三 （50分）
19．请以“只是因为_ _ ”为题写一(yi)篇(pian)作文。
要求：（1）从“那本(ben)书(shu)”、“那条路(lu)”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横(heng)线上(shang)，将
题目补(bu)充完(wan)整。
（2）文体(ti)自选(xuan)，不少(shao)于(yu)600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
南京市2014年初中毕业生学业考试
语(yu)文试题(ti)参考答案(an)及(ji)评分标准
一 (28分)
1．(10分)(1)处处闻(wen)啼鸟 (2)风正一帆悬 (3)沉舟(zhou)侧(ce)畔千(qian)帆过 (4)乱花渐欲迷人眼(yan)
(5)草色遥看(kan)近却无 (6)柳暗花(hua)明又(you)一(yi)村(cun) (7)无可奈(nai)何花(hua)落去(qu) (8)芳(fang)草鲜(xian)美 (9)忽如一(yi)夜春风来，千树万树梨花(hua)开(kai) （每空(kong)(kong)1分，有(you)错、漏(lou)、添(tian)、倒一(yi)处，该空(kong)(kong)不得分)
2．(4分)（1）piān （2）jīn （3）事 （4）生（每空1分）
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（用正楷(kai)字书写，1分(fen)；书写正确、工整，1分(fen)；美(mei)观(guan)，1分(fen)）
4．(2分) B
5．（2分(fen)）C
6．（3分）示(shi)例：这两篇(pian)小说为什么(me)都用“钱”来揭示(shi)人与人之(zhi)间(jian)的关系？
7.（4分）示例：（1）韩(han)(han)麦(mai)尔先(xian)生，您(nin)别难过(guo)，我(wo)(wo)会永远记住今(jin)天(tian)的(de)(de)课的(de)(de)。（2）谢谢你(ni)，好孩子，你(ni)更要(yao)(yao)记住我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)法语(yu)啊！（3）您(nin)放心，韩(han)(han)麦(mai)尔先(xian)生，我(wo)(wo)会继续好好学习法语(yu)的(de)(de)。（4）对(dui)，只要(yao)(yao)我(wo)(wo)们(men)心里装着法语(yu)，我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)法国就不会灭亡(wang)。
二(er) （42分）
(一)(14分)
8．（3分）这里的(de)“阿婆”喻指自己的(de)诗作，还(hai)没有修(xiu)改(gai)润(run)色好，就像“头未梳成”的(de)“初
笄女”，是不(bu)肯让(rang)人欣赏的(de)。（也可喻指(zhi)诗人自己，他把(ba)自己当成写作的(de)新手，因为写作
水平不(bu)(bu)够高(gao)，所(suo)以(yi)不(bu)(bu)愿展示(shi)自(zi)己的作品。）
9．（4分）（1）这 （2）听(ting)说 （3）方才 （4）离(li)开（每空1分）
10．（4分）现在塔上(shang)损坏了一(yi)块砖，把砖的字号报(bao)给工(gong)部，工(gong)部下(xia)发一(yi)块砖来替补它，像(xiang)当初就(jiu)砌在那里一(yi)样。
11．（3分）示例：成一金身(shen)信属(shu)鬼工(gong)
(二(er))(12分)
12.（3分）B
13.（5分）（1）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。（2分）
（2）这句话形象地指(zhi)出了不(bu)善(shan)(shan)读(du)书者(zhe)只重(zhong)警(jing)句的错误，与上文构成对比，突出了“善(shan)(shan)读(du)者(zhe)并不(bu)在意是否有警(jing)句”的观点。（3分(fen)）
14.（4分）示(shi)例：《春(chun)》的(de)(de)(de)语言(yan)生动(dong)形(xing)象，充分展现了(le)春(chun)天的(de)(de)(de)美好景象（表达了(le)作者(zhe)对春(chun)天的(de)(de)(de)热爱）；《背影》的(de)(de)(de)语言(yan)朴素平实，具体(ti)描(miao)写了(le)父亲(qin)送(song)别儿(er)子(zi)的(de)(de)(de)感人情景（抒发了(le)真(zhen)切(qie)的(de)(de)(de)父子(zi)之情）。
(三)(16分)
15.（4分）（1）创造（装扮）（2）破坏(huai)（污损(sun)）（3）喜爱(ai)（4）嫌(xian)弃(qi)（每空1分）
16．（4分(fen)）不能，因为“溅”字化(hua)无形为有形，比“飘”更能表(biao)现(xian)(xian)孩子(zi)们(men)笑(xiao)声的清脆(cui)响亮，它(ta)描(miao)绘了(le)(le)热闹欢(huan)快(kuai)的场面，表(biao)现(xian)(xian)了(le)(le)雪(xue)人(ren)(ren)带(dai)给(ji)孩子(zi)们(men)的快(kuai)乐(le)。（能，因为“飘”字写(xie)出了(le)(le)孩子(zi)们(men)笑(xiao)声的轻盈悠扬(yang)，不仅表(biao)现(xian)(xian)了(le)(le)雪(xue)人(ren)(ren)带(dai)给(ji)孩子(zi)们(men)的快(kuai)乐(le)，而且与上文“雪(xue)花飞扬(yang)”相(xiang)照应，比“溅”更能表(biao)现(xian)(xian)笑(xiao)声传播的广远(yuan)。）
17.（4分）“漂亮的(de)雪人”象征了(le)(le)美好的(de)事物，它前后的(de)遭遇(yu)构成(cheng)强烈对比(bi)，突出(chu)了(le)(le)作者对它的(de)喜(xi)爱(ai)和痛惜之情(qing)，还起(qi)到点(dian)题和充当线索的(de)作用。
18.（4分）要教育孩(hai)子们学会(hui)珍惜和爱护(hu)美好的事(shi)物；要尊重创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好生活(huo)的良(liang)知；要重视保(bao)护(hu)环(huan)境(jing)。
三 （50分）
（一(yi)）作文(wen)等级(ji)评分(fen)要求。
分基础和发展两个(ge)等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1．基(ji)础等级（40分）
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
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项 目 卷 类 |
内 容 |
结 构 |
表 达(da) |
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一类卷（40-35分） |
中心非常明确 内容具体充实 观点准确鲜明 |
结构很完整 条理很清楚 分段很恰当 |
文体规范 语言通畅 没有语病 |
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二类卷（34-28分） |
中心明确 内容具体 观点准确 |
结构完整 条理清楚 分段恰当 |
文体规范 语言通顺 语病较少 |
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三(san)类卷（27-21分(fen)） |
中心较为明确 内容较为具体 观点基本准确 |
结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 |
文体基本规范 语言基本通顺 语病数量较多 |
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四类卷(juan)（20-14分） |
中心不明确 内容不具体 观点不准确 |
结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 |
文体不够规范 语言不够通顺 语病较为严重 |
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五类卷（14分以下） |
全文中心错乱 内容不合题意 观点态度错误 |
无结构 少段落 不成篇 |
文体不合规范 语言极不通顺 语病非常严重 |
2．发展等(deng)级（10分）
只要具备下列(lie)四点之一，即可赋(fu)发展分：
①有(you)(you)深度；②有(you)(you)个性；③有(you)(you)文采；④有(you)(you)创新。
（二）作(zuo)文评分(fen)常规要求(qiu)。
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最(zui)多扣2分。
2．标点符号(hao)错误较严重者(zhe)扣1分。
3．字数每(mei)少50字扣l分，最(zui)多扣2分。
4．作文总分(fen)不得超过50分(fen)。
