《大雁(yan)归来》学习(xi)思路

课文融知识与情(qing)感(gan)在(zai)一起，介绍(shao)了大雁(yan)的(de)生活习性(xing)，抒发了对(dui)大雁(yan)的(de)“爱”的(de)情(qing)怀(huai)。一个“爱”字贯穿全(quan)文。

１、作(zuo)者对大(da)雁(yan)(yan)作(zuo)了哪些描(miao)写(xie)？这些描(miao)写(xie)突出了大(da)雁(yan)(yan)哪些个性特点？

文章描写了三月(yue)(yue)大雁(yan)的归(gui)来，觅食(shi)前后的鸣叫(jiao)、孤雁(yan)、四月(yue)(yue)间(jian)群居沼泽时(shi)的鸣叫(jiao)，即(ji)归(gui)来、觅食(shi)、集会。

特(te)点：大雁是(shi)具有灵性的候鸟，是(shi)报春使(shi)者，善(shan)远飞，喜(xi)群居，重(zhong)友情(qing)，有联合观念。

２、作(zuo)者(zhe)描写大雁(yan)(yan)，寄寓(yu)了怎(zen)样的情感你从大雁(yan)(yan)身上感受到了哪(na)些珍(zhen)贵(gui)的品质呢(ni)？

大(da)雁身上(shang)有(you)许多珍贵的品质：团结、勇敢、善(shan)良、温和(he)、大(da)方。

学法引导：

从文章中提取有用的(de)信息(xi)，说说大雁的(de)生活习性。注(zhu)意(yi)把握课(ke)文中知(zhi)识(shi)与情(qing)感(gan)两种(zhong)成分(fen)的(de)轻重(zhong)，分(fen)析作(zuo)者字(zi)里行间注(zhu)满的(de)爱(ai)鸟之情(qing)，增(zeng)强(qiang)保护野生动(dong)物、珍爱(ai)野生动(dong)物的(de)意(yi)识(shi)。此外，体(ti)味本(ben)文形(xing)象(xiang)生动(dong)的(de)语言特点 。