12. 答案(an)：甲文中屠(tu)户能认识狼的本性，并识破(po)狼的狡诈(zha)，善抓时机，行(xing)动果敢；乙文中因人精力不专(zhuan)，懈怠(dai)疏忽，反受外物(wu)左(zuo)右，被对方的欺骗手段蒙(meng)蔽，陷人对方圈(quan)套。评分:每个方面1分，共2分。意思对即可(ke)。
13. 答案：甲中文(wen)为(wei)小(xiao)(xiao)说(或(huo)寓言)，重在突出(chu)(chu)故(gu)事(shi)氷(bing)之奇(qi)，因(yin)此以记叙为(wei)主，作者(zhe)观(guan)点(dian)十分简(jian)要，故(gu)事(shi)寓含的道理(li)(li)由读者(zhe)从中意(yi)会，乙文(wen)为(wei)小(xiao)(xiao)品（或(huo)賦）重在“悟理(li)(li)”，以“黠鼠”逃脱为(wei)基础和凭借，着重推演故(gu)事(shi)的因(yin)果关系，进而得出(chu)(chu)启(qi)示，揭(jie)示道理(li)(li)。评分:每个方面1分，共2分。意(yi)思对即(ji)可。
14.答案：“看(kan)(kan)花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内(nei)容贯(guan)穿为有机(ji)整体(ti)。三次(ci)“看(kan)(kan)花” 反映了“我”的(de)生活(huo)态度(du)从绝屯而暴怒无(wu)常到产(chan)生希望而在面对现(xian)实，再到热(re)爱生活(huo)，渴望创(chuang)造美好(hao)人(ren)生的(de)变化(hua)过程。评(ping)分:结构(gou)2分，生活(huo)态度(du)1分，共3分。意思(si)对即可。
15.答(da)案：①提议看(kan)菊花，是想让(rang)“我”从菊花傲雪凌霜的(de)精神气质中得到启示(shi)，勇于面对挫折，顽强生活(huo)下去；②北海(hai)公园(yuan)是“我”童年的(de)乐(le)园(yuan)，母亲(qin)希(xi)望重游北海(hai)以唤起(qi)“我”美好的(de)记忆，从生活(huo)的(de)不幸中振(zhen)作起(qi)来(lai)。评分:每(mei)点1分，共2分。意思(si)对即可。
16. 答(da)(da)案示(shi)例：示(shi)例一：“对于‘跑’和‘踩’一类的(de)(de)字眼儿(er)(er)，她(ta)比(bi)我还(hai)敏(min)感(gan)。她(ta)又悄悄地(di)出去(qu)了(le)(le)”其(qi)(qi)中“比(bi)我还(hai)敏(min)感(gan)”，反映母亲怕勾起“我”的(de)(de)烦恼，也说明其(qi)(qi)内心(xin)(xin)比(bi)“我”更沉(chen)重。或“悄悄地(di)表现母亲为自己的(de)(de)大(da)意(yi)而(er)后悔，也反映了(le)(le)她(ta)内心(xin)(xin)的(de)(de)痛苦。示(shi)例 =二:“母亲进来(lai)了(le)(le)，挡在(zai)窗前”，“挡”字写(xie)出母亲对儿(er)(er)子(zi)看到(dao)落(luo)叶会感(gan)到(dao)凄(qi)凉、悲怆和绝望(wang)的(de)(de)担心(xin)(xin)，表现了(le)(le)对儿(er)(er)呵护的(de)(de)无微不至。评分(fen):举例1分(fen)，赏(shang)析2分(fen)，共3分(fen)。只举出例子(zi)不得分(fen)。其(qi)(qi)它答(da)(da)案符合题意(yi)亦可。
17. 答案：解耦即(ji)将两种或以上相互作用影(ying)响的事物分(fen)离开来，忽略它(ta)们之间(jian)的联(lian)系，阻止其(qi)恶性关系的循环，并采取(qu)措施解决主(zhu)导性问题。
评分:意(yi)思(si)对即可，共3分。若(ruo)答选文中“将人类的贫困同自然(ran)环(huan)境遭到(dao)破坏而恶化分离(li)
开(kai)来……并采取措施解决人类需求这个主导(dao)性问题”得2分。
18.答案(an)：一方(fang)面(mian)野生动动物会从“万劫不复”的处境中幸免于难；另一方(fang)面(mian)可减轻或终(zhong)止(zhi)人类(lei)对(dui)自(zi)然资(zi)源(yuan)、能源(yuan)的索取、掠夺，避免人类(lei)因(yin)此走(zou)到(dao)“山穷水尽”的末路。
评分:每(mei)个方面各2分，共4分。意(yi)思对即(ji)可•
19. 答案：人类对自然(ran)的索取(qu)和农民的极度贫困导致自然(ran)环境(jing)被严重破(po)坏；而要解(jie)决这个问
题，就要进(jin)行解耦：用(yong)人(ren)类技术(shu)替代自然资(zi)源是(shi)解耦的(de)(de)(de)根本途径之上；因此让所(suo)有人(ren)都改(gai)用(yong)便宜、清洁而且充足(zu)的(de)(de)(de)能源技术(shu)，是(shi)在(zai)不伤害(hai)环境(jing)的(de)(de)(de)前提下，改(gai)善(shan)人(ren)们生活的(de)(de)(de)关键所(suo)在(zai)。
评(ping)分：每(mei)个要点(dian)1分，共4分。内容全(quan)面、正确，推演过(guo)程(cheng)合(he)乎逻辑，内容有心缺漏，推演过(guo)程(cheng)不够严密，可酌判(pan)2—1分；内容不当判(pan)0分。
20. 答案：示例(li)(li)一：举(ju)例(li)(li)子(zi)，如第①段说(shuo)明极度贫(pin)困对坏(huai)境造成巨(ju)大(da)破坏(huai)的(de)(de)观点时，举(ju)出维龙加同家公园内(nei)大(da)猩猩和(he)大(da)象(xiang)遭到(dao)猎(lie)杀(sha)的(de)(de)书例(li)(li)，确凿典型，令人信服。示例(li)(li)二(er)：列数(shu)字(zi)，第③段在说(shuo)明什么(me)是解(jie)耦(ou)现象(xiang)时，列举(ju)出嶋村茂治(zhi)农(nong)场在能(neng)耗(hao)、产(chan)能(neng)方面的(de)(de)数(shu)字(zi).说(shuo)明通过科学技术(shu)提高(gao)生产(chan)力以实现解(jie)耦(ou)的(de)(de)巨(ju)大(da)优势，具体准确，说(shuo)服力强。评(ping)分(fen):举(ju)例(li)(li)、方法(fa)、作(zuo)用(yong)各占1分(fen)，共3分(fen)。举(ju)出例(li)(li)句(ju)分(fen)析或概(gai)括说(shuo)明均可。只(zhi)举(ju)例(li)(li)不得分(fen)。其它答案符合题意亦可。
21. 答案示(shi)例(li)：嫉妒而惭愧(kui) 怨愤不平 冷酷(ku)麻木 评(ping)分:每空1分，共3分。意(yi)思对(dui)即(ji)(ji)可。其它答案符合(he)题意(yi)即(ji)(ji)可。
22. 答(da)(da)案(an)：示例一(yi)：他为自己的(de)所作所为羞愧难当，痛(tong)不欲(yu)生，在(zai)悔恨中(zhong)(zhong)(zhong)死去(qu)。理(li)(li)(li)由(you)(you)：让两位病人同死窗(chuang)下，因由(you)(you)有别，结果一(yi)致，合(he)理(li)(li)(li)延(yan)伸(shen)悲剧(ju)，传递正能量。示例二：他在(zai)感(gan)激中(zhong)(zhong)(zhong)醒悟。理(li)(li)(li)由(you)(you)：给沉(chen)重的(de)主(zhu)题(ti)一(yi)片亮色(se)，拓展主(zhu)题(ti)的(de)宽(kuan)度(du)。示例三(san)：他在(zai)噩梦中(zhong)(zhong)(zhong)经(jing)(jing)受(shou)折磨。理(li)(li)(li)由(you)(you)：让人物灵(ling)魂(hun)经(jing)(jing)受(shou)折磨，让放任(ren)嫉妒和贪欲(yu)付出代价，拓展主(zhu)题(ti)的(de)深度(du)。评分(fen)(fen)(fen):情思或结局合(he)情合(he)理(li)(li)(li)2分(fen)(fen)(fen)，理(li)(li)(li)由(you)(you)得当1分(fen)(fen)(fen)，共3分(fen)(fen)(fen)，其它答(da)(da)案(an)符合(he)題意(yi)即可。
23. 答(da)案(an)：含义：①“窗(chuang)(chuang)”既指病房实(shi)际的窗(chuang)(chuang)，也喻(yu)指人(ren)物的心灵。②“窗(chuang)(chuang)”是(shi)生活的透视和折光(guang)。作用(yong):①“窗(chuang)(chuang)”是(shi)文(wen)中人(ren)物关注的焦点，是(shi)故(gu)事(shi)发生的缘起，也是(shi)故(gu)事(shi)的落点。 ②故(gu)事(shi)围绕“窗(chuang)(chuang)”展开，它引发了(le)(le)人(ren)物内(nei)心的矛盾(dun)冲突。③反映了(le)(le)作品(pin)主题，给人(ren)以人(ren)生的启迪。 评(ping)分(fen)(fen):含义2分(fen)(fen)，作用(yong)2分(fen)(fen)，共4分(fen)(fen)。其中“作用(yong)”答(da)对1点得1分(fen)(fen)，答(da)对2点得 2分(fen)(fen)。意思对即可。
24. 答案:示(shi)例一：对(dui)比。小说(shuo)(shuo)中两个人(ren)物品行(xing)形成(cheng)鲜(xian)明(ming)对(dui)比，表达对(dui)善(shan)美的(de)赞(zan)颂和恶丑的(de)鞭(bian)挞。或美丽与荒凉的(de)景象(xiang)进行(xing)对(dui)比，说(shuo)(shuo)明(ming)心怀贪(tan)念(nian)和嫉妒的(de)人(ren)，看不到(dao)(dao)世间的(de)美丽风(feng)景，平静淡泊的(de)人(ren)，则可体验(yan)到(dao)(dao)生活的(de)美好。示(shi)例二:情(qing)节逆转(zhuan)（或突转(zhuan)）。小说(shuo)(shuo)结尾出人(ren)意料，异(yi)峰突起，给(ji)读者新奇的(de)心理(li)(li)(li)体验(yan)，发人(ren)深(shen)思；引发读者对(dui)靠窗病人(ren)关于窗外情(qing)景描(miao)述的(de)回顾(gu)与再认(ren)识；对(dui)贪(tan)念(nian)与冷酷给(ji)予无情(qing)鞭(bian)挞。示(shi)例三：细(xi)膩的(de)心理(li)(li)(li)描(miao)写(xie)，通(tong)过细(xi)腻的(de)心理(li)(li)(li)描(miao)写(xie)，展(zhan)示(shi)人(ren)物自身的(de)心理(li)(li)(li)矛盾(dun)冲突，呈现其由欲念(nian)到(dao)(dao)恶念(nian)的(de)心理(li)(li)(li)变化(hua)过程，推动情(qing)节的(de)发展(zhan)。
评(ping)分(fen)(fen):手(shou)法1分(fen)(fen)，分(fen)(fen)析2分(fen)(fen)，共3分(fen)(fen)。其它答案(an)符(fu)合题(ti)意即可。
25. 要点示例：①人(ren)(ren)应该拉(la)制自身的(de)(de)贪念，不能任(ren)其泛滥(lan)。②人(ren)(ren)要去(qu)除对他人(ren)(ren)的(de)(de)嫉妒，怀(huai)有平常(chang)之心。③对待自己要长善(shan)(shan)抑恶。④要做一个高尚善(shan)(shan)良(liang)的(de)(de)人(ren)(ren)。⑤善(shan)(shan)良(liang)的(de)(de)人(ren)(ren)性令人(ren)(ren)称(cheng)颂，丑恶的(de)(de)人(ren)(ren)性令人(ren)(ren)唾弃。⑥拒绝冷漠，建立互(hu)助友爱(ai)的(de)(de)人(ren)(ren)际关系。
评分：围(wei)绕示例①一(yi)(yi)③其中之一(yi)(yi)作阐(chan)述得(de)3分，围(wei)绕示例④一(yi)(yi)⑥其中之一(yi)(yi)作阐(chan)述得(de)2分，共(gong)3分。其它答(da)案符(fu)合(he)题意即可。
