练习说明
一(yi)、有感(gan)情地朗(lang)读这首(shou)诗，讨论下面(mian)的问题。
1．雨(yu)“说(shuo)”的话主(zhu)要表(biao)达了什么意思？
2．副(fu)标(biao)题为什么(me)取做“为生活(huo)在中国(guo)大地上的儿童而(er)歌(ge)”？
此题意在让学生体(ti)会本(ben)诗的思想感情，整体(ti)把握(wo)诗的内涵(han)和特点。
1．这首诗通篇都是“雨(yu)”说(shuo)的(de)(de)话。雨(yu)首先说(shuo)她到来(lai)之前(qian)，“四月已(yi)在大(da)地(di)上等待久了(le)”；雨(yu)说(shuo)要“探(tan)访四月的(de)(de)大(da)地(di)……”；雨(yu)说(shuo)她是到大(da)地(di)上来(lai)亲近(jin)孩(hai)子们的(de)(de)……；雨(yu)说(shuo)自(zi)己“来(lai)的(de)(de)地(di)方很遥远”，她要教孩(hai)子们勇敢(gan)(gan)地(di)笑(xiao)……；雨(yu)说(shuo)“来(lai)了(le)就不再回去”。这些话表达了(le)一个主要意思：寒冷的(de)(de)冬天已(yi)经过去了(le)，“雨(yu)”这位爱的(de)(de)使(shi)者(zhe)要给大(da)地(di)带(dai)(dai)来(lai)春天，给孩(hai)子们带(dai)(dai)来(lai)快乐，让孩(hai)子们勇敢(gan)(gan)地(di)欢(huan)笑(xiao)，有美(mei)好幸(xing)福的(de)(de)生活。
2．副标(biao)题点明这首(shou)诗特为生活(huo)在中(zhong)国(guo)(guo)大地上(shang)的(de)(de)儿童而(er)(er)歌，概括了诗的(de)(de)内容，表明诗人对中(zhong)国(guo)(guo)儿童的(de)(de)期待(dai)和祝愿(yuan)，有利于(yu)(yu)理解(jie)诗的(de)(de)主(zhu)旨，同时(shi)也(ye)符合孩子的(de)(de)心理和理解(jie)程度(du)。此(ci)外(wai)也(ye)蕴含着另一层(ceng)深意，即这首(shou)诗写(xie)于(yu)(yu)70年代末，当时(shi)正值我国(guo)(guo)结束(shu)“文革”灾难不(bu)久(jiu)而(er)(er)开始新的(de)(de)历史时(shi)期，诗人关注(zhu)着中(zhong)国(guo)(guo)大陆，看到它的(de)(de)变化所(suo)展现的(de)(de)希望(wang)，而(er)(er)儿童是(shi)中(zhong)国(guo)(guo)的(de)(de)未来(lai)，因此(ci)这首(shou)爱之歌，是(shi)诗人对“生活(huo)在中(zhong)国(guo)(guo)大地上(shang)的(de)(de)儿童”的(de)(de)祝福，也(ye)是(shi)对中(zhong)国(guo)(guo)美(mei)好未来(lai)的(de)(de)祝愿(yuan)。
二、诗(shi)中(zhong)有两节写到(dao)了雨要(yao)“教你(ni)们勇敢(gan)地笑”，你(ni)怎样(yang)理解这“笑”的内(nei)涵？找出这两节诗(shi)中(zhong)几个生(sheng)动传神、极富想像力的诗(shi)句加以品(pin)评，与同学交流心(xin)得。
此题意(yi)在引导(dao)学(xue)生把握(wo)诗(shi)中(zhong)的关键(jian)语句，深入(ru)理解(jie)全(quan)诗(shi)。
“笑”在这里(li)代表(biao)一(yi)种快(kuai)乐(le)幸福、乐(le)观向(xiang)上的(de)生活态度。要“勇敢(gan)地笑”，充(chong)分(fen)表(biao)现了诗人对孩子们(men)的(de)美好祝愿(yuan)和殷(yin)切希望。
