6．C 7．C
二、阅读下面文言文（每小题3分，共9分）
8．B（孚，为(wei)人所信服）
9．A（A项均为(wei)(wei)宾语前置(zhi)句中(zhong)的疑问代词，可译为(wei)(wei)“什么”；B项前一为(wei)(wei)“目光短浅(qian)”，后(hou)
一(yi)为(wei)“粗俗”；C项(xiang)前一(yi)为(wei)“一(yi)类人”，后一(yi)为(wei)“联系”或“相似”；D项(xiang)前一(yi)为(wei)代词，
代指齐国军队，后(hou)一为句首副词，在“如(ru)……何”前面加强(qiang)反(fan)问(wen)语(yu)气。）
10．C
第Ⅱ卷（主观(guan)题共90分
三(san)、翻译、古(gu)诗(shi)文积累（9分）
11．（3分）曹刿(gui)说（回答说）：“这种小(xiao)(xiao)恩小(xiao)(xiao)惠不能遍及百姓(xing)，老百姓(xing)是不会听从(cong)您的。”
（大意(yi)1分，“徧”、“从”译对各1分。）
12．（6分(fen)）(1)绝胜烟柳满皇都(2)荷笠带斜田(3)溯洄从之(zhi)(4)入(ru)则无法家拂士，
出则无敌国外(wai)患者(5)门(men)前流(liu)水尚能西(6)羌(qiang)管(guan)悠悠霜满地(di)，人(ren)不寐(7)人(ren)迹板桥
霜（每题1分，有错别字不给(ji)分。）
四、现代(dai)文阅读（21分）
13．（4分）①（2分）田(tian)(tian)野(ye)(ye)：指以前(qian)的(de)(de)田(tian)(tian)野(ye)(ye)，也是狂野(ye)(ye)的(de)(de)、有着强大的(de)(de)生(sheng)命力的(de)(de)田(tian)(tian)野(ye)(ye)。(1
分)这与前一个田(tian)野（眼前的田(tian)野，是不再生长庄(zhuang)稼的、不再需(xu)要农耕的田(tian)野）构成
了对比。（1分，意思对即(ji)可。）
②（2分(fen)）细节(jie)：指(zhi)成片的(de)(de)龙(long)眼树（金(jin)黄(huang)的(de)(de)龙(long)眼花）（1分(fen)），远方来的(de)(de)养蜂人，嗡嗡
吱(zhi)吱(zhi)的蜜蜂（1分）。（意思对即可）
14.（5分）文章第(di)二(er)段主(zhu)要写了以前的(de)天空(kong)各(ge)种野(ye)鸟成群成片，现(xian)在的(de)天空(kong)没有飞鸟，只
有飞机的沉(chen)寂空洞（2分）；运用(yong)了对比的写(xie)作手法，将“斑鸠”、“鹞子(zi)”及更多(duo)的野(ye)
鸟与现在天(tian)空的(de)空无鸟群、只有拙劣表(biao)演的(de)飞机进行(xing)了(le)对比（1分）；这样写表(biao)达了(le)作(zuo)
者对天空(kong)沉寂空(kong)洞、没有生(sheng)命(ming)力的叹息，失(shi)落之感和对天空(kong)充满活力的渴望之情(2
分，意思对即可。)
15．（3分）运用比喻的手法（1分），把养(yang)蜂人(ren)比作“不倦(juan)行(xing)走的蜜蜂”（1分），形象贴切
地表(biao)现了养蜂人的勤劳，辛苦和平凡（1分）。
16．（2分）我们(men)都是(shi)成功(gong)者。（写出论点1分，书写工(gong)整美观1分。）
17．（4分）(1)每(mei)点微小的(de)进(jin)步都是成功（2分）；
(2)遭受挫折后提高了(le)认(ren)识也是一种成功（2分）。
18．（3分）把自己的(de)每点进步(bu)，都看做是一次成功，都认(ren)认(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)品味一番(fan)。举例(li)论证。
（写出原因2分(fen)(fen)，论证方法1分(fen)(fen)。）
19．作文(wen)（60分）（评分标准见附(fu)一）
B卷（共30分）
六、诗(shi)歌(ge)鉴赏（6分(fen)）
20（6分）(1)（3分）本诗(shi)以松柏(bo)为(wei)喻（使用象征手法）（1分），赞颂松柏(bo)挺立风中而(er)
不倒(dao)，历经严寒而不凋的顽强生命力(li)（1分），表达了作者自己坚守(shou)的品格及对从弟的
七、古文阅(yue)读(du)（10分）
21.（2分(fen)）植：种植； 让：责备
22.（4分）①（2分）过些(xie)时，又派使者向吴(wu)国寻(xun)求别的水果，吴(wu)人给(ji)了他一些(xie)柑(gan)子，梁
王吃后感(gan)到味道更美。（“他(ta)日”1分，“大(da)意”1分）②（2分）使(shi)者又没(mei)有询问(wen)，却只看(kan)香橼的(de)(de)外表漂亮，所得到的(de)(de)和所要(yao)求(qiu)的(de)(de)不相符，是理所应当的(de)(de)。（“宜(yi)乎”1分，“大(da)意”1分。）
23.（4分，特点及分析各(ge)2分。）梁王喜欢吃水果，吃了味(wei)美的，还(hai)想吃味(wei)更美的，如不称
意可口，就责备水果产地的(de)吴国人，文章(zhang)突出了他贪得无(wu)厌、欲(yu)壑难填的(de)特(te)点。
八(ba)．名(ming)著(zhu)阅(yue)读及语言运用（14分(fen)）
24.（3分）法布尔，法国，《昆虫记》
25.（2分，符合(he)文意，言之成理(li)即可给分。）参考示例：①凡事因拖泥带水(shui)而杂乱(luan)，因果断
利落而调和(he)，②做(zuo)好(hao)细节是成功的基(ji)石(shi)。③想做(zuo)好(hao)大事，先做(zuo)好(hao)小事。④终身受益的习惯和(he)性情源于(yu)做(zuo)好(hao)生活(huo)中的点点滴滴。⑤让每(mei)一次作业的干净，每(mei)一张(zhang)卷面(mian)的美(mei)观(guan)装点我们(men)的人生吧！⑥我们(men)对(dui)事业、艺术(shu)的追求，应贯穿于(yu)做(zuo)好(hao)日常(chang)生活(huo)中的每(mei)一件小事。
26．（5分）（1）（2分）由负面(mian)信息引发的(de)谣言、传言最终(zhong)造(zao)成(cheng)的(de)杀伤力往往远(yuan)大(da)于事件本
身。（或(huo)：谣言(yan)(yan)(yan)、传(chuan)言(yan)(yan)(yan)造成(cheng)(cheng)的(de)危害(hai)巨大。或(huo)：轻易相信谣言(yan)(yan)(yan)传(chuan)言(yan)(yan)(yan)就(jiu)会造成(cheng)(cheng)很大的(de)危害(hai)。
或：不要轻易相信谣(yao)言传言，要相信科(ke)学。）（抓住“谣(yao)言传言”和“造成危害”的(de)、
言(yan)之合理的答案都可。）
（3）（3分，正确使用修辞1分，语意(yi)与1小题所得结论相(xiang)符(fu)、符(fu)合宣传标语要求(qiu)2分。）
答案示例：①相信科学，认清谣言。②科学给予我(wo)们智慧(hui)的眼睛(jing)，我(wo)们用(yong)它看清传言背
后的(de)真实。③谣言(yan)让人(ren)恐慌，科学使人(ren)理(li)智。④盲(mang)从(cong)是谣言(yan)的(de)翅膀，科学是戳破谣言(yan)的(de)利
器。⑤只要我们紧(jin)握科学之手，谣言的身影就无处遁形。
27．（4分）①砚(yan)是文房四宝之首，有1300多年的(de)历史。②它的(de)制作材(cai)料是石头。③砚(yan)最早的(de)功(gong)用仅能磨墨、盛墨，后来逐渐发展(zhan)为精(jing)美的(de)工艺品。④端(duan)砚(yan)、歙砚(yan)、洮砚(yan)、红丝砚(yan)
是“中国(guo)四(si)大(da)名砚(yan)”，是大(da)家喜欢的收藏品。（从“砚(yan)”的历(li)史、制作材料、功(gong)用及发
展、四大名砚等四个角度(du)进行说明，简明、准(zhun)确。1点给1分。）
附一：作文等级评分标准
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基础 等级 50分 |
一(yi)等(50 -36) |
二(er)等(35 -25) |
三(san)等(24 -15) |
四等(14 -0) |
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切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 标点符号使用规范 |
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字迹清楚 大体符合文体要求 标点符号使用较为 |
基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 |
偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不(bu)符合文体要求(qiu)标点(dian)符号使(shi)用不(bu)规范(fan) |
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发展 |
能在下(xia)列四个方面(mian)的任何一个方面(mian)做(zuo)得较为突(tu)出即可评分(fen) |
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等级 10分 |
较深刻 |
较丰富 |
较有文采 |
有创新 |
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①较(jiao)(jiao)能透过(guo)现象(xiang)深入本(ben)质②较(jiao)(jiao)能揭示(shi)问题产生的原因 |
③材料较(jiao)丰(feng)富(fu)④形象较(jiao)丰(feng)满⑤意蕴较(jiao)丰(feng)厚 |
⑥词语较生动，句式较灵活⑦善于运用个修辞方法 |
⑧见解新(xin)颖，材料新(xin)鲜，构(gou)思精巧⑨联想和想较(jiao)为独特(te)⑩表达(da)有—定(ding)个性特(te)征┃ |
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