16．首句(ju)中(zhong)的(de)“异”字统领了(le)上阕哪些景物？请用原词中(zhong)的(de)关键词语回答(da)。（2分）
“异”统领的景物有：_________________________________
17．请用自己的(de)语言(yan)描绘(hui)出阅读(du)“四(si)面边声(sheng)连角起，千(qian)嶂里，长烟落日孤城闭(bi)”时在脑(nao)海中(zhong)出现的(de)画面。（3分）
Ⅱ阅读(du)下(xia)面两篇文言文选(xuan)段(duan)，完成18-21题(ti)。(10分)
【甲】[甲]余(yu)(yu)幼时即嗜学。家贫，无从(cong)(cong)致书(shu)以观，每假(jia)借于(yu)藏书(shu)之(zhi)(zhi)家，手自笔(bi)录，计日以还。天(tian)大寒，砚冰(bing)坚，手指不(bu)可(ke)屈伸，弗之(zhi)(zhi)怠。录毕，走(zou)送之(zhi)(zhi)，不(bu)敢稍(shao)逾约。以是人多以书(shu)假(jia)余(yu)(yu)，余(yu)(yu)因得(de)遍观群书(shu)。既加冠(guan)，益慕(mu)圣贤(xian)之(zhi)(zhi)道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从(cong)(cong)乡之(zhi)(zhi)先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子(zi)填室，未尝稍(shao)降辞色。余(yu)(yu)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或(huo)遇其叱咄，色愈(yu)(yu)恭，礼愈(yu)(yu)至，不(bu)敢出一言以复；俟(si)其欣悦，则又请焉。故余(yu)(yu)虽(sui)愚，卒获有所闻。
（选自《送东阳(yang)马生序(xu)》）
【乙(yi)】初，权(quan)(quan)谓吕(lv)蒙(meng)(meng)曰(yue)：“卿(qing)(qing)今当涂(tu)掌事，不(bu)(bu)可不(bu)(bu)学(xue)(xue)！”蒙(meng)(meng)辞以(yi)军中多务。权(quan)(quan)曰(yue)：“孤(gu)(gu)岂欲(yu)卿(qing)(qing)治经为(wei)博士邪！但当涉猎，见(jian)往事耳(er)。 卿(qing)(qing)言多务，孰若孤(gu)(gu)？孤(gu)(gu)常(chang)读书(shu)，自以(yi)为(wei)大有所益。”蒙(meng)(meng)乃始(shi)就学(xue)(xue)。及鲁肃过寻阳，与蒙(meng)(meng)论议，大惊曰(yue)：“卿(qing)(qing)今者才(cai)略，非(fei)复吴(wu)下阿蒙(meng)(meng)！”蒙(meng)(meng)曰(yue)：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见(jian)事之(zhi)晚乎！”肃遂(sui)拜(bai)蒙(meng)(meng)母，结(jie)友而别。
（选(xuan)自(zi)《孙权劝学》）
18．解释(shi)下列词(ci)语。（2分
A．援疑质理：__________
B．刮目相待：_______
19．下列各组句子(zi)中加点的词，意义和(he)用法相(xiang)同的一项是(shi)（ ）（2分）
A．每假借于藏(zang)书之(zhi)家 ________大(da)兄何见事(shi)之(zhi)晚乎
B．余幼时即(ji)嗜学 ___________士别三(san)日(ri)，即(ji)更(geng)刮(gua)目
C．以是人(ren)多以书假佘 ________蒙辞以军中多务
D．未尝稍降(jiang)辞色(se) __________蒙辞以军中多务
20．翻译下(xia)列句子(zi)。(3分)
尝超百里外，从乡之先达执经叩(kou)问。
21．从甲、乙两段所述读书(shu)人的(de)故事中，你悟出了哪些读书(shu)学习的(de)道理？请用自己的(de)话归纳出三条。（3分）
三、表达·交流（50分）
22．请从以下两题中(zhong)任选一题，写一篇600字左(zuo)右的(de)作(zuo)文。作(zuo)文中(zhong)不(bu)得出(chu)现(xian)涉(she)嫌泄密的(de)人(ren)名、校名、地名，不(bu)得抄袭(xi)。
（１）以“一路(lu)有你”为题(ti)目作文(wen)，立意自(zi)定(ding)，文(wen)体自(zi)选(xuan)。
（２）面对成长的烦恼或欣(xin)喜，面对环境的日渐破坏(huai)和(he)恶化(hua)，面对战争的频繁发(fa)生和(he)世界局(ju)势的动(dong)荡不安，面对……你肯定有许多思考想要倾诉。
请以(yi)“致(zhi)____的一封信”为题目写一篇文(wen)章，抒发真情实感。要求：（１）将题目补(bu)充完整；（２）注意书(shu)信格式。
宜宾市2012年高中阶段学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
一、积累·运用（25分）
（一）古诗文默写。(10分)
1．填(tian)空（只要有错，该(gai)空不得分）
（1）知松柏之后凋也(ye)。（2）风(feng)正一帆悬（3）只有香如故（4）相(xiang)见时难别亦难
（5）苟(gou)全性(xing)命(ming)于乱世(shi)。（6）入则无法家拂士（7）鸡(ji)声茅店月(yue)；烟笼寒水月(yue)笼沙；
（8）参(can)考示例：1）孤云(yun)(yun)独(du)去闲；2）野(ye)径云(yun)(yun)俱黑；3）黄河远上白(bai)云(yun)(yun)间(jian)；4) 白(bai)云(yun)(yun)千载空悠悠；5）云(yun)(yun)横秦岭家何在；6）相期(qi)云(yun)(yun)汉； 7）朝辞白(bai)帝彩云(yun)(yun)间(jian)。（写出含“云(yun)(yun)”的句子(zi)即可）。
（二）基础(chu)及运用。（15分）
2．D项正确（A．蕴藏yùnB．拆(chai)散chāiC．陟罚臧否(fou)pǐ）
3．C项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥(zheng)；D莺、名
4．D项正确(que)（A项句(ju)(ju)式杂糅(rou)，“‘古僰故里’在(zai)……两(liang)个地方”和“‘ 古僰故里’由……两(liang)个地方组成”两(liang)个句(ju)(ju)式杂糅(rou)。B项缺(que)宾语，授予(yu)……的(de)荣誉称号。C项语义重复，“大约”和“左右”保留一个）
5．（4分）
（1）（2分(fen)）培(pei)根(gen)(gen)；《谈读书》（《随笔(bi)》、《培(pei)根(gen)(gen)随笔(bi)》或《世界散(san)文随笔(bi)精品文集·英国卷(juan)》）（每空(kong)1分(fen)；第二空(kong)任(ren)填参考答案中的一(yi)个都得分(fen)）
（2）（2分(fen)）参(can)考示例：在书里(li)我(wo)们(men)感(gan)受喜怒哀乐，在书里(li)我(wo)们(men)触摸历罗沧(cang)桑。（内容相近即(ji)可(ke)，2分(fen)）
6．（5分）
（1）参考示例：1）中国动画量(liang)多(duo)质差；2）动漫扶(fu)(fu)持资金应(ying)扶(fu)(fu)“质”不扶(fu)(fu)“量(liang)”；3）中国动漫产(chan)业(ye)模式需要改变(bian)；4）中国动漫创新动力被遏止。（2分；内容正确但超(chao)过字数或者(zhe)语言不简练(lian)扣1分）
（2）泛泛而谈的(de)给(ji)1分，紧扣内容且有创新性(xing)和操作性(xing)的(de)给(ji)3分。
二(er)、阅读·理(li)解（45分）
（一）（16分）
7．（2分(fen)(fen)(fen)）年少家贫，无钱买(mai)书。（1分(fen)(fen)(fen)）而自(zi)己对书又(you)很渴望（1分(fen)(fen)(fen)）。（意(yi)近即可）
8．（4分(fen)）腾跳出、扑。（选对一个(ge)词语1分(fen)，共(gong)2分(fen)）表现了(le)“我看见小(xiao)人书书摊的(de)欢喜与渴望看小(xiao)人书的(de)急切（2分(fen)）。（意近(jin)即可）
9．（3分(fen)(fen)）环(huan)境(jing)描(miao)写、心理(li)描(miao)写（1分(fen)(fen)，答对一(yi)点即可）。写出了夜的(de)空旷(kuang)、宁(ning)静，以及带(dai)给“我”的(de)少许(xu)恐惧感(gan)和(he)孤独感(gan)，衬(chen)托出“我”对书(shu)的(de)渴(ke)望和(he)借到书(shu)的(de)幸福感(gan)。（意近即可）（2分(fen)(fen)）
10．（3分）（1）小(xiao)时(shi)候，无钱买书(shu)，只(zhi)能到老街上小(xiao)人书(shu)摊租书(shu)看；（2）小(xiao)学(xue)时(shi)常常走夜路到班主任家借书(shu)看；（3）高中(zhong)时(shi)，为借书(shu)看拼命学(xue)好语(yu)文(wen)讨老师喜(xi)欢(huan)（或答为：在(zai)高中(zhong)语(yu)文(wen)教师家借书(shu)看感悟书(shu)香(xiang)人生）。（全对一点1分。答梦想(xiang)实现之后 的内(nei)容不给分）
11．（4分）参考示(shi)例：（1）自(zi)(zi)己对书(shu)的(de)(de)渴望就像期盼花开一(yi)样(yang)；（2）好书(shu)对自(zi)(zi)己的(de)(de)熏陶(tao)就像鹤(he)被花香浸润一(yi)样(yang)；（3）读书(shu)带给(ji)自(zi)(zi)己的(de)(de)快乐(le)和享受就像赏花一(yi)样(yang)；（4）书(shu)香与我作伴的(de)(de)经历像花儿(er)绽放；（5）书(shu)中内(nei)容及情感散发(fa)出(chu)花一(yi)样(yang)的(de)(de)芬芳(fang)。（意(yi)近即可。答出(chu)一(yi)点(dian)得1分，答出(chu)两(liang)点(dian)得2分，答出(chu)三点(dian)得4分）
（二）（14分）
12．（4分）
第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬(zang)尸(shi)(shi)虫(chong)、皮蠹和食(shi)尸(shi)(shi)虫(chong)类。它们从(cong)事尸(shi)(shi)体解剖工作。
第二(er)类(lei)净化器(qi)指食(shi)粪虫。它们从事粪便清理工(gong)作。（每(mei)空1分）
13．（3分）不可以。（1分）“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村(cun)镇上氨气(qi)刺鼻(bi)的茅厕很少(shao)，但并(bing)非没有(you)。如(ru)果去年了(le)(le)，就(jiu)变(bian)成“村(cun)镇上见不到(dao)氨气(qi)丙(bing)申鼻(bi)的茅厕”，与事实(shi)不符。这体现了(le)(le)说明文语言的准确性(xing)。（2分）
14．（4分）分类(lei)别（1分）；条理清晰地说(shuo)明(ming)了大(da)自然为田野安(an)排了两类(lei)净化器(qi)（1分）。举例子（1分）；生动(dong)具体地说(shuo)明(ming)了第(di)一类(lei)净化器(qi)为环境卫生所作出的贡献（1分）。（若答打比方及其作用也可得分）
15．（3分）（1）书中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)动地揭(jie)示了昆(kun)虫鲜(xian)为人知的生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和习性，使人们得以(yi)了解昆(kun)虫的真实生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)情(qing)景；（2）行文生(sheng)(sheng)(sheng)动活(huo)泼，语(yu)调(diao)轻(qing)松诙谐(xie)，充满(man)了盎然的情(qing)趣；（3）法(fa)布尔透过(guo)昆(kun)虫世界折射出(chu)社(she)会人生(sheng)(sheng)(sheng)，全书充满(man)了对生(sheng)(sheng)(sheng)命的关爱(ai)之情(qing)，对自然万(wan)物的赞美之情(qing)（答出(chu)热爱(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)命、敬畏(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)命亦可）。（答对一点给1分，共3分）
（三）（15分）
16．衡阳雁(yan)、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤(gu)城(cheng)。（答出4个景物可得2分）
17．（3分）参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1 分）
