C.在心理上，一件事被人们认为不值得做，实际上反而会让人更轻松愉快地完成。
D.“不值得定律”启示：我们应该在不同的处境中变换工作，体现不一样的价值观。
7.下列对“罗森塔尔效应”在教育运用上的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.学生应该不断提高自己的学习成绩，这样才会让老师越来越喜欢你。
B.教育中的“罗森塔尔效应”和中国古代“严师出高徒”是一个道理。
C.教师对学生持续地激励，往往会让学生产生自信进而打开进步空间。
D.“罗森塔尔效应”启示我们，实施教育一定要杜绝对学生的批评行为。
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人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之谓植正道，遏邪说，正人心，扬公论，真足以启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。
16.下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.出刺广州 出：出任
B.终当不易心 易：容易
C.遏邪说 遏：遏制
D.人命之修短系乎天 修：长
17.下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.昔司马氏有廉臣焉 焉：兼词，“于是”。
B.夫君子以身立教 以：介词，用。
C.大丈夫之心 之：助词，的。
D.不得以藉口而分其罪 而：连词，来。
18.把下列两个文言句子翻译成白话文。 （10分）
①或病其为矫心，甚不以为然。
②驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动。
（二）读下面的元曲，完成问题。（6分）
寿阳曲•江天暮雪
[元代]马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
19.下面关于这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.元曲由天气切入，写天色渐晚，纷纷扬扬的大雪越下越大。
B.紧接着描绘雪花姿态、色彩，像盛开的梅花像飘飞的柳絮。
C.接下来承上启下，写江上、傍晚下雪的景象美得像画一样。
D.最后由景及人，写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。
20.下面关于这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.标题中的“寿阳曲”是小令题目，“江天暮雪”则是曲牌名。
B.元曲属于韵文，其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。
C.“乱舞”二字巧妙显现风声、风势，不着一字而尽得风流。
D.诗人善于绘形、传神，以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。
（三）名句名篇默写。（6分）
21.在空白处按要求填写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
（2）清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
（3） ，归去，也无风雨也无晴。（
苏轼《定风波》）
（4）《送东阳马生序》中表现作者享受读书之乐，不与他人攀比的句子是 ， 。（宋濂《送东阳马生序》）
四、名著阅读(6分)
22．鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《
昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）
五、写作(60分)
23．读图、文，按要求作文。
这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，体现着一种情怀。 这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历……
请结合图、文材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
宜宾市2021年高中阶段学校招生考试
语文参考答案及评分意见
一、语文知识及运用（20分）
1.A
2.B
3.D
4．（1）全民健身运动，倡导健康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步……
（2）示例：运动成就健康，健身创造和谐。
5．示例1：选用“人类征服太空”，题目用“征服”二字，体现了人类的智慧与探索太空的决心。
示例2：选用“人类探索太空”，题目用“探索”二字，体现了人类对太空奥秘的兴趣。
示例3：选用“人类遨游太空”，题目用“遨游”二字，体现了人类对太空最终的梦想。
6.B
7.C
8.B
9.A
10.D
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