（三）阅(yue)读下文(wen)，回答(da)18—22题。（13分）
我(wo)(wo)(wo)是父(fu)亲(qin)(qin)最小的(de)(de)(de)儿(er)子。“爹(die)疼满(man)崽(zai)”这句(ju)话便(bian)成了(le)父(fu)亲(qin)(qin)爱的(de)(de)(de)天(tian)(tian)平向我(wo)(wo)(wo)倾斜时(shi)搪塞哥哥姐姐们的(de)(de)(de)托词了(le)。在我(wo)(wo)(wo)10岁那年头上(shang)(shang)吧，我(wo)(wo)(wo)生病躺在了(le)县城(cheng)的(de)(de)(de)病床上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)突发奇想地(di)让父(fu)亲(qin)(qin)给我(wo)(wo)(wo)买(mai)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)吃(chi)。父(fu)亲(qin)(qin)拗不(bu)过我(wo)(wo)(wo)，便(bian)只好去了(le)。那时(shi)候冬天(tian)(tian)吃(chi)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)的(de)(de)(de)人极少，大(da)街上(shang)(shang)已找不(bu)见(jian)卖(mai)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)的(de)(de)(de)人。整个县城(cheng)只有(you)一(yi)家冰(bing)厂还卖(mai)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)，冰(bing)厂离(li)医院足(zu)足(zu)有(you)一(yi)华(hua)里(li)地(di)，父(fu)亲(qin)(qin)找不(bu)到单车(che)，便(bian)步行(xing)着去。一(yi)时(shi)半(ban)晌(shang)，父(fu)亲(qin)(qin)气喘吁吁满(man)头大(da)汗(han)跑回来，一(yi)进屋，便(bian)忙不(bu)迭解开衣襟，从(cong)怀(huai)里(li)掏出一(yi)根融化了(le)一(yi)大(da)半(ban)的(de)(de)(de)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)，塞给我(wo)(wo)(wo)，嘴(zui)里(li)却喃(nan)(nan)喃(nan)(nan)地(di)说道(dao)：“怎么会(hui)化了(le)呢？见(jian)人家卖(mai)冰(bing)棍(gun)(gun)(gun)的(de)(de)(de)都用棉被裹着的(de)(de)(de)呢！”
初二那年，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)得了(le)全省中学生(sheng)作文(wen)竞赛一(yi)(yi)(yi)(yi)等奖(jiang)，这(zhei)在小镇上(shang)可是(shi)开(kai)天辟地头一(yi)(yi)(yi)(yi)遭的(de)(de)(de)(de)(de)事儿。学校为此(ci)专(zhuan)门(men)(men)召开(kai)颁(ban)奖(jiang)会，还(hai)特地通(tong)知父(fu)母(mu)届时一(yi)(yi)(yi)(yi)起荣(rong)光(guang)(guang)荣(rong)光(guang)(guang)；等到参加(jia)颁(ban)奖(jiang)会的(de)(de)(de)(de)(de)那天，父(fu)亲(qin)(qin)(qin)一(yi)(yi)(yi)(yi)大早便张罗开(kai)了(le)，还(hai)特地找出(chu)不常穿的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件中山(shan)装给穿上(shang)。可当(dang)父(fu)亲(qin)(qin)(qin)已(yi)跨出(chu)家门(men)(men)临上(shang)路(lu)时，任(ren)性而虚(xu)荣(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)却(que)天大地扫(sao)了(le)父(fu)亲(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)兴：“爸，有妈(ma)(ma)跟(gen)我(wo)去(qu)(qu)就(jiu)成了(le)，你(ni)就(jiu)别去(qu)(qu)了(le)。”父(fu)亲(qin)(qin)(qin)充满(man)喜(xi)悦的(de)(de)(de)(de)(de)脸一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)凝固了(le)。那表情就(jiu)像小孩(hai)子(zi)欢欢喜(xi)喜(xi)跟(gen)着大人去(qu)(qu)看电影却(que)被拦在了(le)门(men)(men)外一(yi)(yi)(yi)(yi)般张皇(huang)而又绝望。迎着爸妈(ma)(ma)投(tou)放给我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)眼神，我(wo)好一(yi)(yi)(yi)(yi)阵不说(shuo)话，只是(shi)任(ren)性地呆在家里(li)不出(chu)门(men)(men)。父(fu)亲(qin)(qin)(qin)犹(you)疑思忖(cun)了(le)半刻，用(yong)极尽坦然却(que)终究掩饰不住的(de)(de)(de)(de)(de)有些颤抖的(de)(de)(de)(de)(de)声(sheng)音说(shuo)：“爸这(zhei)就(jiu)不去(qu)(qu)了(le)。”父(fu)亲(qin)(qin)(qin)已(yi)经破译出(chu)了(le)我(wo)心底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)秘密：我(wo)是(shi)嫌看似(si)木讷、敦厚且瘦(shou)黑而显(xian)苍(cang)老的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)亲(qin)(qin)(qin)丢我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人啊(a)！看看父(fu)亲(qin)(qin)(qin)颓然地回(hui)到屋里(li)，我(wo)这(zhei)才放心地和妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)兴高采烈地去(qu)(qu)了(le)学校。可是(shi)，颁(ban)奖(jiang)大会完毕后，却(que)有一(yi)(yi)(yi)(yi)个同学告(gao)诉我(wo)：你(ni)和你(ni)妈(ma)(ma)风(feng)风(feng)光(guang)(guang)光(guang)(guang)地坐在讲台上(shang)接(jie)受校领导授奖(jiang)和全校师生(sheng)钦羡的(de)(de)(de)(de)(de)眼光(guang)(guang)时，你(ni)爸却(que)躲在学校操场一(yi)(yi)(yi)(yi)隅(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)棵大树下(xia)，自始至终注视(shi)这(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)切呢！顿时，我(wo)木然，心里(li)漫(man)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)阵痛楚……
父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)最(zui)让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感动的(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)17岁初入大(da)学(xue)的(de)那年。我(wo)(wo)(wo)(wo)刚入大(da)学(xue)的(de)时候，寝室里(li)住了(le)(le)4个同学(xue)，每个人(ren)(ren)(ren)(ren)都有一(yi)(yi)(yi)只袖(xiu)珍(zhen)收(shou)(shou)录机(ji)，听(ting)(ting)(ting)听(ting)(ting)(ting)节目学(xue)学(xue)英语，很让(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)眼馋。后来，与其说是对别人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)羡慕，还不(bu)(bu)如说是为了(le)(le)维(wei)护自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)尊(zun)，我(wo)(wo)(wo)(wo)走了(le)(le)60里(li)地(di)回(hui)到家，眼泪(lei)汪汪地(di)跟父(fu)(fu)(fu)母说：我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)一(yi)(yi)(yi)只收(shou)(shou)录机(ji)。父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)听(ting)(ting)(ting)了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)个劲(jing)地(di)叹气(qi)，母亲(qin)(qin)则别过头去抹泪(lei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)软，两手(shou)空空连夜赶回(hui)学(xue)校。过了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)段(duan)时间，父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)到学(xue)校找到我(wo)(wo)(wo)(wo)。将我(wo)(wo)(wo)(wo)叫到一(yi)(yi)(yi)片树林里(li)，说：“孩子，你(ni)不(bu)(bu)要(yao)和人(ren)(ren)(ren)(ren)家攀(pan)比(bi)，一(yi)(yi)(yi)个人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)的(de)是志气(qi)。记住，不(bu)(bu)喝(he)牛奶的(de)孩子也一(yi)(yi)(yi)样(yang)长大(da)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)正掂量着(zhe)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)这句(ju)话，父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)已从(cong)怀(huai)里(li)掏(tao)出一(yi)(yi)(yi)样(yang)东西放在我(wo)(wo)(wo)(wo)手(shou)上(shang)；伸开(kai)手(shou)来，正是一(yi)(yi)(yi)只我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)仪已久的(de)袖(xiu)珍(zhen)收(shou)(shou)录机(ji)。事后我(wo)(wo)(wo)(wo)才知(zhi)道父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)是进城抽(chou)了(le)(le)500 cc血给换(huan)来的(de)。“不(bu)(bu)喝(he)牛奶的(de)孩子也一(yi)(yi)(yi)样(yang)长大(da)”就是父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)这句(ju)话，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在以后的(de)日(ri)子里(li)一(yi)(yi)(yi)次又一(yi)(yi)(yi)次地(di)找到了(le)(le)做人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)自(zi)(zi)尊(zun)，也让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)得以活(huo)出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个男(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)伟岸。
父(fu)亲(qin)(qin)没能(neng)活(huo)到60岁便病逝了。记(ji)得父(fu)亲(qin)(qin)临(lin)终的(de)(de)(de)时候，他将(jiang)枯(ku)槁的(de)(de)(de)手伸向(xiang)我，我将(jiang)手放在父(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)手心里，父(fu)亲(qin)(qin)极力想(xiang)握紧我的(de)(de)(de)手，但父(fu)亲(qin)(qin)已(yi)无(wu)能(neng)为力了。是的(de)(de)(de)，父(fu)亲(qin)(qin)虽(sui)然没能(neng)扶携(xie)和目送我走更长更远(yuan)的(de)(de)(de)路，但是，父(fu)亲(qin)(qin)一生积攒的(de)(de)(de)种(zhong)种(zhong)力量(liang)已(yi)渗透(tou)到我生命中(zhong)来——我的(de)(de)(de)生命只不过是父(fu)亲(qin)(qin)生命的(de)(de)(de)另(ling)一种(zhong)延续。
18.这篇文章主要写(xie)的(de)人物是(shi)父亲，作(zuo)者(zhe)通过(guo)哪三件事刻画(hua)了(le)父亲的(de)形象。（3分）
_________________________________________________________________
19.第(di)二(er)段(duan)中(zhong)，最后一(yi)句话“心里漫上(shang)一(yi)阵痛楚”，表达(da)了我怎样(yang)的心情？（2分）
_________________________________________________________________
20.第三段中父亲(qin)所说的(de)(de)(de)“不喝(he)牛奶(nai)的(de)(de)(de)孩子(zi)也一(yi)样长大”，这句话的(de)(de)(de)内(nei)在含义是什么？（3分(fen)）
_________________________________________________________________
21．怎(zen)样理(li)解划线句(ju)的含义？（3分）
_________________________________________________________________
22.从全文看，你“读出(chu)”父亲怎样的性格(ge)特点？（2分）
_________________________________________________________________
（四）阅(yue)读下文，回答23—27题(ti)。（13分）
①落日照着(zhe)(zhe)那只旧船一(yi)起(qi)一(yi)伏，芦竹映衬着(zhe)(zhe)这(zhei)古朴(po)的(de)木(mu)刻般的(de)景色。老人一(yi)动不(bu)动地蹲在(zai)船上，咬着(zhe)(zhe)烟管，斜(xie)视(shi)着(zhe)(zhe)不(bu)远处车(che)来人往的(de)斜(xie)拉桥。他(ta)脸上毫(hao)无表情，眼(yan)角(jiao)皱纹向下斜(xie)伸(shen)着(zhe)(zhe)。新建的(de)独塔式斜(xie)拉桥使他(ta)孤僻(pi)的(de)性格(ge)更加古怪了。
②大桥落成剪彩那天，是他(ta)摆(bai)渡生涯(ya)的终结。
③他(ta)不(bu)能(neng)离开他(ta)的(de)渡(du)口。每天傍(bang)晚都(dou)这样蹲在船(chuan)上，咬着烟管斜视着不(bu)远处(chu)车来(lai)人往(wang)的(de)大桥，一(yi)动不(bu)动，好像在等待他(ta)往(wang)日的(de)顾客。
④听(ting)到凌乱的(de)脚步声，他知道儿子和孙女又送饭来了。儿子在镇上做临(lin)时工(gong)，他是一个不安(an)分的(de)人。
“爷(ye)爷(ye)，爷(ye)爷(ye)，吃饭(fan)了(le)。”小孙女捧着青瓷(ci)碗跑过来。这只青瓷(ci)碗也是(shi)(shi)老(lao)(lao)人心(xin)爱(ai)之物(wu)。他兄弟分家各得(de)一(yi)只，但(dan)兄弟的(de)(de)(de)已经和主(zhu)人一(yi)起(qi)入了(le)坟茔。青瓷(ci)碗厚(hou)实笨重，形体大而容(rong)量小，虽不是(shi)(shi)越州名产，但(dan)它(ta)的(de)(de)(de)古朴也是(shi)(shi)别(bie)有风味的(de)(de)(de)，不过老(lao)(lao)人对它(ta)的(de)(de)(de)钟爱(ai)，却是(shi)(shi)因(yin)为(wei)这是(shi)(shi)祖传家珍，神圣可敬(jing)。老(lao)(lao)人历来用它(ta)吃饭(fan)，成(cheng)了(le)不容(rong)更改的(de)(de)(de)规(gui)矩。而现在(zai)，渡(du)口废弃(qi)，渡(du)船(chuan)闲下来，用这碗便成(cheng)了(le)他怀旧的(de)(de)(de)一(yi)种慰藉。
他拉一下披着的黑布衫，没回过(guo)头来。
儿子一(yi)步跨上船，一(yi)边(bian)跺跺脚，好像考察一(yi)下船的(de)适用度，一(yi)边(bian)说：“爸，你以后别再来这儿了。在(zai)家(jia)听听广播、看(kan)看(kan)电视(shi)好不(bu)好？”
老人知道(dao)儿子早(zao)在打他的主意了(le)。这(zhei)船陪他经历了(le)几十年风雨(yu)浪涛，他靠了(le)它立门面(mian)，翻(fan)造房(fang)屋，又靠它娶儿媳(xi)，现在儿子要用它来搞(gao)运(yun)输，搞(gao)长(zhang)途(tu)贩运(yun)，他感(gan)到(dao)格外凄凉。他敌(di)视地看了(le)一(yi)眼儿子，一(yi)声不吭。
“爸，你快吃(chi)饭嘛，都凉(liang)了。”儿子不耐(nai)烦地说。
“爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰(peng)碰(peng)老人。
老人一转(zhuan)过身(shen)来。不料碰落了(le)(le)他(ta)那祖(zu)传的(de)(de)青瓷碗，一声沉闷的(de)(de)钝响，碗碎了(le)(le)。小(xiao)孙女(nv)(nv)呆(dai)住(zhu)了(le)(le)。老人抡起他(ta)的(de)(de)粗手掌(zhang)，瞪圆布满红丝的(de)(de)眼睛，怒(nu)视他(ta)素(su)来钟爱的(de)(de)小(xiao)孙女(nv)(nv)。
儿子忙(mang)过来护住女儿说：“爸(ba)，碗碎了就罢了，也该换新的(de)了。”
老人把(ba)怒气发在儿子(zi)身上(shang)，指骂着(zhe)：“你(ni)(ni)这(zhei)败家子(zi)，败尽家当(dang)的是你(ni)(ni)！”儿子(zi)耸耸肩，讪笑着(zhe)说：“旧(jiu)的不去，新的不来。你(ni)(ni)翻屋不是拆了(le)旧(jiu)屋吗(ma)？”
老人(ren)暴(bao)怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋(bie)得通(tong)红，说不出话来，好久(jiu)才哼(heng)了一声，跳下船慢(man)腾(teng)(teng)腾(teng)(teng)地穿过芦竹回家去了。
“爷(ye)爷(ye)生气(qi)了。”女儿泪汪汪地说。
父亲(qin)淡淡一(yi)笑，背对着(zhe)晚霞，看着(zhe)那郁郁青(qing)(qing)青(qing)(qing)的芦竹说：“来(lai)，我给(ji)你(ni)做(zuo)吱(zhi)吱(zhi)管儿玩。”
23．①③段(duan)为(wei)什(shen)么反(fan)复描(miao)写老(lao)人的神(shen)态动作(zuo)？(2分(fen))
_________________________________________________________________
24．④段中说：“他是一个(ge)不安(an)分(fen)的人”，你认为“儿子”是个(ge)怎样的人？(3分(fen))
_________________________________________________________________
25．“爷(ye)爷(ye)”的思想性格特(te)点是(shi)什么？(2分)
_________________________________________________________________
26．本文运用了(le)对比、象征的手法，请举例说明。(3分)
对(dui)比：___________________________________________________________
象征：___________________________________________________________
27．作者(zhe)以祖传青瓷碗为线(xian)索(suo)，其意(yi)图是什么？(3分)
_________________________________________________________________
四、文采展示。（50分）
（一）在我们(men)(men)成(cheng)长(zhang)的(de)(de)过程中，有(you)许(xu)多相(xiang)识或不相(xiang)识的(de)(de)人给予过我们(men)(men)真诚无(wu)私的(de)(de)帮助。他们(men)(men)勤劳(lao)、善良、正直的(de)(de)品质，在我们(men)(men)幼小(xiao)的(de)(de)心灵中种下(xia)(xia)了一颗又一颗茁(zhuo)壮(zhuang)的(de)(de)种子。请你以“难(nan)忘的(de)(de)身影”为题，为大家介绍一位给你留下(xia)(xia)深(shen)刻(ke)印象(xiang)的(de)(de)普通人。
要求：①记(ji)叙文；②字(zi)数不少于550字(zi)。
（二）根据(ju)题目和(he)要(yao)求写一篇不少于550字的记(ji)叙文。
题目：_____________的我(wo)
要求：(1)请把题目补充完整。例(li)如(ru)：诚(cheng)实的我，幸(xing)福(fu)的我，成(cheng)长中的我，渴(ke)望(wang)理解
的我……(2)中心(xin)明确，内容充实，详略得当。(3)文中不得出现真实的姓名。
期中复习自测(一)参考答案
1．嵌 yǔ 翳 lóu 2．盗 皇 跋涉 缭 锐 泣 3．开放性题示例：⑴黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。⑵得道者多助，失道者寡助。天时不如地利，地利不如人和。用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。兵民是胜利之本。4.“绿色上网”万人签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’万人签名活动，或“绿色上网”倡导文明健康） 5．示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的音乐，让人听之动容（开放性题，根据实况评改）６．《朝花夕拾》，《藤(teng)野先生》《从百草园(yuan)到三味书屋》等(deng)，藤(teng)野严九郎等(deng) 7．（1）感时(shi)花溅(jian)泪 （2）一览众山小 （3）出淤泥而(er)不染(ran) （4）老(lao)大徒伤悲（5）出淤泥而(er)不染(ran)（6）惟吾德馨 8．①老(lao)妇人用手扣土为死者做坟(fen) ②细节（动作） ③对死者深(shen)深(shen)的爱意和敬意 ④做坟(fen)的时(shi)间之(zhi)长
9．交错(cuo)相(xiang)通(tong) ； 同“邀”，邀请(qing)；详细；舍(she)弃，丢下 10．村(cun)人，渔人 11．“便要还(hai)家(jia)，设就杀鸡作食”或者“其(qi)人各复延至其(qi)家(jia)，皆出酒食” 12．不(bu)愿外界干扰破坏桃花源的宁(ning)静和(he)谐的生活。
13．环境描写，既点明了(le)当(dang)时的(de)(de)(de)社会背(bei)景(jing)，又为人物出(chu)场作铺垫，点明人物活动的(de)(de)(de)场所(suo)，把白(bai)洋淀(dian)人民那种在(zai)残酷的(de)(de)(de)战争环境里(li)顽(wan)强(qiang)生存(cun)的(de)(de)(de)姿态(tai)烘(hong)托了(le)出(chu)来(lai)，充(chong)满(man)(man)了(le)意(yi)志和(he)力量。14．点明故事发生的(de)(de)(de)背(bei)景(jing)及老头(tou)子这一英雄形象(xiang)。 15．外貌、神(shen)态(tai)；写出(chu)老头(tou)子老当(dang)益壮，充(chong)满(man)(man)活力。 16．不能。原句表(biao)明老头(tou)子虽瘦(shou)却精神(shen)饱满(man)(man)，充(chong)满(man)(man)活力、无所(suo)畏惧；改(gai)句贬义色彩太浓，有(you)损人物形象(xiang)。17．他们(men)的(de)(de)(de)封锁落了(le)空：“每到傍(bang)晚，苇(wei)塘里(li)的(de)(de)(de)歌声还(hai)是那么响(xiang)，不像是饿(e)肚子的(de)(de)(de)人们(men)唱的(de)(de)(de)；稻米和(he)肥(fei)鱼的(de)(de)(de)香(xiang)味，还(hai)是从(cong)苇(wei)塘里(li)飘出(chu)来(lai)”。
18．父(fu)亲(qin)为(wei)(wei)生病在床的我(wo)买冰棍 父(fu)亲(qin)躲(duo)在学校(xiao)操场的大(da)树下默默关注我(wo)的颁奖典礼(li) 父(fu)亲(qin)给(ji)我(wo)买收录机，并(bing)教育我(wo)不(bu)要(yao)和人(ren)(ren)攀比(bi)（意(yi)思对(dui)(dui)即(ji)(ji)可） 19．为(wei)(wei)父(fu)亲(qin)爱(ai)子之行为(wei)(wei)而(er)感动，为(wei)(wei)自(zi)己不(bu)理解(jie)父(fu)亲(qin)的心意(yi)而(er)内疚、后(hou)悔。（意(yi)思对(dui)(dui)即(ji)(ji)可） 20．没有优裕的物质(zhi)生活(huo)(huo)条件，同样(yang)可以生存(cun)、长(zhang)大(da)，人(ren)(ren)活(huo)(huo)着要(yao)有志气。（意(yi)思对(dui)(dui)即(ji)(ji)可） 21．父(fu)亲(qin)对(dui)(dui)子女的爱(ai)和做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)要(yao)有自(zi)尊、活(huo)(huo)出男人(ren)(ren)的伟岸，不(bu)与(yu)别人(ren)(ren)攀比(bi)的人(ren)(ren)生态(tai)度，对(dui)(dui)我(wo)产生了巨(ju)大(da)的影响(xiang)，我(wo)决心像父(fu)亲(qin)那(nei)样(yang)生活(huo)(huo)、做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)。（意(yi)思对(dui)(dui)即(ji)(ji)可） 22．对(dui)(dui)子女充满爱(ai)心，性格慈(ci)祥，对(dui)(dui)人(ren)(ren)生艰难敢于(yu)正视，性格坚强。（意(yi)思对(dui)(dui)即(ji)(ji)可）
23．作者意在突出表现老人失落、怅惘、怀旧(jiu)(jiu)(jiu)的(de)心理。 24．“儿子”是一(yi)个不安于(yu)现状，勇于(yu)改革(ge)进取的(de)青年。 25．勤劳、纯朴、守旧(jiu)(jiu)(jiu)、迂(yu)腐。 26．对(dui)(dui)比(bi)：以儿子的(de)勇于(yu)改革(ge)开(kai)拓进取同老人的(de)守旧(jiu)(jiu)(jiu)迂(yu)腐相对(dui)(dui)比(bi)。象征(zheng)：①以“独(du)塔(ta)式(shi)斜拉桥”象征(zheng)社会主义(yi)建(jian)设(she)的(de)新(xin)事物。②以祖(zu)传青瓷碗象征(zheng)旧(jiu)(jiu)(jiu)传统(tong)、旧(jiu)(jiu)(jiu)观(guan)念、旧(jiu)(jiu)(jiu)事物（象征(zheng)选其一(yi)即可）。 27．以象征(zheng)性的(de)青瓷碗说明，要革(ge)新(xin)开(kai)拓就必须打破“神(shen)圣”的(de)旧(jiu)(jiu)(jiu)传统(tong)、旧(jiu)(jiu)(jiu)观(guan)念。
人教版八年级上册期中复习自测试题（二）
编号 姓(xing)名 成(cheng)绩
一、（4分）全卷书写分
二、（22分）积累运用
1．在(zai)括号中清晰地(di)填写汉字。
①哪知老境却如(ru)此tuí（ ）唐(tang)！他触(chu)目丧(sang)怀，自然(ran)情(qing)不得自已(yi)。情(qing)郁于中，自然(ran)要(yao)发之于外；家(jia)庭suǒ（ ）屑便往(wang)往(wang)触(chu)他之怒。
② 信客沉(chen)稳(wen)地(di)点点头，他看得太多(duo)，对这一切全能理解。都市里(li)的升(sheng)沉(chen)荣(rong)辱，震(zhen)颤(zhan)着长期迟(chi)dùn（ ）的农村神(shen)(shen)经系统(tong)，他是最mǐn（ ）感(gan)的神(shen)(shen)经末梢(shao)。
2．选词填空（每词只能(neng)用一(yi)次）
颤(zhan)巍巍 孤零零 笑(xiao)嘻(xi)嘻(xi) 赤裸(luo)裸(luo)
①他们手(shou)挽手(shou)，_____________地回(hui)到了欧洲。这就(jiu)是这两个强盗的故(gu)事。
②字迹模糊，句(ju)子也许不(bu)通，却表达(da)了_____________的爱……
③然后，把(ba)她的黑色大围巾拉直了，_____________地走了。
④那(nei)个苏联人_____________地躺在(zai)(zai)那(nei)毫无遮掩的(de)方场上，一只手臂枕(zhen)在(zai)(zai)脑袋下(xia)面，周围是炸弯了的(de)铁(tie)器和炸焦了的(de)树木(mu)。
3．指出下列描(miao)(miao)写句是属于哪一类(lei)描(miao)(miao)写。
①老妇人跪在那坑(keng)里，用手(shou)掌舀出那些(xie)水(shui)。舀几下，她就得休(xiu)息一会(hui)儿(er)。到底(di)，她把坑(keng)里的水(shui)全舀干了。于(yu)是(shi)她回(hui)到那死(si)者旁边，两手(shou)抄在死(si)者的腋窝下，把他(ta)拖走。（ ）
②他没法解(jie)释：大(da)江大(da)海过(guo)了多少，为什么这(zhei)(zhei)一次的任(ren)务，偏(pian)偏(pian)没有完成？自己没儿没女，这(zhei)(zhei)两(liang)个孩子多么叫人(ren)喜爱(ai)！自己平日(ri)夸下口，这(zhei)(zhei)一次带着挂花的人(ren)进去(qu)，怎么张嘴说话？（ ）
③历史，现实，在雨中(zhong)融合了融成一幅悲哀而(er)美丽、真(zhen)实而(er)荒谬的画面。（ ）
④可是(shi)那(nei)晒得干黑(hei)的(de)脸(lian)，短(duan)短(duan)的(de)花白胡子却特别(bie)(bie)精神(shen)，那(nei)一对(dui)深(shen)陷的(de)眼睛却特别(bie)(bie)明(ming)亮(liang)。很少见到这样尖利明(ming)亮(liang)的(de)眼睛，除(chu)非(fei)是(shi)在(zai)白洋淀上。（ ）
4．为下面(mian)这则消息拟一个不超过15字的标(biao)题。(3分)
人民网(wang)讯 2006年(nian)(nian)4月4日，广(guang)东省少(shao)(shao)先(xian)(xian)队(dui)(dui)“知荣(rong)(rong)明耻”系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)启动(dong)(dong)(dong)仪式在(zai)(zai)广(guang)州市朝天(tian)路小学举(ju)行，全校1000多名少(shao)(shao)先(xian)(xian)队(dui)(dui)员，在(zai)(zai)学校的操场上拍着手掌，一起学唱“八(ba)荣(rong)(rong)八(ba)耻”童谣。这项(xiang)在(zai)(zai)全省少(shao)(shao)先(xian)(xian)队(dui)(dui)中开展的系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)还(hai)包括：红(hong)领巾网(wang)络畅谈“知荣(rong)(rong)明耻”、寻(xun)访(fang)身边(bian)的“知荣(rong)(rong)明耻”、青少(shao)(shao)年(nian)(nian)“我心目(mu)中的美(mei)与丑”十(shi)大行为征(zheng)集评选、“知荣(rong)(rong)明耻奋进”主题征(zheng)文(wen)、专家(jia)为少(shao)(shao)年(nian)(nian)儿童作“知荣(rong)(rong)明耻”主题讲座等活动(dong)(dong)(dong)。
_______________________________________
5.名著知识积累
本学期我们学习了鲁迅先生的散文《阿长与<山海经>》，这篇文(wen)章出自他(ta)的(de)散文(wen)集(ji)_____________，请另外写出你所知(zhi)道这本散文(wen)集(ji)里的(de)其(qi)他(ta)篇章_____________，并写出这部散文(wen)集(ji)你印象最深的(de)一个人物_____________（阿长除外）。
6.仿照例句写句子。
例：生命就(jiu)是(shi)刘禹锡(xi)“自古(gu)逢秋悲寂(ji)寥，我言(yan)秋日胜春(chun)朝”的明快乐观。生命就(jiu)是(shi)陆游“夜(ye)阑卧(wo)听风吹(chui)雨，铁(tie)马冰河(he)入梦来”的豪迈壮(zhuang)阔。
生命就(jiu)是____________________________________________________
生(sheng)命就是____________________________________________________
7．默写。
①缘溪行(xing)，忘路之远近。_____________，_____________，_____________，_____________，落(luo)英缤(bin)纷。
②予独爱莲之_________，_________，_________，_________，_________，_________，可远观而不(bu)可亵玩焉(yan)。
③《望岳》的(de)尾联是_____________，_____________
④国破(po)山河(he)在，城(cheng)春草木深。 _____________，_____________。烽火连三月，家书(shu)抵万(wan)金。_____________，_____________。
⒏ 在纪念中(zhong)国人民(min)抗日(ri)(ri)战争(zheng)和世界反法西斯战争(zheng)胜(sheng)利(li)60周年(nian)的(de)日(ri)(ri)子里，“记住历史(shi)，珍惜和平(ping)”成(cheng)了青少年(nian)的(de)共识(shi)。假如一位抗日(ri)(ri)老战士来(lai)到你(ni)(ni)的(de)身边，你(ni)(ni)将对(dui)他说(shuo)些(xie)什么(me)？假如一位来(lai)华(hua)谢罪(zui)的(de)侵(qin)华(hua)日(ri)(ri)军老兵来(lai)到你(ni)(ni)身边，你(ni)(ni)又将对(dui)他说(shuo)些(xie)什么(me)？
请围绕“记住历(li)史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少(shao)于(yu)10个字。
①我将对抗日老战士说：_____________________________________________________
②我将(jiang)对来华谢罪的(de)侵华日军老兵说：_________________________________________
__________________________________________________________________________
三、阅读理解
（一）阅读《桃花源记》，完成(cheng)9——12题。
林尽(jin)水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光(guang)。便舍船，从口入。初极狭，才通(tong)人。复行数(shu)十步，豁然(ran)开(kai)朗。土地平旷，屋舍俨然(ran)，有良田美池桑竹之属。阡陌(mo)交通(tong)，鸡犬相闻(wen)。其中(zhong)往来种作，男女衣着，悉(xi)如(ru)外人。黄发垂髫，并怡然(ran)自乐。
见渔人，乃(nai)(nai)大惊，问(wen)(wen)所从来。具答之。便(bian)要还家(jia)，设酒(jiu)(jiu)杀(sha)鸡作食(shi)。村中闻有(you)此人，咸来问(wen)(wen)讯。自云先世(shi)避秦时(shi)乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与(yu)外人间隔。问(wen)(wen)今是何(he)世(shi)，乃(nai)(nai)不知(zhi)有(you)汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋(wan)。余人各复延至其家(jia)，皆出酒(jiu)(jiu)食(shi)。停数日，辞去(qu)。此中人语(yu)云：“不足为外人道也。”
既出(chu)，得其(qi)船，便(bian)扶向(xiang)路，处处志(zhi)之。及(ji)郡下(xia)，诣(yi)太守，说如此。太守即遣人随其(qi)往(wang)，寻向(xiang)所志(zhi)，遂(sui)迷，不(bu)复得路。
南阳刘子骥，高尚士(shi)也，闻之，欣然规往。未(wei)果，寻病终。后遂无问津者。
9.解释句(ju)中加点的词。
①阡(qian)陌交通，鸡犬相(xiang)闻(wen)（ ） ②无论魏(wei)晋（ ）
③率妻(qi)子邑人(ren)(ren)来此绝境（ ） ④遂(sui)与外人(ren)(ren)间隔（ ）
10.选出加点词词义不(bu)同的一项（ ）
A男女衣(yi)着(zhe)，悉如外(wai)人 村中闻(wen)有此人，咸来(lai)问(wen)讯
B此中人语云 不足为外人道(dao)也
C欲(yu)穷其林 林尽水(shui)源
D未果 后(hou)遂(sui)无问(wen)津(jin)者(zhe)
11.选出加点词词义相同的(de)一项（ ）
A出：既(ji)出，得(de)其船 皆出酒(jiu)食
B乃(nai)：乃(nai)大惊 乃(nai)不知(zhi)有汉
C复：复前(qian)行 不复出焉
D舍：便(bian)舍船(chuan) ; 屋(wu)舍俨然
12.以“桃花源美(mei)，美(mei)在……”写几句赏析性的话。
（二）阅读《阿长与〈山海经〉》，完成13—17题。
大概是太过于念(nian)念(nian)不(bu)忘了(le)，连阿长也(ye)来问(wen)《山(shan)海经》是怎么一回事。这是我向来没(mei)有(you)和她说过的(de)，我知道她并(bing)非(fei)学者，说了(le)也(ye)无益；但(dan)既然来问(wen)，也(ye)就都对她说了(le)。
过了十多天，或(huo)者一(yi)个(ge)月罢，我(wo)还很记得，是她告假(jia)回(hui)(hui)家以后的四五(wu)天，她穿(chuan)着新的蓝布衫回(hui)(hui)来了，一(yi)见(jian)面，就(jiu)将一(yi)包书递给我(wo)，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来(lai)了!”
我似乎遇着了(le)一(yi)个霹雳，全体都(dou)震悚起来；赶紧去接过来，打(da)开纸包，是四本小小的书，略略一(yi)翻，人面的兽(shou)，九(jiu)头的蛇，……果然都(dou)在内。
这又(you)使我发生新的(de)敬意了，别人不肯做，或不能做的(de)事(shi)，她(ta)却能够做成(cheng)功(gong)。她(ta)确有伟(wei)大的(de)神力。谋害隐鼠的(de)怨恨，从此完(wan)全消灭了。
这四本书，乃是我最(zui)初得到，最(zui)为心爱的宝书。
书(shu)的(de)(de)模样，到现在还在眼(yan)前，可是(shi)(shi)从还在眼(yan)前的(de)(de)模样来说，却是(shi)(shi)一部刻印都十分粗拙的(de)(de)本子。纸张很(hen)黄；图像也很(hen)坏，甚至于几乎全用直线(xian)凑(cou)合(he)，连动物(wu)的(de)(de)眼(yan)睛也都是(shi)(shi)长方形(xing)的(de)(de)。但那(nei)是(shi)(shi)我最为心爱(ai)的(de)(de)宝书(shu)，看起来，确是(shi)(shi)人面的(de)(de)兽；九头的(de)(de)蛇；一脚的(de)(de)牛；袋子似(si)的(de)(de)帝(di)江；没有头而“以乳为目，以脐(qi)为口(kou)”，还要“执干戚而舞”的(de)(de)刑天。
13.阿长为“我”买来“三哼经(jing)”时，“我”有何反(fan)应?表现了“我”怎样的心情? （４分）
14.“三哼(heng)经”是阿长对《山海经》的称(cheng)呼，这与文中哪一(yi)句话(hua)相(xiang)照应? （２分(fen)）
15.作者(zhe)为什么说“她确有伟大的神(shen)力”? （２分(fen)）
16.作(zuo)者写“我还很记得”阿长(zhang)带书回来的情形(xing)，为什(shen)么又反(fan)复写书的内容? （２分）
17.“这四本书(shu)，乃是我最初得到(dao)，最为心爱的宝书(shu)。”作者为什(shen)么这么说? （２分）
（三(san)）阅读《背(bei)影图》，完(wan)成18—22题。
①朱(zhu)自清(qing)的(de)《背影》是早(zao)已（ ）在我(wo)记忆(yi)的(de)画(hua)屏上，成为一幅(fu)永(yong)久的(de)图画(hua)。
②而在我眼前，我的(de)心中，还有(you)一幅(fu)鲜活的(de)背影(ying)图。
③那是星期天的下午(wu)，我从城里中学回(hui)家，村里刚好(hao)在(zai)分(fen)山砍伐(fa)树木。久已没有在(zai)家里干点活的我便跟随父亲来到了山上。
④砍倒一(yi)(yi)棵大(da)松(song)时(shi)，已(yi)经日落(luo)西(xi)山。父亲(qin)削去树枝，叫我(wo)(wo)和他(ta)一(yi)(yi)起(qi)抬(tai)回家。树根部大(da)，梢部小，我(wo)(wo)想自己一(yi)(yi)米八的大(da)个儿，治(zhi)根部没问(wen)题，就(jiu)要(yao)去始。父亲(qin)栏着说：“不(bu)行(xing)，你抬(tai)不(bu)起(qi)，骨头太嫩，等我(wo)(wo)来(lai)抬(tai)根，你抬(tai)梢。”父亲(qin)说完便蹲下身子，准(zhun)备把(ba)树扶(fu)上(shang)(shang)肩(jian)头，可是试了(le)几次嘟扶(fu)不(bu)上(shang)(shang)。我(wo)(wo)走到他(ta)面前，说：“爸(ba)爸(ba)，我(wo)(wo)来(lai)吧。”爸(ba)爸(ba)却不(bu)同意(yi)。他(ta)掏(tao)出一(yi)(yi)袋旱烟抽(chou)起(qi)来(lai)，吩咐我(wo)(wo)先歇会儿，“天还早呢。”父亲(qin)说。
⑤一袋烟快抽完(wan)了(le)，父(fu)亲叫我(wo)站起(qi)来(lai)。他(ta)慢(man)慢(man)地蹲下身(shen)，用(yong)手拍(pai)拍(pai)大(da)树(shu)，把头凑近松树(shu)，“嗨”了(le)一声，使劲抱起(qi)松树(shu)扛到(dao)自己肩上，然(ran)后(hou)小心翼翼地伸(shen)展(zhan)着腿部，我(wo)觉得他(ta)佝偻的(de)身(shen)躯在(zai)夕阳的(de)余(yu)辉中一点一点的(de)凝聚力量，一点一点地高大(da)。还剩(sheng)一口的(de)旱烟吐了(le)出来(lai)，笼罩在(zai)他(ta)的(de)头上，悠(you)悠(you)地在(zai)空中扩(kuo)散。
⑥父亲终(zhong)于站直(zhi)了，虽然大(da)树压得他摇晃了几下，但他很快就(jiu)稳(wen)住(zhu)了重心。
⑦我盯着(zhe)他的(de)背影，眼睛湿润了(le)。十几(ji)年来，父(fu)亲为了(le)我们兄(xiong)妹几(ji)个(ge)的(de)成长，兢(jing)兢(jing)业(ye)业(ye)地操持着(zhe)这个(ge)家，奔波辛(xin)劳。他的(de)容颜已(yi)在日(ri)出日(ri)落(luo)中憔悴了(le)，他的(de)背已(yi)在日(ri)出日(ri)落(luo)中微(wei)(wei)微(wei)(wei)弓(gong)起了(le)……
⑧泪水(shui)模糊了我的眼睛。我和(he)父亲(qin)抬着(zhe)树回家(jia)，看着(zhe)父亲(qin)的背影，我感到有一座(zuo)丰(feng)碑(bei)（ ）在心中……
⑨“背影留(liu)”悬挂在(zai)我心中(zhong)的高处(chu)。
18．用最(zui)概括的文字描绘(hui)文中的“背影图”。
19．从全文的行文思路看，要将“矗立”“镶嵌(qian)”分别(bie)归(gui)位于文中括号(hao)，其(qi)先后顺(shun)序(xu)应是：
20．第⑤段中(zhong)加点词“高大”的含义是：
21．文(wen)章的最后一段的作用：
22．从文中(zhong)我们可以感受到“父亲”是一个(ge)什么样(yang)的人？试用(yong)一个(ge)句子进行表述(shu)。
（四）阅读《传递》，完成(cheng)22——27题。
①矿工(gong)(gong)下井(jing)刨煤时(shi)，一(yi)镐刨在哑(ya)炮上，矿工(gong)(gong)当场(chang)被炸死。因为矿工(gong)(gong)是临时(shi)工(gong)(gong)，所以(yi)矿上只发放了一(yi)笔(bi)抚(fu)恤金(jin)，不再过问矿工(gong)(gong)妻(qi)子(zi)和(he)儿子(zi)以(yi)后的生活(huo)。
②悲(bei)痛的(de)妻子(zi)(zi)在(zai)丧夫之痛之后因来自生(sheng)活(huo)上(shang)的(de)压力，她又(you)无一技(ji)之长，只好收拾行装准备回到那(nei)个(ge)闭塞的(de)小(xiao)山村(cun)去。这时矿(kuang)(kuang)工的(de)队长找到了她，告诉她说矿(kuang)(kuang)工们(men)都(dou)不爱吃矿(kuang)(kuang)上(shang)食堂做的(de)早(zao)饭，建议她在(zai)矿(kuang)(kuang)上(shang)支(zhi)个(ge)摊儿，卖些早(zao)点(dian)，一定可以维持生(sheng)计。矿(kuang)(kuang)工妻子(zi)(zi)想了想，便点(dian)头答应了。
③于(yu)是(shi)一(yi)辆平板车往矿上一(yi)支(zhi)，馄(hun)(hun)饨摊(tan)就开张了。8毛钱(qian)一(yi)碗的(de)馄(hun)(hun)饨热气腾(teng)腾(teng)，开张第一(yi)天就下(xia)来了12个人(ren)。随(sui)着时间的(de)推移，吃馄(hun)(hun)饨的(de)人(ren)越(yue)来越(yue)多(duo)。最(zui)多(duo)可达(da)二三十人(ren)，而(er)最(zui)少时从(cong)未少过12个人(ren)，而(er)且(qie)风霜雨雪(xue)从(cong)不(bu)间断。
④时(shi)间一(yi)(yi)(yi)长，许多(duo)矿(kuang)工的(de)(de)妻(qi)子(zi)都发(fa)现(xian)自己的(de)(de)丈夫(fu)养成了(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)雷打(da)不(bu)动的(de)(de)习惯：每天(tian)下(xia)井(jing)之(zhi)前(qian)必须吃(chi)上一(yi)(yi)(yi)碗馄饨。妻(qi)子(zi)们百般猜疑，甚至(zhi)采用跟(gen)踪、质问等种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)方(fang)法来探求究竟(jing)，结果均一(yi)(yi)(yi)无(wu)所获。甚至(zhi)有的(de)(de)妻(qi)子(zi)故意做好早(zao)饭送给丈夫(fu)吃(chi)，却又发(fa)现(xian)丈夫(fu)仍然(ran)去(qu)馄饨摊吃(chi)上一(yi)(yi)(yi)碗馄饨。妻(qi)子(zi)们百思(si)不(bu)得其解。
⑤直(zhi)到有一(yi)(yi)天(tian)，队长刨煤时被哑炮炸成(cheng)重伤。弥(mi)留之际，他对妻(qi)子说：“我死之后，你(ni)一(yi)(yi)定要接替我每天(tian)去吃(chi)一(yi)(yi)碗馄饨(tun)。这是我们队12兄弟(di)的约定，自己的兄弟(di)死了，他的老(lao)婆(po)孩子咱们不(bu)帮谁帮。”
⑥从此以后每天早晨，在众多(duo)吃馄饨的(de)人(ren)群中，又(you)多(duo)了一(yi)位女(nv)人(ren)的(de)身影。来(lai)去匆匆的(de)人(ren)流不(bu)断，而时光变幻之间(jian)唯(wei)一(yi)不(bu)变的(de)是(shi)不(bu)多(duo)不(bu)少的(de)12个人(ren)。
⑦时间飞逝之间，当(dang)年(nian)矿(kuang)工(gong)的(de)儿子又长大成人，而(er)他饱受(shou)苦难的(de)母(mu)亲两鬓花白，却依然用真诚的(de)微笑面(mian)对每一个(ge)前来(lai)吃馄饨的(de)人，都是(shi)发自(zi)内心的(de)真诚与善良。
⑧更重要(yao)的是，前来(lai)光临馄饨摊的人(ren)，尽管年轻的代(dai)(dai)替了(le)年老(lao)的，女(nv)人(ren)代(dai)(dai)替了(le)男(nan)人(ren)，却从(cong)未(wei)少过12人(ren)，穿透十几年的岁月的沧桑，依然(ran)闪(shan)亮的是12颗(ke)金灿灿的爱心(xin)。
23．通(tong)读(du)全文，请你用最简洁的语言概括本文的故事情节(jie)。
24．本(ben)文(wen)以“传(chuan)递”为题有什(shen)么深刻(ke)含(han)义？
26．第⑦段加点的部(bu)分属于 ; 描写，它体现了人物 的心(xin)理。
27．你认(ren)为本文的哪个（些）人是主(zhu)要人物？为什么？
四、创新作文。
题目(mu)：《我发现 ; 》
只要(yao)我(wo)们留心(xin)观察(cha)，用心(xin)体会，就会发现生活(huo)中许多有(you)价值的东西。如从一(yi)件寻常小事中感悟出(chu)了一(yi)个道理，在学(xue)习过程中发现了一(yi)种有(you)效(xiao)的方法，在与(yu)人交往中察(cha)觉(jue)到一(yi)份真诚(cheng)……请以“我(wo)发现 ”为题(ti)，写一(yi)篇文章。
要求(qiu)：1、根(gen)据自己(ji)的生活经历将题目补充完整； 2、表达(da)真(zhen)情实(shi)感； 3、不(bu)得少于(yu)600字。
期中复习自测（二）参考答案
1．①颓 琐 ②钝 敏 2．①笑嘻嘻 ②赤裸裸 ③颤巍巍 ④孤零零 3．①动作（细节） ②心理 ③环境 ④外貌 4．广东唱响“八荣八耻”童谣 5．《朝花夕拾》，《五猖会》《从百草园到三味书屋》等，范爱农等（各1分） 6. 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感(gan)(gan)时(shi)花溅(jian)(jian)泪(lei)，恨(hen)(hen)别鸟惊(jing)心(xin)”的(de)无奈与感(gan)(gan)伤。（答案不(bu)唯一(yi)；每(mei)句2分(fen)） 7．①忽逢(feng)桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美 ②出(chu)淤(yu)泥而不(bu)染，濯(zhuo)清(qing)涟(lian)而不(bu)妖，中通(tong)外直，不(bu)蔓不(bu)枝(zhi)，香(xiang)远益清(qing)，亭亭净植 ③会当凌绝顶，一(yi)览众(zhong)山小(xiao)。④感(gan)(gan)时(shi)花溅(jian)(jian)泪(lei)，恨(hen)(hen)别鸟惊(jing)心(xin)。白头(tou)搔更短，浑(hun)欲不(bu)胜簪 8.①老(lao)爷爷，感(gan)(gan)谢您为(wei)中华民族的(de)独立解放做出(chu)了牺(xi)牲，祝您永葆(bao)青春 ②老(lao)爷爷，您的(de)勇气值得敬(jing)佩，相信您的(de)这一(yi)举动会给贵国一(yi)些仍怀军国思想的(de)人以最好的(de)教育
（以(yi)上共22分(fen)(fen)(fen)。其中1—5、8题(ti)各(ge)2分(fen)(fen)(fen)；6题(ti)为4分(fen)(fen)(fen)；7题(ti)为6分(fen)(fen)(fen)，即①②小(xiao)(xiao)题(ti)各(ge)2分(fen)(fen)(fen)，③④小(xiao)(xiao)题(ti)各(ge)1分(fen)(fen)(fen)，每错、漏、添(tian)1字(zi)，扣1分(fen)(fen)(fen)）
9.①交错相通 ②更不用说 ③妻子(zi)儿子(zi) ④隔绝 10.D 11.C 12.桃(tao)(tao)花(hua)(hua)(hua)源美(mei)(mei)(mei)，美(mei)(mei)(mei)在坦荡如砥，一(yi)望无(wu)垠的(de)土地。桃(tao)(tao)花(hua)(hua)(hua)源美(mei)(mei)(mei)，美(mei)(mei)(mei)在排列得整整齐齐的(de)屋(wu)舍。桃(tao)(tao)花(hua)(hua)(hua)源美(mei)(mei)(mei)，美(mei)(mei)(mei)在土地肥沃，庄稼(jia)茁(zhuo)壮(zhuang)成长，池水(shui)清澈，鱼儿悠然自乐。桃(tao)(tao)花(hua)(hua)(hua)源美(mei)(mei)(mei)，美(mei)(mei)(mei)在静谧(mi)祥的(de)气(qi)氛（每题各2分，共8分）
13．“我似乎遇着了(le)(le)一(yi)个(ge)霹雳，全体都(dou)震(zhen)悚起来”。太出(chu)人(ren)(ren)意料。令“我”十(shi)分震(zhen)惊。 14．她(ta)并非学(xue)者。 15．她(ta)的(de)(de)“神力”在(zai)于(yu)她(ta)愿(yuan)意做(zuo)(zuo)别人(ren)(ren)不(bu)肯做(zuo)(zuo)或不(bu)能做(zuo)(zuo)的(de)(de)事，在(zai)于(yu)她(ta)愿(yuan)意馈使(shi)(shi)“我”开(kai)心的(de)(de)事，在(zai)于(yu)她(ta)对“我”的(de)(de)关(guan)爱。 16．写出(chu)了(le)(le)当(dang)时的(de)(de)情形十(shi)分难忘，突出(chu)了(le)(le)这书(shu)给“我”带来的(de)(de)有益的(de)(de)影响。17．这些书(shu)启蒙了(le)(le)少(shao)年鲁(lu)迅(xun)对绘(hui)画(hua)的(de)(de)兴趣(qu)，使(shi)(shi)得他(ta)从(cong)此走进了(le)(le)一(yi)个(ge)充满想像与童话色彩(cai)的(de)(de)世界。（每题各2分，共(gong)10分）
18．文章(zhang)描(miao)绘了父亲(qin)(qin)抬树时佝楼的背影 19．镶嵌 矗立 20．指(zhi)的是父亲(qin)(qin)的形象(xiang)在我(wo)心中(zhong)越来越高大 21．呼(hu)应开头(tou)，突(tu)出中(zhong)心 22．父亲(qin)(qin)是一个勤劳、坚韧(ren)、吃(chi)苦、疼爱儿子的人，他(ta)是家庭的脊梁（每题(ti)各3分，共15分）
23．矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)及其家(jia)属(shu)帮(bang)助(zhu)失去(qu)(qu)丈(zhang)(zhang)(zhang)夫的(de)矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)妻子维(wei)持(chi)生计。（不求文(wen)(wen)字统一(yi)，意符即可） ; 24．要(yao)点：①矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)们(men)(men)将爱心传(chuan)递给失去(qu)(qu)丈(zhang)(zhang)(zhang)夫的(de)矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)妻子 ②矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)们(men)(men)将关爱失去(qu)(qu)丈(zhang)(zhang)(zhang)夫的(de)矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)妻子的(de)责任传(chuan)递给他们(men)(men)的(de)家(jia)属(shu)，使爱心持(chi)久地延续下去(qu)(qu)（不求文(wen)(wen)字统一(yi)） 25.神态 真诚和(he)善良 26主(zhu)要(yao)人(ren)物是帮(bang)助(zhu)失去(qu)(qu)丈(zhang)(zhang)(zhang)夫的(de)矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)妻子以卖馄饨来维(wei)持(chi)生计的(de)那些(xie)矿(kuang)(kuang)工(gong)(gong)(gong)及其家(jia)属(shu)。因为是他们(men)(men)把这(zhei)种(zhong)(zhong)爱心发扬并(bing)保(bao)持(chi)下去(qu)(qu)的(de)，而这(zhei)种(zhong)(zhong)默默的(de)、无(wu)私的(de)、持(chi)久的(de)帮(bang)助(zhu)最让人(ren)感(gan)动(dong)。文(wen)(wen)章(zhang)所要(yao)表现(xian)的(de)就是他们(men)(men)的(de)这(zhei)种(zhong)(zhong)爱心。（除25题2分外，其余每题各3分，共11分）
