二、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成6-8题。（9分）
邹忌(ji)修八尺有余，而形貌(mao)昳丽。朝服衣冠，窥(kui)镜(jing)，谓其妻(qi)曰(yue)(yue)：“我(wo)(wo)(wo)孰与城北(bei)徐(xu)公(gong)美？”其妻(qi)曰(yue)(yue)：“君(jun)美甚，徐(xu)公(gong)何能(neng)及君(jun)也(ye)(ye)？”城北(bei)徐(xu)公(gong)，齐国之(zhi)美丽者也(ye)(ye)。忌(ji)不自信，而复问其妾(qie)曰(yue)(yue)：“吾孰与徐(xu)公(gong)美？”妾(qie)曰(yue)(yue)：“徐(xu)公(gong)何能(neng)及君(jun)也(ye)(ye)？”旦日(ri)，客从(cong)外来，与坐谈，问之(zhi)客曰(yue)(yue)：“吾与徐(xu)公(gong)孰美？”客曰(yue)(yue)：“徐(xu)公(gong)不若君(jun)之(zhi)美也(ye)(ye)。”明日(ri)徐(xu)公(gong)来，孰视之(zhi)，自以(yi)为不如；窥(kui)镜(jing)而自视，又弗如远甚。暮寝而思之(zhi)，曰(yue)(yue)：“吾妻(qi)之(zhi)美我(wo)(wo)(wo)者，私我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)；妾(qie)之(zhi)美我(wo)(wo)(wo)者，畏我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)；客之(zhi)美我(wo)(wo)(wo)者，欲(yu)有求于我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)。”
于是入朝见威王(wang)(wang)(wang)，曰：“臣(chen)诚知(zhi)不(bu)如徐公美。臣(chen)之(zhi)妻(qi)私臣(chen)，臣(chen)之(zhi)妾畏臣(chen)，臣(chen)之(zhi)客欲有求于臣(chen)，皆以美于徐公。今齐(qi)地方千里(li)，百二(er)十城，宫妇左右莫不(bu)私王(wang)(wang)(wang)，朝廷之(zhi)臣(chen)莫不(bu)畏王(wang)(wang)(wang)，四(si)境之(zhi)内莫不(bu)有求于王(wang)(wang)(wang)：由此观之(zhi)，王(wang)(wang)(wang)之(zhi)蔽(bi)甚矣。”
王曰(yue)：“善。”乃下令(ling)：“群臣吏民能(neng)面刺寡(gua)人(ren)之过者(zhe)，受上赏(shang)；上书(shu)谏(jian)寡(gua)人(ren)者(zhe)，受中赏(shang)；能(neng)谤讥于(yu)市朝(chao)，闻寡(gua)人(ren)之耳(er)者(zhe)，受下赏(shang)。”令(ling)初下，群臣进(jin)谏(jian)，门庭若市；数月之后，时时而间进(jin)；期(qi)年之后，虽欲言，无可进(jin)者(zhe)。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝(chao)于(yu)齐(qi),此所(suo)谓战(zhan)胜于(yu)朝(chao)廷。
6．解(jie)释下列(lie)加点的词(ci)。（2分）
（1）朝服衣(yi)冠____________ ;
（2）孰(shu)视之_____________
（3）闻寡人之耳者__________
（4）时时而(er)间进___________
7．请用现代(dai)汉语翻译下列(lie)句子（4分(fen)）
（1）吾妻之美(mei)我者，私我也。
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（2）群(qun)臣吏民能面(mian)刺寡人(ren)之过者，受上赏。
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8．邹忌对生活小事能“暮寝而思之”，进而“入朝(chao)见威王”，最终使(shi)齐(qi)王纳谏。从(cong)这一(yi)系列行为(wei)中可(ke)以看出邹忌是个什么样的人？（3分）
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（二）阅读下面文段，完成9-12题。（9分）
赢了比赛，不要输了童年
①江(jiang)苏卫视(shi)最新一期科学真人(ren)秀节目(mu)《最强(qiang)大脑》迎来首场中(zhong)国选手国际PK赛(sai)。中(zhong)国神(shen)童李(li)云龙(long)在“新郎新娘(niang)配(pei)”的比(bi)赛(sai)项(xiang)目(mu)上遭遇意(yi)大利神(shen)童安德烈，赛(sai)果(guo)是(shi)李(li)云龙(long)完胜(sheng)。但比(bi)赛(sai)过(guo)程中(zhong)，李(li)云龙(long)却受到安德烈的“误(wu)导(dao)”，以为(wei)自己“记对了，摆错了”并将(jiang)输掉比(bi)赛(sai)而哭到崩溃(kui)，与(yu)安德烈冷静沉稳的表(biao)现反差(cha)极大。这在网上引起(qi)热议。
②从竞技层面讲(jiang)，所谓(wei)“最强大(da)脑”，评判的(de)标准只有(you)一(yi)(yi)个(ge)：天赋异秉。李云龙在(zai)这(zhei)方面的(de)能力(li)当然(ran)无解，也(ye)理(li)应(ying)晋级(ji)。但(dan)从人(ren)(ren)的(de)角度(du)讲(jiang)，一(yi)(yi)个(ge)人(ren)(ren)要(yao)想成长(zhang)(zhang)，光(guang)靠超强记忆力(li)与(yu)逻辑思维是远远不(bu)够(gou)的(de)，理(li)性(xing)刻度(du)之(zhi)外，更需(xu)(xu)人(ren)(ren)性(xing)温度(du)。换言之(zhi)，一(yi)(yi)个(ge)人(ren)(ren)要(yao)想全面成长(zhang)(zhang)，不(bu)仅需(xu)(xu)要(yao)较高的(de)智商(shang)，更需(xu)(xu)要(yao)健全的(de)情商(shang)。
③智商是天(tian)赋的(de)(de)(de)，情商是后天(tian)的(de)(de)(de)。在节(jie)目(mu)中(zhong)，从始至终，意大利小选手安德烈表现得(de)都(dou)很沉稳淡定(ding)，这或许是由于他(ta)(ta)根(gen)本就把(ba)这次比(bi)赛(sai)当作一(yi)场游戏而已，正如(ru)他(ta)(ta)自己所言，“能够参(can)与(yu)其中(zhong)，享(xiang)受比(bi)赛(sai)并且获胜”，比(bi)获胜更重要(yao)的(de)(de)(de)是参(can)与(yu)跟享(xiang)受。与(yu)安德烈相比(bi)，李云龙或许就显得(de)有点(dian)急功(gong)近利了，他(ta)(ta)在此前的(de)(de)(de)节(jie)目(mu)中(zhong)表示，“我(wo)没有梦(meng)想，我(wo)是来子承父业(ye)的(de)(de)(de)”。成败心态(tai)如(ru)何，完全表现在两人(ren)的(de)(de)(de)言语与(yu)神(shen)态(tai)上。
④那么，是(shi)谁(shei)导致了(le)两(liang)个(ge)孩子(zi)在(zai)(zai)面对成(cheng)败(bai)时(shi)(shi)的(de)(de)迥异(yi)(yi)表现(xian)？从孩子(zi)口中可窥知一(yi)二。安(an)德烈(lie)“每(mei)周(zhou)休(xiu)息两(liang)天，周(zhou)六(liu)和周(zhou)日。不(bu)过下午我(wo)也(ye)没什么事情，所以我(wo)就跟朋友去踢足球”。与安(an)德烈(lie)相比(bi)，李云(yun)龙“每(mei)个(ge)礼拜(bai)爸爸基本(ben)上不(bu)给放假”。一(yi)个(ge)是(shi)每(mei)天能自(zi)由安(an)排(pai)时(shi)(shi)间(jian)，做着(zhe)自(zi)己想做的(de)(de)运动。另一(yi)个(ge)却(que)是(shi)在(zai)(zai)父亲严格(ge)管教下拼命学习，几(ji)无自(zi)由支(zhi)配时(shi)(shi)间(jian)；一(yi)个(ge)能完全循着(zhe)自(zi)己的(de)(de)兴趣度过童年(nian)(nian)，另一(yi)个(ge)却(que)在(zai)(zai)“子(zi)承父业(ye)”的(de)(de)严格(ge)管教下过着(zhe)格(ge)式化生活(huo)(huo)。自(zi)由空间(jian)的(de)(de)大小，生活(huo)(huo)方(fang)式的(de)(de)迥异(yi)(yi)，决定了(le)两(liang)个(ge)异(yi)(yi)国少年(nian)(nian)在(zai)(zai)面对成(cheng)败(bai)时(shi)(shi)，表现(xian)出不(bu)同的(de)(de)心智模式。
⑤拥有(you)一个“最强大脑(nao)”固(gu)然是(shi)人(ren)之幸事，固(gu)然可(ke)在某(mou)些专业化领域获取谋(mou)生(sheng)(sheng)机(ji)会(hui)。但是(shi)，社会(hui)结构是(shi)复杂(za)的，谋(mou)生(sheng)(sheng)之外，还(hai)应有(you)更(geng)多自我实现与人(ren)际交往(wang)的需(xu)求。但如果仅仅只(zhi)有(you)“最强大脑(nao)”，有(you)智商而无情商，恐怕只(zhi)会(hui)有(you)职业，而不(bu)会(hui)有(you)生(sheng)(sheng)活(huo)。而生(sheng)(sheng)活(huo)，才是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的主题(ti)。
⑥没有假期(qi)的(de)童(tong)年(nian)是可悲的(de)童(tong)年(nian)，没有自由的(de)童(tong)年(nian)造(zao)就残缺的(de)童(tong)心。“最强大脑”也(ye)好，普通孩子(zi)也(ye)罢，对(dui)一(yi)个十来(lai)岁的(de)少年(nian)来(lai)说，最重要的(de)应(ying)当(dang)是身(shen)体、人格与常识，接受起码的(de)规(gui)则意识、逻辑训练、爱(ai)的(de)教育足矣，并不(bu)一(yi)定要有多么突出(chu)的(de)才华(hua)。毕竟，幼(you)小的(de)脊背，驮不(bu)动成人世(shi)界种(zhong)种(zhong)过(guo)分的(de)预期(qi)。
⑦赢了(le)(le)比赛(sai)，输了(le)(le)童年，比输了(le)(le)比赛(sai)更令人惋惜。
9.本文的主要观点是什么？（1分）
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10.第③段中加点(dian)词“或许”能否删去，为什(shen)么(me)？（2分）
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11.选文第④段主要运(yun)用(yong)了(le)什(shen)么论证方法，有何作用(yong)？（3分(fen)）
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12.读完本(ben)文后，你认(ren)为(wei)文中(zhong)李云龙(long)父亲的做法(fa)(fa)对(dui)吗(ma)？请(qing)结合生活(huo)实际谈谈你的看法(fa)(fa)。（3分(fen)）
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（三）阅读下面文(wen)段，完(wan)成13-17题。（15分）
红花衣与日记本
①我们家里小孩多,布票远远不够用,母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后,男孩子的全部用染料染成黑色,只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵,上衣是大红底子起绿小叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配,觉得怪扎眼的,难看死了。可是没有别的衣穿,只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校,马上就听到了议论。“乡下人……”女孩们说。有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问:“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出,我的脸发烧,恨不得钻进地里去。
