6.（2分）⑴《儒林外史》⑵莎士比亚
7.（6分）⑴回头看 ⑵大腿 ⑶渡(du)口 ⑷日光 ⑸道歉 ⑹背
二、阅读（43分）
8.（4分）
⑴示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无(wu)奈背书，显(xian)得天(tian)性(xing)自由，活泼好动，有点(dian)顽皮。
⑵示例(li)：我认为《城南旧事》的(de)主题是乡愁。作(zuo)(zuo)者用散文般的(de)结构、充(chong)满诗(shi)意的(de)语言，描(miao)写(xie)了上世(shi)纪二三十(shi)年代北京城的(de)景象(xiang)：冬阳下的(de)骆驼队、缓慢悦耳的(de)铃声(sheng)、小(xiao)胡同里(li)的(de)市(shi)井(jing)生活……一切都历(li)历(li)在目，仿佛(fo)触手可及，但一切都已经随时间消逝，无处寻觅。温馨而悠远的(de)情(qing)调(diao)里(li)是作(zuo)(zuo)者一颗回忆(yi)童年、怀(huai)念(nian)过去(qu)的(de)乡心。
⑶示例：《钢铁是怎样炼成的》中(zhong)的保尔在疾病(bing)缠身的时(shi)候，产生了精神危机，绝望动摇中(zhong)甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱(ruo)，经受住了命运的考(kao)验。这样写使得人物形(xing)象(xiang)更加丰满，真实(shi)可信(xin)，让他那种与命运抗争、永不言败(bai)的形(xing)象(xiang)更加深(shen)入人心。
⑷示例：科(ke)(ke)幻小(xiao)说往(wang)往(wang)是(shi)在科(ke)(ke)技发(fa)(fa)展基础上的(de)(de)推理和预(yu)言，如(ru)(ru)《海底两(liang)(liang)万里》的(de)(de)航行路线(xian)依(yi)据的(de)(de)是(shi)人类对(dui)(dui)航海新大陆发(fa)(fa)现的(de)(de)成果，《三体》是(shi)运用现有科(ke)(ke)学知(zhi)识对(dui)(dui)太空(kong)文明(ming)的(de)(de)预(yu)言；科(ke)(ke)幻小(xiao)说对(dui)(dui)未知(zhi)世界的(de)(de)想象也在一定程度上促进(jin)了科(ke)(ke)技的(de)(de)发(fa)(fa)展，如(ru)(ru)《海底两(liang)(liang)万里》想象的(de)(de)海底潜艇早已成为现实。
（观点明确，言之有据即可）
9.（3分）
示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描(miao)写明亮美好(hao)，两人的相处温(wen)馨和谐，令人温(wen)暖；随着战争的到来，一切(qie)美好(hao)的东西都毁(hui)灭消失了，令人感伤。
示例2：冷色调。因(yin)为(wei)这个故事中那些美好的(de)事物都随着战争消逝了(le)，年轻的(de)生命死亡了(le)，美丽的(de)野蔷薇凋零了(le)，老人与青(qing)年的(de)友情无(wu)以为(wei)继，给人以悲凉的(de)感觉。
示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。
10.（3分）示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。（答出一点得1分，答出两点得3分）
11.（3分）示例1：选①，阳光总是照在头顶(ding)上就能让他们成为好朋友(you)？
示例2：选②，从上下(xia)文看，应(ying)该用“这(zhei)个地方(fang)”，为什么说(shuo)成“那个地方(fang)”？或，这(zhei)一句(ju)删去也通顺，为什么非(fei)要说(shuo)“也有冬天(tian)”？
示(shi)例3：选(xuan)③，两国交战，他们作为(wei)(wei)士(shi)兵，为(wei)(wei)什么不(bu)是敌人呢(ni)？
示(shi)例4：选(xuan)④，为什(shen)么(me)战(zhan)争(zheng)是(shi)在(zai)“很远的地方(fang)进行”，而不是(shi)在(zai)他们所(suo)处(chu)的边境？
12.（4分）示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开（2分，环境、线索各1分）；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思（2分，象征写法、具体分析各1分）。
13.（2分）示例1：用(yong)心(xin)拍电影，有工匠之心(xin)；用(yong)电影来(lai)关心(xin)社会(hui)问(wen)题；做电视(shi)节目关注(zhu)印度的(de)社会(hui)问(wen)题。
示例(li)2：阿米尔·汗作为演员，在电影(ying)艺术上追求完美；作为社会(hui)一员，热(re)心社会(hui)工作，有责任担当。
14.（2分）C
15.（4分）表明观点的句子有①③ 陈述事实的句子有②
16.（5分）分层赋分：
第一层级0分。答非所问，没有形成理解，或没有基于文本内容。
示例：这是一则评论；阿米尔•汗是印度(du)的良心。（0分）
第二层级1—2分。能关注到某一方面，或提炼出单一特点。
示例1：电(dian)影《摔(shuai)跤吧，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)》最近上映，电(dian)影刚一上映，就获得(de)了爆(bao)棚(peng)的口碑(bei)，在豆瓣(ban)上，评分高达9.2，阿(a)米尔(er)•汗引起关(guan)注。（1分）
示(shi)例2：时评就(jiu)是(shi)要针对(dui)社(she)会热点，电影(ying)《摔跤(jiao)吧，爸(ba)爸(ba)》刚上(shang)映，正(zheng)是(shi)社(she)会热点。（2
分）
第三层级3—4分。能从两个角度分析问题；或能全面分析但未能提炼成特点；或有观点，但联系社会现象不够充分。
示例1：这篇时(shi)评抓住(zhu)社会热点，赞扬阿米(mi)尔•汗(han)是(shi)印度良心(xin)(xin)，文(wen)章借此(ci)指出，用(yong)心(xin)(xin)任(ren)何(he)时(shi)候都不过时(shi)。3分。
示(shi)例2：从这篇文(wen)章看来(lai)，时事评(ping)论的(de)话(hua)题(ti)来(lai)自最新的(de)社会热(re)点，如刚上映的(de)电影，人们(men)感(gan)慨的(de)工(gong)匠精神缺失(shi)等(deng)问题(ti)。时事评(ping)论在写作的(de)时候会把社会热(re)点话(hua)题(ti)作为(wei)论证(zheng)材料，写得条(tiao)理清楚，通俗(su)易懂，让(rang)人们(men)从简单的(de)事情(qing)中明白深刻的(de)道(dao)理。4分。
第四层级5分。能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活。
示例：电影(ying)《摔跤吧，爸(ba)爸(ba)》热映，文章(zhang)由此切入评(ping)论，体现时效性(xing)(xing)。具有(you)针对性(xing)(xing)：文章(zhang)提(ti)到(dao)小(xiao)鲜肉当道，是针对我国(guo)不(bu)(bu)少(shao)演员靠颜值圈钱的(de)(de)不(bu)(bu)良现象；阿米尔(er)•汗(han)的(de)(de)“影(ying)以载道”是针对当前不(bu)(bu)少(shao)影(ying)视(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)粗俗无聊，缺少(shao)责任担当的(de)(de)问题。具有(you)导(dao)向性(xing)(xing)：文章(zhang)赞扬(yang)阿米尔(er)•汗(han)的(de)(de)良心(xin)(xin)，特(te)别提(ti)到(dao)老艺术家(jia)们(men)的(de)(de)用(yong)心(xin)(xin)，引导(dao)人(ren)们(men)要用(yong)心(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)，勇(yong)于承(cheng)担社会责任。5分。
（如果提炼出其它特点，如真实性，通俗性等，言之成理亦可）
17.（3分）示例(li)：岑诗中(zhong)的(de)(de)菊花(hua)盛开在战火纷飞的(de)(de)家(jia)乡，表(biao)达(da)的(de)(de)是诗人(ren)思乡的(de)(de)惆怅和忧(you)国忧(you)民的(de)(de)情(qing)怀，寄(ji)托着对(dui)和平(ping)的(de)(de)渴望；孟(meng)诗中(zhong)的(de)(de)菊花(hua)开在环(huan)境优(you)美、生(sheng)活(huo)富足的(de)(de)农家(jia)小院中(zhong)，表(biao)达(da)了作者对(dui)恬静闲适的(de)(de)田园(yuan)生(sheng)活(huo)的(de)(de)喜爱之情(qing)。（背(bei)景分析(xi)共1分，情(qing)感分析(xi)各1分）
18.（3分）（端）以(yi)为异物/取以(yi)归/贮瓮中/畜之十数日。
