平鲁实验中学七年级下学期“五一”假期作业
一年级1班 科目 语文 ; 姓名 ______
一、积累与运用。
1、根(gen)据提示(shi)默写古诗文。
（1）七年级下册的古诗文中(zhong)，我们学习(xi)了吴均(jun)在《山(shan)中(zhong)杂诗》中(zhong)“山(shan)际见来烟 ， ________________”的有趣生活；王(wang)维在《竹(zhu)里(li)馆》中(zhong)所体现的“深林人不知，_________________” 的高(gao)雅意境 ；李(li)白(bai)在《春夜洛城闻笛》中(zhong)传达(da)的“___________________,何(he)人不起故(gu)园(yuan)情(qing)”的思乡(xiang)之情(qing)。
（2）《木兰诗》中(zhong)，描写木兰战(zhan)功显赫的(de)句子是： ， 。
（3）赵翼的《论诗(shi)》中，表明代(dai)代(dai)都(dou)有(you)影响后世的人才的两句诗(shi)是：______________________，_____________________。
（4） ，草池塘处处蛙。（赵师秀《约客(ke)》）
2、根据拼音写汉字(zi)。
（1）忽然(ran)教堂(tang)的(de)(de)钟声敲了十(shi)二下，qí dǎo（ ）的(de)(de)钟声也响了。
（2）你(ni)们qiè yì（ ）得(de)很！这椅子是(shi)给我坐(zuo)的？
（3）病人(ren)只(zhi)好用(yong)冻(dong)伤了的双(shuang)腿(tui)liàng liàng qiàng qiàng（ ; ）的又走了若(ruo)干公里。
（4）这种神情又(you)恰(qia)好与颈部的美xiāng dé yì zhāng（ ）
3、下列句(ju)中加点的(de)成语使用正(zheng)确(que)的(de)一项是(shi)（ ）
A、我们要虚张(zhang)声势，把全班同学参加运(yun)动会(hui)的热(re)情鼓动起来。
B、生(sheng)活给我们提供了姹紫嫣红(hong)的素材，我们一(yi)定能写(xie)出好文章。
C、他们班(ban)的足球水平实(shi)在高，我们甘拜下风！农民伯伯在堆满稻谷(gu)的打谷(gu)场(chang)上陶醉了
D、，他(ta)们真(zhen)是进(jin)退维谷呀。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法(fa)，写一段描(miao)写动物活动的话。（80字以内）
娴熟 拂动 游荡 眷恋 安详 迫(po)不(bu)及待
5、综合学习探究
（1）马(ma)是人类的朋(peng)友(you)，人们情不自禁用(yong)诗(shi)文来形容(rong)它(ta)，请你按(an)要(yao)求回答(da)
有关马的成语(yu)： 有关马的传说：
（2）马是画(hua)家的爱物，下(xia)面这幅是名扬天下(xia)的国宝，请从(cong)艺术特(te)色和象征意义等方面，为这幅画(hua)写一(yi)段解说词。
二、阅读与理解。
（一）阅(yue)读《口(kou)技》答题。
6、解释下列句中加(jia)点的(de)的(de)词(ci)。
（1）京中有善(shan)口技者(zhe) ;（2）满坐寂然(ran)
（3）中间力拉崩倒(dao)之声 （4）两股(gu)战战,几欲(yu)先(xian)走
7、翻译文(wen)中中横线上的句子。
于是(shi)宾客无不变色离(li)席(xi)，奋袖出(chu)臂,两股战(zhan)战(zhan),几欲先(xian)走。
译(yi)文：
8、文中正(zheng)面(mian)描摹(mo)了几个场景来突出口技(ji)人技(ji)艺高(gao)超，从声(sheng)音(yin)同时发出、惟妙惟肖角度赞(zan)叹的(de)词句(ju)是(shi)： ；从声(sheng)音(yin)繁杂(za)、包罗万象角度赞(zan)叹的(de)词句(ju)是(shi)： 。
9、有人说，文中(zhong)多(duo)次(ci)描(miao)写(xie)宾客反应(ying)，略显繁(fan)琐(suo)，可以删去，你认为呢(ni)？
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（二）阅读下面文段答题。
第二天，我晌午才起来(lai)，并没有听到(dao)什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去(qu)钓虾。
“双喜(xi)，你们这班小(xiao)(xiao)鬼，昨天偷了(le)我的(de)豆(dou)了(le)罢？又不(bu)肯好(hao)好(hao)的(de)摘，踏坏了(le)不(bu)少。”我抬头看时，是六一(yi)公(gong)公(gong)棹着小(xiao)(xiao)船(chuan)，卖了(le)豆(dou)回来了(le)。船(chuan)肚里还(hai)有剩下的(de)一(yi)堆豆(dou)。
“是的(de)，我们请客。我们当(dang)初还不(bu)要(yao)你的(de)呢。你看，你把我的(de)虾吓跑了！”双喜(xi)说。
六一(yi)公公看见(jian)我(wo)，便停了楫，笑道，“请客？——这是(shi)应该的(de)。”于是(shi)对我(wo)说：“迅哥儿，昨(zuo)天(tian)的(de)戏(xi)可好(hao)么？”
我点(dian)一点(dian)头(tou)，说(shuo)道：“很好(hao)。”
布(bu)料六一(yi)公(gong)公(gong)竟(jing)非常感激起来，将大拇指一(yi)翘，得意地(di)说道，“这真是(shi)(shi)大市镇里(li)出来的(de)读过(guo)(guo)书的(de)人(ren)才(cai)识货！我的(de)豆种是(shi)(shi)粒(li)(li)粒(li)(li)挑选过(guo)(guo)的(de)，乡下人(ren)不(bu)识好歹(dai)，还说我的(de)豆比不(bu)上别人(ren)的(de)呢。我今天也要松(song)些给我们的(de)姑(gu)奶奶尝尝去……”他于是(shi)(shi)打着(zhe)楫子(zi)过(guo)(guo)去了。
待到母(mu)亲叫我回去(qu)吃(chi)晚饭的(de)时候，桌上(shang)便(bian)有一(yi)大碗煮(zhu)熟了的(de)罗(luo)汉豆，就是六一(yi)公公送给母(mu)亲和我吃(chi)的(de)。听(ting)说他还对(dui)母(mu)亲极口夸(kua)奖我，说“小小年纪(ji)便(bian)有见识(shi)，将来一(yi)定要中状元。姑奶(nai)奶(nai)，你的(de)福气是可(ke)以(yi)写包票(piao)的(de)了”。但我吃(chi)了豆，却并没有昨夜的(de)都(dou)那么好。
真的(de)，一直到(dao)现在，我实在再(zai)没(mei)有吃到(dao)那(nei)夜(ye)似的(de)好豆，——也不(bu)再(zai)看(kan)到(dao)那(nei)夜(ye)似的(de)好戏了(le)。
10、“请客？——这(zhei)是应该的。”从(cong)这(zhei)句话我们可以(yi)看出六一公(gong)公(gong)怎(zen)样的性格特(te)点？“不料六一公(gong)公(gong)竟(jing)非常感激起(qi)来，将大拇指一翘，得意的说道(dao)……”被(bei)别人偷(tou)了豆，六一公(gong)公(gong)为什么还要“感激”？作者(zhe)这(zhei)样写有何用(yong)意？
11、“真(zhen)的(de)，一直(zhi)到(dao)现在，我实在再没有吃(chi)到(dao)那夜似(si)的(de)好豆，——也不再看(kan)到(dao)那夜似(si)的(de)好戏(xi)了(le)。”那夜的(de)戏(xi)和豆真(zhen)的(de)很(hen)好吗(ma)？如何理解(jie)这句话的(de)含义？
