“出这么(me)远门你不害怕(pa)吗？”我问。
“我(wo)有伴儿，一上车都挤散了(le)，下车就见到了(le)。”她很(hen)有信心地说(shuo)。
“走(zou)出这么远卖(mai)一(yi)筐(kuang)核桃能(neng)赚(zhuan)多少(shao)钱(qian)？”
“刨除来回车票钱(qian)，能(neng)剩(sheng)下(xia)十五六块吧。”小(xiao)姑娘微微一笑(xiao)，显(xian)然(ran)这(zhei)个数字给(ji)她(ta)以(yi)鼓舞(wu)。
“还不(bu)够路上吃顿饭的呢(ni)！”我身边一位乘客(ke)插话说。
小姑(gu)娘马上说：“我们带的有干粮(liang)。”
那位乘客(ke)真有点多话，“你带的什么干粮？”
“我已经吃(chi)过一(yi)次了，还(hai)有一(yi)包(bao)在核桃(tao)底下，爸爸要我卖完核桃(tao)再吃(chi)那些(xie)。”
“你带的(de)什么(me)干粮？”那位乘客(ke)追问。
“红薯(shu)面饼子。”
周(zhou)围的旅客闻(wen)之(zhi)一时凄然(ran)。
就在(zai)这(zhei)时，车(che)厢(xiang)广播(bo)要晚点半小时，火车(che)停(ting)在(zai)了半道中间。我(wo)赶忙利(li)用这(zhei)个(ge)机会，对车(che)厢(xiang)里的(de)(de)旅(lv)客说：“这(zhei)个(ge)女孩带来的(de)(de)山核桃挺好(hao)吃的(de)(de)，希望(wang)大(da)家(jia)都能(neng)买一点。”
有人问(wen)：“多少钱一(yi)斤？”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃(tao)卖两角五分钱，不(bu)能(neng)再少了。”
我跟着说：“真够便宜(yi)的，我们那里卖八块钱一斤(jin)呢。”
旅客(ke)纷(fen)纷(fen)来(lai)买(mai)了(le)，我帮着小姑娘数着核(he)(he)桃(tao)，她(ta)收钱。那(nei)种核(he)(he)桃(tao)是(shi)薄皮(pi)核(he)(he)桃(tao)，把两个攥在手(shou)里一(yi)挤(ji)就破了(le)，生着吃也很香。一(yi)会儿，那(nei)一(yi)篓(lou)核(he)(he)桃(tao)就卖去了(le)多(duo)半(ban)篓(lou)。那(nei)女孩儿仔细(xi)地(di)把收到的(de)零(ling)碎钱打理好(hao)，一(yi)脸的(de)欣喜。
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭(ku)了，她很(hen)着(zhe)急自(zi)己不(bu)会(hui)表达(da)心里的(de)(de)(de)感谢(xie)，脸(lian)憋得通(tong)红。小(xiao)(xiao)姑娘在(zai)拥(yong)挤中下车(che)了，却没有走，转(zhuan)回来(lai)站到高高的(de)(de)(de)车(che)窗跟前(qian)对(dui)那几位给他钱的(de)(de)(de)农民(min)工(gong)大声喊着(zhe)：“大爷！大爷们！”感激的(de)(de)(de)泪水(shui)纷(fen)挂在(zai)小(xiao)(xiao)脸(lian)上，不(bu)知(zhi)道说什么(me)好。那几位农民(min)工(gong)都(dou)很(hen)年轻，大爷这称呼(hu)显然是(shi)不(bu)合(he)适的(de)(de)(de)。她又(you)走到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)车(che)窗前(qian)喊：“阿(a)婆啊，你送我(wo)(wo)的(de)(de)(de)衣服我(wo)(wo)先不(bu)穿(chuan)，我(wo)(wo)要留着(zhe)嫁人时穿(chuan)，阿(a)婆……”声音是(shi)哽咽(yan)的(de)(de)(de)。“阿(a)婆，我(wo)(wo)叫山(shan)果(guo)，山(shan)——果(guo)——”
灿烂阳光下的(de)这个车站(zhan)很快移出了我们的(de)视线。我心里(li)久久回荡着这名字：山果！眼里(li)也有泪水流出来。车上一(yi)阵(zhen)混乱之后又平静了，车窗外(wai)那(nei)(nei)一(yi)族(zu)族(zu)漫山遍野的(de)野百合静静的(de)从灌木丛中探出素白的(de)倩影(ying)倏尔而过，连同那(nei)(nei)个小小的(de)沙(sha)窝站(zhan)，那(nei)(nei)个瘦弱(ruo)的(de)面(mian)容姣好的(de)山果姑娘(niang)，那(nei)(nei)些衣衫不整(zheng)的(de)农民工，那(nei)(nei)份心灵深处的(de)慈爱消(xiao)隐在莽(mang)莽(mang)群山中。
（选自《文(wen)摘报》2016-04-23，有删改）
17.简要概(gai)括小姑(gu)娘的形象特(te)点。（4分）
18.试从(cong)小姑娘的角度，对(dui)文中画线句子进(jin)行赏析。（4分）
19.找出文中一(yi)处景物描写(xie)并分析其作用。（3分）
20.本文以“山果”为题的好(hao)处。（4分）
四、作文（共40分）
读了(le)《山果》这篇(pian)文章，或许你(ni)内(nei)心会(hui)(hui)涌出莫(mo)名的感(gan)动(dong)。其实，生活(huo)就是这样(yang)，不(bu)经意间，就会(hui)(hui)有一(yi)个人(ren)、一(yi)件事(shi)、一(yi)句话、一(yi)个细节(jie)、一(yi)个场面感(gan)动(dong)你(ni)，影响(xiang)你(ni)。关(guan)于(yu)“感(gan)动(dong)”，你(ni)有什么样(yang)的认识(shi)和思考？
请以“感(gan)动”为题，写(xie)一篇不少(shao)于600字的作文。
要求：（1）除(chu)诗(shi)歌外，文(wen)体不限；
（2）文体特征鲜(xian)明；
（3）要(yao)有真情(qing)实感，不得抄袭和套作(zuo)；
（4）文(wen)中不得出现(xian)真实(shi)的校(xiao)名、人名等信息。
济宁市2016年高(gao)中段学校招生考试(shi)语(yu)文答案
一、基础知识(shi)积(ji)累(lei)与运用
1.（2分）B。。同时(shi) 同时(shi)
2.（2分）A
3.（2分）D
4.（2分）B
5.（2分）D
6.（2分）D
7. 示(shi)例：赠人(ren)玫瑰，手有余香(xiang)；（或(huo)）给予和收获，是(shi)等(deng)量的。（2分(fen)）
二、古诗文积累与(yu)阅读
8.（1）温故而(er)知新 （2）窥谷(gu)忘反 （3）零落成泥碾(nian)作尘 （4）为(wei)有源头(tou)活水来(lai) （5）老(lao)骥伏枥 （6）门前流水尚能(neng)西 (6分）
9. （1）边塞秋高云飞，展(zhan)示(shi)频繁的惆(chou)怅(chang)、悲哀的景象。（2分）
（2） 征(zheng)鸿，意为“远飞的(de)大雁”，古人常利用它(ta)们寄寓自己的(de)情怀。这里(li)借(jie)写征(zheng)鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌(yan)战的(de)心理(li)。（2分）
10.（2分）B
11.（2分）D
12. （1）邹忌(ji)不相信自己会比徐(xu)公美(mei)，就又(you)问(wen)他的妾(qie)：“我同(tong)徐(xu)公比，谁美(mei)？”
（2）几个月以(yi)后，还(hai)偶(ou)尔有人来进谏；一年以(yi)后，就是想进谏，也没什(shen)么可说的(de)了。（4分）
13. 千(qian)古(gu)臣谄君(jun)蔽/兴亡关头(tou)/以闺房小语破之/快(kuai)哉（3分）
三、现代文阅读
14. 一是在一些结构上(shang)，鱼类(lei)大(da)脑也与哺(bu)乳动物(wu)的大(da)脑拥有相同的进化起源；二(er)是研究发现鱼类(lei)明显具(ju)备学习能力(li)，这种能力(li)能支撑鱼类(lei)的一系(xi)列复杂行为；三是鱼类(lei)具(ju)有一定的理解能力(li)，会对有毒刺(ci)激物(wu)做出反应(ying)。（3分(fen)）
15.举例子(zi)。列举杏仁核和海马体(ti)的例子(zi)、英国斯(si)特(te)林(lin)大学的实验，说(shuo)明鱼类可能拥有一定(ding)程度的情(qing)感(gan)和意识能力，给读者留下深刻(ke)的印象(xiang)。（4分）
16. 在科(ke)学(xue)(xue)研究中要(yao)善于发(fa)现问题，提出问题，敢(gan)于创新，这(zhei)样才能(neng)不断推动(dong)科(ke)学(xue)(xue)继续向前发(fa)展。当然这(zhei)种科(ke)学(xue)(xue)的推断，不是建立在主观臆(yi)断的基础上，要(yao)有理有据，经(jing)过科(ke)学(xue)(xue)充(chong)分(fen)(fen)地(di)论(lun)证。（3分(fen)(fen)）
17. 小姑(gu)娘是(shi)一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充(chong)满自信和乐(le)观，懂(dong)事孝顺，懂(dong)得感恩。（4分）
18. 画线句是对农民工动作(zuo)和语言描写，这些描写表(biao)现出农民工善良淳朴的(de)性格特点，传达(da)出人与(yu)人之(zhi)间的(de)纯真情感。（3分）
19. “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨。
