22．阅读下面(mian)的句(ju)子，写出加点词语在句(ju)中的深刻含义。（2分）
无论(lun)走到天(tian)涯海角，我都带着踏上社会的(de)第一个春天(tian)的(de)“情丝”。
23．阅读下(xia)面的(de)句子(zi)，体会加点词语的(de)表达效果。（3分）
他(ta)牵着我(wo)走进他(ta)住的小房子(zi)，从桌斗里翻出(chu)一(yi)(yi)团棉花，又在一(yi)(yi)只小瓶里蘸(zhan)上(shang)红墨水一(yi)(yi)样(yang)的东西，往我(wo)的脸(lian)上(shang)涂抹(mo)。
24．本文以“蚕儿”为题，试体会其妙处。（4分）
25．阅读下(xia)面两段文字，回答后(hou)面的问题。（4分）
（1）他领着我们满山(shan)沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上(shang)滑(hua)倒了，青(qing)草的绿色液汁粘到裤子上(shang)，也不在(zai)乎。（陈忠(zhong)实《蚕儿》）
（2）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事(shi)？……”我上了(le)生书，将要(yao)退(tui)下来的时候，赶(gan)忙问(wen)。
“不(bu)知(zhi)道(dao)！”他(ta)似乎(hu)很不(bu)高兴，脸上(shang)还(hai)有怒色了。（鲁迅《从(cong)百草园到三味书(shu)屋》）
从上面(mian)两(liang)个选段(duan)来看(kan)，蒋玉生(sheng)老师与三味书屋的(de)先生(sheng)，在(zai)对待学生(sheng)方(fang)面(mian)有什么不同？
三、作文（60分）
26．阅读下面的文字，按(an)要求作文。（60分）
当你看(kan)到“财富”二字(zi)时(shi)，可(ke)能(neng)会(hui)想到家里的(de)(de)(de)(de)(de)财产(chan)、父母的(de)(de)(de)(de)(de)地位等，其实，财富的(de)(de)(de)(de)(de)内涵很丰富：师友的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，亲人的(de)(de)(de)(de)(de)关爱(ai)是财富；良好的(de)(de)(de)(de)(de)习(xi)惯，优秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格(ge)是财富；就连那遭遇(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)挫折，经(jing)历的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)败，也可(ke)能(neng)成(cheng)为一个人的(de)(de)(de)(de)(de)财富……
请以“最宝贵的财富”为题，写(xie)一篇(pian)文章。
要(yao)求(qiu)：①除诗歌(ge)、戏(xi)剧外，文体自选；
②内容具体，感情真(zhen)实(shi)健(jian)康，不(bu)要原文照抄提示语；
③标点正确(que)，书写规范整洁，不少于600字；
④文中不要(yao)出(chu)现自(zi)己的(de)真实姓名、校(xiao)名等有关信息。
一(yi)、积累(lei)与(yu)运用（40分）
1．（3分(fen)）B（“酵”读“jiào”，其他都正确）
2．（3分）A（婉如—宛如 震(zhen)憾—震(zhen)撼 启示—启事）
3．（3分）B（“差强(qiang)人(ren)意”的意思是大体(ti)使(shi)人(ren)满意，用(yong)在(zai)此(ci)处不当）
4．（3分）A（B项(xiang)缺主(zhu)语，C项(xiang)“差不多(duo)”与“以(yi)上”矛盾，D项(xiang)关联词错误）
5．（3分）C（根据前后文的连贯)
6．（3分）D（主、谓、宾中心语分别是“杨绛”、 “创(chuang)作”、 “散(san)文”，其他都是修饰语）
7．（3分(fen)）A（《过故(gu)人(ren)庄》作(zuo)者是孟浩然）
8．（10分(fen)，每空1分(fen)，错一字(zi)该空不得(de)分(fen)）（1）长河落(luo)日(ri)圆(yuan) （2）会当凌(ling)绝顶 （3）引无数英雄竞(jing)折腰 （4）惟吾德馨 （5）斗折蛇行 明灭可见(jian) （6）学(xue)而(er)不思则罔 思而(er)不学(xue)则殆 （7）但愿人长久 ;千里共婵娟
9．（1）（2分）示例(li)：①王中(zhong)苏抱(bao)病还债(zhai)入选“湖(hu)南好人(ren)榜”候选人(ren)。②湖(hu)南好人(ren)王中(zhong)苏十八年抱(bao)病还债(zhai)四(si)十万。（句子(zi)中(zhong)包含“王中(zhong)苏”“还债(zhai)”“好人(ren)”三个关键词(ci)，且(qie)语句通顺(shun)，字数符合要求(qiu)，2分；其他酌情记(ji)1分或不记(ji)分）
（2）（3分）示例：王奶奶您(nin)好(hao)，我(wo)是益北(bei)中学(xue)校(xiao)报的(de)小记者，我(wo)们(men)(men)听说了您(nin)抱病还债的(de)事迹以后非常感动，请给我(wo)们(men)(men)谈(tan)谈(tan)您(nin)是如何克服困难还清债务(wu)的(de)，好(hao)吗？（文(wen)明得体1分，内容(rong)具体1分，表达清楚1分）
（3）（4分）示例：①考试时要诚(cheng)(cheng)实守信，不弄虚作假；②借人钱(qian)财要如期(qi)、如数奉还，不借故拖延；③说话(hua)要诚(cheng)(cheng)实，许(xu)下的(de)诺言(yan)要兑现。（每条2分：言(yan)之有(you)理1分，内(nei)容具体、语言(yan)简(jian)明(ming)1分。共4分）
二、阅读（50分）
（一）10.（2分）沉睡，酣睡，深睡
11．（3分）D（“绿(lv)肥红瘦”运用了借代与拟人的(de)修辞手法，写出(chu)了叶儿繁茂(mao)、花儿凋零的(de)景象）
（二）12.（3分）B（然则(ze)/何(he)时而乐耶）
13．（3分）B（“不以物喜”的“以”意思是(shi)“因(yin)为”，“河(he)曲智叟亡(wang)以应(ying)”的“以”意思是(shi)“用(yong)来”）
14．（6分）（1）我曾(ceng)经推想古时候品德高(gao)尚的(de)(de)人的(de)(de)思想感(gan)情，大概同(tong)上面说的(de)(de)两种情况(kuang)不一样。（准确译出(chu)“求”1分； “或异二(er)者(zhe)之为” 1分，语(yu)言通顺1分）
（2）醉了能同人们一同享(xiang)乐，清醒了能够(gou)用文字来(lai)述说的，是太守。（译(yi)出(chu)倒(dao)装句式“叙以文”1分(fen)，译(yi)出(chu)判(pan)断句式1分(fen)，语言(yan)通顺1分(fen)）
15．（3分）D（ “与民(min)同乐”没有“先忧后乐”那(nei)样博大的胸(xiong)襟与强烈的责任感。
（三(san)）16．（2分，每空1分）普通 低(di)调
17．（3分）这是(shi)运用作比较(jiao)的说明方(fang)法。（1分）
以邻居大院的美观(guan)周正和乔(qiao)(qiao)布(bu)(bu)斯大院的普通作(zuo)比(bi)较，突出强调(diao)乔(qiao)(qiao)布(bu)(bu)斯院子的两个特点，一是(shi)用(yong)材普通，二是(shi)花园里种植的全(quan)是(shi)苹果树。（2分）
（四）18．（2分(fen)）谦让(rang)是(shi)(shi)一(yi)种文明的精(jing)神（或者“谦让(rang)既是(shi)(shi)一(yi)种美(mei)德(de)，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)种文明的精(jing)神）……
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