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2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
语 文
温馨提示：
1．本试卷共(gong)10页，满(man)分(fen)为(wei)120分(fen)。考试时(shi)间150分(fen)钟。
2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用0.5毫米 的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。
3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置(zhi)上。
4．考试结束，将(jiang)试卷、答题卡和(he)草稿(gao)纸一并交回。
一、积累与(yu)运用（20分）
1．下列词语中加点字的注(zhu)音完全正确(que)的一项是（ ）（2分）
A．孱弱（chán） 赫然（hè） 啜泣（duō） 狡黠（xiá）
B．禁锢（gù） 骸(hai)骨（hái） 胚芽（pēi） 荣膺（yīng）
C．媲美（pì） 缄默（jiān） 执拗（ào） 镂空(kong)（lòu）
D．涟(lian)漪(yi)（yī） 慰(wei)藉（jí） 阻遏（è） 愧怍（zuò）
2．下列句子中加点词语使(shi)用不恰当的(de)一项是（ ）（2分）
A．一(yi)枚小小的(de)桃核，经过艺人(ren)(ren)们(men)的(de)精心雕琢，鸟兽、人(ren)(ren)物神(shen)态各异，栩栩如(ru)生(sheng)。
B．富有创造(zao)性的(de)人总(zong)是孜孜不(bu)倦地汲取知(zhi)识(shi)，使自(zi)己(ji)学识(shi)渊(yuan)博(bo)。
C．黄山(shan)以奇松、怪(guai)石、云海、温泉(quan)闻名(ming)世界，优(you)美的景色真(zhen)是巧夺天工。
D．故宫(gong)博物(wu)(wu)院的珍(zhen)宝馆里(li)，陈列着各种奇珍(zhen)异宝、古(gu)玩文物(wu)(wu)，令参观(guan)者叹为观(guan)止。
3．古(gu)诗文名句(ju)默写。（7分）
⑴ 过尽千帆皆不是，_________ 。 （温庭筠(yun)《望江南》）
⑵ 停杯投箸不能食，_________ 。 （李白《行路难》）
⑶ __________，宫阙万间都做了(le)土(tu)。 （张养浩(hao)《山(shan)坡(po)羊 潼关怀(huai)古》）
⑷ 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“________ ，________ ”的美景。
⑸ 《<论语>十则》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：__________ ，
___________。
4．综(zong)合性学习。（9分）
班级开展鲁迅经典作品(pin)阅读活(huo)动(dong)，请你(ni)参(can)加并完(wan)成相应的学习任(ren)务。
活动一：重温经典
初中三年，我们学习了八篇鲁迅的作品，分别是：《风筝》 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与<山海经>》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 《孔(kong)乙己》。
观察下(xia)面四(si)幅(fu)插图，选择其中一幅(fu)，联(lian)系课文描述画面内容。（50字左(zuo)右）（3分(fen)）
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图① |
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图② |
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图③ |
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图④ |
⑴ 我选____ ，这(zhei)是课文(wen)《 》中(zhong)的插图。（1分(fen)）
⑵ 画面内容：___________ （2分）
活动二：再读经典
在活动中，同学们读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。下面是从《五猖会》中节选的内容，读后请回答后面的问题。（4分）
他们都(dou)等候着(zhe)；太阳也升得更高(gao)了。
我忽然(ran)似乎已经很(hen)有把握，便即站了起来，拿书走(zou)进父亲(qin)的书房，一气背将下去，梦似的就背完(wan)了。
“不(bu)错。去(qu)罢。”父亲点(dian)着头，说(shuo)。
大(da)家同时(shi)活(huo)动(dong)起来，脸上都露出笑容，向河埠走(zou)去。工人将我高高地(di)抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步(bu)走(zou)在最(zui)前头。
我却并没有他(ta)们那(nei)么高(gao)兴(xing)。开船以(yi)后，水路中(zhong)的风景，盒子(zi)里的点心，以(yi)及到了东关的五猖会的热闹，对(dui)于我似乎都(dou)没有什么大意思。
直到(dao)现在，别(bie)的完(wan)全忘却，不留一点痕迹了，只有背(bei)诵(song)《鉴略》这一段，却还(hai)分明(ming)如昨日事。
我(wo)(wo)至今一想(xiang)起，还诧(cha)异我(wo)(wo)的父亲何(he)以要(yao)在那时候叫我(wo)(wo)来背(bei)书(shu)。
⑴ 选文重点写“我”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程。（2分）
变化过程：①___________ ②______________ ___
③ 背书后，父(fu)亲允许“我(wo)(wo)”去看五猖会，“我(wo)(wo)”却并(bing)没(mei)有大(da)家那样(yang)高兴。 ④“我(wo)(wo)”对路上的(de)一切及五猖会的(de)热闹(nao)，似乎都觉(jue)得没(mei)什么大(da)意思。
⑵ 文(wen)章最 后一(yi)句话(hua)是画龙点睛之笔，表达了(le)“我”怎(zen)样的思想感(gan)情？（2分(fen)）
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活动三：传承经典(dian)
在(zai)鲁(lu)迅(xun)刚(gang)刚(gang)去世的时候，不(bu)少青年学生(sheng)自发地(di)来到(dao)鲁(lu)迅(xun)墓前，挥泪宣誓：“先生(sheng)，没有死；青年，莫彷徨！ 花谢，种(zhong)子(zi)在(zai)，撒播在(zai)青年的心(xin)中。”
班级(ji)要出一(yi)期主题(ti)为“花谢(xie)，种子(zi)在”的黑板报，请你也来供稿。
要求(qiu)：结合上面列举的八篇(pian)作品中的其中一篇(pian)，用凝(ning)练的语言谈谈鲁(lu)迅作品在你心中播(bo)下的“种子”。（2分）
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二、古诗文阅(yue)读（20分）
（一）阅读下面这首诗，完成5～6题。（4分）
春 望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火(huo)连(lian)三月，家书抵万金。白头搔(sao)更短，浑欲不胜簪。
5．首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。（2分）
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6．请对尾联刻画(hua)的诗人形象作简要赏析。（2分）
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