C. 第四(si)段(duan)画线句(ju)子运用了(le)举例子的说明方法，印(yin)证了(le)前面“如(ru)果它(ta)用来(lai)打(da)印(yin)的‘墨(mo)’是一(yi)个(ge)个(ge)活体细胞(bao)，只要获得(de)相关器官(guan)的切片数(shu)据，该器官(guan)就可以被(bei)‘打(da)印(yin)’出来(lai)”这一(yi)说法。
D.3D 打印(yin)可(ke)以(yi)广泛地应(ying)用于不同行业，选文(wen)介绍了(le)它在(zai)工业制造领域(yu)的应(ying)用情(qing)况(kuang)。
22.结(jie)合选文，请找出(chu)3D 打印的优点有(you)哪些(xie)（不少于两点）。（2 分）
（三）阅(yue)读下面的经典短(duan)文，回答23-24题。（4 分）
①家(jia)(jia)风，是(shi)一个(ge)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)主旋律，社会(hui)学家(jia)(jia)将其称(cheng)为“家(jia)(jia)庭(ting)文化(hua)”，心理(li)学家(jia)(jia)则称(cheng)之为“精神风貌(mao)”，其内容(rong)是(shi)指一个(ge)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)所(suo)有成(cheng)员(yuan)共有的(de)生活习惯、思维方式(shi)及(ji)言行表现的(de)总和，也是(shi)家(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)员(yuan)品格、文化(hua)素(su)养、道德情操、人(ren)际关系(xi)的(de)具体体现。
②家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家族，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13 位当过大学校长，有100 多位教授、80 多位文学家，60 多位是医生，还有1 人当过副总统，1 人当过大使，20 多人当过议员。这个家族给社会作出了巨大的贡献。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙中有300 多人当过乞丐和流浪者，400 多人酗酒致残或夭亡，60 多人犯过诈骗和盗窃罪，7 人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。美国政府为了拯救这个家族共花费了数百亿美元的巨款。两个家族的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说， 。
③古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发， ”；孔子的“ ，无以立” ；诸葛亮的“ 淡泊以明志， ”；朱伯庐的“ 一粥一饭，当思来处不易； ”；以及周总(zong)理的(de)10 条家规等均是。④家风如春雨，润物细无声(sheng)。要形成好的(de)家风，做父母的(de)就得事事从自我(wo)做起，不断提高(gao)为人(ren)父母的(de)素养，努力将自己的(de)家庭变成人(ren)才的(de)学(xue)校(xiao)。
23．阅读短文，在(zai)第②段横线上(shang)填写(xie)结论句。（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.根据你的(de)积累，在第③段横线上填写相关(guan)名句。（填写两处即可）（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（五）阅读下面文(wen)言文(wen)选(xuan)段，完成25-29题。（14 分(fen)）
【甲】王(wang)曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者(zhe)，受上(shang)赏；上(shang)书谏寡人者(zhe)，受中
赏(shang)；能谤讥(ji)于市(shi)朝，闻寡人之耳者，受(shou)下(xia)(xia)赏(shang)。”令初(chu)下(xia)(xia)，群臣进谏(jian)，门庭若(ruo)市(shi)；数月(yue)之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏(wei)闻之，皆朝于(yu)齐。此所谓战胜(sheng)于(yu)朝廷(ting)。
（节选自《战(zhan)国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”节(jie)选自《贞观政要》）
【注释(shi)】①侍臣：身边的(de)大(da)臣。②京(jing)(jing)师(shi)：京(jing)(jing)城。此指(zhi)隋朝(chao)京(jing)(jing)城大(da)兴（今陕西西安市(shi)）。③炀帝：指(zhi)隋朝(chao)末代皇帝杨广(guang)。④孜孜：勤恳(ken)的(de)样子。⑤稔(ren)（rěn）:丰收。
25.选出下列对加(jia)点文言虚词理(li)解(jie)有误的(de)一项（）（2 分(fen)）
A.虽(sui)欲言（虽(sui)然）皆朝于齐（向(xiang)）
B．意犹不足（还） 遂致亡灭（于是）
C． 百姓何得不安乐乎（怎么） 乃下令（于是）
D.燕(yan)、赵(zhao)、韩(han)、魏闻之(zhi)（代词，代这件事）能面(mian)刺寡人之(zhi)过者（助词，的）
26.选(xuan)出对下列(lie)文言词语理解有(you)误的一项（ ）（2 分）
A. 门庭(ting)若市(shi)(shi)（门前、院(yuan)内像(xiang)集市(shi)(shi)一(yi)样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人(ren)（当面指(zhi)责我）
D．穷(qiong)兵黩武(wu)（用尽兵力(li)来炫(xuan)耀武(wu)力(li)）
27.用/给下(xia)面句子断(duan)(duan)句，断(duan)(duan)两(liang)处。（2 分）
夫治国犹如栽(zai)树本根不摇则枝叶茂荣。
28.将下列语句翻译成现代汉语。（4 分(fen)）
（1）能(neng)谤讥(ji)于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）故(gu)夙夜孜(zi)孜(zi)，惟欲清净(jing)，使天(tian)下无事。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29.【甲】文中齐国“ 战胜(sheng)于朝廷”的原因是(2 分)
【乙】文中唐太(tai)宗的治国之道是（用(yong)自己(ji)的话表述）。（2 分）
四、深层次阅读(du)赏(shang)析（共13 分）
长在心上的眼睛(jing)
梅贻涵
小驴(lv)的(de)(de)爸爸妈妈扔下当时才三岁的(de)(de)小驴(lv)进(jin)城打(da)工的(de)(de)第二年，奶奶的(de)(de)双眼(yan)突然就什么也看(kan)不见了，走路只能(neng)拄着棍子。可最近，小驴(lv)惊讶(ya)地发(fa)现，奶奶的(de)(de)眼(yan)睛似乎复明了。
做饭切菜(cai)(cai)时，明(ming)晃晃的(de)菜(cai)(cai)刀紧(jin)挨着奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的(de)手(shou)刷刷地(di)(di)飞，吓得(de)小驴(lv)(lv)直吸冷(leng)气，可(ke)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)手(shou)下的(de)菜(cai)(cai)切得(de)又细又匀，刀丝毫没伤到(dao)手(shou)。平时吃饭，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)总(zong)是(shi)(shi)将(jiang)(jiang)(jiang)盛(sheng)得(de)满满的(de)一碗给小驴(lv)(lv)，自己碗里的(de)饭却浅(qian)浅(qian)的(de)。小驴(lv)(lv)很(hen)是(shi)(shi)心疼奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，有时趁(chen)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)不注意，偷偷地(di)(di)将(jiang)(jiang)(jiang)盛(sheng)得(de)多(duo)的(de)那(nei)碗换给奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，可(ke)每次(ci)都会被奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)发现(xian)。小驴(lv)(lv)以为奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的(de)眼(yan)睛复(fu)明(ming)了(le)(le)，悄悄地(di)(di)将(jiang)(jiang)(jiang)手(shou)指放在奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的(de)眼(yan)睛前面(mian)晃了(le)(le)晃，可(ke)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)还是(shi)(shi)一点也感觉不到(dao)。小驴(lv)(lv)想，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)一定具有了(le)(le)特异功能。
小(xiao)驴的(de)爸爸妈(ma)妈(ma)每到秋天(tian)都(dou)给小(xiao)驴邮(you)鞋(xie)。可(ke)这年秋天(tian)，鞋(xie)没(mei)有邮(you)来(lai)。小(xiao)驴脚上的(de)旧鞋(xie)，鞋(xie)底(di)都(dou)快(kuai)磨透(tou)了。可(ke)他(ta)不想(xiang)告诉奶(nai)奶(nai)，他(ta)知道奶(nai)奶(nai)没(mei)有钱买。冬天(tian)很快(kuai)来(lai)了，小(xiao)驴脚上的(de)鞋(xie)急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡(hu)萝卜(bu)头。
到(dao)了(le)(le)晚上，小(xiao)驴脚痛，睡不着觉，他发(fa)现(xian)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)到(dao)了(le)(le)深夜也不睡，总是背对着他坐(zuo)(zuo)着。小(xiao)驴问奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)说(shuo)：“躺着累，坐(zuo)(zuo)一(yi)会儿。”许多(duo)天过去了(le)(le)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)经常一(yi)坐(zuo)(zuo)就是大半夜。
周(zhou)日(ri)，小(xiao)驴一(yi)大早就来(lai)到村(cun)外的(de)(de)(de)山上(shang)。山上(shang)的(de)(de)(de)雪(xue)很大，到处白茫茫的(de)(de)(de)，地上(shang)的(de)(de)(de)草木全都盖(gai)上(shang)了厚厚的(de)(de)(de)大被(bei)子。小(xiao)驴用一(yi)把小(xiao)铲子扒开积雪(xue)，挖出(chu)藏(zang)在雪(xue)下的(de)(de)(de)一(yi)种草根(gen)根(gen)，宝贝似的(de)(de)(de)装(zhuang)进一(yi)个(ge)红色塑料(liao)袋里(li)。这种草根(gen)很少，小(xiao)驴四处寻找着(zhe)，不知什(shen)么时候，小(xiao)驴露在外面的(de)(de)(de)脚趾被(bei)树枝扎(zha)破了，雪(xue)地上(shang)留下鲜(xian)红的(de)(de)(de)血迹。可小(xiao)驴仍不停(ting)地找着(zhe)，挖着(zhe)，脚上(shang)的(de)(de)(de)鞋也磨得没有了底。
回来的(de)(de)路上(shang)，小(xiao)驴(lv)(lv)遇到大(da)胖。大(da)胖不(bu)(bu)(bu)解地(di)说(shuo)：“ 你(ni)真傻(sha)啊，怎(zen)么大(da)冬天穿(chuan)个(ge)没(mei)(mei)底儿(er)的(de)(de)鞋(xie)四处跑？”平时，小(xiao)驴(lv)(lv)就(jiu)怕别人说(shuo)他(ta)(ta)傻(sha)。因(yin)(yin)为他(ta)(ta)听人说(shuo)，因(yin)(yin)为他(ta)(ta)傻(sha)，爸爸妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)才不(bu)(bu)(bu)要他(ta)(ta)了。可这(zhei)次小(xiao)驴(lv)(lv)没(mei)(mei)生气，他(ta)(ta)笑了笑，转身一(yi)(yi)(yi)(yi)瘸(que)一(yi)(yi)(yi)(yi)拐地(di)往家(jia)跑。回到家(jia)，小(xiao)驴(lv)(lv)举(ju)着(zhe)塑料袋冲奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)喊：“奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，这(zhei)是(shi)给(ji)你(ni)的(de)(de)药。”奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)赶紧接过(guo)来用(yong)手摸(mo)了摸(mo)，“ 驴(lv)(lv)儿(er)，你(ni)这(zhei)是(shi)在哪儿(er)弄的(de)(de)？”“ 我在山上(shang)挖(wa)的(de)(de)。王爷爷说(shuo)，这(zhei)草(cao)能治失(shi)眠(mian)。”奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)眼眶红了，急忙弯腰下(xia)去(qu)抓(zhua)小(xiao)驴(lv)(lv)的(de)(de)脚(jiao)，她用(yong)颤抖的(de)(de)手脱去(qu)小(xiao)驴(lv)(lv)脚(jiao)上(shang)那(nei)双(shuang)破得实在不(bu)(bu)(bu)能再穿(chuan)的(de)(de)鞋(xie)，将小(xiao)驴(lv)(lv)那(nei)两只脚(jiao)放在自己的(de)(de)衣服里暖着(zhe)。过(guo)了一(yi)(yi)(yi)(yi)会(hui)儿(er)，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)放下(xia)小(xiao)驴(lv)(lv)的(de)(de)脚(jiao)，从床头柜上(shang)拿起(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)双(shuang)棉鞋(xie)：“ 穿(chuan)上(shang)试试，看合脚(jiao)不(bu)(bu)(bu)？”小(xiao)驴(lv)(lv)突(tu)然(ran)明白了，原来奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)夜(ye)里坐着(zhe)不(bu)(bu)(bu)睡，是(shi)在黑暗中(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)针一(yi)(yi)(yi)(yi)线地(di)给(ji)他(ta)(ta)做鞋(xie)。他(ta)(ta)流着(zhe)泪说(shuo)：“ 奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，你(ni)是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)有(you)特异功能？”奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)摇摇头。“那(nei)你(ni)怎(zen)么看到的(de)(de)？”
“用心。”
“心上(shang)也长着(zhe)眼睛？”小(xiao)驴惊(jing)奇地问(wen)。
“是的(de)(de)，每个人的(de)(de)心上都(dou)长着一双眼睛。”奶奶笑了(le)笑说。
30． 下列对文章有关内容的(de)理解(jie)和分(fen)析(xi)，不(bu)正(zheng)确的(de)一项是（）（2 分(fen)）
A.文章(zhang)开篇(pian)“奶(nai)奶(nai)的(de)(de)眼睛似(si)乎复明了”一句中的(de)(de)“似(si)乎”表现(xian)(xian)了小驴(lv)(lv)对奶(nai)奶(nai)切菜的(de)(de)熟练(lian)程度、发(fa)现(xian)(xian)饭(fan)碗被换等的(de)(de)疑惑(huo)，表达了小驴(lv)(lv)对奶(nai)奶(nai)的(de)(de)关注之(zhi)情。
B．“ 小驴脚(jiao)上的(de)鞋(xie)急得张开了嘴”使用了拟人(ren)手(shou)法，形象(xiang)地(di)表现了小驴脚(jiao)上鞋(xie)的(de)破旧，直(zhi)接引出下文奶奶深(shen)夜给小驴做鞋(xie)和(he)小驴在雪天给奶奶找药的(de)情(qing)节。
C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了(le)小(xiao)驴(lv)(lv)鞋(xie)子的破旧程度，穿着如此(ci)破旧的鞋(xie)子找药，衬托(tuo)出小(xiao)驴(lv)(lv)对奶(nai)奶(nai)的深厚情感。
D. 小驴不(bu)让奶奶抓住自己的(de)脚(jiao)，是因为小驴的(de)鞋确实(shi)烂得不(bu)成样子，怕奶奶知(zhi)道事
情真相，这个动(dong)作表现(xian)了小驴是个懂事的孩子。
31“. 鞋”在小(xiao)说中(zhong)有(you)何作用(yong)？请结合文本简要分析。(2 分)
答(da)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
32.根据要求回答问题。(4 分)
①“ 山上的(de)(de)雪很大，到处白茫茫的(de)(de)，地上的(de)(de)草木全都盖上了厚厚的(de)(de)大被子”这句(ju)环境描写的(de)(de)作用是什么？请简要概括(kuo)。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“ 她(ta)用颤抖的(de)手脱去(qu)小(xiao)驴脚上那双破得(de)实在不(bu)能再穿的(de)鞋”一句中(zhong)的(de)“ 颤抖”有何作(zuo)用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
33.有人认为小说的(de)标题(ti)“长在心上的(de)眼睛(jing)”不如“ 奶(nai)奶(nai)的(de)眼睛(jing)”好，你的(de)看法是什么呢？请说明理由。(3 分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
34.请你站在父母(mu)亲应承担的(de)家(jia)庭(ting)责任的(de)角度，给小驴(lv)的(de)父母(mu)发一(yi)条(tiao)短信，劝说他们(men)多关(guan)心子女，关(guan)照家(jia)庭(ting)。或者以“关(guan)爱留(liu)守儿(er)童”为主题，为电视台拟(ni)一(yi)条(tiao)公益广告。（2分(fen)）
五(wu)、写作展示(shi)（共50 分）
35.从下面(mian)两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：成长路(lu)上，有你真(zhen)好
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写(xie)出真情(qing)实感(gan)。④作文中不得出现真实的(de)校名(ming)和姓名(ming)。
题(ti)二：读(du)下(xia)面材料，按要(yao)求写一(yi)篇作文。手每天晚上(shang)都打来半盆热水(shui)，让(rang)脚(jiao)在里面惬(qie)意地泡上(shang)一(yi)会(hui)儿；每隔(ge)两三天就(jiu)会(hui)为(wei)(wei)脚(jiao)换上(shang)一(yi)双干净的袜子；每一(yi)两个月都会(hui)精心地为(wei)(wei)脚(jiao)剪一(yi)次指甲。
一天晚(wan)上，脚对正给(ji)自己剪指甲的手(shou)说(shuo)：“ 你(ni)这样服侍我(wo)，实在(zai)让我(wo)不好意思，我(wo)该怎(zen)样回报(bao)你(ni)呢？”手(shou)对脚说(shuo)：“ 要说(shuo)报(bao)答，应该我(wo)报(bao)答你(ni)才对。”
“为什么？我(wo)对(dui)你既无恩又无德(de)。”
“有的，要知(zhi)道(dao)，很久以前，我(wo)和(he)你是一样的，是你的甘愿承担，才(cai)把我(wo)解放出(chu)来，才(cai)有我(wo)今天的成就。”
脚(jiao)听后报之一笑(xiao)。“ 即使今天，离开你，我(wo)(wo)同样(yang)一事无(wu)成。所以，我(wo)(wo)要一辈(bei)子侍候你，为你服务(wu)，也(ye)只有这(zhei)样(yang)，你才有劲走路，为我(wo)(wo)服务(wu)，所以，就成就人类辉煌这(zhei)一本(ben)质而言，你和我(wo)(wo)的(de)贡献(xian)是一样(yang)的(de)。”
这(zhei)个故(gu)事至少给了(le)我们这(zhei)样(yang)一(yi)些启示：人(ren)要懂得感恩；团(tuan)结协作(zuo)才能共赢。
