语(yu)文(wen)七年级上第(di)三(san)单元同步练习
参考答案
一、积累和运用
1--3、（略） 4、B 5、①写景抒(shu)情(qing) 描写、抒(shu)情(qing) 山、水、太阳 春(chun)草、春(chun)花、春(chun)风、春(chun)雨(yu)、迎(ying)春(chun) ②温晴 秀气 澄清(qing) ③钻 越 过 爬(pa) 6、（略） 7、风和(he)日(ri)丽 繁盛热烈 天高气爽(shuang) 洁净(jing)沉净(jing)
二、文段阅读训练
（一）1、细密 轻盈 澄清 温暖 2、用一组比喻句“像牛毛，像花针，像细(xi)丝”描写(xie)了春(chun)雨的“细(xi)”3、由(you)近(jin)到远，先(xian)写(xie)眼(yan)前的树叶(ye)和小(xiao)草，再写(xie)远处(chu)的小(xiao)路(lu)和石桥，以及整个(ge)村(cun)庄(zhuang)。 4、因为(wei)济南的水(shui)澄(cheng)清(qing)而温暖(nuan)。 5、D 6、甲(jia)文：树叶(ye)儿却绿得(de)发亮(liang)，小(xiao)草儿也(ye)青得(de)逼你的眼(yan)。 乙文：水(shui)藻(zao)真(zhen)绿，把(ba)终年贮蓄(xu)的绿色全(quan)拿出来了
（二）1、花(hua)朵(duo)多 花(hua)色艳 2、闭了眼，树(shu)上(shang)(shang)(shang)仿佛(fo)已经满是桃儿、杏(xing)儿、梨儿。 3、①比喻 拟人 ②甲：视(shi)觉、味觉、听觉 乙：视(shi)觉 ③相同，都(dou)采(cai)用了从上(shang)(shang)(shang)到下(xia)的写景顺序 甲文：树(shu)上(shang)(shang)(shang) 花(hua)下(xia) 草(cao)丛里 乙文：山尖 山坡上(shang)(shang)(shang) 山腰上(shang)(shang)(shang) 4、内容上(shang)(shang)(shang)都(dou)属于(yu)景物描(miao)写，形式上(shang)(shang)(shang)都(dou)采(cai)用总分结构。
（三）1、第①段(duan)：瑞雪到山村 第②段(duan)：粉妆(zhuang)玉砌的雪后山村 2、D 3、金灿灿 黄(huang)澄(cheng)澄(cheng) 白茫(mang)茫(mang) 软绵绵
（四）1、时(shi)(shi)间(jian) 比喻、拟人(ren)(ren) 2、A、他(ta)能(neng)(neng)把(ba)巨石分裂(lie)成(cheng)尘土，把(ba)幼苗雕(diao)成(cheng)大树(shu)，把(ba)荒漠变成(cheng)城市和园林。B、他(ta)能(neng)(neng)使繁(fan)华之都衰败(bai)成(cheng)荒凉的(de)(de)(de)废(fei)墟，使雪(xue)亮的(de)(de)(de)金属(shu)爬(pa)满绿锈，失去(qu)光(guang)泽(ze)。C、你不必(bi)乞求(qiu)，属(shu)于(yu)你的(de)(de)(de)，他(ta)总是(shi)如数奉献。D、不管(guan)你权重如山，腰缠万贯，还是(shi)一介布衣，两袖清风，他(ta)都一视同仁。 3、全文(wen)采用拟人(ren)(ren)化的(de)(de)(de)表现手法(fa)，表明(ming)了时(shi)(shi)间(jian)的(de)(de)(de)神奇、无情，慷(kang)慨、公正。 4、（略）
