平鲁(lu)实(shi)验(yan)中(zhong)学(xue)(xue)2012－2013学(xue)(xue)年(nian)度第二(er)学(xue)(xue)期作(zuo)业设计(ji)
七(qi)年级 科目(mu) 语文 内容端午假(jia)期作业 设计者 王吉 姓(xing)名
一、积累与运用（20分）
1.下列加点(dian)字注音有误的一(yi)项是（ ）（2分）
A．拉拽(zhuai) zhuài 羸弱 lěi 怏怏不(bu)乐yàng
B．告磬 qìng 泅水 qiú 养精蓄锐ruì
C．遗孀shuāng 砭骨 biān 梦寐以求mèi
D．崔巍 wēi 阴霾 mái 孜(zi)孜(zi)不倦zī
2.下列词语中有错别(bie)字的一项是（ ）（2分）
A．勇往直前(qian) 疲惫不(bu)堪 芸(yun)芸(yun)众生 语无伦(lun)次(ci)
B．坚持不(bu)懈 刚毅不(bu)屈(qu) 郑重(zhong)其事 鲁莽大(da)胆(dan)
C．迫不及待(dai) 精(jing)打细算 ;耀武扬威 毛骨(gu)竦然
D．姗(shan)(shan)姗(shan)(shan)来迟(chi) 夜不(bu)(bu)成(cheng)眠 聊以自(zi)慰 不(bu)(bu)毛(mao)之地
3.下列句中横线上的(de)(de)成语使(shi)用(yong)不当的(de)(de)是（ ）（2分）
A.这里看不到(dao)任(ren)何东(dong)西(xi)，和前(qian)几天令人(ren)毛骨悚然的单调没有任(ren)何区别。
B. 这篇文章错别字很多，用语无(wu)伦次来评价它是再恰(qia)当不过了。
C.杜(du)牧对项羽投江自杀不(bu)以为然，认(ren)为他还(hai)可能卷土重来(lai)。
D.七十多(duo)岁(sui)的竺可桢，仍然(ran)孜(zi)孜(zi)不倦地(di)进(jin)行科学(xue)研(yan)究。
4．对①、②两句话中(zhong)破(po)折号作(zuo)用的说(shuo)明最(zui)准确的一项(xiang)是 （ ）（2分）
①但(dan)现在(zai)迟到(dao)(dao)的这(zhei)一(yi)(yi)个(ge)月，却显得太晚(wan)太晚(wan)了——对人类来(lai)说(shuo)，第(di)(di)一(yi)(yi)个(ge)到(dao)(dao)达者拥有一(yi)(yi)切，第(di)(di)二个(ge)到(dao)(dao)达者什(shen)么也不是。
②他们怏(yang)怏(yang)不乐地(di)在阿蒙(meng)森的(de)(de)胜利(li)旗帜(zhi)旁(pang)边插(cha)上英国(guo)国(guo)旗——一(yi)面姗姗来迟的(de)(de)“联合王国(guo)的(de)(de)国(guo)旗”，然后……
A．①、②句(ju)中破(po)折号(hao)都只有(you)注释作用。
B．①句中(zhong)破折号有说明作用(yong)，②句中(zhong)是转(zhuan)折作用(yong)。
C．①句中破折号(hao)有(you)解释原(yuan)因(yin)的(de)作用，②句中的(de)有(you)进一步说明(ming)的(de)作用。
D．①句中破(po)折号有转折作(zuo)用，②句中是说明作(zuo)用。
5.下列句子没有(you)语病的一项是（ ;）（2分）
A. 一(yi)些亏(kui)(kui)损企业在接受有关(guan)部(bu)门审查时，发现这些亏(kui)(kui)损的主要(yao)原因是管理(li)不善。
B. 通过(guo)开展赛龙舟、包粽子活动(dong)，可以使屈原的爱国精神代(dai)代(dai)相传。
C. 只(zhi)要不断地进行探索，人类(lei)就会揭示出(chu)更多的宇(yu)宙奥秘。
D. 改(gai)革开(kai)放以来，我国经(jing)济不断(duan)发展(zhan)，人民生(sheng)活水平正在不断(duan)改(gai)善。
6．下列对课文内(nei)容说明不合文意(yi)的一项是(shi)（ ）（3分）
A．“一(yi)切的努力成了徒劳，历尽千(qian)辛万苦显得十(shi)分可笑，几(ji)(ji)(ji)星期、几(ji)(ji)(ji)个月、几(ji)(ji)(ji)年的希望(wang)简直可以说是癫狂(kuang)。”这几(ji)(ji)(ji)句话表现的是斯科(ke)特(te)(te)他们在得知自己已在同别(bie)人的竞赛中失败时的沮丧(sang)心(xin)情。并(bing)不表明作者对斯科(ke)特(te)(te)探险队的评价不高。
B．《在(zai)沙(sha)漠中(zhong)(zhong)心(xin)》节选(xuan)自《人类的(de)大地(di)》，作者(zhe)是(shi)法国的(de)圣埃克絮佩里，文章主要记录(lu)了作者(zhe)在(zai)被(bei)困于(yu)沙(sha)漠之中(zhong)(zhong)如何脱险(xian)的(de)经历。
C．《真正的英(ying)雄》一文具(ju)有(you)动(dong)人(ren)(ren)心魄(po)力量的一个重(zhong)要原因(yin)，是讲(jiang)演者以一个普通(tong)人(ren)(ren)的身(shen)份(fen)，与(yu)人(ren)(ren)民一道共同(tong)仰视几位“真正的英(ying)雄”，这(zhei)些平易近人(ren)(ren)的肺腑真情是最(zui)能打动(dong)人(ren)(ren)的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。
7.默写填空 (7分(fen))
（1）_________ ;________，青山独归远。
(2)《滁州(zhou)西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡(dan)宁静之景的是： _________________ ， ___________________ 。
(3)《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵(zhen)阵(zhen)蛙鸣的是： ___________________ ， _____________ 。
(4)《江南逢李龟年》表现人(ren)世凋敝人(ren)生飘零(ling)的句子是(shi)： _____________________ ; ， _________________ 。
二、阅读(du)理解（30分）
（一）文(wen)言文(wen)阅读（13分(fen)）
夸父逐日
夸父与日(ri)逐走(zou)，入日(ri)；渴，欲得饮，饮于河、渭(wei)；河、渭(wei)不足，北饮大泽。未至(zhi)，道(dao)渴而死(si)。弃其仗，化为邓(deng)林。
8..解释下(xia)列加点的字词(2分)
夸父与日逐(zhu)走(zou) 欲得饮(yin)
9.翻译(yi)句子。(4分(fen))
（1） 夸(kua)父与日(ri)逐(zhu)走，入日(ri)。
_____________________________________________________________________________
（2） 未至，道渴而死。
_____________________________________________________________________________
10. 作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
__________________________________________________________ _______ (2分)
11. 从这个(ge)故事中，你看(kan)到(dao)了夸父哪(na)些优秀(xiu)品质？（3分）
答：
12.“弃其仗，化(hua)为邓(deng)林”应如(ru)何理解？(2分)
答：
__________________________________________________________________________
（二）现代文阅读（17分(fen)）
爱迪生传（节选）[说明：本阅读题华语网已经有单独收录，为避免重复，请点此查看]
参考答案：
1A
2C
3B
4C
5C
6A
7参照课本
8竞跑，赛跑 想要
9（1）夸父与太(tai)阳竞跑，一(yi)直追到太(tai)阳落山的地方(fang)。（2）还没赶到大湖，在(zai)半路就口渴而死(si)了
10人(ren)有(you)宏大的志向或巨(ju)大的力(li)量和气魄。
11.有胆量(liang)有决(jue)心(xin)，目标远大，气(qi)魄非凡，意志坚强。
12. 以富有诗意的高度想像力(li)，丰(feng)富了神话的内涵，丰(feng)满了夸父(fu)这一形象，表(biao)现(xian)出一种勇(yong)敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整(zheng)个神话更(geng)具有浪(lang)漫(man)主义的魅力(li)。
