2013年四川省凉山州高中阶段招生统一考试
语文试卷
A卷（共120分）
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第Ⅰ卷(juan)（冼柽题 共30分）
一(yi)、基础知识(shi)（每(mei)小题3分，共21分）
1．下列(lie)加(jia)点字(zi)的注音(yin)有错的一项是（ ）。
A．商贾(jia)（gǔ）____湮(yin)没(mei)（yān）____笑靥(ye)（yè）____浅(qian)尝(chang)辄止（zhé）
B．蓬蒿（hāo） ;阔绰（chuò） 期年（jī）____苦心孤诣（yì）
C．骊歌（lí）____悯恤（mǐn）____脸(lian)颊（jiá） 颔首低(di)眉（hàn）
D．踝骨（huái） 虔诚（qián） 亵渎（xiè） 慧心未泯（mǐng）
2．下列词语(yu)中字形全部正确的一(yi)项(xiang)是(shi)（ ）。
A．勉(mian)励 变本加厉(li) 阔绰 影影绰绰
B．骸(hai)骨 骇人听(ting)闻(wen) 广(guang)漠 顶礼谟拜
C．帷幕(mu) 进退惟谷 渊源(yuan) 世外(wai)桃源(yuan)
D．闲暇 白玉无瑕 繁茂(mao) 广茂(mao)无垠
3．结合语境，选(xuan)出下(xia)列句子中(zhong)加点(dian)词语解释(shi)有误的一(yi)项(xiang)（ ）。
A．知识(shi)是形成新创(chuang)意(yi)的素材。但这(zhei)并不(bu)是说，光凭(ping)知识(shi)就(jiu)能拥有创(chuang)造性(xing)。（创(chuang)意(yi)：创(chuang)造性(xing)的见解或意(yi)见。）
B．“我们所做的(de)(de)一切都是(shi)要让人民生活得(de)更(geng)加(jia)幸福、更(geng)有尊严，让社会(hui)更(geng)加(jia)公正、更(geng)加(jia)和谐(xie)。”这话语像和煦(xu)的(de)(de)春风温(wen)暖了人民的(de)(de)心。（和煦(xu)：温(wen)暖。）
C．我们希(xi)望看到一个落英缤纷(fen)、屋舍俨(yan)然(ran)、民风(feng)淳朴的都市桃花源。（俨(yan)然(ran)：整洁的样子。）
D．教育要得到长足发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。（造血：比喻部门(men)、组织(zhi)、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。）
4．下列句(ju)子中加(jia)点(dian)的词(ci)语(yu)、俗语(yu)使用有误的一项是（ ）。
A．邛(qiong)海湖边湿(shi)地(di)公园随处可见(jian)名人(ren)的题(ti)咏，词工句丽，书法(fa)精湛，为(wei)湖光山色平添了许多风韵。
B．曾经是刘伯(bo)承元帅与(yu)彝族头(tou)人小叶丹结盟的(de)海(hai)子(zi)湖边，如今已是凉山州的(de)红色旅(lv)游胜地(di)。那(nei)里，鸟语花香，两岸各种树木鳞次栉比(bi)。
C．魔术的(de)原理往往说起(qi)来(lai)简单(dan)，难的(de)是如何在表演(yan)现场天(tian)衣无(wu)缝地呈现给(ji)大(da)家。
D．“天(tian)网恢恢，疏而不漏”，犯罪分(fen)子终将逃脱不了法律的(de)制(zhi)裁。
5．选(xuan)出下面(mian)句子没(mei)有语病的一(yi)项（ ）。
A．据(ju)统计，地球(qiu)上(shang)的森林每天约有2000万公顷左右被(bei)砍伐或毁(hui)坏。
B．世博(bo)园内(nei)的中(zhong)(zhong)国馆用(yong)高科技的手段完善地展示了中(zhong)(zhong)国的强盛、城市的美好(hao)。
C．随着安宁河流域大石墓的发掘，引起了国内外媒体(ti)的广泛关(guan)注。
D．H7N9禽(qin)流(liu)感最新(xin)消息，截(jie)至(zhi) 5月2日(ri)，我国内地共(gong)报告人(ren)感染H7N9禽(qin)流(liu)感确(que)诊
病例(li)127例(li)，死亡27例(li)，康复(fu)26例(li)。
6．填入下(xia)面横线处的句子，排(pai)列最恰(qia)当的一项是（ ）。
塑料(liao)食品袋对生态环境(jing)造成的污染极其严重，___。
①它的(de)分子结构非常稳定。
②所(suo)以(yi)大量弃置塑(su)料(liao)袋的堆积，已经造成农田和河流的严重污染，破坏了我们所(suo)处(chu)的生
态环境。
③自然界的光、热、细菌和酶(mei)难以将(jiang)其化解(jie)．即使埋在(zai)土里数(shu)百(bai)年(nian)它也不会分化、降(jiang)解(jie)。
④焚烧塑(su)料也不是(shi)解决办(ban)法，塑(su)料燃饶后残存在(zai)大气里的氯化物及重金属离子会严重地
危害(hai)人类(lei)健(jian)康和生惑环境。
A．②①③④ B．①324 C．①③④② D．②①④③
7．下列关于文学常识(shi)的说法，有错误的一(yi)项是（ ）。
A“一门(men)三(san)父(fu)子，都是(shi)大文(wen)豪(hao)。诗赋传千(qian)古，峨眉共比高。”诗中的(de)“三(san)父(fu)子”指的(de)
是苏洵、苏轼、苏辙。
B．《陋室(shi)铭》《马(ma)说》和《望(wang)江南（梳洗(xi)罢）》这三篇名文的作(zuo)者分别是刘禹锡(xi)、韩愈
和温庭筠(yun)，他们都是唐代伟大的文学家(jia)。
C．杨志、双喜、香菱分别是施耐庵《水浒》、鲁迅《故乡）和曹雪芹《红楼梦》中塑
造的人物形象。
D．《送东(dong)阳马生序》是明(ming)代文(wen)学(xue)家(jia)宋濂写的。篇名中的“序”是一种文(wen)体，有书序和
赠序两种(zhong)，这(zhei)里是(shi)赠序，用于临别(bie)，即(ji)临别(bie)赠言，内容多是(shi)劝勉、誉扬之词。
二(er)、阅(yue)读下面文言(yan)文，完成(cheng)8-10题（每(mei)小(xiao)题3分(fen)，共(gong)9分(fen)）
曹刿论战 《左传》
十年(nian)春，齐师(shi)(shi)伐我(wo)，公(gong)(gong)(gong)(gong)将(jiang)战。曹刿(gui)请见(jian)。其(qi)乡人曰(yue)(yue)：“肉食者谋之(zhi)，又(you)何(he)间焉？”刿(gui)曰(yue)(yue)：“肉食者鄙(bi)，未(wei)能(neng)远谋。”乃入见(jian)。问(wen)：“何(he)以战？”公(gong)(gong)(gong)(gong)曰(yue)(yue)：“衣(yi)食所安，弗(fu)敢(gan)专也(ye)(ye)(ye)，必(bi)以分人。”对曰(yue)(yue)：“小(xiao)惠曹刿(gui)（3张）未(wei)徧，民弗(fu)从也(ye)(ye)(ye)。”公(gong)(gong)(gong)(gong)曰(yue)(yue)：“牺牲(sheng)玉帛，弗(fu)敢(gan)加也(ye)(ye)(ye)，必(bi)以信。”对曰(yue)(yue)：“小(xiao)信未(wei)孚，神弗(fu)福也(ye)(ye)(ye)。”公(gong)(gong)(gong)(gong)曰(yue)(yue)：“小(xiao)大之(zhi)狱，虽不能(neng)察，必(bi)以情。”对曰(yue)(yue)：“忠之(zhi)属(shu)也(ye)(ye)(ye)。可(ke)(ke)以一(yi)战。战则请从。” 公(gong)(gong)(gong)(gong)与之(zhi)乘(cheng)，战于长勺。公(gong)(gong)(gong)(gong)将(jiang)鼓(gu)之(zhi)。刿(gui)曰(yue)(yue)：“未(wei)可(ke)(ke)。”齐人三鼓(gu)。刿(gui)曰(yue)(yue)：“可(ke)(ke)矣。”齐师(shi)(shi)败绩。公(gong)(gong)(gong)(gong)将(jiang)驰之(zhi)。刿(gui)曰(yue)(yue)：“未(wei)可(ke)(ke)。”下视(shi)其(qi)辙，登轼而望之(zhi)，曰(yue)(yue)：“可(ke)(ke)矣。”遂逐齐师(shi)(shi)。 既克，公(gong)(gong)(gong)(gong)问(wen)其(qi)故。对曰(yue)(yue)：“夫战，勇气也(ye)(ye)(ye)。一(yi)鼓(gu)作气，再而衰，三而竭。彼竭我(wo)盈，故克之(zhi)。夫大国难测也(ye)(ye)(ye)，惧有伏(fu)焉。吾视(shi)其(qi)辙乱，望其(qi)旗(qi)靡(mi)，故逐之(zhi)。”
8．选出下列句子中加点词语解释错(cuo)误的一项(xiang)是（ ）。
A．衣食所安 安，有“养”的(de)意思(si) B．小信(xin)来孚 孚，信(xin)服
C．公将驰之 ; 驰，（驱车）追赶 D．遂逐齐(qi)师 遂，于是，就
9．下面句子加点(dian)词(ci)意思相同的一组是（ ）。
A．何以战 何陋之(zhi)有(you) B．肉食者鄙，未(wei)能远谋(mou) 言(yan)语粗鄙
C．患之属也 神情与苏黄(huang)不属 D．下视其辙 其如土石何？
10．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）。
A．这篇课文的主要内容不是(shi)记叙这次(ci)战役的进程，而是(shi)记录曹刿关于战争(zheng)的论述，所
以(yi)对(dui)于交战的(de)具体(ti)过(guo)程则略写。
B．面对齐军压境(jing)，庄公萌仓促迎(ying)战(zhan)，乡(xiang)人闭议漠视其战(zhan)，曹刿却以布衣之身“请见”，
曹刿入见(jian)后与庄(zhuang)公的一番对话，使庄(zhuang)公明确了(le)战争(zheng)胜利(li)的基(ji)础是“政治上取信于(yu)民(min)”。
C．文中塑造的鲁庄公(gong)仅是一个“肉食者鄙”的平(ping)庸的国君(jun)形象。
