（考试时间150分(fen)钟，满分(fen)150分(fen)）
一、积累与运用（满分30分）
1、下(xia)列词(ci)语中加点字的字音、字形(xing)完(wan)全正确的一项是（ ）（2分）
A.贮(zhu)蓄（zhù） 屏障(zhang)（zhàng） 提防(fang)（dī） 空(kong)穴(xue)来风（xuè）
B.琴弦（xián） 风采（cǎi） 蓓蕾（lěi） 人(ren)才济(ji)济(ji)（jǐ）
C.蝙蝠(fu)（biān） 冒然（mào） 狭(xia)窄（zǎi） 食不果(guo)腹（guǒ）
D.创伤（chuāng） 笨拙（zhuō） 症结（zhèng） 一泄千里（xiè）
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2.下(xia)列(lie)各句中加点成(cheng)语运用有误的一(yi)项是(shi)（ ）（2分）
A.面对如水月色， 他(ta)思如泉涌， 不多(duo)时(shi)， 一(yi)篇(pian)美(mei)文便一(yi)挥而就。
B.学校通过(guo)组(zu)织读(du)书、 讲故事(shi)、 看电影(ying)等活动(dong)， 使同学们在潜移默化中受到了爱国主义的熏(xun)陶。
C.桂林山(shan)水名(ming)不虚传， 别具匠心， 称之人间天堂实(shi)不为过。
D.在第二届“最美启(qi)辰车设(she)计大赛”中， 谭欧琦以一组(zu)名为《逸澜(lan)》 的设(she)计作品脱颖而出， 夺得大赛冠军(jun)。
3.下列病句修改有误(wu)的一(yi)项(xiang)是（ ）（2分(fen)）
A.各地展开(kai)多种(zhong)措施，保(bao)证中考顺(shun)利(li)进行。A.各地展开(kai)多种(zhong)措施，保(bao)证中考顺(shun)利(li)进行。
修改(gai):将(jiang)“保(bao)证”改(gai)为“保(bao)障”。
B.新世纪以来， 国内出版业遭受了(le)以互联网技(ji)术(shu)(shu)、 移动技(ji)术(shu)(shu)、 数字化阅读(du)技(ji)术(shu)(shu)为代 的信息技(ji)术(shu)(shu)。
修改：在句尾(wei)加“的(de)冲击”。
C．将于 2014 年申报世界(jie)文(wen)化(hua)遗产的“中(zhong)国大(da)运(yun)河(he)”包括京杭大(da)运(yun)河(he)、隋唐大(da)运(yun)河(he)以及浙东大(da)运(yun)河(he)组成。
修改：删去“组(zu)成”。
D．教师的(de)使命，不(bu)仅仅是构建学(xue)生(sheng)健全的(de)人格，更重要的(de)是传授给学(xue)生(sheng)知(zhi)识。
修改：将(jiang)“构建(jian)学生健全的人格”和“传授(shou)给学生知识(shi)”调换位置。
4.下列文(wen)学常识表述有误的一项是(shi)（ ）（2分(fen)）
A.《论语》是记(ji)录孔子(zi)和他弟子(zi)广告的一部(bu)书，共(gong)20篇，是儒(ru)家的经典(dian)著作之一。
B.《山坡羊·潼关怀古》的作者张养浩，元代散曲作家。“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。
C.古(gu)代刻在(zai)器物上用来警戒(jie)自己或称述功(gong)德的(de)文(wen)(wen)字，叫“铭”，后来成(cheng)为一种文(wen)(wen)体(ti)(ti)，这种文(wen)(wen)体(ti)(ti)一般都是(shi)用韵的(de)。刘禹锡的(de)《陋室铭》就是(shi)其中的(de)典范之作。
D.王(wang)勃，字子安，唐朝(chao)初年诗人，与(yu)杨炯、卢照(zhao)邻、骆宾王(wang)并称为“初唐四杰(jie)”。
5.下列对(dui)李白《行路难(nan)》赏析(xi)有误的一(yi)项(xiang)是（ ）（2分）
行路难
金樽清(qing)酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停(ting)杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲(yu)渡黄河冰(bing)塞川，将(jiang)登(deng)太行雪满山。
闲来垂钓碧溪(xi)上，忽(hu)复乘舟梦(meng)日(ri)边。
行(xing)(xing)路(lu)难！行(xing)(xing)路(lu)难！多歧路(lu)，今安(an)在？
A.《行(xing)路(lu)难(nan)(nan)》是乐府古题，多(duo)咏(yong)叹世路(lu)艰难(nan)(nan)及贫(pin)困孤苦(ku)的处(chu)境。这首《行(xing)路(lu)难(nan)(nan)》主(zhu)要表达了诗(shi)人(ren)悲愤失意(yi)之(zhi)情。
B. 诗歌前四句的内(nei)容(rong)形成强烈反差(cha)，衬出诗人内(nei)心的悲苦,强化(hua)了哀伤的程度。
C. 诗歌用冰塞川，雪满山作比喻，以形象(xiang)化的(de)语言写(xie)出了仕途(tu)的(de)艰难，寓含无限悲慨。
D.“闲来垂(chui)钓(diao)碧(bi)溪上，忽(hu)复乘舟梦日边(bian)”运用典故，表达了诗人期望有朝(chao)一日能施展自己才能和抱负的(de)强烈(lie)愿(yuan)望。
6.下列关(guan)于课外名著的(de)说(shuo)法(fa)，有误的(de)一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文(wen)集，在(zai)《狗(gou)·猫·鼠》一文(wen)中作者借对隐(yin)鼠的喜爱(ai)和对猫的憎恶，表达了对弱(ruo)小者的同情和对守旧势力的痛(tong)恨。
B.《水浒》中(zhong)的李逵形象鲜明，有关他的江州劫法(fa)场、沂岭杀四虎、火烧瓦罐寺、怒杀阎婆惜等故事情(qing)节脍(kuai)炙人口。
C.《鲁滨孙漂流记》中的主人(ren)公(gong)鲁滨孙敢于冒险，勇于追(zhui)求(qiu)自(zi)由自(zi)在、无拘无束的生活(huo)。
D.《格列佛游记》中格列佛(fo)在大人国，由于身材矮小，曾被(bei)(bei)冰雹打倒，被(bei)(bei)小狗叼跑(pao)，掉进鼹鼠运土(tu)的洞(dong)里，被(bei)(bei)蜗牛绊了一跤。
7. 把下面词(ci)语抄写在田字格内，要求书写正(zheng)确、端(duan)正(zheng)、整洁。（2分）
海纳百川 有容乃大
（二）阅读下面选文(wen)，完成15-20题(ti)。（20分）
浦东机场送别那一刻
①在机场，每天都(dou)上(shang)演(yan)着(zhe)不同的(de)故事，或是亲(qin)人久别重逢的(de)喜(xi)悦，或是离别的(de)依(yi)依(yi)不舍。即(ji)使在平静的(de)面(mian)容下面(mian)，也经常隐(yin)藏着(zhe)不一样的(de)惊(jing)心(xin)动(dong)魄(po)。
①那天，17岁的女孩将出国，家中四位至亲一(yi)起送她到(dao)浦东(dong)国际机场。行李六大包，做(zuo)长辈的都舍不(bu)(bu)得(de)让那孩子自己拎(lin)到(dao)托运(yun)(yun)(yun)柜台(tai)，但(dan)所(suo)有的人(ren)都明(ming)白(bai)，到(dao)加州转(zhuan)机时，这六件(jian)沉(chen)重(zhong)的行李，将不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)由这个单(dan)薄的女孩子独自一(yi)人(ren)连拉带拽，运(yun)(yun)(yun)到(dao)另一(yi)个托运(yun)(yun)(yun)柜台(tai)，随(sui)她转(zhuan)机去(qu)纽约。
③天空阴沉，细雨霏霏。在候机大厅(ting)等候的(de)这(zhei)两个(ge)小时，对孩子的(de)父母来说，可能是一(yi)生中最漫(man)长、焦(jiao)虑和(he)(he)英雄气短的(de)两个(ge)小时，空气中充满了小心翼(yi)翼(yi)的(de)僵持感(gan)。孩子的(de)妈妈一(yi)直缄默不语，只有爸爸和(he)(he)女儿(er)间或交谈几句，说的(de)也是说过几百(bai)遍的(de)话：“事到如今，已经来不及后悔。”
“我从(cong)来没有后(hou)悔过。”“都准(zhun)备好了(le)？没落(luo)下啥东西？”父亲似乎仍不放心。“没落(luo)下，连那套(tao)理发(fa)推剪都带上了(le)。老爸，你(ni)还不相信(xin)你(ni)女儿的适应能力？”女儿调皮地摇了(le)下小脑袋。
④随后，我留心到一个细节：这孩子通过登机通道时，就没有回一下头。这是一场注定不对等的目送，离去的人满怀憧憬，送行的人失魂落魄又强装镇定。我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人，也只有在这等“生离”的当口，才懂得用身体语言安慰他人吧。我听到他反复说：“她连理发都会了，你还担心什么？据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭，就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住。”
