第一部分

第一节，雨(yu)(yu)来(lai)探访(fang)四(si)月(yue)的(de)(de)(de)大地。诗以(yi)(yi)“（雨(yu)(yu)说(shuo)：四(si)月(yue)已(yi)在大地上等待(dai)久了(le)……）”开始(shi)，请注意这一句是放在括号里的(de)(de)(de)，它仿(fang)佛是幕(mu)布(bu)开启(qi)时的(de)(de)(de)画外音，预示了(le)雨(yu)(yu)的(de)(de)(de)“出场”，又使人(ren)感(gan)到某种久久的(de)(de)(de)期待(dai)和(he)强(qiang)烈的(de)(de)(de)愿(yuan)望。诗人(ren)描绘了(le)春雨(yu)(yu)到来(lai)之(zhi)前，“田圃跟牧(mu)场”“鱼(yu)塘(tang)和(he)小溪”都“等待(dai)久了(le)”；大地失去(qu)生机(ji)，田圃里的(de)(de)(de)种子、牧(mu)场里的(de)(de)(de)牛羊、鱼(yu)塘(tang)里的(de)(de)(de)游鱼(yu)以(yi)(yi)及会唱(chang)歌的(de)(de)(de)小溪都没有(you)了(le)活力。然(ran)(ran)而，就在此时，“雨(yu)(yu)说(shuo)，我来(lai)了(le)，我来(lai)探访(fang)四(si)月(yue)的(de)(de)(de)大地”。“好雨(yu)(yu)知时节，当(dang)春乃发生”——这“雨(yu)(yu)”，俨(yan)然(ran)(ran)是一位(wei)春天的(de)(de)(de)使者。

第二(er)节(jie)，雨(yu)(yu)轻轻地(di)来(lai)了，满(man)怀着爱(ai)心(xin)。雨(yu)(yu)“走(zou)得很轻”，并(bing)且(qie)“温声细语(yu)”。“像丝缕那样(yang)把天地(di)织在一(yi)起(qi)”，展示了雨(yu)(yu)对(dui)所有儿童的(de)博(bo)大(da)的(de)爱(ai)心(xin)。“我呼唤每(mei)一(yi)个孩子的(de)乳(ru)名又甜又准(zhun)”，表现了雨(yu)(yu)对(dui)每(mei)一(yi)个孩子的(de)熟悉(xi)和亲昵。“我来(lai)了，雷电不(bu)喧(xuan)嚷，风也不(bu)拥挤”，雨(yu)(yu)是静静地(di)来(lai)的(de)，它关(guan)爱(ai)孩子们(men)而生怕惊扰他们(men)。

第(di)三节，雨希望孩子(zi)(zi)们不要拒绝它的到来。打开油伞(san)、关起门窗、放下(xia)帘子(zi)(zi)、披蓑衣、戴斗笠，都(dou)是人们“拒绝”雨的行为。这里(li)连用(yong)三个“别”，是请孩子(zi)(zi)们千(qian)万不要拒绝它。

第四节(jie)，雨告诉孩子们，它是来亲(qin)近他们的。雨发(fa)出(chu)两(liang)句“为什么不……”的亲(qin)切反问，请孩子们与它亲(qin)近，并随(sui)它同行。