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《灯笼》课堂练习

[移动版] 佚名
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《灯笼》同步练习

一、识记·积累(4分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
争讼(    ) 斡(    )旋
静mù(    ) 怅(    )惘
锵(    )然 liáo(    )原
熙熙(    )然 马前卒(    )

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二、梳理·概括(2分)
2.文章都写了关于灯笼的哪些事情,请列举四点以上。
 
 
三、感悟·运用(4分)
3.请评析语句“……蜡泪就怕数不着长了。”(2分)
 
 
4.请仿照例子写出作者蕴含的情感。(2分)
例:母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
通过“亲手”一词,写出了母亲不让他人插手,亲自接过我的灯笼的情态,写出了母亲对我的关心和疼爱。
 

练习答案

一、识记·积累(4分)
1.sòng  wò  穆  chàng   qiāng  燎  xī  zú
二、梳理·概括(2分)
2.灯(deng)笼和祖父,灯(deng)笼和母亲(qin),小时(shi)(shi)候(hou)上(shang)灯(deng)学,村(cun)头(tou)高挂灯(deng)笼行好(hao),小时(shi)(shi)候(hou)追着龙灯(deng)跑半夜(ye),族姊(zi)远嫁时(shi)(shi)的(de)(de)(de)灯(deng)笼,小时(shi)(shi)候(hou)在纱灯(deng)上(shang)描宋体字(zi),汉献帝和灯(deng)笼,灯(deng)笼上(shang)写的(de)(de)(de)三位将军的(de)(de)(de)名字(zi),我愿(yuan)做灯(deng)笼下(xia)的(de)(de)(de)马(ma)前卒。

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特别:特意,私人订制,只(zhi)为我(wo)准备(bei),表现母亲对我(wo)的关(guan)怀。

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