（2）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算(suan)子·黄州定慧院寓居作(zuo)》）（3）长风破浪会有时，____________。（李(li)白《行路难》
（3）____________，窥(kui)谷忘反(fan)。（吴均《与朱元思书》）
（4）曹操《观沧海》中“_______________，_______________”两(liang)句抒写了鲜(xian)明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象(xiang)。
（5）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写(xie)出溪水逶迤之(zhi)状、时(shi)显时(shi)隐(yin)之(zhi)景的句子是(shi)“_______________，_______________”。
（二）古诗阅读理解(jie)（3分(fen)）
8.对这首词的(de)理解(jie)与(yu)分析，不(bu)恰当的(de)一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处(chu)望(wang)神州？满眼风光北固楼。千古(gu)兴(xing)亡多少(shao)事？悠(you)悠(you)。不尽(jin)长江(jiang)滚滚流。
年少万(wan)兜鍪(mou)，坐断东南(nan)战(zhan)未休。天下(xia)英(ying)雄谁敌手？曹(cao)刘。生(sheng)子当(dang)如(ru)孙仲谋。
A.这是一首登(deng)高(gao)感怀(huai)之作。诗(shi)人登(deng)楼远眺(tiao)却望不(bu)见中原(yuan)；只(zhi)有南(nan)北的交战，列(lie)朝(chao)的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏(hong)。
B.京口(kou)曾(ceng)是东(dong)吴建(jian)都之(zhi)地，诗人由此展开联想(xiang)。“万兜(dou)鍪”言孙权军容之(zhi)盛，“坐断”言其功业之(zhi)大，“战(zhan)未(wei)休”赞其斗志之(zhi)旺。
C.这首(shou)词属小令，却(que)吟咏重大的(de)题材，气(qi)势壮阔，古今少见。全(quan)词层次分(fen)明。整(zheng)篇三(san)问三(san)答，自相呼应，创前所未有(you)的(de)意境。
D.这首词(ci)风格豪放雄壮。词(ci)的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和(he)刘备可以和(he)自己匹敌，并希望后代能(neng)像孙权一(yi)样(yang)建立功业。
（三）文言文阅读理解(jie)（18分）
阅(yue)读下面【甲(jia)文(wen)】段(duan)文(wen)言文(wen)，完成下面小题(ti)。
【甲文】天(tian)时(shi)不(bu)(bu)(bu)如(ru)地利(li)(li)，地利(li)(li)不(bu)(bu)(bu)如(ru)人(ren)和(he)。三里之(zhi)(zhi)(zhi)城，七里之(zhi)(zhi)(zhi)郭，环(huan)而(er)(er)攻之(zhi)(zhi)(zhi)而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)胜(sheng)。夫环(huan)而(er)(er)攻之(zhi)(zhi)(zhi)，必有得天(tian)时(shi)者(zhe)(zhe)矣(yi)，然而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)胜(sheng)者(zhe)(zhe)，是天(tian)时(shi)不(bu)(bu)(bu)如(ru)地利(li)(li)也(ye)。城非(fei)不(bu)(bu)(bu)高也(ye)，池非(fei)不(bu)(bu)(bu)深也(ye)，兵革非(fei)不(bu)(bu)(bu)坚(jian)利(li)(li)也(ye)，米粟非(fei)不(bu)(bu)(bu)多也(ye)，委(wei)而(er)(er)去之(zhi)(zhi)(zhi)，是地利(li)(li)不(bu)(bu)(bu)如(ru)人(ren)和(he)也(ye)。故(gu)(gu)曰：域民不(bu)(bu)(bu)以(yi)封(feng)疆之(zhi)(zhi)(zhi)界，固国不(bu)(bu)(bu)以(yi)山溪(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)险(xian)，威天(tian)下不(bu)(bu)(bu)以(yi)兵革之(zhi)(zhi)(zhi)利(li)(li)。得道(dao)者(zhe)(zhe)多助(zhu)(zhu)，失道(dao)者(zhe)(zhe)寡(gua)助(zhu)(zhu)。寡(gua)助(zhu)(zhu)之(zhi)(zhi)(zhi)至，亲(qin)戚(qi)畔之(zhi)(zhi)(zhi)。多助(zhu)(zhu)之(zhi)(zhi)(zhi)至，天(tian)下顺(shun)(shun)之(zhi)(zhi)(zhi)。以(yi)天(tian)下之(zhi)(zhi)(zhi)所(suo)顺(shun)(shun)，攻亲(qin)戚(qi)之(zhi)(zhi)(zhi)所(suo)畔，故(gu)(gu)君(jun)子有不(bu)(bu)(bu)战，战必胜(sheng)矣(yi)。
9.下列加点词的(de)解释不正确(que)的(de)一(yi)项(xiang)是（ ）（3分）
A.池非(fei)不(bu)深也 护城河
B.委而去之 委托
C.固国不以山溪之(zhi)险(xian) 险(xian)阻
D.亲戚畔之 背叛
10.用(yong)现代汉(han)语(yu)翻译下列语(yu)句。（6分）
（1）威天下(xia)不(bu)以兵(bing)革之利(li)。
（2）以天下之所顺，攻(gong)亲戚之所畔(pan)。
11.对此理解(jie)不正确(que)的一(yi)项(xiang)是(shi)（ ）（3分）
A.文(wen)章主旨明确(que)，高度(du)强调(diao)“人和”的(de)核心思(si)想。通过讨论战(zhan)争来论述推行仁政、赢得民心的(de)重要(yao)性。
B.文章层次(ci)分明，开(kai)篇明确提(ti)出(chu)论(lun)点，然后展开(kai)论(lun)证(zheng)，最(zui)后得出(chu)“君子有不(bu)战，战必胜(sheng)矣”的精辟论(lun)断。
C.文章篇幅短小，但内容丰富，使用了(le)对比论证、事实论证和(he)道理论证等方(fang)法，论证严(yan)密，逻(luo)辑性强(qiang)。
D.文章语言晓畅明白，精炼准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。
阅(yue)读下面(mian)【乙文】段文言(yan)文，完成(cheng)下面(mian)小题。
公(gong)仪休相鲁而(er)嗜(shi)鱼(yu)(yu)，一国尽争买鱼(yu)(yu)而(er)献之(zhi)，公(gong)仪子不(bu)(bu)受(shou)(shou)。其弟谏曰：“夫(fu)子嗜(shi)鱼(yu)(yu)而(er)不(bu)(bu)受(shou)(shou)者，何也？”对(dui)曰：“夫(fu)唯(wei)嗜(shi)鱼(yu)(yu)，故不(bu)(bu)受(shou)(shou)也。夫(fu)即受(shou)(shou)鱼(yu)(yu)，必有下(xia)(xia)人(ren)(ren)之(zhi)色；有下(xia)(xia)人(ren)(ren)之(zhi)色，将枉(wang)于(yu)(yu)法；枉(wang)于(yu)(yu)法，则(ze)免(mian)(mian)于(yu)(yu)相；虽嗜(shi)鱼(yu)(yu)，此不(bu)(bu)必能(neng)致我(wo)(wo)鱼(yu)(yu)，我(wo)(wo)又不(bu)(bu)能(neng)自给(ji)鱼(yu)(yu)。即无受(shou)(shou)鱼(yu)(yu)而(er)不(bu)(bu)免(mian)(mian)于(yu)(yu)相虽嗜(shi)鱼(yu)(yu)我(wo)(wo)能(neng)长(zhang)自给(ji)鱼(yu)(yu)。”
12.对文中画线(xian)句的停顿划(hua)分正确(que)的一项(xiang)是（ ）（3分）
A.即无受鱼(yu)(yu)而不免(mian)于相/虽嗜鱼(yu)(yu)我/能长(zhang)自给(ji)鱼(yu)(yu)
B.即无受鱼而不(bu)免/于相虽嗜(shi)鱼/我能长(zhang)自给(ji)鱼
C.即无受(shou)鱼而(er)不(bu)免于相/虽(sui)嗜鱼/我能长自给(ji)鱼
D.即无(wu)受(shou)鱼(yu)而不免/于相(xiang)虽嗜鱼(yu)我/能(neng)长自给鱼(yu)
13.公仪休(xiu)不接(jie)受大家献鱼的主要原(yuan)因是(shi)_____________。（不超过(guo)8字）（3分(fen)）
四(si)、现(xian)代文阅读理(li)解（共(gong)36分）
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17.阅读(du)全(quan)文，概括“树祖”的特征(zheng)。（4分）
18.从(cong)修辞角(jiao)度赏析文(wen)中(zhong)画线句(ju)子的表达效果。（4分）
19.文章中对(dui)“树祖”的(de)称谓先用(yong)“他”后来用(yong)“你”，简要(yao)分析原因。（4分）
20.“树祖”具有鲜明的(de)(de)性格(ge)特征(zheng)，也有丰富的(de)(de)精神(shen)内涵，结合全(quan)文，探究(jiu)“树祖”的(de)(de)象征(zheng)意义。（6分）
（三）阅读下文，完成下面小题。（9分）
最近，“复旦旧书(shu)店(dian)”在(zai)网上走(zou)红。“宝(bao)藏”“最美书(shu)店(dian)”……网友(you)不吝溢美之词，探店(dian)爱好者纷(fen)纷(fen)慕名前往。其实(shi)，这家书(shu)店(dian)已驻扎存(cun)续将近20年时间，复旦师生广为知(zhi)晓。它与复旦大学另一(yi)知(zhi)识地标“鹿鸣书(shu)店(dian)”一(yi)样，成(cheng)为校园(yuan)文化(hua)景(jing)观的一(yi)部(bu)分。互联网大潮中，这样的实(shi)体(ti)书(shu)店(dian)散发着独(du)特魅力。
处身流(liu)量时代，知识和资讯仿若湍急河流(liu)。有的人(ren)(ren)难以自控，不由自主地随波逐流(liu)，被眼花缭(liao)乱(luan)的信息(xi)推着(zhe)走，迷失于(yu)(yu)(yu)虚拟场景。长时间接触网络，让(rang)一些(xie)人(ren)(ren)习(xi)惯(guan)于(yu)(yu)(yu)追逐信息(xi)片段或思想边角料，导致注意力(li)碎片化。走马观花式的网上(shang)阅读(du)(du)，少(shao)有思维的深(shen)潜(qian)。在这样的过程中(zhong)，读(du)(du)者的感(gan)觉似乎很丰盈，但实质上(shang)多是视觉层面(mian)的愉悦，停留于(yu)(yu)(yu)浏览或浅(qian)阅读(du)(du)，长此以往，无益(yi)于(yu)(yu)(yu)深(shen)度(du)思考能(neng)力(li)的培养(yang)。
追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。
