题号

考查内容

题型

分值

参考答案

备考建议

7

古诗文

默写

选择题

填空题

10分

（1）CF

A.四面边(bian)声连(lian)角(jiao)起，千嶂(zhang)里(li)，长烟落日孤城(cheng)闭。

B.树木丛生，百草(cao)丰(feng)茂。秋风萧瑟，洪波(bo)涌起。

D.亲贤臣，远小人，此(ci)先汉所以兴隆也(ye)；

亲(qin)小人，远贤臣，此后(hou)汉(han)所以倾(qing)颓也(ye)。

E.莫道不(bu)消魂，帘卷西风，人比黄(huang)花瘦。

（2）①猛浪若奔     ;      ④山回路转不见君

②苔痕上阶绿         ⑤更著风和雨

③似曾相(xiang)识燕归来     ⑥黑云压城城欲(yu)摧

（3）①老骥伏枥，志在千里(li)

②长风破浪会有时(shi)，直挂云帆(fan)济(ji)沧海(hai)

古诗词默写选(xuan)择题难度较小，依旧以(yi)考查前(qian)后诗词顺(shun)序为主，建议(yi)背诵时不仅要(yao)记(ji)清楚正确的书写，还要(yao)避免(mian)记(ji)忆混淆。

8

文言词汇(hui)的常用(yong)义项及(ji)用(yong)法

简答题

5分

（1）做标记

（2）通“贴”

（3）给予

（4）竭尽、用尽

（5）意动用法(fa)，以……为(wei)亲

近六年广州中考文言实词的(de)考点(dian)基(ji)本没有(you)变化，重(zhong)点(dian)集(ji)中在“一词多义、通假字、古今异义、词类活(huo)用”四种实词类别，建议(yi)有(you)目的(de)地做(zuo)好归纳，有(you)针对性地复习。

题号

考查内容

题型

分值

参考答案

解析

备考建议

9

实词与虚词的理解

选择题

3分

C

本题考查(cha)的是(shi)对文言实词(ci)的理解。

A.动词，亲手/名(ming)词，手（身体器官(guan)）

B.动词，担心，忧虑(lv)/名词，祸患，灾(zai)难(nan)

C.跟从，跟随

D.比得上/你

理(li)解、记忆常考文(wen)言实(shi)词，注意课下的注解。

10

文言句子翻译

简答题

4分

参考答案：

（我(wo)）提出疑难，询问道理，弯下(xia)身子，侧着耳朵恭敬(jing)地(di)请教。

解析：

本(ben)题(ti)考查(cha)的(de)是对文言(yan)句(ju)子的(de)翻译。注意关键词的(de)解释及语句(ju)的(de)通顺。援：引、提出(chu)。质：询(xun)问。

①翻译文(wen)言文(wen)的原则是：

“信”、“达(da)”、“雅”

②翻(fan)译文言文要以(yi)直译为(wei)主，意译为(wei)辅(fu)。

③文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换

11

文言内容理解

选择题

3分

D

本题考(kao)查的是对文章内容的理解。

处服饰(shi)华丽的(de)同学(xue)之(zhi)(zhi)间，毫无(wu)羡(xian)慕(mu)的(de)意(yi)思(si)，却坚(jian)守(shou)心中之(zhi)(zhi)乐，足见“我”求学(xue)之(zhi)(zhi)“乐”。

注重(zhong)文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。

12（1）

古诗词翻译与鉴赏之

词语理解

简答题

2分

参考答案：

了却：完成。可怜：可叹。

解析：

本题考查(cha)的是对(dui)古诗词(ci)词(ci)语的理解。结合(he)词(ci)句内容来分析即可。

本词选自九年级上册辛弃(qi)疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。因此在复习古诗词时要回(hui)归课内，关注课下(xia)的注解。

12（2）

古诗词翻译与鉴赏之

句子翻译

内容理解情感体会

简答题

3分

参考答案：

醉梦里挑亮(liang)油灯观看宝剑，梦中(zhong)回到了(le)(le)响(xiang)彻号角(jiao)声的(de)军(jun)营。描绘了(le)(le)一幅军(jun)旅生活图(tu)。蕴含了(le)(le)词人杀(sha)敌(di)报国、恢复祖国山河、建立(li)功(gong)名的(de)壮烈(lie)情怀。

解析：

本题考查(cha)的是词句(ju)所蕴含(han)的思想感情(qing)。思想感情(qing)题答题步骤：①展开联想和想象，描绘诗句(ju)内容；

②概括诗句构(gou)成的图(tu)景或意境(jing)；

③分析表达(da)了诗人什么样(yang)的思想感情。

古诗词的(de)思想感情题，既要求理解(jie)诗句的(de)内容(rong)，也(ye)要求结合诗句，知人论世，理解(jie)它所表达(da)的(de)情感。

题号

考查内容

题型

分值

参考答案及解析

答题思路

13

内容理解

选择题

3分

参考答案：B

解析：

题(ti)干“比较(jiao)多(duo)的(de)是(shi)……”与原文意思(si)不符，以偏概全。文章第(di)(di)二段，“比如(ru)在云南……在他们那里，流传着一(yi)些民(min)间故(gu)事……都以诸(zhu)葛(ge)亮(liang)为讥(ji)嘲讽(feng)刺的(de)对象(xiang)”，文章第(di)(di)四(si)段，“这些当然(ran)还是(shi)赞颂诸(zhu)葛(ge)亮(liang)的(de)居多(duo)”。

①直接根据中心论点找出答案。这种(zhong)方法适(shi)用于一目了然(ran)的题(ti)目，有的答案自己一下(xia)子能(neng)够确定。如13题(ti)A选(xuan)项(xiang)文章开(kai)头就有提到。

②注意选项(xiang)的(de)用词，是(shi)否与原文(wen)不符。比如13题B选项(xiang)中的(de)“比较(jiao)多(duo)”就属于(yu)以偏概全。

③注意论点论据与材料之间的一(yi)一(yi)对应关系，不能偷(tou)换概念(nian)。

14

筛(shai)选并整(zheng)合文中的(de)重要信(xin)息

选择题

3分

参考答案：A

解析：

B.第七(qi)段(duan)第二行，他之所(suo)以会有(you)先见之明(ming)，主要的(de)还是因为他……。

C.偷换概念，“误(wu)用马(ma)谡使长亭失守”是为了证明“诸葛亮的先见(jian)之(zhi)明不宜于过分加以夸大”。

D.与原文不符，“在(zai)千变(bian)万化的(de)新事(shi)物面前……宁可多(duo)一些(xie)时(shi)候的(de)诸葛亮(liang)倒也不坏”……“应该承认，在(zai)这种(zhong)意义上，事(shi)后(hou)的(de)诸葛亮(liang)还是有用处的(de)”。

15

词语理解与分析

简答题

4分

参考答案：

两个“诸葛(ge)亮”不一样：

（1）指存(cun)在于(yu)人们(men)设想(xiang)中，并被人们(men)当(dang)作先知先觉(jue)、多谋善(shan)断(duan)的历史人物。

（2）指学习、效仿诸葛亮的后人(ren)。

把握(wo)文章中心(xin)论点(dian)，从表面含义和深层含义两个角度思考(kao)。注意(yi)这是一篇议(yi)论文，作者的观点(dian)一般(ban)是由点(dian)到面的，因此(ci)阅读(du)时注意(yi)将深入挖(wa)掘。

16

内(nei)容要(yao)点的筛选与归纳(na)

简答题

4分

参考答案：

（1）过于高傲(ao)自负，使(shi)旁人难以亲近。

（2）自以为是，遇(yu)到失败就消极落泪。

①注(zhu)意分值，判断答案大致有几点内容。一般3分3点、4分两点。

②根据文章内容，按照“谁做什么(me)”、“什么(me)东西怎么(me)样(yang)”进行概括，注意信(xin)息不要遗漏(lou)。

③注意扣题。题目问“带汁的(de)诸葛亮有哪(na)些特(te)点，因此回(hui)答时应该(gai)概括(kuo)人(ren)物性格特(te)点。

17

内(nei)容理解(jie)观点提(ti)炼个性阅(yue)读

简答题

4分

参考答案：

我认为作者的身份、立场对于创设作品人物具有极大影响。陈寿是西晋史学家，因此更注重于对史实的真实记录，在他的《三国志》中，诸葛亮精于政务但谋略一般；而罗贯中的《三国演义》是文学(xue)作品，为(wei)(wei)了(le)突(tu)出(chu)人物形(xing)象，表现故事的(de)曲折离奇，他笔下(xia)的(de)诸葛(ge)亮(liang)神机妙(miao)算，文韬武略；甚至在京剧“借东(dong)风”中，为(wei)(wei)了(le)舞台效果(guo)，诸葛(ge)亮(liang)的(de)形(xing)象更为(wei)(wei)夸(kua)张，简直无所不能(neng)。因此，在分析文学(xue)作品时，如果(guo)从作者(zhe)的(de)身份、立场等(deng)背景进(jin)行分析，结论能(neng)够更全面客观。

①围绕“从作者的身(shen)份、立场、角(jiao)度(du)考虑(lv)作品的观点，结论会有所不同”这个观点，结合文本，简(jian)要展开讲述(shu)，最后(hou)总结。

②格式(shi)：总(zong)（观(guan)点）+分(fen)析(xi)（结合(he)文本）+总(zong)（重述观(guan)点）

③变式题型：

A.你同意文中“……”观点吗？为什么？

B.你身(shen)边的人是否能做到(dao)……（文中(zhong)提(ti)及(ji)内容）？请举例(li)说(shuo)明，并(bing)为他(ta)们提(ti)出建(jian)议。

C.文(wen)中有两种(zhong)以(yi)上(shang)观点，问你(ni)更(geng)赞同(tong)哪一种(zhong)观点。[来源(yuan):学。科(ke)。网Z。

D.通读全文，联(lian)系实(shi)际(ji)，谈(tan)谈(tan)你对文章某(mou)一句(ju)、某(mou)一段(duan)的感悟联(lian)想。

题号

考查内容

题型

分值

参考答案

解析

18

内容筛选与概括

填空题

4分

①舍钱救猫

②归还猫意外获支票

①本(ben)题(ti)的考点(dian)是理清文章的思路和概括内(nei)容的结合。

②难点在于准确精炼地将(jiang)对应情节概括(kuo)出(chu)来(lai)。

③考生易错点(dian)在(zai)于将每个情节(jie)独立概括，没有(you)从整体上把握行文的思路，最(zui)终导致前一(yi)情节(jie)与后一(yi)情节(jie)没有(you)直接的联系。

19

关键(jian)情节的理解(jie)与分析

简答题

6分

（1）关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老(lao)人。

①本题考点是细节描写的作用(yong)，透过(guo)细节看人物的关(guan)系。

②本题难度(du)较大，用(yong)准确(que)的(de)词语形容(rong)两人(ren)的(de)关系并不容(rong)易。

（2）

①我仅仅用了(le)100元从四个青年(nian)手中救(jiu)回了(le)猫。

②店(dian)主说(shuo)：“只有(you)傻瓜才认(ren)为一只猫值那么多(duo)钱。”

③店主受(shou)到老(lao)人(ren)的(de)嘱托，故(gu)意(yi)这么(me)说。

①本题考查的是(shi)文(wen)章信息提取与推断的能力。

②难(nan)点在于在文中找出(chu)相(xiang)应的段落(luo)。

20

推断想象与

语言表达

简答题

4分

你把(ba)这(zhei)张支票(piao)给年(nian)轻人，并告诉他支票(piao)是(shi)无效的。

①本(ben)题考查(cha)的是情节间的逻(luo)辑联系，做(zuo)题时要联系上下(xia)文。

②难度在于把握(wo)情节之间的内在联(lian)系。

③易错点在(zai)于考生往往忽(hu)视联(lian)系上下文。

21

鉴赏作品

之

人物形象分析

简答题

4分

“我(wo)(wo)(wo)(wo)”是(shi)一个崇尚精(jing)神但又不拒绝物质、矛盾、有(you)侥幸(xing)(xing)心理的人。如文中当(dang)店主(zhu)拿出支(zhi)票(piao)时(shi)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)吃惊(jing)地扬起(qi)眉(mei)(mei)毛(mao)”，这(zhei)一细节(jie)描(miao)写表(biao)(biao)现(xian)出“我(wo)(wo)(wo)(wo)”救猫是(shi)出于自己善良的本性和对(dui)生命的尊重(zhong)，没有(you)想过因此而获得物质奖励，所以当(dang)店主(zhu)给“我(wo)(wo)(wo)(wo)”支(zhi)票(piao)时(shi)便(bian)是(shi)“吃惊(jing)”。而“扬起(qi)眉(mei)(mei)毛(mao)”则表(biao)(biao)现(xian)了“我(wo)(wo)(wo)(wo)”的惊(jing)喜。当(dang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)”知道买船需要2500元时(shi)，又侥幸(xing)(xing)地打电话给银行(xing)查(cha)支(zhi)票(piao)是(shi)否有(you)用。

①本题考查的是人物(wu)的性格(ge)特点(dian)。

②围绕人物的(de)性格特征(zheng)分析(xi)，言(yan)之成理(li)即可(ke)。

③难点(dian)在于准确(que)地概括出人物性格(ge)特(te)点(dian)。

22

分析综合与

鉴赏评价

简答题

4分

解析：

本题(ti)相对较(jiao)开放(fang)，围绕(rao)“出人(ren)(ren)(ren)意料(liao)”的写作特点，结(jie)合(he)文章内容谈即可，如文中店主告诉(su)我们老人(ren)(ren)(ren)“精(jing)神错乱”，结(jie)尾(wei)处交代确是(shi)(shi)“经营(ying)大部分木材”的富有(you)(you)老人(ren)(ren)(ren)；被认(ren)为“无(wu)效”的支票，最后竟然是(shi)(shi)有(you)(you)效的；整个买船过(guo)程竟然是(shi)(shi)老人(ren)(ren)(ren)一手(shou)安排的。本题(ti)因出人(ren)(ren)(ren)意料(liao)的情(qing)节较(jiao)明显，难度(du)不大，但考生在答(da)题(ti)时往(wang)往(wang)分析(xi)过(guo)于(yu)简单(dan)，没有(you)(you)将“出人(ren)(ren)(ren)意料(liao)”表(biao)现在哪(na)分析(xi)清楚。

题号

考查内容

题型

分值

题目及要求

23

命题作文

作文题

60分

请以“出(chu)错”为题目写一篇文章。

要(yao)求：①文(wen)体(ti)自选（诗歌(ge)除外）。②600字(zi)以上(shang)。③文(wen)中不能出(chu)现考生的姓名和所(suo)在学校名称(cheng)。

项目

一等

二等

三等

四等

内容

25分

25—21

20—16

15—11

10—0

切合题意：凡在整体上围绕主题行文(wen)，十分(fen)符合题意的。

中心突出：凡(fan)紧紧围绕主题构思(si)行文的。

内容充实：凡材料丰富能够充分表(biao)现主题的(de)。

情感真挚：凡行文真(zhen)诚、恳切、感(gan)人(ren)的。

注意：在切合题意的前提下，中心、内容或感情三项中有一项突出者就可评为一等卷，无一项突出者则退至二等评分。

符合题意：凡在(zai)整(zheng)体上围(wei)绕主题行文的。

中心明确：凡能够围绕(rao)主(zhu)题构思行(xing)文的。

内容较充实：凡所选材(cai)料基本能够表达主题的。

情感真实：凡行(xing)文朴实自然不造作的(de)。

基本符合题意：在(zai)对主题(ti)的(de)理(li)解和表(biao)达上有偏(pian)差的(de)。

中心基本明确：尚有中心但部分(fen)材(cai)料游离中心之(zhi)外的。

内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的(de)。

情感基本真实：行文有造作的痕(hen)迹，但总体尚自然的。

偏离题意：凡只有只言片(pian)语涉及到(dao)主(zhu)题(ti)或完全不合主(zhu)题(ti)的(de)。

中心不明确：没有一个明确(que)主题或脱离规定(ding)内(nei)容和范(fan)围选材立(li)意的(de)。

内容空泛：凡所选材料(liao)不能表(biao)现主题的。

情感不真实：凡行(xing)文矫揉造作、虚假(jia)的。

语言

25分

25—21

20—16

15—11

10—0

语言准确、流畅、生动：凡是用语正确(que)，句与句之间衔接(jie)自然合理，句意(yi)准确(que)连贯，句式选(xuan)择得当，且(qie)语言充满活力，能感动人的。

注意：允许偶有错别字、语病。

语言准确、通顺：凡是用语(yu)正确，文(wen)从字(zi)顺，有3至(zhi)4处语(yu)病但(dan)不影响全(quan)文(wen)语(yu)意表(biao)达(da)的。

语言基本通顺：有5处以上语(yu)病，但对(dui)全文语(yu)意表达并无很大影响的。

语言不通顺，语病多：凡语(yu)病(bing)连篇影响了(le)语(yu)意表达的。

结构

6分

6

5

4—3

2—0

结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应(ying)，段落划(hua)分(fen)恰当的。

条理清晰：凡(fan)文(wen)章脉(mai)络清楚，叙事、说理有层次的。

结构完整：凡(fan)是有头(tou)有尾(wei)，分段合理的。

条理较清晰：凡(fan)文章(zhang)脉络较(jiao)清楚，叙事(shi)、说理较(jiao)有层次(ci)的。

结构基本完整：凡段落(luo)划分有一(yi)些缺(que)欠的。

条理基本清晰：凡文章脉(mai)络有(you)一些(xie)缺欠的。

结构不完整：凡段落划分(fen)有严重缺陷的。

条理不清晰：凡文章(zhang)脉络有严重缺陷的。

文面

4分

4

3

2

1—0

卷面整洁：凡卷面整齐清洁，偶(ou)有修改但(dan)没有涂抹的。

字体工整：凡是字体(ti)书(shu)写(xie)端正、整齐、规范的。

卷面较整洁：凡卷面较整(zheng)齐清洁，有修(xiu)改，甚(shen)至偶有涂(tu)抹的。

字体端正：凡是字体书(shu)写(xie)规范、不歪斜的(de)。

卷面基本整洁：凡(fan)卷面基本(ben)整齐清(qing)洁，有多处(chu)修改或涂(tu)抹的(de)。

字迹清楚：凡字迹潦草(cao)，但尚可辨(bian)认(ren)的。

卷面不整洁：凡(fan)卷面不(bu)整齐，不(bu)清洁，给人以脏、乱(luan)感觉的。

字迹难辩：凡字(zi)迹潦(liao)草(cao)，难(nan)以(yi)辩(bian)认影(ying)响(xiang)评阅(yue)的。

扣分项

1.没有标题扣(kou)2分；2.字数不(bu)足600字，每(mei)少(shao)50字，扣(kou)1分；3.错别字每(mei)3个扣(kou)1分。