（三）阅读下面选文，完成13-16题(ti)。（10分(fen)）
无
坚不摧的“水刀”
华兴恒
①随(sui)着科学技(ji)(ji)术(shu)的(de)发展，科学家已研发出一项(xiang)新的(de)加工技(ji)(ji)术(shu)——高压水(shui)(shui)(shui)射流(liu)(liu)切割技(ji)(ji)术(shu)，这种技(ji)(ji)术(shu)就是利用高压水(shui)(shui)(shui)射流(liu)(liu)来切割材料的(de)技(ji)(ji)术(shu)，这种高压水(shui)(shui)(shui)射流(liu)(liu)被人们(men)形象(xiang)地称之为“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”
②“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原理并(bing)不复杂(za)。一(yi)般来说，当人们通过一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法迫使水(shui)(shui)(shui)以超过声速(su)(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)(su)度(du)通过极(ji)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喷嘴时，聚集成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)压水(shui)(shui)(shui)射流就(jiu)具有了切(qie)割不同材(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，这种(zhong)高(gao)压水(shui)(shui)(shui)射流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出口直径还不到0.5毫米，比我(wo)们常用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最细(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自动铅(qian)笔芯(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直径还要细(xi)(xi)一(yi)些，水(shui)(shui)(shui)从出口喷出时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)压强非常大，相(xiang)当于在一(yi)平方(fang)毫米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)积上放(fang)上5千克的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物体所产生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)压力(li)(li)。在如此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)压力(li)(li)作(zuo)用下(xia)，这种(zhong)超音(yin)速(su)(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)流在冲(chong)(chong)到被加(jia)(jia)工(gong)材(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瞬(shun)间(jian)，由于突然受到阻(zu)碍，其(qi)速(su)(su)度(du)就(jiu)会急速(su)(su)下(xia)降，压力(li)(li)骤然增加(jia)(jia)，顷刻间(jian)就(jiu)会产生(sheng)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冲(chong)(chong)击(ji)力(li)(li)。这种(zhong)冲(chong)(chong)击(ji)力(li)(li)使被加(jia)(jia)工(gong)受冲(chong)(chong)击(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部位(wei)在极(ji)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)积上发生(sheng)脆性断裂，从而达到切(qie)割工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
③ ，“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧，无论是工字
钢、装甲板还是防弹玻璃，都可以被“水刀”随心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，也没有分层、撕扯、变形等问题。“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面，还能沿任意曲线切开的零部件。“水刀”工作过程所产生的热量几乎都可以被水带走，同时，在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，使用“水刀”不存在刀具磨损的问题，所产生的废水还可以回收利用，这样又达到了节约用水的目的。
④“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”的(de)(de)(de)应(ying)用(yong)(yong)(yong)范围广泛。由于“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”具有不(bu)是(shi)刀(dao)却胜于刀(dao)的(de)(de)(de)特点(dian)，因此在(zai)(zai)(zai)采(cai)矿(kuang)行业(ye)中(zhong)得到了(le)广泛应(ying)用(yong)(yong)(yong)。它可以用(yong)(yong)(yong)来在(zai)(zai)(zai)坚硬的(de)(de)(de)岩石上打眼(yan)，还可以用(yong)(yong)(yong)来破碎岩石。在(zai)(zai)(zai)南(nan)非，工(gong)人利用(yong)(yong)(yong)“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”在(zai)(zai)(zai)地下几千米的(de)(de)(de)金矿(kuang)中(zhong)切(qie)割(ge)石英岩壁上的(de)(de)(de)矿(kuang)块。我国有些煤(mei)(mei)矿(kuang)使用(yong)(yong)(yong)了(le)一种“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”采(cai)煤(mei)(mei)机(ji)(ji)，利用(yong)(yong)(yong)高压水(shui)(shui)(shui)射流的(de)(de)(de)冲击力(li)来采(cai)煤(mei)(mei)，效果非常(chang)理想。由于“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”切(qie)割(ge)不(bu)会产生(sheng)(sheng)火(huo)花，不(bu)存(cun)在(zai)(zai)(zai)使气体(ti)燃烧而(er)发生(sheng)(sheng)爆炸(zha)的(de)(de)(de)隐患，因此可以代替常(chang)规的(de)(de)(de)爆破方式。由于“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”切(qie)割(ge)具有准确无(wu)误的(de)(de)(de)特点(dian)，因此在(zai)(zai)(zai)制鞋(xie)工(gong)业(ye)中(zhong)，用(yong)(yong)(yong)它来切(qie)割(ge)鞋(xie)片，快速又省(sheng)力(li)。它可同时(shi)切(qie)割(ge)四层泡沫塑料而(er)不(bu)走样，还能节省(sheng)10%-15%的(de)(de)(de)材(cai)料。此外，“水(shui)(shui)(shui)刀(dao)”在(zai)(zai)(zai)造纸(zhi)业(ye)、机(ji)(ji)械(xie)制造业(ye)以及电子(zi)工(gong)业(ye)中(zhong)也(ye)发挥(hui)着越来越重要的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)。
⑤“水刀”的应用(yong)前景十分诱人，它将在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)业中大显身(shen)手。
（选自《百(bai)科知识》，有改动）
13．选文(wen)第(di)②段画线句除(chu)了运用列数据的说(shuo)明方(fang)法(fa)外(wai)，还用了哪种说(shuo)明方(fang)法(fa)？请简(jian)要(yao)分析这种说(shuo)明方(fang)法(fa)的作用。（3分）
答：
14．请在(zai)第③段(duan)(duan)横线上填(tian)写一个提示该段(duan)(duan)主要内容的句子。（2分）
答：
15．选出下(xia)列(lie)对选文理解不正确的一项(xiang)。（ ）（2分）
A．选(xuan)文(wen)采用逻辑顺序，条(tiao)理清(qing)晰地介绍(shao)了高压水射流的相关知(zhi)识。
B．“‘水刀’工(gong)作过(guo)程中所产生的热量(liang)几乎都(dou)可以被(bei)水带(dai)走(zou)”一句中，“几乎”一词(ci)说(shuo)明了“水刀”在工(gong)作过(guo)程中产生的热量(liang)大多数都(dou)被(bei)水带(dai)走(zou)了，但不是全部被(bei)带(dai)走(zou)，该词(ci)用在此处体现(xian)了说(shuo)明文语(yu)言的准确性。
C．超(chao)音速(su)的水流在冲到被加(jia)工材料的瞬(shun)间，由于突然受到阻(zu)碍(ai)，水流速(su)度猛然增加(jia)，压力骤然减小，顷刻间就会产生(sheng)巨大的冲击力。
D．“水刀”的应用(yong)(yong)范围(wei)广泛，在造纸业(ye)(ye)(ye)、机械制造业(ye)(ye)(ye)以及(ji)电子工业(ye)(ye)(ye)中也(ye)发挥着越(yue)来越(yue)重(zhong)要(yao)的作(zuo)用(yong)(yong)。
16．阅读下面材料，借(jie)助上(shang)文中(zhong)的(de)相(xiang)关知识，说(shuo)说(shuo)“水刀”可(ke)能在外(wai)科手术中(zhong)得(de)到应用的(de)原因。（说(shuo)出三点(dian)即可(ke)）（3分）
【材料】日本东(dong)京大学和北海(hai)道大学的科学家曾(ceng)用(yong)“水(shui)刀(dao)”在家兔身上做(zuo)实(shi)(shi)验，结果(guo)表明，它可以用(yong)于肝、肾和其(qi)它器官的手术。虽然(ran)动物实(shi)(shi)验距(ju)人体应用(yong)还有相当(dang)大的距(ju)离，但用(yong)“水(shui)刀(dao)”为病人做(zuo)手术也(ye)并不(bu)是不(bu)可以实(shi)(shi)现(xian)的。现(xian)在，加拿大的医生(sheng)就常用(yong)类似(si)“水(shui)刀(dao)”的工具做(zuo)骨切开手术，效(xiao)果(guo)很(hen)好(hao)。
答：
（四）阅读下面选文，完成17-21题。（12分）
别把我当陌生人
尉克冰
⑴“记住，路上，不(bu)要(yao)和陌生(sheng)人(ren)说话！不(bu)要(yao)接受陌生(sheng)人(ren)给你的(de)一(yi)切食(shi)物(wu)和饮料！只要(yao)离开位子，回(hui)来(lai)时一(yi)定要(yao)把杯(bei)中(zhong)剩下(xia)的(de)水倒(dao)掉(diao)！”
⑵去(qu)年夏天，我(wo)坐火(huo)车去(qu)新(xin)疆开(kai)会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这(zhei)样反复叮嘱我(wo)。
⑶刚走进(jin)(jin)包厢(xiang)时，我(wo)心(xin)里很忐忑，不知道这(zhei)一路上要面对(dui)些什么人(ren)。一个男人(ren)进(jin)(jin)来了，身后有(you)个四五岁的小(xiao)姑娘，大概是他女(nv)儿。随后，一个十岁左右的小(xiao)男孩蹦蹦跶(da)跶(da)地过来了，她(ta)妈(ma)妈(ma)紧跟在后面。整体(ti)环(huan)境不错，我(wo)精神(shen)放(fang)松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提(ti)包压(ya)在枕(zhen)头下(xia)面，躺下(xia)。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉，已到深(shen)夜。在似睡(shui)非睡(shui)中(zhong)，我听到了(le)扭动门锁的(de)声音，接着，“哗啦”一(yi)(yi)(yi)声，门被打开了(le)，我猛地打了(le)个(ge)激灵，紧张不(bu)(bu)已。一(yi)(yi)(yi)个(ge)黑乎(hu)(hu)乎(hu)(hu)的(de)脑袋探了(le)进(jin)(jin)来，借着通(tong)道(dao)幽暗的(de)灯光(guang)，我看(kan)到那(nei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)身(shen)(shen)材(cai)高大，样子凶悍(han)的(de)男人。此时(shi)，包厢里其他人还在熟睡(shui)，我吓得(de)头皮发麻(ma)，浑(hun)身(shen)(shen)哆嗦。他打探一(yi)(yi)(yi)番后，挤进(jin)(jin)门来。我不(bu)(bu)知从哪里来了(le)勇气，大喝一(yi)(yi)(yi)声：“干(gan)什(shen)么(me)的(de)？”
⑸“我，我上车(che)呀(ya)。”那个男人(ren)被我的喊(han)声吓了(le)一跳(tiao)，接着(zhe)他(ta)把行李拖了(le)进来(lai)。原(yuan)来(lai)真是上车(che)的。虚惊(jing)一场！
⑹早晨醒来，我赶紧摸了(le)摸枕头下(xia)面，包在。随便吃了(le)早点(dian)，又躺下(xia)看书。中间(jian)出(chu)去过几次，回来后，我都把杯(bei)中剩下(xia)的水倒掉。在这样的环境里，当(dang)心无大碍。
⑺包厢里，两个(ge)(ge)孩子在嬉闹，大人们(men)都很安静。我(wo)拿出零食(shi)吃的时候，挺想(xiang)(xiang)给那两个(ge)(ge)孩子，可(ke)担心遭到拒绝(jue)，又(you)忍住了。我(wo)想(xiang)(xiang)，上车前(qian)，他(ta)们(men)的父母(mu)一(yi)定无数次告诫他(ta)们(men)，不要接受陌生人的食(shi)物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天(tian)也不下来玩(wan)儿？”小(xiao)姑(gu)娘仰着脸，忽(hu)闪着大眼(yan)睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢…
…
⑽孩子(zi)给每个(ge)(ge)人(ren)(ren)都发了一(yi)颗荔枝(zhi)(zhi)，包厢(xiang)里的(de)(de)每个(ge)(ge)人(ren)(ren)都伸手接着，小(xiao)姑娘笑了起(qi)来，眼睛像弯(wan)弯(wan)的(de)(de)月亮(liang)湖。那颗荔枝(zhi)(zhi)，我(wo)一(yi)直攥在手里，舍不得(de)吃。小(xiao)小(xiao)的(de)(de)荔枝(zhi)(zhi)，如(ru)同两个(ge)(ge)世界的(de)(de)缩影(ying)。成(cheng)人(ren)(ren)的(de)(de)世界如(ru)荔枝(zhi)(zhi)皮(pi)，粉饰，坚硬，粗糙；孩子(zi)的(de)(de)世界如(ru)荔枝(zhi)(zhi)瓤(rang)，莹白，晶(jing)透，柔(rou)软。孩子(zi)的(de)(de)心，像一(yi)把(ba)(ba)钥(yao)匙，开(kai)启了那把(ba)(ba)坚实的(de)(de)锁，紧闭的(de)(de)门彼(bi)此敞开(kai)了。
⑾于是(shi)(shi)，在我(wo)(wo)(wo)们的包厢里(li)， 。我(wo)(wo)(wo)们的小包厢成(cheng)了(le)快乐的大家(jia)庭(ting)。美(mei)食共享，格外香(xiang)甜。我(wo)(wo)(wo)把(ba)最(zui)好吃的都留给(ji)了(le)小姑娘(niang)，还抱着(zhe)(zhe)她(ta)，给(ji)她(ta)讲故事，把(ba)她(ta)原来松散的头发(fa)编成(cheng)漂亮的小辫，给(ji)她(ta)拍了(le)很多照片。孩子对我(wo)(wo)(wo)也(ye)越来越依(yi)恋，一会儿看不(bu)见(jian)我(wo)(wo)(wo)，就到处(chu)找。或许是(shi)(shi)她(ta)离开妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)太久，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)个母亲，我(wo)(wo)(wo)身(shen)上有妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)的味道。那天夜里(li)，她(ta)是(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)怀里(li)睡着(zhe)(zhe)的。
⑿第三日清晨，快到终点站(zhan)了(le)(le)，可我(wo)(wo)的(de)心里却(que)平添了(le)(le)一丝怅惘(wang)。车停了(le)(le)，人们(men)如潮水(shui)般(ban)从车身里漫出。我(wo)(wo)抱着(zhe)(zhe)小姑(gu)娘(niang)，她(ta)爸(ba)爸(ba)帮(bang)我(wo)(wo)提着(zhe)(zhe)大(da)行李(li)箱。孩子(zi)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)搂着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)的(de)脖子(zi)，趴在我(wo)(wo)肩上。就要和他们(men)分别了(le)(le)。我(wo)(wo)依旧(jiu)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)抱着(zhe)(zhe)孩子(zi)，我(wo)(wo)们(men)脸贴脸。她(ta)父亲将她(ta)抱走那一刻(ke)，她(ta)哭着(zhe)(zhe)大(da)声喊(han)“阿姨”！我(wo)(wo)心里好难受，背(bei)过(guo)身去。【来源:学科网(wang)】
⒀手机响(xiang)了(le)，收到朋友发来的短信：“出(chu)门在外一(yi)定(ding)要小心，不要轻易和(he)(he)陌生(sheng)人说话，不要接(jie)受陌生(sheng)人给你的任何食物和(he)(he)饮品(pin)！”我笑了(le)笑，走进人海中……
（选自《读者》，有改(gai)动(dong)）
17．请(qing)阅读选文，根据提示，将(jiang)选文中表现(xian)“我”心情(qing)的词语填(tian)写在下面(mian)的空格上(shang)。（2分）
刚(gang)进(jin)包厢时(shi)， 忐忑 →深夜包厢门被打开时(shi)， A →想给孩子零(ling)食时(shi)， B →快到(dao)终点(dian)站时(shi)， C →与小姑娘(niang)分手时(shi)， D 。
18．结合文意(yi)，解释第⑾段中加(jia)点词语(yu)的意(yi)思。（2分）
或许(xu)是她离开妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)太(tai)久，我是个(ge)母(mu)亲，我身上有妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的味道。
味道：
19．请结合语境，从修辞运用的角(jiao)度，对选(xuan)文第⑽段画线句进行(xing)赏析。（3分）
成人的世界如荔(li)枝皮(pi)，粉饰，坚硬，粗(cu)糙；孩子的世界如荔(li)枝瓤，莹白，晶(jing)透，柔软。
答：
