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2015年滨州市中考语文试题及答案

[移动版] 作者:1609541375

 

8.名著阅读(du)。(4分)

(1)下列关于名著的(de)表述(shu)有误(wu)的(de)一项是(  )

A.《傅(fu)雷(lei)家书》中的(de)(de)(de)傅(fu)雷(lei)先生以自己深厚的(de)(de)(de)学养(yang)、真挚(zhi)的(de)(de)(de)父爱,对儿子的(de)(de)(de)生活和艺术修养(yang)进行悉(xi)心指(zhi)导(dao),让我们感受到(dao)了那份动人的(de)(de)(de)舐犊之(zhi)情。

B.《繁星》《春水》是冰心的“小诗”集,它们大致包括“对母爱和(he)童真(zhen)的歌(ge)颂”“对大(da)自然(ran)的崇拜和(he)赞(zan)颂”“对人(ren)生的思考和(he)感悟”三方面的内容。

C.斯威夫特的《格列佛游记》借奇异的想象,对当时英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、教育、文化等方面的社会现实作了尖锐而深刻的讽刺。 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

D.高尔基的《童年》以(yi)一个小孩的(de)(de)眼光(guang)讲(jiang)述了一段童年往事,刻画了坚(jian)强勇敢的(de)(de)阿廖(liao)沙、思想(xiang)善良的(de)(de)外(wai)祖父和贪婪残暴的(de)(de)外(wai)祖母等人物形(xing)象(xiang)。

(2)阅读(du)下(xia)面两段文字(zi),回答(da)问题(ti)。(2分)

达雅已经转为正式党员。她工作非常努力,尽管个人生活非常不幸,但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 语的(de)女工:她当选为(wei)工厂委(wei)员会的(de)委(wei)员。保尔(er)为(wei)他(ta)的(de)终身伴(ban)侣成为(wei)一个布尔(er)什维(wei)克感到自(zi)豪,这减轻了(le)他(ta)的(de)痛苦。

有一次,巴(ba)扎诺娃因公出差(cha),到了(le)(le)莫(mo)斯(si)科,前来探望保尔(er)(er)。他们(men)谈了(le)(le)很(hen)久(jiu)。保尔(er)(er)热情(qing)地向她讲述了(le)(le)他所选择的(de)道(dao)(dao)路(lu),正(zheng)是通过这条(tiao)道(dao)(dao)路(lu),他将能回到战士的(de)行列。

以(yi)上文字节(jie)选(xuan)自小说《 ______》,“这条道(dao)路(lu)”指的是____________。

9.请参(can)加“探寻节日风(feng)俗,感受文(wen)化情怀”为(wei)主题的综合性学习(xi)活动。(4分)

(1)请仿照实例,从“清明节”“中(zhong)秋节(jie)”中(zhong)任选一(yi)个传统节(jie)日,说出节(jie)日风(feng)俗及文化内涵。(2分)

实(shi)例:春节,贴(tie)“福”字,期(qi)盼健康平安,富裕和谐。

__________________________________________________

(2)【材料一】:随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 人惋(wan)惜(xi)的(de)是,很多传统节日的(de)文化内涵也在被渐渐遗(yi)忘。

【材料二】:北京(jing)师范大学民俗(su)学与文化人类学研究所(suo)教授杨(yang)利慧指出(chu),过去(qu)我们传(chuan)统节日的(de)狂欢(huan)氛围并不亚于现(xian)在的(de)“洋(yang)节”。春节、元宵节舞(wu)龙舞(wu)狮、逛(guang)庙会,都很有趣。

请根(gen)据以(yi)上材料,针对“怎样才能让传统节日更(geng)受欢迎”提两条(tiao)建议。(2分)

答:___________

二、阅读(共(gong)43分)

(一)阅读下面这首诗,完成10、11题。(4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。   

10.下列对诗(shi)歌的理解有误的一项是(夹   )(2分(fen))

A.首联写诗人回顾自己的仕途经历 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 和抗敌历程,突出了生平的(de)艰辛,命运的(de)曲折(zhe)。

B.颔联运用比喻和拟人,把个人命运和国(guo)家局势(shi)交(jiao)织在一起,表达了国(guo)破家亡的悲(bei)哀(ai)。

C.颈联(lian)中巧妙地借“惶恐滩”和(he)“零丁洋”两个地名,写出了形式(shi)的险(xian)恶(e)和(he)境况的危苦。

D.尾联直抒(shu)胸臆,以高亢的(de)情(qing)调收束全篇(pian),为诗歌(ge)平(ping)添了一种悲壮(zhuang)激昂的(de)力量和底气。

11.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千(qian)古传诵的名句,影响深远,请说说你的理解。(2分(fen))

答(da):___________

(二(er))阅读下(xia)面(mian)的文言文,完成12-17题。(13分)

〔甲〕于是入朝见威王(wang),曰(yue):“臣(chen)诚知不如徐公美(mei)。臣(chen)之(zhi)(zhi)(zhi)妻私臣(chen),臣(chen)之(zhi)(zhi)(zhi)妾畏(wei)臣(chen),臣(chen)之(zhi)(zhi)(zhi)客欲(yu)有求于臣(chen),皆以(yi)美(mei)于徐公。今(jin)齐地方千里,百(bai)二十城(cheng),宫妇左(zuo)右莫不私王(wang),朝廷之(zhi)(zhi)(zhi)臣(chen)莫不畏(wei)王(wang),四境(jing)之(zhi)(zhi)(zhi)内莫不有求于王(wang);由此观(guan)之(zhi)(zhi)(zhi),王(wang)之(zhi)(zhi)(zhi)蔽甚(shen)矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

12.用“/”标出下列句子的(de)朗(lang)读节奏。(2分)

臣(chen) 诚 知(zhi) 不 如 徐 公美(mei)

13.下列句中(zhong)加点词的意义和用法完全相(xiang)同的一项是(  )(2分)

A.王之蔽甚矣/遮天蔽日

B.数月之后/珠可历历数也

C.期年之后/陈太丘与友期行

D.臣之(zhi)妻私臣/燕(yan)雀安知(zhi)鸿鹄之(zhi)志(zhi)哉

14.从文中看(kan),最终能使齐国“战(zhan)胜于朝廷”的(de)原因是什么?(2分(fen))

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【乙】刘宽字文饶,弘农华阴人也。宽尝行,有人失牛者,乃就宽车认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢日:“惭负长者,随所刑罪。”宽日:“物有相类 1 ,事容脱误 2 ,幸 3 劳见归,何为谢之?”州里服其量。

(选自范晔(ye)《后汉书》)

〔注释〕 1 类:类似(si)。 2 脱误:疏忽失误。 3 幸(xing):承蒙。

15.解释下列(lie)句(ju)中加点的词。(3分)

(1)宽尝行(_________)________(2)乃就宽车(che)认之(_________)

(3)何为谢之(zhi)(__________)

16.请将文中划线(xian)句子翻(fan)译成现代汉语。(2分)

惭负长者,随所刑罪。

译(yi)文(wen):____________

17.选文(wen)中的刘(liu)宽(kuan)是一个怎样的人(ren)?(2分)

答(da):___________

(三)阅读下面的文章,完成18-21题。(10分)

从幻想走向现实的全息技术

余重秀

1 从经典的《星球大(da)战》到《钢(gang)铁(tie)侠》 ,立体全(quan)息影像在很多科幻(huan)电影中以(yi)特效的形(xing)式呈现给观众(zhong)。影片中的人(ren)物可以(yi)跟在空(kong)气中形(xing)成的三维影像进行交(jiao)流(liu)互(hu)动,不仅带来了(le)震撼的视觉(jue)效果(guo),也引发了(le)人(ren)们对未来技(ji)术的憧憬(jing)。那么电影当(dang)中的这(zhei)种(zhong)技(ji)术距离我们的现实生(sheng)活到底有多远呢?

2 全(quan)(quan)(quan)息,是(shi)指事物发射或(huo)散射的(de)光(guang)(guang)的(de)全(quan)(quan)(quan)部信(xin)(xin)息(包(bao)括(kuo)光(guang)(guang)波的(de)振(zhen)幅和相位信(xin)(xin)息)。全(quan)(quan)(quan)息摄影(ying)不仅能够记录光(guang)(guang)的(de)强(qiang)度(du),还能记录光(guang)(guang)从哪(na)里(li)发出,朝哪(na)个方向发射的(de)信(xin)(xin)息(即相位信(xin)(xin)息)。

3 普通(tong)摄影(ying)术在(zai)自(zi)然环境下既能拍摄成(cheng)像。而全(quan)息摄影(ying)术需(xu)要利用特殊的光源(一(yi)般(ban)采(cai)用激光),记(ji)录物(wu)(wu)体发出的散射(she)光。记(ji)录的时候(hou)将(jiang)激光束(shu)(shu)分为(wei)两束(shu)(shu),一(yi)束(shu)(shu)直接(jie)投射(she)到记(ji)录介质上,成(cheng)为(wei)参考光束(shu)(shu);另一(yi)束(shu)(shu)投射(she)到目(mu)标物(wu)(wu)体上,经(jing)过物(wu)(wu)体表面的散射(she)作(zuo)用形成(cheng)物(wu)(wu)光束(shu)(shu)。让(rang)物(wu)(wu)光束(shu)(shu)投射(she)在(zai)记(ji)录介质的同(tong)一(yi)区(qu)域上,它与参考光束(shu)(shu)在(zai)记(ji)录介质上产生(sheng)干(gan)涉叠加,形成(cheng)干(gan)涉条纹,再(zai)经(jing)过处(chu)理之(zhi)后,就(jiu)得到一(yi)张(zhang)全(quan)息照(zhao)片(pian)。从不同(tong)的角(jiao)度去观(guan)(guan)看全(quan)息照(zhao)片(pian),看到的图像内(nei)容是不一(yi)样(yang)的,跟观(guan)(guan)看真实物(wu)(wu)体的感受(shou)一(yi)样(yang)。

4 1948年,全(quan)息(xi)术发(fa)明(ming)成功。经历了(le)半个多世纪(ji),它的实现技术也越(yue)(yue)(yue)来越(yue)(yue)(yue)多、越(yue)(yue)(yue)来越(yue)(yue)(yue)成熟。全(quan)息(xi)立体(ti)显(xian)示技术走出(chu)了(le)实验室(shi),在人们(men)的生(sheng)活(huo)生(sheng)产中发(fa)挥着(zhe)重要作用。利用全(quan)息(xi)照片的艺术性和可观赏性,产生(sheng)了(le)全(quan)息(xi)商标(biao)、全(quan)息(xi)邮票、全(quan)息(xi)博物馆等(deng),利用全(quan)息(xi)图的高科技特点产生(sheng)了(le)全(quan)息(xi)防伪,用于(yu)商品(pin)、钱币、证件等(deng)防伪。近(jin)年来又在发(fa)展全(quan)息(xi)电视、全(quan)息(xi)电影等(deng)三维立体(ti)显(xian)示技术。

5 1987年(nian),我国发行(xing)了一(yi)枚全(quan)息(xi)邮折,这一(yi)年(nian)是丁卯年(nian)(兔(tu)(tu)(tu)年(nian)),在四方连邮折上有三只小兔(tu)(tu)(tu)子的(de)全(quan)息(xi)立体照片。从(cong)不同(tong)的(de)角度观看,可以看到小兔(tu)(tu)(tu)子的(de)正(zheng)面、侧面等不同(tong)的(de)影像,确实(shi)可以用栩(xu)栩(xu)如(ru)生来形容了。

6 2010年4月21日(ri),美国财政部和联(lian)邦储备局共同发布了发行新版(ban)100美元的设(she)计方案,他们采用全息防伪技术(shu),在美钞上设(she)置(zhi)了安全线。

7 全(quan)息摄影术(shu)目(mu)前在产品展览、发布(bu)会、舞台节目(mu)等(deng)场合也得到了较为广泛的应用。利(li)用这(zhei)种技(ji)术(shu)可以产生(sheng)立体的空中(zhong)幻象,还可以使幻象与表(biao)演(yan)者产生(sheng)互动(dong),形成一(yi)种共同(tong)表(biao)演(yan)的错(cuo)觉,产生(sheng)令(ling)人震撼的演(yan)出效果。

8 由于全息摄影术的条件严格,立体全息视频在实学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 用(yong)方面目前(qian)仍难大(da)规模(mo)应(ying)用(yong)。于是“伪(wei)全(quan)息(xi)”等裸(luo)眼(yan)立(li)(li)(li)体(ti)显示技(ji)术应(ying)运而生。与全(quan)息(xi)显示在(zai)空间(jian)中再现物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)实像(xiang)(xiang)不(bu)同(tong),“伪(wei)全(quan)息(xi)”主(zhu)要模(mo)仿人(ren)眼(yan)立(li)(li)(li)体(ti)视觉原理使观众感知到物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)立(li)(li)(li)体(ti)感。立(li)(li)(li)体(ti)视觉原理是指人(ren)的(de)(de)(de)双眼(yan)在(zai)观看同(tong)一(yi)场景时,由(you)于左右(you)眼(yan)之间(jian)存在(zai)一(yi)定间(jian)距,左右(you)眼(yan)视网膜(mo)上的(de)(de)(de)成像(xiang)(xiang)来自于不(bu)同(tong)视角,左右(you)视点图像(xiang)(xiang)之间(jian)存在(zai)着细胞(bao)的(de)(de)(de)差异。大(da)脑皮(pi)层通过对两幅图像(xiang)(xiang)进(jin)行(xing)融合(he),从而感受到立(li)(li)(li)体(ti)效果。目前(qian)裸(luo)眼(yan)立(li)(li)(li)体(ti)显示已经能达到较高的(de)(de)(de)分辨率,正在(zai)逐(zhu)步走(zou)向(xiang)大(da)众。

9 近年来,全息技术又取得了一些突破。2014年底,一款智能全息投影仪研发成功,科幻电影中天马行空的想象似乎真的变为了现实。这台智能全息投影仪的外形像是一颗蛋,重5.5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像,影像最高可达2.5米,十分生动逼真。它还配备有动态传感器和光传感器等,可以探测环境或动作的变化,并根据这些变化实时地改变投射、变幻的内容。这种全息投影不需要带上任何3D眼镜,就能观赏。人们甚至还能与投射的人物角色产生互动。在家里配这样一款全息投影仪,是不是很酷呢?

(选自《知(zhi)识就是(shi)力量》2015年(nian)第(di)1期,有(you)删改)

18.文章开头从“科幻电影”谈(tan)起,有什么作(zuo)用?(2分(fen))

答:___________

19.第 3 段中(zhong)加点的“一般”一词(ci)能否删去?为什么?(3分)

答(da):___________

20.第 5 段运(yun)用(yong)的是什么(me)(me)说明方法?有什么(me)(me)作(zuo)用(yong)?(3分)

答:___________

21.下面(mian)的(de)说(shuo)法(fa)或推断符(fu)合(he)原文(wen)意思的(de)一项是(  )(2分)

A.全息摄影只(zhi)能(neng)记(ji)录光在某个(ge)方向的强度信息。

B.从(cong)不同(tong)的角度观看全息照片(pian),可(ke)以看到相同(tong)的图像内容,跟观看真实物(wu)体的感受一(yi)样(yang)。

C.目前裸眼立体显示已经能(neng)达到较高的分(fen)辨率(lv),正在逐(zhu)步(bu)走向大众。

D.在电影院戴3D眼镜观看的3D影片(pian),是(shi)用智能全息投(tou)影仪(yi)放(fang)映的。

(四)阅读下面的文章,完成22-26题。(16分)

守山人

张小萌

1 甘河镇的(de)(de)山,初见的(de)(de)人定时(shi)不会喜欢的(de)(de),偏大的(de)(de)土包罢(ba)了,不巍峨,不峥嵘。时(shi)间久了,就(jiu)明(ming)白(bai)这山的(de)(de)好了,一(yi)座连着一(yi)座,仿佛是(shi)看不到头的(de)(de)远。她是(shi)安(an)静的(de)(de),平和的(de)(de),像母亲的(de)(de)怀(huai)抱,温暖(nuan)舒适。山与山之间有(you)时(shi)会出现一(yi)处缓坡,往往有(you)溪水流过,一(yi)股炊(chui)烟(yan)在(zai)大山深处的(de)(de)山脚(jiao)下(xia)突兀而出,青天(tian)白(bai)云下(xia),十分扎(zha)眼,一(yi)座木制的(de)(de)房(fang)静静地立在(zai)小(xiao)河旁。

2 “老康呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。恰 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 好林(lin)间的小路上现出个(ge)人(ren)影,头发花白,颤(zhan)颤(zhan)巍巍的行着(zhe),弓着(zhe)腰(yao),看到老(lao)(lao)康(kang),直了身子,冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇(gu)是留不下了吧,我(wo)可是把我(wo)养了一年的鸡都带来了,哈哈——”老(lao)(lao)朱笑得很开心(xin),快走几步,奔着(zhe)老(lao)(lao)康(kang)去了。“哼,你这死(si)老(lao)(lao)头子,没多大个(ge)出息(xi),除了吃(chi),你还有啥念(nian)想(xiang)?给(ji)(ji)你吃(chi),都给(ji)(ji)你吃(chi),可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老(lao)(lao)康(kang)也离了门(men),走向(xiang)老(lao)(lao)朱,两个(ge)人(ren)拥抱在一起。

3 “老(lao)康,我老(lao)了(le)啊(a)。”

4 “老朱,我也老了。”

5 山(shan)间的(de)风很少(shao),这(zhei)一刻却(que)是舞(wu)动(dong)着,摇动(dong)着这(zhei)山(shan)上(shang)的(de)树(shu),松树(shu),杨树(shu),桦树(shu),高的(de),矮的(de),发出哗哗的(de)声响。

6 两人拍了(le)拍肩膀(bang),不(bu)(bu)愿(yuan)分开。良(liang)久,老康接(jie)过(guo)老朱手上(shang)的(de)鸡,进屋(wu)去了(le)。老朱一屁(pi)股坐(zuo)在树(shu)(shu)桩上(shang),光滑油(you)亮(liang),树(shu)(shu)是(shi)盖(gai)房子时(shi)伐(fa)的(de),好(hao)大(da)的(de)树(shu)(shu),当年他(ta)们数了(le)数年轮,大(da)概百(bai)(bai)年多吧(ba),决不(bu)(bu)是(shi)一百(bai)(bai)年,他(ta)们却是(shi)没(mei)数清的(de),这(zhei)样的(de)树(shu)(shu)在这(zhei)里好(hao)多,数不(bu)(bu)清的(de)多。掏出烟袋子,装上(shang)一袋烟,火一燃,蓝色的(de)烟雾(wu)飞(fei)了(le)起来。“老康啊(a),我是(shi)不(bu)(bu)中用(yong)了(le),咱(zan)们仨上(shang)山(shan)那年,跟着魏大(da)叔(shu)山(shan)上(shang)山(shan)下地不(bu)(bu)知跑(pao)了(le)多少(shao)趟,虽然(ran)累但是(shi)有劲啊(a),现(xian)在是(shi)又……”

7 “闭上你(ni)的臭嘴(zui),哪三个,不(bu)就(jiu)咱们俩(liang)吗?哪三个,哪里(li)有三个?”老(lao)康放(fang)下(xia)手(shou)里(li)的松枝,不(bu)看老(lao)朱,却是一(yi)脸(lian)的不(bu)高兴。老(lao)朱的烟枪(qiang)停在了(le)空中,不(bu)一(yi)会老(lao)朱呵呵地笑了(le),把(ba)烟枪(qiang)放(fang)到嘴(zui)里(li)大口地吸了(le)起来(lai)。

8 也(ye)不(bu)知(zhi)过了多(duo)久,老(lao)(lao)朱惦记的(de)小鸡(ji)炖蘑菇发出(chu)诱(you)人的(de)香味(wei)。老(lao)(lao)康也(ye)坐在(zai)树(shu)桩上,折几个柳条,递(di)给老(lao)(lao)朱一(yi)双,自(zi)顾自(zi)地(di)喝(he)了起(qi)来,老(lao)(lao)朱笑了笑,也(ye)不(bu)示(shi)弱(ruo),自(zi)己也(ye)喝(he)得欢。他俩(liang)之间,也(ye)有个树(shu)桩,也(ye)有过打磨的(de)痕迹,只(zhi)是(shi)不(bu)像(xiang)他俩(liang)坐的(de)那般油亮。 “伙计,你(ni)算(suan)算(suan)咱(zan)们来了多(duo)少年(nian)了?”闻听此言(yan),老(lao)(lao)康放下酒(jiu)杯,看着铁(tie)锅,一(yi)言(yan)不(bu)语,老(lao)(lao)朱眯上眼,筷子停在(zai)空中。

9 “三十七年了。”老康(kang)说。

10 “三十七年啊!”老 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!朱说。

11 “大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!这镇(zhen)上的(de)人(ren)的(de)好。”

12 老(lao)朱点了点头,“这(zhei)里的人淳朴,风景也好,当(dang)时魏大(da)叔(shu)让咱们来守山,咱们还不愿意,这(zhei)里真是好地方……”

13 老(lao)康喝了口酒,接过老(lao)朱的(de)话,“大(da)叔带着咱仨走遍了山(shan),这里的(de)好(hao)东(dong)西真多(duo),蘑菇(gu),木耳,以前哪见过这么大(da)的(de),野果(guo)也好(hao)多(duo),山(shan)丁(ding),山(shan)杏,榛子,吃也吃不完(wan)。”老(lao)康看着锅中(zhong)的(de)菜(cai),唏嘘不已。

14 “你真(zhen)的(de)舍得(de)?”老朱不说(shuo)话(hua),只(zhi)是喝了杯中的(de)酒,“都走了,走了好啊(a)。”老康似(si)乎是哭了。

15 第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来。今 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 天(tian)老朱走得很直,像(xiang)松树一样挺拔(ba),象山(shan)杨一样沉稳(wen)。老朱确实走了,走的时候,向(xiang)着山(shan)顶挥手,像(xiang)是知道老康(kang)在这里,或许他在向(xiang)大(da)山(shan)告别。

16 蓝天,白云(yun),清翠的(de)树林(lin)。一个月(yue)过去了(le),老康的(de)房前(qian)多(duo)了(le)两个年轻人(ren)。

17 “老(lao)康(kang)(kang)叔,老(lao)康(kang)(kang)叔——”老(lao)康(kang)(kang)闻声(sheng)而出(chu),那日没白尽的(de)头发,已(yi)经全白了(le)(le)。“你(ni)们是(shi)(shi)……”老(lao)康(kang)(kang)显然是(shi)(shi)不认识(shi)他(ta)们的(de)。“老(lao)康(kang)(kang)叔,我叫朱明(ming)泽,你(ni)大概听(ting)过我的(de)名字(zi),父(fu)亲回去后,不到半月就去世了(le)(le),他(ta)得了(le)(le)癌症,他(ta)告诉我,这里还(hai)有(you)山,还(hai)有(you)树,让(rang)我来帮您。”明(ming)泽的(de)眼(yan)圈(quan)红(hong)了(le)(le),转(zhuan)过头,看(kan)着山,又是(shi)(shi)那么(me)坚定(ding)。

18 “老康叔,我叫陈(chen)遗志(zhi),当年父亲(qin)为了救火牺牲的(de)(de)时候(hou),我还没(mei)出(chu)生,母亲(qin)给我起名遗志(zhi),告诉我长大后(hou),帮父亲(qin)看(kan)着这(zhei)山。”遗志(zhi)也看(kan)着这(zhei)山,他(ta)的(de)(de)父亲(qin)就埋在这(zhei)里。

19 老康看着两个青年,笑(xiao)着哭了……

22.请根据提示(shi),简(jian)要概括文章的故事情(qing)节。(4分)

1 三人在魏大(da)叔的带(dai)领下守护山(shan)林。

2 在(zai)一场山林火灾中,陈遗志的(de)父亲殉职。

3________________________

4________________________

23. 14 和(he) 19 段中两次写到老(lao)康(kang)“哭(ku)了”,但(dan)原因不同,第一次是(shi)________,第二次是(shi)____________。(2分)

24.结(jie)合语(yu)境,赏析文章第(di) 15 段中的画线句。(3分)

今天(tian)老(lao)朱走(zou)得很直(zhi),像松树一(yi)样(yang)挺拔,象山杨一(yi)样(yang)沉稳。

答:___________

25.第 16 段画线(xian)句子是什么(me)描写(xie)?有什么(me)作用?(3分)

答(da):___________

26.文章 17 - 19 段(duan)耐(nai)人(ren)寻味(wei),请分析(xi)其在(zai)全(quan)文中的作用。(4分)

答:____________

(三)作(zuo)文(wen)(共50分)

27.请以(yi)“有你相(xiang)伴,真好”为题目,写一(yi)篇文章。

要求: 1 把题目抄(chao)写(xie)在答题卡(ka)上(shang)。 2 除诗歌外,文体不(bu)限。不(bu)少于600字。 3 作文中不(bu)得出现真(zhen)实的(de)校名(ming)、地名(ming)、人(ren)名(ming)。 4 书(shu)写(xie)工整,卷(juan)面整洁。

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