“可是我这(zhei)次(ci)已经向(xiang)我爸(ba)(ba)说(shuo)过(guo)我美(mei)术考(kao)得不错(cuo)的,否则老爸(ba)(ba)要说(shuo)我吹牛,又要打(da)我的……”
“65分已经(jing)超过及格线(xian)了(le),以后再努力一下就是(shi)了(le)。”
“不不不,老师,我(wo)只好实话告诉你,这次期中考(kao)(kao),几门主(zhu)课我(wo)都没考(kao)(kao)好,语(yu)(yu)文65分(fen),英语(yu)(yu)刚及格,数学只得了55分(fen)。我(wo)爸(ba)气死了,用(yong)皮带(dai)抽我(wo),用(yong)脚(jiao)踢我(wo),说(shuo)我(wo)没有一(yi)门考(kao)(kao)得像样,我(wo)说(shuo)我(wo)副科蛮好的,美(mei)术至(zhi)少(shao)能考(kao)(kao)70分(fen)……老师,你看――”
他撩起一(yi)条裤腿(tui),露出了几条青紫的伤(shang)痕。
我不再多说,拿出(chu)一张宣纸,让他重画一幅(fu)。
半小时后(hou),我(wo)用朱(zhu)笔在他(ta)的画上写(xie)了(le)个(ge)“70”,很醒目。出门时,他(ta)向我(wo)鞠躬,又轻轻问一句:“老(lao)师(shi)不会告诉(su)其他(ta)同学的,对吗?”我(wo)含笑。
多年以后……
我(wo)(wo)在地(di)铁(tie)月(yue)台上(shang)等车(che),一旁座(zuo)椅上(shang)一个男(nan)子向我(wo)(wo)微笑行(xing)注目礼,而后站起来说(shuo):“您(nin)不是教(jiao)我(wo)(wo)们美(mei)术课(ke)的(de)老师吗?”
“你(ni)是?”我(wo)记(ji)不得他是哪位了。
他(ta)说:“我(wo)就是(shi)那(nei)个向你讨分数的学生呀(ya)!”于是(shi)我(wo)想(xiang)起(qi)了20多年前的那(nei)一(yi)幕。月台上,我(wo)俩相互(hu)把上述故事一(yi)点(dian)点(dian)补充完整。
我问他现在在哪(na)里工作(zuo),他说(shuo)了一家公司的名称。
“那么,你(ni)现(xian)在是否经(jing)常向你(ni)的老板要(yao)求加薪(xin)?”我和他(ta)开起了(le)玩笑。
他笑了,有(you)些腼(mian)腆地说:“我(wo)们公司人不多,我(wo)当家。”
“啊(a),那你就(jiu)是(shi)老板了,你后来学的什么专业?”
“计算机专业,毕(bi)业后搞软件设(she)计。”
“你(ni)过去数(shu)学好(hao)像不怎么好(hao)的,怎么选了这一行?”
“老师,你还记不(bu)记得,那次(ci)在你办公室(shi)里你对我(wo)说(shuo)的(de)一句(ju)话,你说(shuo),像你这么(me)聪(cong)明(ming),想得出讨分数的(de)人(ren),怎么(me)可以数学不(bu)及格?”
我说过吗(ma)?记不(bu)清了。可是他却一直记着,并为此改变了自己。
(选(xuan)自《青年(nian)(nian)博览(lan)》2016年(nian)(nian)第9期)
13.试比较下(xia)面句子中“我”的两次“笑”的相同点(dian)和不同点(dian)。(3分)
(1)我笑了起来,教(jiao)书好些年了,还没碰到过这样(yang)的学(xue)生。
答:
(2)我含笑。
答:
14.具体分(fen)析“父亲”和“我”的教育方(fang)法(fa)的特点。(5分(fen))
答:
15.结合文章内容,分析(xi)文中的(de)男生形象。(3分)
答:
16.说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)文章(zhang)结尾处划线句(ju)的含义。(2分)
答:
三、文(wen)言诗文(wen)阅读(17分)
(一)阅读下而的康诗,完成17-18题(ti)。(5分)
赤壁
杜牧
折戟沉(chen)沙铁未销,自(zi)将磨(mo)洗认前朝。
东风不与周郎便(bian),铜雀春深锁二乔。
17. “前朝”在这里是(shi)指 。(1分)
18. 赏析诗歌后两句的妙处(chu)。(4分(fen))
答:
(二)阅读下面(mian)的(de)文(wen)言文(wen),完(wan)成19-23题。(12分(fen))
河中石兽
纪昀
沧(cang)州南,一寺(si)临河(he)干,山门(men)圮于河(he),二(er)石(shi)兽(shou)并沉焉。阅(yue)十余岁,僧募金重修(xiu),求石(shi)兽(shou)于水中,竞不可得,以(yi)为顺流下矣。棹数小舟(zhou),曳(ye)秩钯,寻十余里,无(wu)迹。
一(yi)讲学家设帐寺(si)中,闻之(zhi)(zhi)笑曰:“尔辈不(bu)能(neng)究物理。是非木柿,岂能(neng)为暴涨携之(zhi)(zhi)去?” 乃石性(xing)坚(jian)重,沙性(xing)松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿(yan)河(he)求(qiu)之(zhi)(zhi),不(bu)亦颠乎? ”众服为确论。
一(yi)老(lao)河兵闻之(zhi),又笑曰:“凡河中失(shi)石(shi)(shi)(shi),当(dang)求(qiu)(qiu)之(zhi)于上流。盖石(shi)(shi)(shi)性(xing)(xing)坚重,沙性(xing)(xing)松(song)浮(fu),水(shui)不(bu)能冲(chong)石(shi)(shi)(shi),其(qi)反(fan)激之(zhi)力,必于石(shi)(shi)(shi)下迎水(shui)处啮(nie)沙为坎穴。渐(jian)(jian)激渐(jian)(jian)深,至(zhi)石(shi)(shi)(shi)之(zhi)半,石(shi)(shi)(shi)必倒(dao)掷坎穴中。如是再啮(nie),石(shi)(shi)(shi)又再转(zhuan),转(zhuan)转(zhuan)不(bu)已(yi),遂反(fan)湖流逆(ni)上矣(yi)。求(qiu)(qiu)之(zhi)下流,固颠;求(qiu)(qiu)之(zhi)地中,不(bu)更颠乎?”如其(qi)言,果得于数里外。
然(ran)则天下之事,但知其一,不知其二者多矣(yi),可据理臆断(duan)欤?
19. 解(jie)释下(xia)列句子中加点的词。(3分)
(1) 山门圮于河(he)( ) (2) 湮于沙上(shang)( )
(3) 如是再啮( )
20. 指(zhi)出下面句子中“之”所指(zhi)代的内容。(2分)
(1) 一老河兵闻之( )
(2) 当(dang)求之于上流( )
21. 用“/”给(ji)下(xia)列句(ju)子划(hua)分节奏。(只画一(yi)处(chu))(1分)
众服为确论。
22. 将文(wen)中画(hua)线的句子(zi)翻译成白话文(wen)。(3分)
如(ru)其言,果(guo)得于数里外。
译文:
23. 联系(xi)原(yuan)文,用自(zi)己的话说(shuo)说(shuo)“但知其(qi)一(yi),不知其(qi)二”中“其(qi)一(yi)” “其(qi)二”的具体内容。(3分(fen))
答:
四、写作(50分)
24. 阅读下面的材料,按(an)要求(qiu)作文。(50分)
2016年4月9日(ri),原韩国某(mou)男子流行团体成(cheng)员、著名影(ying)视明星鹿(lu)瞭在上海举办个(ge)演(yan)唱(chang)(chang)会。在演(yan)唱(chang)(chang)会的(de)(de)前一(yi)天,4月8日(ri)晚23点09分,他在微博上晒出了自己与一(yi)只邮(you)(you)筒的(de)(de)合影(ying)。这(zhei)个(ge)位于(yu)外滩中山东一(yi)路的(de)(de)邮(you)(you)筒很快成(cheng)为鹿(lu)晗粉(fen)丝们(men)的(de)(de)新宠,演(yan)唱(chang)(chang)会前后,都有(you)人赶来排(pai)队与邮(you)(you)筒合影(ying),队伍最长时(shi)大约有(you)200-300米,甚至还有(you)人排(pai)到凌晨三四点。
根(gen)据(ju)上面这则材料,结(jie)合自己的(de)感受和思考,任选角度,自拟(ni)题目(mu),自定(ding)文体,写—篇600字(zi)左右的(de)文章。
2016年常德市初中毕业学业考试
语文参考答案及评分细则
1. (5分)査 lú 依偎 níng