二、现代文阅读（29分）
（一）喊魂（17分）
从我(wo)(wo)记(ji)事起，湖(hu)村人(ren)爱有意(yi)无意(yi)地跟(gen)我(wo)(wo)说：你(ni)是你(ni)爹捡(jian)的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家
时手都酸了。
我姐大(da)丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴(ba)翘得高高的(de)，停了(le)笑(xiao)，对我说，二丫(ya)你真个是傻(sha)丫(ya)头(tou)，我都生了(le)你大丫(ya)姐，还捡你这丫(ya)头(tou)片子(zi)咋甚(shen)？
我立时破涕为笑。
但大(da)丫从此(ci)没事时老爱冲(chong)我喊(han)：二丫，二丫，你(ni)是爹从潘(pan)河(he)捡(jian)来的(de)野伢子，嘻(xi)嘻(xi)……
我(wo)很生气，几次(ci)找大丫打架，但每次(ci)都(dou)输。
那(nei)个卖冰棒(bang)的跛子(zi)(zi)再来湖村时，我(wo)偷(tou)偷(tou)把大(da)丫的新(xin)凉鞋提(ti)了出去。然后在(zai)大(da)丫哭着找新(xin)凉鞋时，我(wo)伙(huo)同娟子(zi)(zi)躲(duo)在(zai)屋(wu)后吃冰棒(bang)，笑得不亦乐乎。
娘找到我(wo)，盯着我(wo)红(hong)彤彤的嘴，又看到屋(wu)后那堆(dui)冰棒纸，脸色铁青。在她转(zhuan)身找扫帚时，我(wo)赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说(shuo)(shuo)：二(er)丫(ya)你(ni)(ni)(ni)别难过，我悄悄听到我娘跟人唠(lao)话时说(shuo)(shuo)，你(ni)(ni)(ni)爹把你(ni)(ni)(ni)捡来时，你(ni)(ni)(ni)娘哭了(le)很(hen)久！捡了(le)你(ni)(ni)(ni)，她(ta)就不(bu)能再(zai)生儿子了(le)。
我(wo)很难过。整(zheng)个下(xia)午，我(wo)躲在(zai)潘(pan)河(he)里，玩(wan)水、摸鱼……到娘找到我(wo)时，天都黑透(tou)了。
晚上(shang)娘还(hai)没(mei)来得及(ji)揍我(wo)，我(wo)就(jiu)发烧，说胡话。连(lian)着(zhe)(zhe)几(ji)天打(da)针吃药都(dou)不见好(hao)转。娘整夜(ye)整夜(ye)地抱(bao)着(zhe)(zhe)我(wo)哭，最(zui)后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着(zhe)(zhe)我(wo)去村头找神(shen)婆“三相(xiang)公(gong)”。
娘从前不(bu)信(xin)“三相公”，一向都绕着她家走(zou)。
“三相公(gong)”把我(wo)放在(zai)椅(yi)子上，手指(zhi)头在(zai)指(zhi)节上点点掐掐，最后说我(wo)被潘(pan)河中的淹(yan)水鬼(gui)缠了身(shen)，丢了魂(hun)。
娘信以为真，就(jiu)和“三相公”一起去(qu)潘河(he)(he)，迷迷糊(hu)糊(hu)中(zhong)我(wo)听(ting)到娘的声(sheng)音从潘河(he)(he)传来(lai)：二丫！你在潘河(he)(he)吓了(le)回呀——
迷糊中我也听到(dao)“三相(xiang)公”的(de)声(sheng)音：回来了呀(ya)！
听见娘又(you)叫：二丫！你(ni)在潘河吓(he)了(le)回呀(ya)——
唤声越(yue)来(lai)越(yue)近，娘走(zou)近我的(de)床头，轻轻地把怀中的(de)什(shen)么东(dong)西放在(zai)(zai)我的(de)心口，掖紧被(bei)窝(wo)，轻拍着(zhe)：我的(de)二(er)(er)丫在(zai)(zai)这，我的(de)二(er)(er)丫回来(lai)了喽！
我在迷迷糊糊中，眼(yan)泪却淌湿一大片枕头。早听(ting)别(bie)人(ren)说(shuo)：细伢子(zi)在野(ye)外失了(le)魂(hun)，只有亲娘唤(huan)才能把魂(hun)魄(po)招回来(lai)，别(bie)人(ren)喊，会(hui)把魂(hun)魄(po)吓跑，而(er)细伢子(zi)也就没命活了(le)。而(er)我，是爹从潘(pan)河上捡来(lai)的野(ye)伢子(zi)！
潘(pan)河边又传来娘的(de)声音，二(er)丫！你在潘(pan)河里吓了回(hui)呀——
那(nei)一夜，娘的沙哑的声音在潘(pan)河边来来回回响起，直(zhi)到(dao)天亮(liang)，直(zhi)到(dao)我迷(mi)迷(mi)糊糊睡熟。
因为这场突来的(de)病，我逃(tao)过了(le)一(yi)(yi)通海揍。但大丫(ya)从(cong)此记上我偷她(ta)凉鞋兑(dui)冰棒的(de)仇，更频(pin)繁地(di)冲(chong)我喊：二(er)丫(ya)，二(er)丫(ya)，你(ni)是爹从(cong)潘河捡(jian)来的(de)野伢子。那(nei)天，上游漂来一(yi)(yi)只(zhi)大木盆，盆中放了(le)一(yi)(yi)个(ge)女婴，叫二(er)丫(ya)，嘻(xi)嘻(xi)……
我(wo)不(bu)甘示(shi)弱(ruo)，也冲(chong)着她喊：大(da)(da)丫，大(da)(da)丫，你(ni)是爹(die)从潘河捡来的野伢子。爹(die)那天(tian)在潘河下游叉鱼，就在这时，上(shang)游漂来一只大(da)(da)木盆，盆中放了(le)两(liang)个(ge)女(nv)婴，一个(ge)叫大(da)(da)丫，一个(ge)叫二丫，嘻嘻……
娘(niang)在院中里听到，边作势找扫(sao)帚，边比(bi)比(bi)划(hua)划(hua)地(di)打(da)着手语——娘(niang)自那(nei)晚为我喊魂后(hou)，声(sheng)带就拉坏了！因为娘(niang)听“三相公”说(shuo)，就算不是亲(qin)娘(niang)，只要娘(niang)心在，魂魄都(dou)是能喊回来的(de)。
（选自《大观<东京文学>》2016年01期，略有删(shan)改(gai)，作者：徐建英）
5．请(qing)在下面横线上(shang)补充(chong)相关情(qing)节及(ji)二丫(ya)的心情(qing)。（4分）
村人告知身世时(shi)不(bu)信→____→得到娘确认后高(gao)兴(xing)→大丫取笑时(shi)气愤→____→娘为“我(wo)”喊魂时(shi)感动
6．结(jie)合语境，品味下列语句，回答括号中的(de)问题。（5分(fen)）
（1）娘听了当即怔了一下，神(shen)情(qing)很(hen)不自然，但她(ta)随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（加点词(ci)语有什(shen)么表(biao)达(da)效果。）
（2）“上游漂(piao)来(lai)一只大木盆，盆中(zhong)放了一个(ge)女婴(ying)，叫二(er)丫。”“上游漂(piao)来(lai)一只大木盆，盆中(zhong)放了两个(ge)女婴(ying)，一个(ge)叫大丫，一个(ge)叫二(er)丫。”（大丫、二(er)丫的话同中(zhong)有(you)异，作者(zhe)这(zhei)样写有(you)何意味？）
7．结(jie)合全文，简析(xi)文中(zhong)划线句的作用。（3分）
8．文章(zhang)为(wei)何以“喊魂”为(wei)题？谈谈你的理解。（5分）
（二）“打游戏(xi)月(yue)入3万”的少年该力挺吗(ma)（12分）
【议题简述】
日前有媒体报道，江西南昌(chang)12岁男孩小新，因为擅(shan)长打某款(kuan)游(you)戏(xi)(xi)获得游(you)戏(xi)(xi)直播平台(tai)青睐，月收入高(gao)达3万元人(ren)民币。对(dui)于一些人(ren)的(de)(de)质疑，小新的(de)(de)母亲王女士说，时代已经不(bu)同了，对(dui)孩子(zi)横加批评是不(bu)公平的(de)(de)。小小少年郎靠打游(you)戏(xi)(xi)挣钱是不(bu)务正(zheng)业吗？
【比较阅读】
【甲】_______
如果孩子整天打游戏，恐怕很多家长会认为(wei)，这样的(de)(de)(de)孩子(zi)不务正(zheng)业(ye)，需要(yao)好好管(guan)教了。但是(shi)，小新(xin)打游(you)戏却得(de)到了母亲(qin)的(de)(de)(de)力挺。小新(xin)的(de)(de)(de)母亲(qin)王女士一句“时代(dai)已经不同了”，听起来似乎有些道(dao)理(li)(li)。同时，她还(hai)拿出(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)孩子(zi)“真的(de)(de)(de)很有天分(fen)”，以及不影响(xiang)学业(ye)、孩子(zi)更阳(yang)光等为(wei)理(li)(li)由，证明(ming)自己(ji)支(zhi)持孩子(zi)打游(you)戏的(de)(de)(de)合理(li)(li)性。
但从媒体报道中可知(zhi)，小新每天下午四五点到(dao)晚(wan)上(shang)十点这(zhei)段(duan)时间(jian)，基本都会进(jin)行游戏(xi)直(zhi)播。当别(bie)的(de)孩子都在利(li)用这(zhei)段(duan)时间(jian)学习或发展特长(zhang)的(de)时候，小新每天却要(yao)拿出6到(dao)7个小时工作——进(jin)行游戏(xi)直(zhi)播。如(ru)果非要(yao)说这(zhei)样做(zuo)不影响(xiang)(xiang)他(ta)的(de)学习，不影响(xiang)(xiang)他(ta)游戏(xi)之(zhi)外别(bie)的(de)兴(xing)趣(qu)、特长(zhang)的(de)培养，恐怕难以让人信服。
作为(wei)孩(hai)子(zi)的(de)家(jia)(jia)长，恐(kong)怕(pa)还(hai)要(yao)想清楚两个问(wen)题。其一，如果小(xiao)新(xin)(xin)打游(you)戏没有高(gao)达(da)每月3万元人民币(bi)的(de)收入(ru)，家(jia)(jia)长还(hai)会这样心(xin)安(an)理得、理直气壮地(di)支持孩(hai)子(zi)吗？其二，当(dang)下游(you)戏直播(bo)平台之所以(yi)青睐(lai)小(xiao)新(xin)(xin)，看(kan)中(zhong)的(de)一个重(zhong)要(yao)“卖点(dian)”，是孩(hai)子(zi)小(xiao)小(xiao)年纪而游(you)戏“功夫”了得。但是，随着小(xiao)新(xin)(xin)一年年长大(da)，以(yi)及其他类似年纪的(de)游(you)戏玩(wan)家(jia)(jia)陆续(xu)加(jia)入(ru)，小(xiao)新(xin)(xin)的(de)这一重(zhong)要(yao)“卖点(dian)”会逐渐丧失。
如果随(sui)着年(nian)纪渐(jian)长，小(xiao)新的(de)游戏“天(tian)分”未能实现良好延续，长大(da)后(hou)不再(zai)有超出常人的(de)表现，单纯靠打(da)游戏不足以维持生活，到时该怎么办？如果小(xiao)新成年(nian)后(hou)缺乏别的(de)谋生技能，作为家长又该如何规划儿子(zi)彼时的(de)生活和(he)工作？
尤其需要指出(chu)的(de)问题是，对(dui)(dui)于广(guang)大家长(zhang)和(he)学生来说(shuo)(shuo)，一些具有出(chu)众天赋的(de)“别(bie)人家的(de)孩(hai)(hai)子(zi)”，他们的(de)特殊(shu)成长(zhang)方式，对(dui)(dui)普(pu)通孩(hai)(hai)子(zi)来说(shuo)(shuo)不具示范意义。对(dui)(dui)于未成年(nian)人尤其是处在义务(wu)教(jiao)育阶段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)来说(shuo)(shuo)，还是应该(gai)把完成学业(ye)放在第(di)一位。即便(bian)孩(hai)(hai)子(zi)有某些特殊(shu)技能(neng)，家长(zhang)也不应该(gai)过(guo)于功利(li)地“开发”，只注重(zhong)现(xian)实(shi)利(li)益而忽略了(le)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)知识学习和(he)健(jian)康成长(zhang)。
【乙】_______
少年凭借(jie)游戏专长(zhang)而(er)赢来(lai)不菲收入，之所(suo)以会(hui)引来(lai)不少人(ren)关注，是因为孩子(zi)的(de)专长(zhang)强项不是文化知识上的(de)特(te)(te)长(zhang)，而(er)是带有玩乐性质的(de)游戏特(te)(te)长(zhang)，这在(zai)常人(ren)看来(lai)与成长(zhang)成才格格不入，产生的(de)只会(hui)是反作用。
其实，无(wu)论做(zuo)什么事情，本身并不存(cun)在(zai)(zai)能否(fou)成(cheng)长(zhang)(zhang)成(cheng)才(cai)的(de)(de)问题(ti)，贵在(zai)(zai)能否(fou)精(jing)通它、擅长(zhang)(zhang)它。很显然，少年既然能够在(zai)(zai)游(you)戏(xi)(xi)方(fang)面展(zhan)现(xian)出(chu)独特(te)(te)的(de)(de)专长(zhang)(zhang)，说(shuo)明孩子(zi)(zi)在(zai)(zai)这一(yi)领域(yu)存(cun)在(zai)(zai)天赋和(he)潜能，理当因(yin)势利(li)(li)导、挖掘利(li)(li)用，给孩子(zi)(zi)提供有利(li)(li)于特(te)(te)长(zhang)(zhang)发展(zhan)的(de)(de)机会。不能因(yin)为(wei)游(you)戏(xi)(xi)客(ke)观(guan)存(cun)在(zai)(zai)着(zhe)影响孩子(zi)(zi)成(cheng)长(zhang)(zhang)成(cheng)才(cai)的(de)(de)不利(li)(li)一(yi)面，就(jiu)戴着(zhe)有色眼镜一(yi)概排斥和(he)否(fou)定游(you)戏(xi)(xi)的(de)(de)正面功能价值(zhi)，无(wu)视促进(jin)孩子(zi)(zi)成(cheng)长(zhang)(zhang)发展(zhan)的(de)(de)有利(li)(li)一(yi)面。
诚然(ran)，来(lai)自(zi)于(yu)社会上(shang)的(de)(de)(de)这些批评之(zhi)声是(shi)出于(yu)对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)成长成才(cai)的(de)(de)(de)关切(qie)，完全是(shi)一片(pian)好心。对(dui)于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)父母(mu)来(lai)说(shuo)，应当(dang)理智看(kan)待，既要认(ren)识(shi)到孩(hai)子(zi)(zi)在游(you)戏方面所独有的(de)(de)(de)特(te)(te)长，也要认(ren)识(shi)到孩(hai)子(zi)(zi)身处学习(xi)求(qiu)知重要阶段(duan)，文(wen)化(hua)知识(shi)的(de)(de)(de)学习(xi)不可或缺，绝不能因为孩(hai)子(zi)(zi)拥有游(you)戏特(te)(te)长就无视(shi)甚至放弃文(wen)化(hua)学习(xi)。
由于孩子(zi)(zi)尚(shang)小，对事(shi)物的(de)认识还(hai)难(nan)以做到科学理性，这就要求父母作为孩子(zi)(zi)的(de)监护人(ren)，要尽到引导(dao)的(de)责任和义务，护佑好孩子(zi)(zi)的(de)健康成长(zhang)，当好孩子(zi)(zi)的(de)成长(zhang)导(dao)师。一(yi)方面，要注意合理把握孩子(zi)(zi)接(jie)触(chu)游戏(xi)的(de)度(du)，不能让游戏(xi)成为支(zhi)配孩子(zi)(zi)生活的(de)主宰，避免因沉湎其中而荒废正常学业。
另(ling)一方面，要平(ping)衡处理(li)好游戏与学(xue)业(ye)(ye)的(de)(de)关系，紧紧把握孩(hai)子(zi)仍处于学(xue)习求知、身心成长(zhang)重要阶(jie)段这一客观(guan)现实，充分(fen)认识文(wen)化知识对于其他专长(zhang)的(de)(de)基础(chu)性支撑作(zuo)用(yong)，防止重游戏、轻学(xue)业(ye)(ye)的(de)(de)片面倾(qing)向。唯(wei)此，才能实现游戏与学(xue)业(ye)(ye)相辅相成、共同发展。如若只是痴迷和专注(zhu)游戏，而忽(hu)略和荒废学(xue)业(ye)(ye)，将是孩(hai)子(zi)日后(hou)全面成长(zhang)的(de)(de)严重障碍(ai)。
（《中(zhong)国教育报》2015年11月27日第(di)2版 作者：李记 罗建华(hua)）
【思考探究】
9．请为两篇短文分(fen)别拟一个能体现文章主(zhu)要观点的题目。（4分(fen)）
10．下列对两篇文章内容的理解，正确的一项。（▲）（3分）
A．【甲】文(wen)推断小(xiao)新(xin)靠(kao)打(da)游戏不足以维持(chi)今后的生活(huo)，作为家长应规(gui)划好子女的生活(huo)和工作。
B．【乙】文(wen)认为(wei)带有(you)玩乐性质的游戏特长(zhang)，对促(cu)进(jin)孩子(zi)成长(zhang)发展是(shi)有(you)利的，应该积极鼓励。
C．【甲】文认为(wei)小新打游(you)戏月入3万，虽然不一定影响他别的兴趣、特长的培养(yang)，但少年靠打游(you)戏挣钱过一生(sheng)可能(neng)性不大。
D．【甲】【乙】两文的(de)内容异中有同，都(dou)谈到了家长如何处理(li)孩子打游(you)戏(xi)与学习文化(hua)知(zhi)识(shi)的(de)关系以及有关孩子健康成(cheng)长的(de)话题。
11．以下是两位(wei)初中生读(du)了“小新打游(you)戏月入3万(wan)”这则报(bao)道后的(de)部分(fen)对话：
生1：看来，玩游戏并非不务正业，也能(neng)“成才”啊。
生(sheng)2：一般人怎么可(ke)能？这只(zhi)是(shi)个例啊，还(hai)是(shi)老(lao)(lao)老(lao)(lao)实实学(xue)好文化吧！
你是否认同他们的观点？请选择其中一个，根据两文内容和自己的阅读经验，亮明你的观点并阐述理由（100字以内）。（5分）
